創(chuàng)建文明社會演講稿

第第頁創(chuàng)建文明社會演講稿

創(chuàng)建文明社會演講稿五篇1

心愛的老師、同學們：

當社會在一步步走向文明，物質生活在不斷改善，生活質量在不斷提高的時候，社會對人的文明素養(yǎng)也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一，每一個的一言一行都可以折射出我們國家的文明程度。公共文明是社會意識的一種表達，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。

文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以增進人與人之間的友情。盡管是一句簡約的問候，一個簡約的手勢，一個體諒的眼神，都是那樣的不足掛齒，可是卻意義深遠。

當我們走在路上的時候，亂扔垃圾的人隨處可見。這是為什么？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒有讓垃圾會到自己的“家”。讓我們大家想一想，假如每一個人都把垃圾扔在了公路上，那我們的公路就會變成了變成了什么？

有一次，媽媽給我買了一只特別美麗的小鳥，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時時常發(fā)出美好的聲音，對它，我真得是愛不釋手。但是在我家生活了幾天后，我突然發(fā)覺它開始不愛吃喝，怎么逗它也不理我。我突然想起，小鳥的天堂應當是天空，那里才是它真正的家，有暖和更有自由。雖然，我有萬分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時候我突然覺得我長大了許多。

還有一次，我走在大街上?？匆娪幸粋€地方圍了一群人，愛湊喧鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來是一位老大爺騎車不當心撞到了一個女的，那位老大爺看見后匆忙賠禮?？墒悄莻€女的不僅不接受賠禮還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫(yī)院看病。她的這一舉動，遭到了在場的全部人的鄙視，都在責備。一看這情形，這女的低著頭就走了！這件事原來是她有理，就是由于她沒有素養(yǎng)，才導致了這樣的結果?？梢娢拿鞫Y儀有多么的重要。

只有通過我們每一個人的努力，我們的社會才會進步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。在我們這個大家庭里，和諧要靠文明來支撐，而文明就在我們的一言一行當中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！

現(xiàn)在我們要人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。直到這個社會多了一些見義勇為、樂于助人的好人好事發(fā)生，我們才可以真正過上快樂美滿的日子！

感謝大家！

創(chuàng)建文明社會演講稿五篇2

敬愛的各位老師，心愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《和諧學校，重在風氣》。

眾所周知，和諧的學校，由清潔的學校環(huán)境和良好的學校風氣兩方面構成。而學校環(huán)境的改善問題，相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，學校更漂亮”的活動解詳細內容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣。現(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善學校風氣的問題吧。

不才愚見，認為學校風氣應著重兩方面，即學習和生活。

“活到老，學到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路犬牙交錯，如同一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)查找新的道路去。那位智者依舊在很優(yōu)雅地理著，依舊在自言自語地說道：“要找出一條路來?！?/p>

其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只預備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！?/p>

經過十多的寒窗生涯，們應當都了解到生活對同學的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的立場。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或窘境時所持的樂觀、積極的立場，遠比任何事都來得重要。立場決斷們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活立場。

當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善；學校，將更加的和諧！

感謝大家！

創(chuàng)建文明社會演講稿五篇3

各位老師、同學們，大家好：

德國文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是依據你的言談舉止評價你。由于，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會美滿、歡樂。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必埋怨自己的能量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位同學都應當做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產總是包裹著問題被永久寄存，而對將來的奢望必定注定了挫敗的宿命。

中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的`卻早已與其不符。

禮儀在人際關系中的作用是不言而喻的。首先，禮儀是協(xié)調人際關系的基礎。人際關系具有互動性。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比如，當你走路時阻礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑；當你際遇天災__時，伙伴會伸出友情之手援助你。再比如，人與人之間的相互諒解、相互謙讓等等。其次，禮儀也是人際關系的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關系的程度。人與人之間的交往中，往往也依據不同程度，采納不同的禮儀去交往。烏申斯基曾經說過：“好習慣是人在神經系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息磨折人，使他的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產的地步”。

不可置否，我們的生活中還存在著很多陋俗，例如順手亂扔垃圾，用詞不雅，糜費資源等等。盡管一個人的能量難以轉變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋俗都可以解決。文明是自身道德的表達，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。如果一個人不著重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明需要先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推動社會公共文明的基礎。

那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告辭陋俗，走向文明。

感謝。

創(chuàng)建文明社會演講稿五篇4

敬愛的老師、心愛的同學們：

大家好！

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡約地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊敬和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。是學校的臉面，更是城市的臉面，更是國家的臉面。

嶄新的一年，也意味著我們該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們學校生的文明禮儀洋溢在漂亮的學校里呢？

首先，我們學校生的著裝要得體，符合同學身份，表達出新世紀同學篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別在升旗儀式的時候，最為莊重。我們肯定要穿好校服，佩戴好紅領巾。國旗下的我們肯定要嚴厲仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

其次，對老師和同學講文明，懂禮儀。前幾天，在班主任老師課的課堂上，我和幾個同學在私底下玩游戲，被老師嚴苛批判，并叫了家長。當時我滿不在乎，認為是很小的一件事。后來，在老師和家長的耐煩勸服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀對老師的教學影響很大，它徑直關系著一個班的榮譽與凝集力，表達這個班的班風班貌。這些小事中孕著大道理，比如，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周同學的批判勸阻。受到老師的援助，應主動說感謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，假如同學之間有沖突，多進行自我反省。假如我們總是埋怨同學的“不拘小節(jié)”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”，這就錯了。我們肯定要相互理解、寬容待人，培育協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。

再次，我們離開學校，肯定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車的時候，看見兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最末，我把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭吵。所以，當我們乘坐公共汽車的時候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。我們肯定要做到，見了老人和抱小孩的，肯定要主動讓座；麻煩了別人肯定要說一聲“對不起”。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上亂寫亂涂，不踩踏草坪。

文明禮儀，離不開你我；和諧社會，離不開你我。中國是5000年文明史的“禮儀之邦”，我們是祖國大家庭的一員，祖國是個大花園，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教育我們的漂亮學校。

感謝大家！

創(chuàng)建文明社會演講稿五篇5

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光芒耀眼；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)；也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙抱負和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的學校也將是一個永久的主題。

好，今日我演講的題目是——文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？或許，大家會想，這是一個多么抽象的概念??！其實不然，很簡約！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱援助，是平常與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

我們作為新世界的中同學，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點：

①談吐文明

②虛心禮讓

③舉止端莊。同學們，你假設能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能表達你的文明，與人交談應留意4要：立場要誠摯，表情要自然，用語要文明，表達要得體。立場假設不誠摯，你是無法與人真誠的溝通的，表情假設不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語假設不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)假設忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，表達中同學的文明。

“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是學校文