“迷路了怎么辦”的安全教育 教學(xué)設(shè)計

高學(xué)斐中班

教學(xué)設(shè)計方案課程防“迷路”安全教育課程標準提高安全意識，學(xué)習(xí)迷路安全的有關(guān)知識。孩子有著強烈的好奇心和對美好事物的欲望，對外面的世界會感到好教學(xué)奇，然而由于年齡比較小和生活經(jīng)驗比較薄弱，他們并不立交迷路的相內(nèi)容關(guān)知識和防備，常常因為好奇和貪玩，會走失方向，跟著吸引目光的物分析品或者建筑，越行越遠。我們根據(jù)日常生活中遇到的問題，有選擇的教會他們一些實用的知識，增強幼兒迷路的安全意識，學(xué)會自我保護安全。1＞培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識教學(xué)目標2、讓幼兒了解發(fā)生迷路的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自我保護的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備圖片、角色扮演、家屬聯(lián)系電話、幾種安全通道的標志。學(xué)習(xí)目標提高安全意識，學(xué)習(xí)自我保護安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同伴的合作交流意識。學(xué)情分析中班孩子對迷路有一定的認識，但缺乏防范意識重點、難點重點：初步了解發(fā)生迷路的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高自我保護意識。難點：引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中的不良習(xí)慣，提高對生活中安全行為的辨別能力。教與學(xué)的媒體選擇照相機拍攝的一些迷路現(xiàn)場的圖片或視頻課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、討論學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1談話引入2防范迷路的教育3小結(jié)教學(xué)活動詳情教學(xué)活動：談話引入活動目標初步迷路的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高自我保護意識。解決問題如果迷路了我們站在原地等待，或者要現(xiàn)場的穿制服的保安叔叔聯(lián)系爸爸媽媽或者打110報警電話，讓他們來幫助我們。如果附近沒有保安叔叔，那我們應(yīng)該站在原地等待。技術(shù)資源各類圖片資源常規(guī)資源情景表演活動概述I、引導(dǎo)幼兒討論：XX迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并

說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。3、開展“有獎競猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）教