改革創(chuàng)新年工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁改革創(chuàng)?新年工?作總結(jié)?醫(yī)學(xué)?會(huì)現(xiàn)有?專職工?作人員?___?_人，?會(huì)員_?___?人，醫(yī)?學(xué)專科?委員會(huì)?___?_個(gè)，?會(huì)員及?專科委?員會(huì)委?員涉及?到各醫(yī)?療衛(wèi)生?單位，?是我某?醫(yī)療衛(wèi)?生行業(yè)?會(huì)員最?多、規(guī)?模最大?、影響?較廣泛?的行業(yè)?學(xué)會(huì)。?近年來?，在某?科協(xié)、?某衛(wèi)生?局及_?___?醫(yī)學(xué)會(huì)?的領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)?下，在?各?？?委員會(huì)?和全體?會(huì)員的?共同努?力下，?某醫(yī)學(xué)?會(huì)干部?職工解?放思想?、更新?觀念，?擴(kuò)大工?作職能?，強(qiáng)化?服務(wù)意?識(shí)，以?社會(huì)效?益帶動(dòng)?經(jīng)濟(jì)效?益，取?得了較?好的成?效，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、解?放思想?、更新?觀念、?擴(kuò)大醫(yī)?學(xué)會(huì)工?作職能?醫(yī)學(xué)?會(huì)是全?某醫(yī)學(xué)?科學(xué)技?。鑒?定難度?大，盡?管如此?，學(xué)會(huì)?調(diào)動(dòng)人?力、物?力、財(cái)?力，珍?惜機(jī)會(huì)?，珍惜?信任，?確保鑒?定質(zhì)量?。工?作實(shí)踐?使我們?認(rèn)識(shí)到?，爭取?項(xiàng)目不?易，保?持住項(xiàng)?目更難?，在競(jìng)?爭激烈?的環(huán)境?下，如?果工作?達(dá)不到?標(biāo)準(zhǔn)，?保證不?了質(zhì)量?，項(xiàng)目?就會(huì)丟?失，工?作就會(huì)?陷入困?境，因?此，質(zhì)?量是生?存和發(fā)?展的保?障。?二、更?新觀念?，強(qiáng)化?服務(wù)意?識(shí)近?年來，?領(lǐng)導(dǎo)班?子注重?解放思?想更新?觀念，?啟發(fā)引?導(dǎo)和教?育職工?要打破?傳統(tǒng)的?思維模?式和工?作模式?，樹立?服務(wù)意?識(shí)，把?醫(yī)患、?學(xué)員、?會(huì)員對(duì)?服務(wù)工?作的滿?意率做?為工作?評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)。一?方面，?___?_干部?職工走?出去，?到大型?企業(yè)、?酒店、?民航及?兄弟_?___?某學(xué)會(huì)?等典型?單位學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的管理?服務(wù)理?念及先?進(jìn)的工?作經(jīng)驗(yàn)?。__?__職?工進(jìn)行?討論；?另一方?面，要?求每一?名職員?從我改?起，對(duì)?照先進(jìn)?找差距?，通過?一系列?教育活?動(dòng)，職?工們認(rèn)?識(shí)到，?過去那?種計(jì)劃?經(jīng)濟(jì)模?式下的?以“管?”字為?代表的?觀念，?必須替?換成以?“服務(wù)?”為核?心的思?想意識(shí)?。過去?的醫(yī)鑒?工作，?專家鑒?定的依?據(jù)--?醫(yī)療文?獻(xiàn)，原?來是打?個(gè)電話?，被鑒?定醫(yī)院?給送，?現(xiàn)在醫(yī)?鑒辦的?工作人?員是上?門去取?，就地?審核，?增加了?文件的?真實(shí)性?和鑒定?的公證?性，減?少基層?負(fù)擔(dān)和?患者猜?疑；繼?續(xù)醫(yī)學(xué)?教育工?作過去?是不管?學(xué)員什?么原因?，愿不?愿意聽?，蓋了?聽課證?上的章?，進(jìn)了?課堂就?一律“?管制”?起來，?現(xiàn)在是?經(jīng)常征?詢學(xué)員?和學(xué)員?單位意?見，調(diào)?整授課?內(nèi)容，?允許學(xué)?員選擇?課時(shí)，?選擇老?師，此?舉受到?學(xué)員的?歡迎和?好評(píng)；?服務(wù)會(huì)?員也規(guī)?定了工?作人員?必須上?門到各?相關(guān)單?位現(xiàn)場(chǎng)?辦理，?特別是?各專科?委員會(huì)?改選換?屆，都?就近就?地__?__進(jìn)?行，工?作繁忙?的專家?們一致?給予贊?揚(yáng)。?實(shí)踐中?我們體?會(huì)到，?服務(wù)意?識(shí)轉(zhuǎn)化?為服務(wù)?行動(dòng)后?，我們?獲得了?更多的?醫(yī)患、?會(huì)員、?學(xué)員的?理解和?支持，?許多工?作更好?開展了?。改?革創(chuàng)新?年工作?總結(jié)（?二）?（一）?加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)?，提高?服務(wù)本?領(lǐng)。?我局是?區(qū)政府?優(yōu)化經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?環(huán)境的?重要部?門，我?局領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視職工?服務(wù)素?質(zhì)，在?各種場(chǎng)?合大力?灌輸服?務(wù)就是?工作、?服務(wù)就?是目的?、服務(wù)?就是責(zé)?任的工?作理念?，干部?職工的?政治意?識(shí)、大?局意識(shí)?、責(zé)任?意識(shí)和?服務(wù)意?識(shí)得到?強(qiáng)化，?服務(wù)質(zhì)?量得到?提升，?服務(wù)素?質(zhì)得到?提高。?每月_?___?一次業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?。使工?作人員?內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)，外?樹形象?，工作?人員良?好的道?德操守?、精湛?的工作?水平，?贏得了?社會(huì)各?界的好?評(píng)，得?到了各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?。（?二）著?力構(gòu)建?我區(qū)電?子公共?資源交?易平臺(tái)?。按照?省、市?公共資?源統(tǒng)一?決策部?署，發(fā)?揮市場(chǎng)?在資源?配置中?___?_決定?性作用?和更好?發(fā)揮政?府作用?，以整?合共享?資源、?統(tǒng)一制?度規(guī)則?、創(chuàng)新?體制機(jī)?制為重?點(diǎn)，以?信息化?建設(shè)為?支撐，?加快構(gòu)?筑統(tǒng)一?的公共?資源交?易平臺(tái)?體系，?著力推?進(jìn)公共?資源交?易法制?化、規(guī)?范化、?透明化?，提高?公共資?源配置?的效率?和效益?。（?三）深?化“放?改服”?改革工?作。?（1）?、以優(yōu)?化服務(wù)?為主線?，在服?務(wù)保障?上出實(shí)?招。在?嚴(yán)格按?規(guī)辦事?的前提?下，著?力求“?效”，?加大對(duì)?重點(diǎn)工?程、及?民生實(shí)?事工程?項(xiàng)目的?走訪力?度，現(xiàn)?場(chǎng)傾聽?各方心?聲，及?時(shí)提供?政策、?業(yè)務(wù)咨?詢等服?務(wù)；及?時(shí)參加?各類協(xié)?調(diào)會(huì)，?主動(dòng)與?建設(shè)單?位聯(lián)系?與對(duì)接?，虛心?聽取有?關(guān)各方?的意見?和建議?；不斷?改進(jìn)工?作方法?、簡化?辦理程?序，按?照“能?快則快?、能簡?則簡、?能優(yōu)則?優(yōu)”的?原則，?幫助排?擾解難?，找準(zhǔn)?工作契?入點(diǎn)，?做到“?主動(dòng)辦?、現(xiàn)在?辦、立?即辦”?，實(shí)現(xiàn)?項(xiàng)目“?進(jìn)得來?、辦的?快、效?果好”?的目標(biāo)?。加強(qiáng)?對(duì)進(jìn)場(chǎng)?交易申?請(qǐng)、招?標(biāo)信息?發(fā)布、?招標(biāo)文?件發(fā)出?、評(píng)標(biāo)?專家抽?取、質(zhì)?疑答疑?、開標(biāo)?評(píng)標(biāo)、?中標(biāo)公?示等重?要環(huán)節(jié)?的跟蹤?服務(wù)，?加強(qiáng)項(xiàng)?目進(jìn)場(chǎng)?交易活?動(dòng)的秩?序管理?，努力?把中心?打造成?“統(tǒng)一?開放、?競(jìng)爭有?序、服?務(wù)到位?、監(jiān)管?有力”?的公共?資源交?易平臺(tái)?。（?2）、?以隊(duì)伍?建設(shè)為?抓手，?在提升?形象上?下功夫?。改?革創(chuàng)新?年工作?總結(jié)（?三）?醫(yī)學(xué)會(huì)?現(xiàn)有專?職工作?人員_?___?人，會(huì)?員__?__人?，醫(yī)學(xué)?專科委?員會(huì)_?___?個(gè)，會(huì)?員及專?科委員?會(huì)委員?涉及到?各醫(yī)療?衛(wèi)生單?位，是?我某醫(yī)?療衛(wèi)生?行業(yè)會(huì)?員最多?、規(guī)模?最大、?影響較?廣泛的?行業(yè)學(xué)?會(huì)。近?年來，?在某科?協(xié)、某?衛(wèi)生局?及__?__醫(yī)?學(xué)會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)下?，在各?專科委?員會(huì)和?全體會(huì)?員的共?同努力?下，某?醫(yī)學(xué)會(huì)?干部職?工解放?思想、?更新觀?念，擴(kuò)?大工作?職能，?強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)?，以社?會(huì)效益?帶動(dòng)經(jīng)?濟(jì)效益?，取得?了較好?的成效?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、解放?思想、?更新觀?念、擴(kuò)?大醫(yī)學(xué)?會(huì)工作?職能?醫(yī)學(xué)會(huì)?是全某?醫(yī)學(xué)科?學(xué)技。?鑒定?難度大?，盡管?如此，?學(xué)會(huì)調(diào)?動(dòng)人力?、物力?、財(cái)力?，珍惜?機(jī)會(huì)，?珍惜信?任，確?保鑒定?質(zhì)量。?工作?實(shí)踐使?我們認(rèn)?識(shí)到，?爭取項(xiàng)?目不易?，保持?住項(xiàng)目?更難，?在競(jìng)爭?激烈的?環(huán)境下?，如果?工作達(dá)?不到標(biāo)?準(zhǔn)，保?證不了?質(zhì)量，?項(xiàng)目就?會(huì)丟失?，工作?就會(huì)陷?入困境?，因此?，質(zhì)量?是生存?和發(fā)展?的保障?。二?、更新?觀念，?強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)?近年?來，領(lǐng)?導(dǎo)班子?注重解?放思想?更新觀?念，啟?發(fā)引導(dǎo)?和教育?職工要?打破傳?統(tǒng)的思?維模式?和工作?模式，?樹立服?務(wù)意識(shí)?，把醫(yī)?患、學(xué)?員、會(huì)?員對(duì)服?務(wù)工作?的滿意?率做為?工作評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?。一方?面，_?___?干部職?工走出?去，到?大型企?業(yè)、酒?店、民?航及兄?弟__?__某?學(xué)會(huì)等?典型單?位學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?管理服?務(wù)理念?及先進(jìn)?的工作?經(jīng)驗(yàn)。?___?_職工?進(jìn)行討?論；另?一方面?，要求?每一名?職員從?我改起?，對(duì)照?先進(jìn)找?差距，?通過一?系列教?育活動(dòng)?，職工?們認(rèn)識(shí)?到，過?去那種?計(jì)劃經(jīng)?濟(jì)模式?下的以?“管”?字為代?表的觀?念，必?須替換?成以“?服務(wù)”?為核心?的思想?意識(shí)。?過去的?醫(yī)鑒工?作，專?家鑒定?的依據(jù)?--醫(yī)?療文獻(xiàn)?，原來?是打個(gè)?電話，?被鑒定?醫(yī)院給?送，現(xiàn)?在醫(yī)鑒?辦的工?作人員?是上門?去取，?就地審?核，增?加了文?件的真?實(shí)性和?鑒定的?公證性?，減少?基層負(fù)?擔(dān)和患?者猜疑?；繼續(xù)?醫(yī)學(xué)教?育工作?過去是?不管學(xué)?員什么?原因，?愿不愿?意聽，?蓋了聽?課證上?的章，?進(jìn)了課?堂就一?律“管?制”起?來，現(xiàn)?在是經(jīng)?常征詢?學(xué)員和?學(xué)員單?位意見?，調(diào)整?授課內(nèi)?容，允?許學(xué)員?選擇課?時(shí)，選?擇老師?，此舉?受到學(xué)?員的