端午節(jié)活動總結中學1500字合集4篇

第頁共頁端午節(jié)活動總結中學1500字合集4篇本次精心籌劃的創(chuàng)意活動已經告一段落了，我們何不把活動中的情況寫成一份活動總結呢。寫活動總結時思路一定要明晰，并且層次清楚。應該從哪些方面來寫自己的創(chuàng)意活動總結呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了端午節(jié)活動總結中學，，希望你能喜歡！端午節(jié)活動總結中學(篇1)為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日；端午節(jié)，宣傳社會榮辱觀。20xx年xx月xx日，xx初級中學在全校范圍內開展了知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素質為主題的端午節(jié)系列活動。本次活動主題鮮明、內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經開場了。如勞技課上的紙粽子制作、美術課上的畫一畫屈原、語文課上的祭文征集等。5月xx日的系列活動那么正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參加了在七寶古鎮(zhèn)舉辦的上海市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻知識競賽、主題班會?；顒舆€邀請了共建單位的____戰(zhàn)士一起參加。中午開場的游園活動形式多樣，有書楚辭、畫屈原；的現場比賽、有猜燈謎活動、有趕粽子球比賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的榮耀任務，同學們將把這些粽子親手送給得意的____戰(zhàn)士們。在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場劇烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的教師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現場比賽的同學們也都全神貫注，因為他們不僅關心本年級同學的表現，而且還盼望著有時機進入比賽現場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的六年級代表對奪得了最后的成功。各班的主題班會那么緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、內容方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氣氛，增強了對端午節(jié)和屈原的理解。本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的理解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參加了今天的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。弘揚傳統(tǒng)文化、做知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質的xx初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內容。端午節(jié)活動總結中學(篇2)中華文化遠流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農歷五月初五，俗稱端午節(jié)，端是開端、初的意思。初五可以稱為端午。當天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，那么據說是為了壓邪。時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國傳統(tǒng)教育時機，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：一、節(jié)前宣傳活動1、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結。2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，進步同學們的認知程度。3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班〔隊〕會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化承受愛國教育的過程。二、節(jié)日活動1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日理解仍然較少，首先學校在周一升旗儀式中安排學生演講關于端午節(jié)日的有關訊息。2、學校宣傳部作了以歡樂端午為主題的黑板報，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氣氛。3、學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。4、班級還召開了傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，也培養(yǎng)了大家的興趣。5、開展了我眼中的端午主題征文活動。6、學生會特意籌劃了以端午，我觀察我快樂為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午降臨個人們帶來的喜悅。在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識，更在濃濃的節(jié)日氣氛中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一局部傳統(tǒng)文化對向進展教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國熱情。三、詳細活動情況〔一〕開展愛心粽子端午活動在端午節(jié)降臨之際，學校組織學生代表到敬老院，向孤寡老人進展慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯歡，讓老人們深切感受到學校對他們的關心?！捕吵珜О部捣酪撸_展除塵活動古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合認真開展端午節(jié)除塵活動，倡導安康生活，凈化學校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氣氛?！踩抽_展了端午節(jié)、誦經典、棋類比賽活動學生利用經典誦讀時間開展了經典誦讀活動，全體師生踴躍參加，經過比賽選出了優(yōu)勝獎一名、最正確誦讀獎二名。棋類比賽有五子棋、象棋、彈子跳棋比賽。通過開展活動，陶冶了學生們的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國精神自豪感，增強了凝聚力。在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校學生進展傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導文明熱潮，更是承端午文化精華，揚民族傳統(tǒng)底蘊，將傳統(tǒng)節(jié)日于現代文明結合，既陶冶了學生們的情操又激發(fā)了學生們的愛國熱情。端午節(jié)活動總結中學(篇3)20**年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，xxx校學生已經將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜歡的活動，為了引導學生更好地理解、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F小結如下：一、積極營造濃重的宣傳氣氛，追溯端午淵，充分認識"端午節(jié)"的有關知識。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進展了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和別人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內容?！?〕各班開展了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，理解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進展交流學習。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進展了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；三、四年級開展搜集有關端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進展吟唱；五、六年級開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國詩人屈原，讓學生傳承愛國精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化?！?〕倡導安康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳安康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、安康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進展衛(wèi)生清潔活動?！?〕網上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網上主題活動，發(fā)動學生參與由"中國文明網"開設的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關節(jié)日和愛國知識的網上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進步個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生進一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，進步文明素質，做名副其實的文明城市文明人。在本次活動中，xx校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進展傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、理解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。本次活動主題鮮明、內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經開場了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動那么正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參加了在七寶古鎮(zhèn)舉辦的上海市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻知識競賽、主題班會?；顒舆€邀請了共建單位的____戰(zhàn)士一起參加。中午開場的游園活動形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的榮耀任務，同學們將把這些粽子親手送給得意的____戰(zhàn)士們。在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場劇烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的教師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現場比賽的同學們也都全神貫注，因為他們不僅關心本年級同學的表現，而且還盼望著有時機進入比賽現場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的六年級代表對奪得了最后的成功。各班的主題班會那么緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、內容方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氣氛，增強了對端午節(jié)和屈原的理解。本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的理解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參加了今天的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。弘揚傳統(tǒng)文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質”的南模初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內容。這次班會希望給同學們留下美妙深入的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加嚴密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承。中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成局部，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人奉獻給世界和將來的文化財富。為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時機對學生進展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領導的組織安排下，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和“思念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才——致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中，我班同學通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，理解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸開展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄托情懷，這種風俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一理解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學們的動手才能和想象力，結合時代潮流表達了濃濃的中國情。通過一系列活動的開展，使同學們不僅理解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的理解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進展了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。端午節(jié)活動總結中學(篇4)一、指導思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，進步學生對民族文化的認同感和自豪感。二、活動的目的1、通過活動讓學生理解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的`好奇心和求知欲。2、在理解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、別人經歷等)獲取信息的才能。3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手才能。三、活動的內容1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上閱讀等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：理解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o