喂出來教案(公開課)

15、《喂——出來》教學設(shè)計【教學目標】1、了解小說的情節(jié)，理解作品的主旨。2、探究小說人物性格，了解人性的多面性和復雜性。3、正確認識經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系，養(yǎng)成科學理性精神和人文關(guān)懷精神?！窘虒W重點】學習表現(xiàn)人物性格的方法?！窘虒W難點】理解結(jié)尾的含意，領(lǐng)會小說的主旨。【教學安排】1課時【教學過程】一、導入。屏幕展示標題“喂—出來”，設(shè)計問題，導入新課。師問：今天我們來學習一篇外國小說“喂—出來”，通常我們在哪種情況下會喊：“喂，出來！”學生答：玩抓迷藏時喊“喂，出來！”；警察抓小偷，小偷被逼入絕境時喊“喂，出來！”；在空曠無人山谷處，大喊“喂，出來！”聽回音……二、作者及文體簡介。文學體裁：這是一篇“科幻小說”，用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學事實和預見、想象。通常將“科學”“幻想”和“小說”視為其三要素?？苹眯≌f的特點：虛構(gòu)：虛擬假設(shè)的內(nèi)容，神奇大膽的想像。真實：合理推斷與假設(shè)，思考現(xiàn)實與未來。形象：形象生動，情節(jié)曲折，環(huán)境典型。作者：星新一，日本科幻界的一個奇才，現(xiàn)代微型小說家，以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說享譽世界,以微型小說著名，被尊為“日本微型小說的鼻祖”。主要科幻作品有《惡魔天國》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《聲網(wǎng)》（長篇）和《夢魔的標靶》（長篇）。檢查學生預習情況：（1）給下列加點字讀音。（多媒體顯示）哂（shen）笑mòu（牟）取眾目睽(kui)睽棘(jí)手鉚(mao)釘lǚ(履)行顫顫(chan)巍巍(wei)柵欄(zha)莫zhōng一是（衷）(2)解釋下列詞語哂笑：譏笑。胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤打算。牟?。褐\取名利棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可靠。一視同仁：同樣看待，不分厚薄?？犊蠓剑翰涣邌?，很大度。黑咕隆咚：形容非常黑暗。三、明確學習目標和重難點。四、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。1、本文圍繞什么東西展開情節(jié)？洞回顧小說相關(guān)知識：小說三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)小說情節(jié)的四部分組成：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局2、圍繞“洞”寫了什么？思路：洞現(xiàn)－－－探洞－－－填洞－－－洞變（開端）（發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）五、再讀課文，探究文章主旨1、洞的解讀：這是一個怎樣的洞？A、神奇的洞；B、表面上看是一個“品德高尚、功德無量”的洞。2、人物形象的探究：面對這個洞，人們的表現(xiàn)各不相同。文中給你印象最深的人是誰？從他的表現(xiàn)中，你洞見了其怎樣的性格特點？（從文中找出依據(jù)）【投影展示】村里人（年輕人、老年人、村長、村民們……）、

看熱鬧的人

新聞記者

學者

投機商人

政府官員

職位較低的工作人員

城市里的居民們

小姑娘

有的人警察

罪犯

一位工人誰是罪魁禍首？【投影展示商人言行的句子】有的人反反復復地打量著這個洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中牟取什么利潤，要不趁早出高價買下這個洞的專利權(quán)？——“反反復復”地“打量”、“貪婪”、“盤算”中我們可以感受到這個商人的精明，但更能看出他的奸，是個奸商，“牟取”，有以不正當?shù)氖侄钨嶅X的意思。商人只以經(jīng)濟利益為最高追求目標，利欲熏心，他昧著良心賺取利潤，所以他是社會的罪人?！就队罢故緦W者表現(xiàn)的句子】學者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴音機，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它埋掉！”雖說事情還沒有弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學者當眾出丑?！獙W者“鎮(zhèn)定自若、胸有成竹、不容置疑”的動作和心理，可以看出他的虛偽、狡猾，一個沒有真本事、把自己的面子看得比老百姓的性命還重要的、讓我們鄙視的缺乏社會責任感的學者形象展現(xiàn)在我們眼前！他的輕率結(jié)論讓他成為了社會的罪人?！就队罢故菊當⒄f的句子】不久，政府有關(guān)部門發(fā)給了營業(yè)許可證?！鷾柿颂疃垂镜某闪?，政府在整個事件中完全無所作為而且是瞎作為！這個政府沒有洞察力，也沒有領(lǐng)導力。是他們一手制造了人民的災難。……總結(jié)：村民→目光短淺，只顧眼前利益。村長→立場不堅定，目光短淺。學者→不懂裝懂，死要面子，缺乏探究精神，虛偽庸俗。商人→貪婪愚昧，唯利是圖，利欲熏心，一切向錢看。新聞記者→沒有及時地傳播正確的信息，膽小怕事，缺乏敬業(yè)精神。政府官員及工作人員→工作作風松散，愚昧無知，做事輕率。在這個事件中完全無所作為而且是瞎作為，這個政府沒有洞察力，也沒有領(lǐng)導力，是他們一手制造了人民的災難。訂婚的姑娘→表里不一，背信棄義。警察-不負責任犯罪分子-社會道德的扭曲與淪喪。3、題目的含義及主旨的探究【投影展示】導語：使洞發(fā)生變化的原因是人性的陰暗，是人性中比如自私、虛偽、淺薄、愚蠢、急功近利、利欲熏心、目光短淺、貪婪等人類自身的各種缺陷（1）引入：你覺得“喂--出來”的含義是什么？作者借文題要呼喚東西出來？明確：“喂——出來”的含義，出來的不僅僅是人類拋進這個洞中的各種臟東西，出來的更是我們?nèi)祟愖陨淼母鞣N缺陷，更要出來的是人性中善良、真實的本質(zhì)。（2）文章主旨文章不僅闡釋了人對自然地破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理，還批判了人類精神價值的失落和整個建立在享樂基礎(chǔ)上的不負責任、貪婪成性。六、拓展表達用一句話談自己學了本文受到的啟示。如：1.種瓜得瓜，種豆得豆。破壞大自然必遭報應。

2.只有積極治理環(huán)境，世界才會真正美麗。

3.保護生態(tài)環(huán)境，需要的是長遠的目光，不能只顧一時，不顧長久。

4.有小錯要及時糾正。

5.正面的事情要堅持不懈，負面的事情做不得。

6.人的私欲是個無底洞，要用良知、正義、道德去填補。

7.……七、課堂結(jié)語在洞的面前，人性收到了拷問，學習了這篇文章，我相信大家也一定產(chǎn)生了共鳴，讓我用一句話來作為這節(jié)課的小結(jié)：我們的夜空也是向后代借來的。八、布置作業(yè)想象和聯(lián)想是我們文章寫作