三年級上冊數(shù)學人教版課件第5課時 分數(shù)的初步認識 集合

數(shù)學三年級上冊課件（人教版）人教版數(shù)學三年級（上）第5課時分數(shù)的初步認識集合總復習10求一個數(shù)的幾分之幾分數(shù)的初步認識分數(shù)的簡單計算同分母分數(shù)加減法分數(shù)的簡單應用分數(shù)的初步認識請你用思維導圖對每一節(jié)的知識點進行梳理。分數(shù)的比較大小1減幾分之幾集合重疊問題的解題策略重疊問題的解題方法請你用思維導圖對每一節(jié)的知識點進行梳理。要點1：分數(shù)的初步認識。把一個（一些）物體或圖形平均分成若干份，每份就是它的幾分之一，取其中的幾份就是它的幾分之幾。涂一涂。

要點2：比較分數(shù)大小。1.分子是1的分數(shù)相比較，分母大的分數(shù)

反而小。2.同分母分數(shù)相比較，分子大的分數(shù)大。

<<比一比。

=

<要點3：同分母分數(shù)加減法。1.同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相

加減。2.1減幾分之幾，先把1寫成與減數(shù)的分

母相同的分數(shù)，再計算。

算一算。

要點4：分數(shù)的簡單應用。1.先用總數(shù)÷分母（平均分成的份數(shù)），求出一份是多少，2.再用商乘分子（取的份數(shù)）。已知物體的總數(shù)，求它的幾分之幾是多少

72÷8=99×3=27（把）答：使用的公勺有27把。要點5：重疊問題的解題方法。1.兩部分相加再減去重疊部分。2.先用其中一部分減去重疊部分，再加上

另一部分。3.用一部分（不含重疊部分）+重疊部分+

另一部分（不含重疊部分）。下面是紅星小學周一和周二食堂午餐安排公示欄。周一和周二學校食堂一共安排了多少種不同的菜？周二午餐菜譜主食炒西蘭花炒雞塊燉魚塊小炒白菜紅燒排骨米飯周一午餐菜譜主食家常豆腐

炒雞塊香菇炒肉小炒白菜紅燒排骨米飯5+5–3=7（種）答：一共安排了7種不同的菜。

1.下面是用分數(shù)砌成的“分數(shù)墻”。練習鞏固（教材第110頁總復習）（1）在“分數(shù)墻”里你能找到哪些分數(shù)？把它們從小到大排列起來。

1.下面是用分數(shù)砌成的“分數(shù)墻”。（3）哪幾個分數(shù)相加的和等于1？

1.下面是用分數(shù)砌成的“分數(shù)墻”。……（4）你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？

答案不唯一哦！

1.下面是用分數(shù)砌成的“分數(shù)墻”。2.選擇。

（2）把一張長方形紙對折再對折，沿折線剪開

后，每一部分占整張長方形紙的（）。

CB3.用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（）（）

4.在里填上“>”“<”或“=”。

<<

=<

<

<5.一塊菜地的種菜情況如下圖。（1）種白菜和蘿卜的地一共占這塊菜地的幾分之幾？

白菜蘿卜

（2）這塊菜地還剩下幾分之幾沒種菜？

5.一塊菜地的種菜情況如下圖。白菜蘿卜6.李老師對一些同學進行才藝小調(diào)查。會彈電子琴的有22人，會彈古箏的有8人，其中既會彈電子琴又會彈古箏的有4人。被調(diào)查的同學至少會其中一種樂器，李老師一共調(diào)查了多少人？22+8–4=26（人）答：李老師一共調(diào)查了26人。

（1）冰冰和丹丹一共折了風車總數(shù)的幾分之幾？20÷5×2