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文檔簡介

中班社會領域：青蛙和秧苗一、活動目標1、知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友。2、用自己的行動來保護青蛙，萌發(fā)熱愛青蛙的意識。3、能夠用大膽的表達自己的看法，能用語言描述故事的簡要情節(jié)。二、活動準備舞蹈音樂、青蛙叫聲、七巧板卡片、ppt三、活動重難點重點：知道青蛙是益蟲，能幫助人類除害蟲，保護莊稼。難點：在日常生活中，能保護青蛙。四、活動過程（一）導入：聽聲音，辨別小動物。1、師：（放青蛙叫錄音）聽，誰來了呀？原來是一群小青蛙唱著動聽的歌來了。讓我們也變成快樂的小青蛙來玩一玩吧?。ㄓ變郝犞魳愤M行熱身舞蹈）（二）展開：分段欣賞課件，了解故事情節(jié)。2、請小朋友們閉眼聽故事。3、師：哎呀不好了，發(fā)生什么事情啦？小秧苗說了什么？小青蛙到哪里去了？小青蛙走后，小秧苗發(fā)生了什么事情？（引導幼兒用故事中的句子去回答問題）4、小朋友，你們剛才的回答正確嗎？我們一起再來聽聽剛才的回答是否真的正確吧。5、教師讀故事，并向幼兒提問問題。小青蛙知道小秧苗快要枯死的時候，小青蛙怎么做了？害蟲被吃光以后，小秧苗對小青蛙說了什么？最后，小青蛙和小秧苗成為好朋友了嗎？他們都在一起做了什么？他們快樂嗎？教師小結(jié)：青蛙是人類的好朋友，它是益蟲，能幫助莊稼抓害蟲，有了它們，田里的莊稼才能長好，所以我們平時要學會保護青蛙。引導幼兒說一說還知道什么益蟲？6、教師請幼兒進行角色扮演（三）結(jié)束7、教師出示七巧板卡片，以游戲的方法帶領幼兒邊玩邊學，并加深對故事的印象8、教師分發(fā)大卡片，讓幼兒發(fā)揮想象力，拼出一個青蛙。五、活動延伸教師給幼兒樹立保護意識，并教幼兒念:

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