幼兒活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

幼兒活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案：有趣的紐扣幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)推薦活動(dòng)名稱：有趣的紐扣——中班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類,給衣物分類,等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡(jiǎn)單的分類任務(wù),但這往往都局限于老體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類,并學(xué)習(xí)到各種分類的方法，同時(shí)還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。2、學(xué)會(huì)用多種分類的方法進(jìn)行分類.3、訓(xùn)練幼兒的分類能力，培養(yǎng)邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1的紐扣若干。2、學(xué)具：幼兒人手一份同上的紐扣。3、衣服形狀的圖卡一張.4、分類操作盤幼兒人手一個(gè)。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。1、出示各種紐扣，請(qǐng)大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣？紐扣有三種顏色,2、出示衣服形狀的圖卡，請(qǐng)幼兒為它按上方形的紅色紐扣.3,而且還容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,因此我們可以先把紐扣分分類，再進(jìn)行操作時(shí)就會(huì)順利多了.4,幼兒先按顏色這一特征對(duì)紐扣進(jìn)行分類。幼兒操作，教師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。二、游戲活動(dòng)：找找好朋友。1,所以我們是一對(duì)好朋友.”請(qǐng)幼兒小結(jié)為什么它們能成為好朋友？（因?yàn)辄S色是它們共有的一個(gè)特征）2（以游戲活動(dòng)的方式激起幼兒積極探索的欲望教師講述游戲要求：說出兩個(gè)紐扣之間的一個(gè)相同特征就可以讓它們做好朋友。它們成為好朋友嗎？請(qǐng)你來說一說.”②集體練習(xí)活動(dòng)。教師分別出示：紅、圓與紅、正；黃、圓與紅、圓;藍(lán)、大與藍(lán)、??；圓、小與正、?。弧?qǐng)幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。（由于放成一堆的紐扣總類繁多,因而對(duì)幼兒來說有一定的難度，因此可通過對(duì)3、教師小結(jié)：我們不光可以按照顏色來進(jìn)行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分,把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個(gè)子和小個(gè)子的紐扣都找到好朋友。三、自由分類活動(dòng)。1、為自己的一份紐扣分類，可以按照自己想要分的類別進(jìn)行活動(dòng).2本次活動(dòng)的重點(diǎn):學(xué)會(huì)用多種分類方法對(duì)紐扣進(jìn)行不同形式的分類進(jìn)行再一次的鞏固、強(qiáng)化）活動(dòng)延伸：1、課后為班級(jí)里的積木按不同的