2023學(xué)年完整公開課版【精】Unit4Lesson24教學(xué)設(shè)計

Unit4Lesson24教學(xué)設(shè)計Ⅰ.教學(xué)背景分析教材內(nèi)容分析：本節(jié)課是對本單元天氣話題的一個知識的整合和運用。通過一個有趣的故事：Mimi和Mickey開玩笑，讓Mickey在短時間內(nèi)感受到了不同天氣的變化場景，以此來復(fù)習(xí)和鞏固本單元的重點句型How'stheweathertoday?It's...Today.和描述天氣的詞匯。學(xué)生情況分析：天氣的表達(dá)，是英語在日常交際中的最常說的話題。在本單元的前五課，學(xué)生已將學(xué)習(xí)了天氣的表達(dá)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掃清了學(xué)習(xí)的障礙。四年級的學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)和模仿的能力,能夠根據(jù)所學(xué)在日常生活中進(jìn)行應(yīng)用。教學(xué)方式與教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)、情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：（1）能夠運用本單元所學(xué)天氣的形容詞來描述天氣（2）能夠在語境中對天氣進(jìn)行問答，能夠圍繞天氣話題展開談?wù)摗?.過程與方法目標(biāo)：（1）通過熱身復(fù)習(xí)、出示目標(biāo)、新課呈現(xiàn)、趣味操練、師生總結(jié)“五步”教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，自主探究。（2）通過小組活動，引導(dǎo)學(xué)生語言學(xué)習(xí)聯(lián)系實際。（3）通過課堂評價，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，幫助他們形成學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Ⅲ.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能用sunny,cloudy,windy,rainy,snowy,fine,nice,cool,warm,cold,hot這些詞來描述天氣Icanusethesewords(sunny,cloudy,windy,rainy,snowy,fine,nice,cool,warm,cold,hot)todescribetheweather2.我能運用How'stheweathertoday?It's...today.詢問并回答天氣Icanaskandanswertheweather3.我能討論天氣IcantalkabouttheweatherⅣ.教學(xué)重難點：教學(xué)重點：熟練掌握天氣的表達(dá)教學(xué)難點：能夠在日常生活中，用英語進(jìn)行天氣的對話。Ⅴ.教學(xué)輔助：課件、單詞卡Ⅵ.教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計意圖Step1熱身復(fù)習(xí)教師自我介紹Freetalk師生之間進(jìn)行簡單的對話，復(fù)習(xí)舊知通過對話的方式，了解學(xué)情，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)Step2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能用sunny,cloudy,windy,rainy,snowy,fine,nice,cool,warm,cold,hot這些詞來描述天氣Icanusethesewords(sunny,cloudy,windy,rainy,snowy,fine,nice,cool,warm,cold,hot)todescribetheweather2.我能運用How'stheweathertoday?It's...today.詢問并回答天氣Icanaskandanswertheweather3.我能討論天氣Icantalkabouttheweather清晰明了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)計有層次Step3新課呈現(xiàn)播放視頻帶著問題再次播放視頻How’stheweathertoday?_______________________.請同學(xué)給視頻配音知識整合擴展結(jié)合天氣的特點向?qū)W生介紹四季How’stheweatherin____?（spring、summer、autumn/fall、winter）It’s_______.對學(xué)生進(jìn)行文本輸出檢驗聽的效果多種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性知識擴展Step4趣味操練結(jié)合天氣和活動編對話例如：--How'stheweathertoday?--It’sfinetoday.--Let’splayfootball.--Goodidea!詞匯庫：rideabikestayathomemakeasnowmanmakeamodelplanegoshoppinggoswimminggoforawalk……小小天氣預(yù)報員It’s______in_______.創(chuàng)設(shè)情境，整合國家詞匯與天氣，編對話對核心語言進(jìn)行操練，給學(xué)生一個范例以及詞匯的補充，擴大學(xué)生的詞匯量，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)的能力結(jié)合國家詞匯進(jìn)行天氣預(yù)報，鍛煉學(xué)生知識的遷徙及綜合運用語言的能力綜合考察和鍛煉學(xué)生語言運用的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識進(jìn)行整理和加工Step5師生總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的收獲歌曲差缺補漏，教師對學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行補充歌曲也對本單元重點進(jìn)行整合Unit4How’st