七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,計劃總結(jié)

精品文檔.七年級下冊數(shù)教學(xué)計劃,計劃結(jié)七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)劃一、指導(dǎo)思想通過教育教學(xué)，結(jié)合生的實際情況，讓學(xué)生親歷將實際問題轉(zhuǎn)化為抽象的學(xué)模型，并進行解釋與應(yīng)用的過程。使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)知理解的同時，強化基本計算能力和歸納的能力。培養(yǎng)其探精神和創(chuàng)新思維。同時提高知識應(yīng)用的能力，使學(xué)生的綜能力得到較大的提升。二、學(xué)情分析通過上學(xué)期的期末考，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴重。其是學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績普遍偏低。相當一部分學(xué)生解題作比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。但通過上期的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生基本掌握了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解技巧，對于所學(xué)的知識能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教科書中的所節(jié)：第六：一元一次方程本主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用本重點：一元一次方程的解法及實際應(yīng)用。本難點：列一一次方程組解決實際問題。第七：一次方程組：主要學(xué)習(xí)一次議程（組）及其解2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/6

精品文檔.的概念和解法與應(yīng)用本重點：一次方程組的解法及實際應(yīng)用。本難點：列一次程組解決實際問題。第八：一元一次不等：本主要內(nèi)容是一元一次不等式（組）的解法及簡單用。本重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）解法與簡單應(yīng)用。本難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用列一元一次不等式（組）解決簡單的實際問題。第九：多邊形：本主學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)。本重點：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)應(yīng)用難點確理解三角形的高、中線及角平分線的性并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究第十：軸對稱平移與轉(zhuǎn)四、奮斗目標通過本期教學(xué)，使學(xué)形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活的數(shù)學(xué)問題，扎實的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)建融洽的師生關(guān)系使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)。五、教學(xué)措施1、認真做好教學(xué)八真工作。把教學(xué)八認真作為提高2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/6

精品文檔.成績的主要方法，認研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。2、興趣是最好的老，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題激發(fā)學(xué)生的興趣。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進。引學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識的探究與規(guī)的總結(jié)。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識于學(xué)的構(gòu)造。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力，這提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、開展導(dǎo)學(xué)教學(xué)模，按照教案設(shè)計要求，成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導(dǎo)學(xué)困生，實現(xiàn)共同進步6、運用新課程標準理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念不同的教育理念將帶不同的教育效果。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)3/6

精品文檔.7、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的足。8、指導(dǎo)成立“課外趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。9、開展分層教學(xué)，置作業(yè)設(shè)置AB、三類分層布置分別適合于差、中、三類學(xué)生，課堂上的提問要照顧好、中、差三類學(xué)生，使們都等到發(fā)展。10行個別輔導(dǎo)生升能力實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。11、站在系統(tǒng)的高度使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。12、注重平時錯題收整理。六、教學(xué)進度第六第一周--第三1、從實際問題到方第一周2、解一元一次方程一周3、實踐與探索第二---第周4、復(fù)習(xí)與考試第三2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)4/6

精品文檔.第七第四周——第六1、二元一次方程組它的解第四周2、二元一次方程組解法第四周3、實踐與探索第五---第周4、復(fù)習(xí)與考試第六第八第七周——第九1、認識不等式第七2、解一元一次不等第七周3、一元一次不等式第八周——第九周4、復(fù)習(xí)與考試第九期中復(fù)習(xí)與考試第九——第十周第九第十一周——第三周1、三角形第十一周2、多邊形的內(nèi)角和外角和第十二周3、用正多邊形拼地第十二周4、復(fù)習(xí)與考試第十周第十第十四周——第五周1、生活中軸對稱第四周2、軸對稱的認識第四周3、等腰三