【高考作文指導(dǎo)】“自由”主題精講細(xì)評(píng)及名師范文

【高考作文指導(dǎo)】“自由”主題精講細(xì)評(píng)及名師范文姓名：班級(jí)：【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。少年自由則國(guó)自由。

——梁?jiǎn)⒊^自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。

——（德國(guó)）康德自由，自由，有多少罪惡假汝之名而行。

——（法國(guó)）羅蘭夫人沒有思想自由，就沒有科學(xué)，沒有真理。

——勒南現(xiàn)實(shí)生活中，有人標(biāo)榜自己有“不讀書的自由”，“慢擇業(yè)的自由”，“‘獨(dú)立’思想的自由”等等，實(shí)際上卻不理解何為真正的自由。國(guó)際上也有一些不尊重自由或借“自由”之名而混戰(zhàn)的現(xiàn)象。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“芝蘭玉樹中學(xué)”）同學(xué)寫一篇正確看待自由的演講稿，倡議大家理性辯證看待自由與責(zé)任、自由與權(quán)利、自由與創(chuàng)新、自由與法規(guī)等等之間的關(guān)系，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審材料：材料所選的名言都是與“自由”有關(guān)的名言，分別側(cè)重于個(gè)人自由與國(guó)家自由之間的關(guān)系、自由與隨心所欲的關(guān)系、自由與精神的關(guān)系、自由與科學(xué)創(chuàng)新之間的關(guān)系。材料同時(shí)還列舉了現(xiàn)實(shí)生活中與“自由”實(shí)質(zhì)背離的諸多表現(xiàn)，引導(dǎo)考生思考“何為真正的自由”。寫作時(shí)，考生可以立足一點(diǎn)，深度闡釋自己理解的“自由”。也可以辯證分析自由與責(zé)任、自由與權(quán)利。自由與創(chuàng)新、自由與法規(guī)等等之間一方面或多方面的關(guān)系。關(guān)鍵是要圍繞“自由”來寫，要寫透徹，最忌泛泛而談，體現(xiàn)不出思維深度。審任務(wù)：試題要求與2019年全國(guó)一卷基本一致，要求考生寫一篇演講稿，體現(xiàn)認(rèn)識(shí)與思考，提出希望與建議。演講稿的格式及要求見往期。參考立意：（1）自由不是隨心所欲，無(wú)所逾矩。（2）自由不是放縱，真正的自由，源于自律和自省。（3）自由不是任意妄為，而是堅(jiān)持原則、有所不為。（4）個(gè)人與國(guó)家緊密相連，個(gè)人自由取決于國(guó)家自由。（5）自由是不被欲望控制，有所舍棄。唯如此，才能獲得真自由。（6）要?jiǎng)?chuàng)新人才脫穎而出、創(chuàng)新思維不斷被激發(fā)，需要自由寬松的環(huán)境優(yōu)秀標(biāo)題：《放飛自由亦有度》《自由在左、責(zé)任在右》《守護(hù)規(guī)則，釋放自由》《假自由易得，真自由難求》《任意妄為必自縛，堅(jiān)持原則才自由》《規(guī)則與自由同行，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想齊飛》《在規(guī)則里享受自由，在自由中完善規(guī)則》【范文展示】

自由有度，行有所止

親愛的老師、同學(xué)們：大家好！庚子鼠年，疫情肆虐全球，他國(guó)民眾“拒絕隔離，寧要自由”的呼聲時(shí)有耳聞；時(shí)下“不讀書的自由”、“‘獨(dú)立’思想的自由”等各種論調(diào)也常被標(biāo)榜。是的，自由之于人類，就像亮光之于眼睛、空氣之于肺腑、愛情之于心靈，它須臾不可或缺。但正如羅蘭夫人所說，又有多少罪惡假自由之名而行。在我看來：自由，不是隨心所欲，是自我主宰，行有所止。自由有節(jié)，法有所限。孟德斯鳩說，自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利?？缮钪校腥朔雌涞蓝校荷嫦痈呖嘉璞椎乃嚾速谧?；幫助仝卓制造假身份的相關(guān)公職人員；雇請(qǐng)人員進(jìn)行商業(yè)炒作，制造了聳人聽聞小學(xué)生被“體罰致吐血”事件的家長(zhǎng)；“大頭娃娃”的始作俑者；“滴滴司機(jī)性侵直播”案件中的夫妻犯罪嫌疑人……他們或大學(xué)畢業(yè)證書依法被取消，或被撤職處分，或終難逃法律追責(zé)，不管是無(wú)意還是有心觸犯了法律，都將在法律制裁后喪失人生自由，悔之晚矣。自由有度，規(guī)有所約。同學(xué)們，我們皆知：企業(yè)不是公益慈善機(jī)構(gòu)，追求利潤(rùn)是其天然屬性，但也必須以契約精神為前提，遵規(guī)守則。豐巢快遞柜收費(fèi)“5毛錢”被認(rèn)為是在快遞公司與消費(fèi)者之間“橫插一腳截流”，消費(fèi)者不認(rèn)賬，竟成為一場(chǎng)延綿數(shù)日的公共事件；已被爆雷的涉及“財(cái)務(wù)造假”的12家上市公司因嚴(yán)重違規(guī)而成為證券市場(chǎng)的“毒瘤”，被列入行業(yè)發(fā)展黑名單，自由發(fā)展戛然而止?？梢姡盒幸?guī)，不是白設(shè)的水晶花瓶，不是可以縱情奔涌的河流，卻是企業(yè)權(quán)利的邊緣。任一企業(yè)，每一決策，都應(yīng)以合規(guī)中矩為底線，以自由發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)矩入，從規(guī)矩出。毋庸置疑，沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性，所以欲得自由，必得遵規(guī)護(hù)法。社會(huì)生活如此，科研生活亦不例外。思想自由，創(chuàng)新永續(xù)?？扇艉鲆暦ㄒ?guī)，也必背離自由。因?yàn)樽杂蔁o(wú)羈的科學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)了社會(huì)倫理道德的底線，賀建奎“基因編輯嬰兒”使一顆科學(xué)新星猝然隕落，在科研領(lǐng)域自由飛翔成了虛妄之想。他應(yīng)該不懂，自己不是為了國(guó)之自由奮戰(zhàn)的李大釗，也不是為了民族獨(dú)立而挑戰(zhàn)舊規(guī)則的愛國(guó)志士。不是所有的人都可以隨意打破行業(yè)規(guī)則，時(shí)間為證，假“自由”之名而行利己之實(shí)者必人人唾之而后快。同學(xué)們，自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？請(qǐng)相信人人無(wú)所逾矩，法規(guī)、自由雙劍合璧，大家才能暢享自由，從心所欲！好，我的演講完畢，謝謝大家！

自由三境界

親愛的同學(xué)們：大家好：古有周幽王為追求愛情自由，不顧國(guó)家，“烽火戲諸侯”，而被犬戎攻破鎬京，身死國(guó)滅。今有學(xué)子為追求愛情自由，不聽勸導(dǎo)，與父母勢(shì)不兩立，拋棄學(xué)業(yè)。他們，都是自由的推崇與追求者。我尊重自由，但我不贊成他們這種自由。在我看來，自由有三重境界。自由第一境界：我自盛開，哪管他人離合悲歡。秦始皇統(tǒng)一天下，卻只顧自己發(fā)泄情緒，施暴于天下，終讓陳勝吳廣揭竿而起，想象中“子子孫孫無(wú)窮盡”的帝王萬(wàn)世之業(yè)也僅止于想象；而一向不受俗世羈絆的弘一法師，卻于臨終前不忘囑托弟子擺一碗清水，憐惜螻蟻命，深得世人敬佩。同學(xué)們，歷史帶給我們的不應(yīng)只有唏噓感嘆，合歷史之契，才能走好當(dāng)下?？串?dāng)今，疫情洶涌，某些國(guó)家民眾高呼“自由”的口號(hào)，枉顧他人安危，拒絕居家隔離，最終害人害己。肆無(wú)忌憚的自由是無(wú)限生長(zhǎng)的尖刺，花朵再美，也必會(huì)刺傷無(wú)辜之人，最終引來砍伐。自由第二境界：各美其美，美美與共。我們常說：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。”疫情的恐懼，壓不住那一顆顆熱愛自由的心。那防護(hù)服上姿態(tài)各異的可愛簽字，那在方艙醫(yī)院領(lǐng)著大家跳廣場(chǎng)舞的護(hù)士姐姐，那躺病床上仍不忘追求思想的“讀書哥”，那用膾炙人口的順口溜普及防護(hù)知識(shí)的村官……同學(xué)們，他們追求自由，不僅沒有妨礙任何人，反而給很多在黑夜中跋涉的人帶來了堅(jiān)定的信心和溫暖的力量，讓人性的光輝熠熠閃亮。自由第三境界：俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)?！逗罄恕分杏羞@樣一句“一個(gè)國(guó)家最美的樣子，便是青年的樣子”。正青春的我們，要自由，要在時(shí)代洪流中舞出最美姿態(tài)的自由。這自由，如魯迅，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，用錚錚鐵骨的自由，扛起民族精神的大旗；如毛澤東，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，用豪情壯志的自由，扛起民族解放的大旗。俠之大者，為國(guó)為民。他們追求自由，不會(huì)被世人唾棄，不會(huì)被時(shí)代拋棄，因?yàn)樗麄儗?duì)自由的追求，永遠(yuǎn)愛著祖國(guó)、帶著人民。同學(xué)們，“少年自由則國(guó)自