三年級(jí)語(yǔ)文課本21課三年級(jí)語(yǔ)文課本21課生字(九篇)

三年級(jí)語(yǔ)文課本21課三年級(jí)語(yǔ)文課本21課生字(九篇)最新三年級(jí)語(yǔ)文課本21課(推舉)一

我是一個(gè)高高瘦瘦的帥氣男孩，皮膚白白的，眼睛雖然不大，但很光明。烏黑的短發(fā)，一張小嘴最愛(ài)享受

美食?？鞓?lè)時(shí)我會(huì)哈哈大笑，小眼睛瞇成一條縫，難過(guò)時(shí)，我會(huì)躲起來(lái)流眼淚。我也知道男孩子要頑強(qiáng)，可是

就是忍不住。我還是個(gè)愛(ài)護(hù)媽媽的好孩子呢。我會(huì)幫她做家務(wù)，還會(huì)給她留好吃的食物。我最喜愛(ài)的小動(dòng)物是

小狗，由于它最忠心。我有一個(gè)最好的朋友，我們常常在一起學(xué)習(xí)和玩耍。我們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的事情是玩電腦

嬉戲，不過(guò)，我們知道把握時(shí)間。

我有許多缺點(diǎn)，比方：不愛(ài)看書，喜愛(ài)玩玩具，作業(yè)速度慢，不愛(ài)動(dòng)腦筋，不過(guò)我會(huì)盡量改正。

我很愛(ài)交朋友，你情愿和我做朋友嗎?

最新三年級(jí)語(yǔ)文課本21課(推舉)二

1、學(xué)習(xí)規(guī)劃要有共性。要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，生活習(xí)慣來(lái)制訂;規(guī)劃要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。

2、學(xué)習(xí)規(guī)劃要有可執(zhí)行性。制訂規(guī)劃要從實(shí)際動(dòng)身。制訂規(guī)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂規(guī)劃時(shí)滿腔熱忱，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過(guò)高，規(guī)劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的原因。

3、學(xué)習(xí)規(guī)劃要長(zhǎng)短結(jié)合。長(zhǎng)規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不簡(jiǎn)單到達(dá)，所以，有長(zhǎng)規(guī)劃，還要有短安排。長(zhǎng)規(guī)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排;短安排是詳細(xì)的行動(dòng)規(guī)劃。把一較大的任務(wù)，安排到每周、每天去完成，使長(zhǎng)規(guī)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃三不能：不能把規(guī)劃做得太滿，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避開(kāi)拖延引起的惡性連鎖反映;學(xué)習(xí)規(guī)劃不能隨時(shí)調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性;學(xué)習(xí)規(guī)劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅(jiān)持。

“孩子特殊淘氣，平常特愛(ài)玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡(jiǎn)直玩瘋了。以往每次過(guò)完長(zhǎng)假，返回學(xué)校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，新學(xué)期功課往往落下一大截?，F(xiàn)在眼看著這學(xué)期又開(kāi)學(xué)好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近，不少的小學(xué)生家長(zhǎng)都在面臨上述的難題，我們請(qǐng)教育專家和一些有閱歷的家長(zhǎng)，給大家支了幾招。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特殊是四年級(jí)以下的學(xué)生，他(她)們還沒(méi)有明顯的逆反心理。長(zhǎng)假過(guò)后，兒童的心理反差大，假如不留意調(diào)整就簡(jiǎn)單消失心情障礙，比方不愛(ài)學(xué)習(xí)等;但由于孩子年齡究竟太小，他們自身難以掌握和調(diào)整這些問(wèn)題，所以家長(zhǎng)的關(guān)注和幫忙是必不行少的。家長(zhǎng)要留意幫忙孩子調(diào)整好狀態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)。

首先，家長(zhǎng)可以和孩子一起去預(yù)備學(xué)習(xí)用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更深厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)大教育共性化討論院院長(zhǎng)鄧強(qiáng)建議，家長(zhǎng)可以同孩子共同回憶上一個(gè)學(xué)期他(她)在學(xué)校里取得的進(jìn)步，以及發(fā)生在他(她)身邊好玩或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和準(zhǔn)備，例如下學(xué)期主要參與哪個(gè)興趣班、提高哪些科目成績(jī)，樹(shù)立一個(gè)新目標(biāo)等。每半個(gè)月可以進(jìn)展一次固定的“半月談”家庭活動(dòng)，大家一起來(lái)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí);此外，家長(zhǎng)還要多調(diào)動(dòng)孩子的積極性，主動(dòng)與孩子談?wù)撔聦W(xué)期的變化，比方，有沒(méi)有班級(jí)調(diào)整，同學(xué)有沒(méi)有變化，新學(xué)期的教師有無(wú)變化，他(她)的同學(xué)在暑期都參與了什么活動(dòng)或者培訓(xùn)班，同學(xué)們都取得了什么進(jìn)步。有時(shí)間的家長(zhǎng)，還可以幫忙孩子溫故知新。

做好心理調(diào)整

與購(gòu)置學(xué)習(xí)用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學(xué)習(xí)作心理預(yù)備，這往往比購(gòu)置“有形”的用品更有意義。北京巨人學(xué)校董事長(zhǎng)尹雄建議，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理調(diào)整可從幾方面入手：一是抓緊調(diào)整作息時(shí)間的“生物鐘”，堅(jiān)決讓孩子“倒時(shí)差”，不能心軟。苗苗今年升讀小學(xué)三年級(jí)，暑假期間，爸爸媽媽把她送回了河北農(nóng)村老家，一到農(nóng)村，孩子便撒開(kāi)了玩，有時(shí)夜晚10點(diǎn)了，還和小伙伴在院子里玩嬉戲。爺爺奶奶心疼小孫女，每天早上不到9點(diǎn)不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸媽媽身邊，原來(lái)在家一向早起的她任憑家長(zhǎng)怎么叫就是睡不醒。開(kāi)學(xué)好幾天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起來(lái)了，孩子也是精神萎靡，這讓苗苗父母著實(shí)上火。專家認(rèn)為，假期有的孩子養(yǎng)成了晚睡晚起的習(xí)慣，家長(zhǎng)肯定要幫忙其快速改成早睡早起;為完成這工程標(biāo)，必要時(shí)家長(zhǎng)可以實(shí)行一些嘉獎(jiǎng)措施，剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，家長(zhǎng)要多催促、多檢查，培育他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整作息時(shí)間。二是跟孩子談心，和孩子共享新學(xué)期的感受，分析新學(xué)期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。三是共同爭(zhēng)論孩子、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，形成共同學(xué)習(xí)的家庭氣氛。開(kāi)學(xué)后，家長(zhǎng)還可以多與學(xué)校的教師溝通，了解孩子在學(xué)校的詳細(xì)狀況。四是提示孩子向同學(xué)問(wèn)候一下，給好朋友打個(gè)電話，談?wù)勑?，聊聊新學(xué)年準(zhǔn)備，也能緩解一些緊急和不適應(yīng)的心情。此外，還要保持肯定的體育運(yùn)動(dòng)，防止心理疲憊。

最新三年級(jí)語(yǔ)文課本21課(推舉)三

三年級(jí)班務(wù)工作規(guī)劃寒隨一夜去，春逐五更來(lái)。告辭了難忘的舊歲，迎來(lái)了布滿盼望的2022年，此時(shí)，新的一學(xué)期又靜靜降臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛躍，特?cái)M定規(guī)劃如下。

一、指導(dǎo)思想。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、安康的進(jìn)展。

二、狀況分析。

我班有學(xué)生46人，女19人，學(xué)生來(lái)源于居峪，槐樹(shù)，標(biāo)湖，前灣四個(gè)村。通過(guò)上學(xué)期的要求，培育。此班學(xué)生思想素養(yǎng)比擬高，上進(jìn)心比擬強(qiáng)，人人喜愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家效勞的精神。衛(wèi)生意識(shí)比擬強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一局部承受力量偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺布小東西，思想開(kāi)“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

四、方法措施。

1、開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，常常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

五、活動(dòng)安排。

1、二月份：做好學(xué)生開(kāi)學(xué)思想工作。

2、三月份：放風(fēng)箏活動(dòng)。

3、四月份：比學(xué)互助評(píng)比。

4、五月份：慶“五一”。

5、六月份：學(xué)末評(píng)比。

最新三年級(jí)語(yǔ)文課本21課(推舉)四

尊敬的教師，尊敬的同學(xué)們：

大家好！

我叫金xx，今年8歲，在雅塘村小學(xué)讀三年級(jí)。

我光明的大眼晴下面有一個(gè)小小的鼻子，俊美得意，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

我特別喜愛(ài)看書，由于看書對(duì)學(xué)習(xí)有特別大的幫忙。記得有一次，我坐在沙發(fā)上看小溪流的書，看得特別仔細(xì)特別入神，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)到呢！

我的缺點(diǎn)就是上課不敢舉手回答下列問(wèn)題，所以我以后要把膽子放大一點(diǎn)，爭(zhēng)取改掉這個(gè)上課不敢舉手回答下列問(wèn)題的小毛病。

我的抱負(fù)是當(dāng)一名醫(yī)生。由于現(xiàn)在醫(yī)院里有特別多的病人，有的沒(méi)有了靈活的手，有的失去了走路的腳，還有的得了特別重特別重的病，所以我特別想當(dāng)一名醫(yī)生，幫忙他們解除病痛。

這就是活潑得意的我，你們情愿和我做好朋友嗎？

最新三年級(jí)語(yǔ)文課本21課(推舉)五

今日是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。

早上，我到學(xué)?？幢硌?。到了學(xué)校，_教師翻開(kāi)電視，同學(xué)們寧?kù)o地坐在自己的座位上看著節(jié)目。

下午，爺爺帶著我和同學(xué)__一起去青少年活動(dòng)中心玩。青少年活動(dòng)中心人山人海，很多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂(lè)工程許多，有：才智圈、老鼠愛(ài)大米、吹蠟燭等等。我玩了很多工程，也得到了很多獎(jiǎng)品。

我最喜愛(ài)的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球漸漸地推到球筐里，球一下子就滾進(jìn)去了。我當(dāng)時(shí)的心情一下子就放松了很多。叔叔還發(fā)給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)品。

“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時(shí)寫同一個(gè)字。左手寫的時(shí)候，手動(dòng)得比擬困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時(shí)候，比擬輕松，字也寫得比擬好看，端端正正的。我的眼睛一會(huì)兒看左邊的字，一會(huì)兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個(gè)字。不過(guò)我還是得到了三個(gè)獎(jiǎng)品呢!

我喜愛(ài)“六一”節(jié)!更喜愛(ài)“六一”節(jié)的游園活動(dòng)!

三年級(jí)的兒童節(jié)作文3今日是“六一”兒童節(jié)，真讓我難忘。

早飯后，我早早來(lái)到學(xué)校，感動(dòng)地等待著?！罢?qǐng)各班班主任把參與學(xué)校組織“讀經(jīng)典詩(shī)文，浸潤(rùn)人生”的20名學(xué)生帶到旗臺(tái)前的操場(chǎng)上?！币宦?tīng)到喇叭響，我就帶著凳子迫不及待地走出教室。

來(lái)到操場(chǎng)，有的班級(jí)已經(jīng)排列好了，我們也根據(jù)考號(hào)坐好，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看真簡(jiǎn)潔，就趕快答題，做完后又仔細(xì)的檢查了幾遍才交給了教師，我信任自己肯定能得獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

競(jìng)賽完畢后，最最感動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，那就是新隊(duì)員入隊(duì)宣誓，今日我就要成為一名少先隊(duì)員了，觀察別人戴紅領(lǐng)巾，再也不用眼巴巴的艷羨了。雖然已經(jīng)9點(diǎn)多了，穿著校服流著汗，可我還是規(guī)法規(guī)矩的坐著，等待儀式開(kāi)頭。

首先是唱少先隊(duì)隊(duì)歌，少先隊(duì)歌使我們的心情都感動(dòng)無(wú)比。然后是由_年級(jí)同學(xué)為我們新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。大姐姐為我戴好紅領(lǐng)巾后，開(kāi)頭教我敬禮，我一開(kāi)頭舉得并不標(biāo)準(zhǔn)，她就急躁地修改我的姿態(tài)，幾次之后我最終找到高過(guò)頭頂一拳的位置，大姐姐就下去了。接著是大隊(duì)輔導(dǎo)員__教師帶著新隊(duì)員宣誓。接下來(lái)是新隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言，站在隊(duì)伍里，我暗下決心：肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上，努力學(xué)本事，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，為紅領(lǐng)巾增加光榮!

這個(gè)兒童節(jié)不僅讓我代表班級(jí)參與讀經(jīng)典競(jìng)賽，還讓我成為新的少先隊(duì)員，真實(shí)意義非凡，令人難忘。

三年級(jí)的兒童節(jié)作文4正值梔子花盛開(kāi)，玫瑰含笑，櫻桃熟了。這是一年中最好的季節(jié)——我們又迎來(lái)了歡樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

早晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地，同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。我剛走近學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是半圓形的紅色的充氣“大門”，仿佛一座拱橋從天而降。

伴隨著雄壯的樂(lè)曲，各班的同學(xué)在班主任的帶著下，有序地進(jìn)入操場(chǎng)，“六一”慶祝會(huì)正式拉開(kāi)了序幕。

首先是校長(zhǎng)給優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)頒獎(jiǎng)，當(dāng)我看到我們班的教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我感到無(wú)比驕傲，情不自禁地將手里的“小手掌”搖得啪啪直響。隨后是文藝節(jié)目表演，第一個(gè)節(jié)目是三年級(jí)表演的大合唱，只看到他們排著整齊的隊(duì)伍，銀鈴般的歌聲，制服了全場(chǎng)的觀眾，接下來(lái)是我們四年級(jí)表演的集體舞蹈《____》，她們歌聲甜蜜，臉上洋溢著微笑，仿佛一朵朵盛開(kāi)的鮮花。之后還有古箏和跆拳道表演……同學(xué)們精彩的表演贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。

時(shí)間過(guò)得真是太快了，轉(zhuǎn)瞬一上午就過(guò)去了，隨著表演的完畢，校園又慢慢地恢復(fù)了安靜。同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。

三年級(jí)的兒童節(jié)作文5一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)到了。那天早上，陽(yáng)光明媚，喜鵲在樹(shù)上喳喳地叫著，似乎也來(lái)為我們慶祝節(jié)日。

早上，我們?cè)缭缇蛠?lái)到學(xué)校，同學(xué)們把教室清掃得干潔凈凈，把桌椅圍成一個(gè)大圓圈，大家一起動(dòng)手，把教室裝扮得漂美麗亮，預(yù)備慶祝這個(gè)難忘的節(jié)日。預(yù)備工作做好了，黃教師又帶著我們?nèi)w同學(xué)到操場(chǎng)參與學(xué)校慶?！傲弧被顒?dòng)大會(huì)，大家都很興奮，僅為今日是我們的節(jié)日。

首先_校長(zhǎng)給我們講話，他誠(chéng)心祝福我們節(jié)日歡樂(lè)!接著表彰20__-2022年__小學(xué)“十佳”少先隊(duì)員。當(dāng)總輔導(dǎo)員念到我的名字時(shí)，我快樂(lè)得差點(diǎn)跳起來(lái)，心里像揣著個(gè)兔子，砰砰直跳。我快樂(lè)地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)到我希望已久的獎(jiǎng)狀和一個(gè)美麗的氣排球。我快樂(lè)地走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心里暗暗地想下學(xué)期我還要爭(zhēng)取評(píng)為“十佳”少先隊(duì)員。

最終是一年級(jí)的小朋友的入隊(duì)儀式。會(huì)議完畢了。我們走回了教室里，翻開(kāi)電腦開(kāi)頭看，_教師還買了西瓜、飲料和冰淇淋給我們吃，我們邊喝飲料邊觀賞_，不時(shí)在教室里傳出一陣陣歡樂(lè)的笑聲……

這次“六一”兒童節(jié)多么歡樂(lè)呀!

三年級(jí)的兒童節(jié)作文6這天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空上飄著幾朵淡淡的云彩，鳥兒在枝頭喳喳地鳴叫，似乎在為這個(gè)節(jié)日而唱歌。六一兒童節(jié)，屬于我們兒童的節(jié)日來(lái)了!為了慶祝六一，學(xué)校開(kāi)展了一次“歡慶六一”的活動(dòng)。

走進(jìn)禮堂，人山人海，前方掛著五個(gè)大字“歡樂(lè)慶六一”。

表演開(kāi)頭了!瞧!那8位拉丁舞舞蹈高手正在臺(tái)上呈現(xiàn)自我。___穿著一身純白的拉丁服，就像一位白雪公主，那么名貴。只見(jiàn)___時(shí)而狂野，時(shí)而高雅，她旋轉(zhuǎn)著輕快的身子，白色的裙子隨風(fēng)舞動(dòng)，美極了!那位小男孩也不錯(cuò)，雖然他年齡小，但也喜愛(ài)舞蹈。穿著一身黑衣，跳起舞來(lái)很有勁。他用力地甩著頭，把拉丁舞鞋踩得“咚咚”響，搖擺著身子，隨著音樂(lè)嗨起來(lái)…………

完畢了上午的表演活動(dòng)，最感動(dòng)人心的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)來(lái)了，讓我迫不及待。

___的表演讓我大開(kāi)眼界，真覺(jué)得她應(yīng)當(dāng)去當(dāng)演員了。___表演的是雙手捏塑料罐。剛開(kāi)頭她很狂野，輕松地就把一個(gè)原本完好無(wú)損的罐子立即變得扁扁的。_教師，興趣大發(fā)，打算給___增加一點(diǎn)難度，配上表情和動(dòng)作!“憐憫!”___快速把罐子抱在手中，嘟著嘴，嘆了一口氣：“哎!罐子你好可憐呀!”“狂野!”“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)___把罐子用力往地上一砸，眉頭擰成疙瘩，咬緊嘴唇，在罐子身上狠狠地踩了一腳?！霸賮?lái)，欣喜若狂!”___聽(tīng)了，瞬間變臉，她笑得露出兩排雪白的牙齒，雙手高舉頭頂，把罐子往旁邊一扔，歡快地跳了起來(lái)，發(fā)出“咚咚”的響聲。_教師贊不絕口：“不錯(cuò)，演技不賴嘛!”

“接下有請(qǐng)__為我們帶來(lái)一首《海闊天空》大家掌聲歡送!“__大步地走上臺(tái)，開(kāi)頭演唱了。他的歌聲嘹亮，大方。就在最終幾分鐘，全部男生都不禁走上臺(tái)來(lái)，他們相互搭著肩，一起唱。我看到了友情，這讓我非常感動(dòng)。男同學(xué)們面對(duì)馬上轉(zhuǎn)學(xué)的__有說(shuō)不完的話?！毙值?，加油，我們會(huì)想你的!“”__，別遺忘我!“………

今日，我很歡樂(lè)，真正的歡樂(lè)，我看到了什么是友情，兒童節(jié)歡樂(lè)!

三年級(jí)的兒童節(jié)作文7六一，一個(gè)令兒童都?xì)g天喜地的節(jié)日;六一，一個(gè)布滿童真歡快的節(jié)日;六一，一個(gè)只屬于我們的節(jié)日。六一，你是我的舞臺(tái)。

早晨，嚴(yán)厲的陽(yáng)光淌進(jìn)校園，我們的心歡樂(lè)得都乘著白云飄到藍(lán)天，你若要問(wèn)我為什么這樣快樂(lè)，固然是六一來(lái)了!

我們都拿著自己的凳子來(lái)到操場(chǎng)上集合，預(yù)備共同歡慶六一。六一中還有表彰大會(huì)，要表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)干部和作文獲獎(jiǎng)等同學(xué)。

到了表彰大會(huì)上，我坐在凳子上，心里黯然神傷;表彰的同學(xué)里確定沒(méi)有我，我算不上優(yōu)秀出眾的學(xué)生，成績(jī)不再前十名內(nèi)，也不是班級(jí)干部，作文水平一般般，更別說(shuō)獲獎(jiǎng)了。唉!我可真想得到表彰呀!但出乎意料的是，當(dāng)主任說(shuō)道【學(xué)雷鋒，做好事】征文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)同學(xué)有時(shí)，第一個(gè)念出的名字竟是我!我半信半疑，一時(shí)不知所措。當(dāng)同學(xué)提示我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，才心潮澎湃地走了上去。直到我手接獎(jiǎng)狀，見(jiàn)上面的名字真的是我時(shí)，才信任那是我的作文獲獎(jiǎng)了。手捧著沉甸甸的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心立刻感動(dòng)萬(wàn)分;這是教師付出的心血和我的不懈努力的見(jiàn)證呀!這是我的榮譽(yù)，我的傲慢!我最終獲獎(jiǎng)了!

我懷著無(wú)比感動(dòng)與愉悅的心情走下了臺(tái)，又換上了一身節(jié)日的盛裝，我將登臺(tái)為大家表演【詩(shī)歌朗讀】節(jié)目!

我踮起腳尖，昂著頭，挺著腰，手捧黃色花朵，又一次登上了舞臺(tái)。手起手落，美麗地轉(zhuǎn)動(dòng)著，再配上六位男同學(xué)的激情朗讀，我們仿佛是一只只在池塘邊玩耍的小天鵝一樣。整齊的動(dòng)作，美麗的舞姿，贏得一陣喝彩。我微笑著，輕輕地點(diǎn)頭，緩緩的走下臺(tái)。

六一，你是我的舞臺(tái)，你是我們大家的舞臺(tái)!快來(lái)一展風(fēng)采吧!

最新三年級(jí)語(yǔ)文課本21課(推舉)六

一、學(xué)生狀況分析：

三年級(jí)共有學(xué)生43人，男生29人，女生14人。經(jīng)過(guò)兩年讀書活動(dòng)的開(kāi)展，我班同學(xué)已對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣，為了進(jìn)一步營(yíng)造安康文明的校園文化氣氛，我班將連續(xù)開(kāi)展“讀書”活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學(xué)們翻開(kāi)一扇扇學(xué)問(wèn)的大門，豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜愛(ài)讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展視野，提高閱讀力量。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

三、讀書口號(hào)：“好書伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)!”

四、教學(xué)預(yù)備：

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)開(kāi)工作，使學(xué)生熟悉到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書治理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氣氛。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。

五、教學(xué)措施：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定規(guī)劃

1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書規(guī)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排早讀的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間(平常，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展溝通活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開(kāi)展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)中，供大家觀賞。

3、教師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)潔讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓舞學(xué)生多寫讀后感日記。

4、教師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5、運(yùn)用教材進(jìn)展拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長(zhǎng)。為了提高應(yīng)考力量，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文時(shí)引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)展討論。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外學(xué)問(wèn)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫忙。

6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培育學(xué)生讀書的興趣。。

7、開(kāi)展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

(三)總結(jié)評(píng)比。

1、開(kāi)展講故事演講競(jìng)賽，課外閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、定期進(jìn)展班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)比出“閱讀大王”、“背誦大王”。

六、詳細(xì)活動(dòng)安排：

20xx年9月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書活動(dòng)的目的意義。

2、制定班級(jí)讀書規(guī)劃、學(xué)生個(gè)人讀書規(guī)劃。

3、幫忙布置讀書任務(wù)。

4、召開(kāi)讀書主題班會(huì)(講成語(yǔ)故事、古詩(shī)背誦競(jìng)賽)。

20xx年10月：

1、學(xué)生讀書小結(jié)。

2、評(píng)比、表彰。

3、布置學(xué)生讀書內(nèi)容。。

4、學(xué)生參與班級(jí)讀書征文競(jìng)賽。

20xx年11月：

1、召開(kāi)讀書主題班會(huì)。

2、學(xué)生參與班級(jí)古詩(shī)文表演賽。

20xx年12月：

1、讀書專題板報(bào)競(jìng)賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

2、師生同讀一本書活動(dòng)。

20xx年1月

1、學(xué)生讀書總結(jié)。

2、評(píng)比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。

最新三年級(jí)語(yǔ)文課本21課(推舉)七

1、上課留意聽(tīng)講，不能和同學(xué)說(shuō)話，不能看課外書。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。

4、假如作業(yè)8：30沒(méi)完成，就不要做。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要通過(guò)爸爸媽媽的“國(guó)際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩。

7、要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。

最終說(shuō)說(shuō)我為三年級(jí)下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1、我的數(shù)學(xué)肯定要比上學(xué)期好。

2、語(yǔ)文作文要提高。

3、吹笛子我想過(guò)五級(jí)。(媽媽的目標(biāo)是過(guò)三到四級(jí))

4、我的獨(dú)立力量要提高。

最新三年級(jí)語(yǔ)文課本21課(推舉)八

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部規(guī)劃通過(guò)開(kāi)展“和書交朋友，游覽學(xué)問(wèn)海洋”系列讀書活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知!

利用教研及課余時(shí)間，教師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及嘉獎(jiǎng)機(jī)制：

一、閱讀目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜愛(ài)讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展視野，提高閱讀力量。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

4、讓學(xué)生在積存學(xué)問(wèn)的同時(shí)，提高寫作力量。

二、實(shí)施措施：

1、首先，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。詳細(xì)格式可讓學(xué)生依據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。規(guī)劃制訂完后通過(guò)小組溝通、全班溝通的形式完善個(gè)人讀書規(guī)劃，組織一次“讀書規(guī)劃書展現(xiàn)會(huì)”。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的規(guī)劃和班級(jí)實(shí)際狀況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明白，易于操作。

2、其次，選擇推舉適合學(xué)生讀的書籍。方式有：

教師推舉。教師依據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容安康、語(yǔ)言文字美麗、有益學(xué)生身心進(jìn)展的書目來(lái)推舉。

同學(xué)互薦。依據(jù)書目的不同題材推舉。

3、特地規(guī)定讀書時(shí)