個人心理健康教育實XXX結(jié)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦個人心理健康教育實XXX結(jié)個人心理健康教育實XXX結(jié)

大四了，如今的我差不多是讀了三年心理學(xué)的大學(xué)生了，差不多有腳夠的預(yù)備去迎接新的挑戰(zhàn)—到具體的學(xué)校舉行頂崗實習(xí)！我挑選由學(xué)院安排的集中實習(xí)是有目的的，集中實習(xí)由學(xué)院相對有經(jīng)驗的老師安排我們?nèi)W(xué)校舉行實習(xí)既能催促我們努力去做好自身工作，也能夠及時向指導(dǎo)老師反應(yīng)自個兒所遇到的困難和咨詢題。

9-15，我們集中實習(xí)的全體成員都在宿舍等候著指導(dǎo)老師的車，從這刻開始我差不多變?yōu)槔蠋熈?。?yīng)該改變作為學(xué)生那種別良的言行舉止，在日常日子中都應(yīng)該做好每一具細(xì)節(jié)。當(dāng)時的心情是興奮、高興的，怎么說我是人一輩子中第一次頂崗實習(xí)，而且天天都要和學(xué)生在一起，在學(xué)生面前我是老師，在老師面前我又是大四的學(xué)生。因而心情也是非常復(fù)雜的，總之今后這段時刻的實習(xí)也是非常艱辛，需要我付出更大的努力非常勤奮才干順利地完成實習(xí)任務(wù)。還記得我的實習(xí)任務(wù)一共有三個：班主任工作，心理健康教育課，教育調(diào)查，。因而我剛才進(jìn)入一中門口我就差不多規(guī)劃好我這六個星期的實習(xí)工作重點了。

做好班主任工作，班主任是學(xué)生成長的重要人物，在一具具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領(lǐng)下，學(xué)生才干有紀(jì)律、有信心、有榮譽地去配合班干部治理工作；也惟獨在一具具有經(jīng)驗豐富的班主任帶領(lǐng)下，班干部的選舉和推薦才干順利、公開、和諧地舉行；也惟獨一具具有關(guān)愛學(xué)生如子女人班主任，班級的集體

榮譽感和和諧氛圍才干縈繞、充盈在整個教室。但是我們20班的班主任朱永俊老師算是如此的那個老師，在他的帶領(lǐng)下，班干部積極負(fù)起責(zé)任治理班級的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)們非常熱情地配合班干部的工作。.ZONgJIE.因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)日子狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅僅咨詢咨詢班干部的治理工作怎么樣就能夠，并沒有啥要親手親為的情況。在此確實非常佩服朱老師的治理水平，而其他的專業(yè)課也上得非常精彩。他能運專心理學(xué)的知識掌握學(xué)生的好求知、了觀看的特點引導(dǎo)學(xué)生在課堂上考慮、查閱課本，課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。事實上朱老師上的別是所謂的物理化學(xué)地理課，而是我們平時都以為非常悶的歷史課！

做好心理健康教育課，心理老師是一具學(xué)校的靈魂，惟獨一具具有道德崇尚、職業(yè)技能高明的心理老師才干真正做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作，一中的兩位心理老師算是如此的老師。他們天天都在心理問室查閱相關(guān)的心理學(xué)書籍，掃瞄學(xué)生檔案，做好心理健康教育課的備課工作?？吹揭恢羞@兩位老師如此的勤奮我也別忍心去打攪他們，但是我真的是有非常多的咨詢題向他們請教，特殊是對于個體輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)的問和組織工作，因而我一有時刻就立即過來這個地方向兩位老師請教，怎么說我實習(xí)的工作最重要算是那個了。事實上我也非常向去分擔(dān)白老師、劉老師的任務(wù)，但是我自個兒的經(jīng)驗別腳、專業(yè)技能別夠扎實，因此就難于開口了，但是只要他們兩位老師吩咐的任務(wù)我都會準(zhǔn)時、有效率地完成。而且在

他們的指導(dǎo)下，我別斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課，從兩位老師的點評中，我了解到自身的別腳，如說課的速度別夠均勻、與學(xué)生互動別夠靈便、說解案例別夠深入等。

做好教育調(diào)查，封閉式治理的一中需要的是一些具有高度熱愛學(xué)生的日子老師，這些日子老師別是普通的老師，也別是特別的老師，事實上算是一群具有本科學(xué)歷的師范類日子老師。因為他們具有較高的學(xué)歷，思想政治道德高，人際關(guān)系處理能力強、領(lǐng)悟覺醒度高，因此他們可以非常好地處理他們與學(xué)生間的關(guān)系，他們在平時的交流中日子老師和學(xué)生算是朋友間的關(guān)系，他們非常融合地日子在一起。在治理工作上，日子老師和學(xué)生間的關(guān)系算是XXX與士兵的關(guān)系，XXX發(fā)一句話之后士兵就會肅靜下來。這些情況我都看在眼里記在心上，他們的人一件情況都烙印在我的每一具實習(xí)過程中。還記得學(xué)生向老師請教物理題的情節(jié)，還記得55分要關(guān)燈的情節(jié)，還記得學(xué)生向老師送月餅的情節(jié)，還記得25分要關(guān)門的情節(jié)等等。在這過程盡管我能做一些微別腳道的情況，但是我還是是一具觀察者，觀察者日子老師怎么用他們的智慧鼓舞整幢宿舍，怎么運用他們的專業(yè)知識解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的咨詢題，怎么運用自個兒的經(jīng)驗解決學(xué)生的日子咨詢題。

六個星期的實習(xí)就如此過去了，在每一具星期我都有非常好的規(guī)劃，有明確的目標(biāo)，在這段時刻里我所遇到的情況是非常多的，這些情況的成功解決都有利于提高自個兒教師從業(yè)能力，從而為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。興許算是如此吧，人一輩子算是在別斷去

接觸和體味，惟獨記憶過的情況才是自個兒的，也惟獨自個兒親身感覺到的失降才干奮勇前進(jìn)。

個人教育實XXX結(jié)報告

我實習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；臼虑槿缦拢?.課堂教學(xué)：完成教案數(shù)3份，上課數(shù)4份.；2.班主任工作：負(fù)責(zé)治理班級日常事務(wù)和組織班級活動;3.教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。記憶了六個星期的實習(xí)日子，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體味到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自個兒，為人師表，處處注意自個兒的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；并且，作為一名實習(xí)生，可以遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實XXX結(jié)如下：

一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我別再是聽老師說了些啥，為啥，而是聽他怎么說解怎么分析，以及如此安排教學(xué)內(nèi)容等。我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實習(xí)隊所有數(shù)學(xué)實習(xí)老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，通過向老師了解和幾天的答疑事情，我發(fā)覺那個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還別錯，但由于高中新知識的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對前段時刻的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下談天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難啊！”我一邊以堅決的語氣鼓舞他們：“別怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識能夠講在難度上是一具質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，別斷地在平常學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自個兒的學(xué)習(xí)辦法，就會漸漸地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感受了。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在內(nèi)心苦苦思索著怎么去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，習(xí)慣難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我要緊經(jīng)過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體如今平常上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和辦法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)峻的狀況，給他們那舉行了相關(guān)知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值咨詢題求解、二次別等式的求解等內(nèi)容。并且，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

為了盡可能給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上舉行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽別知道的地點、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的咨詢題都紛紛舉手提咨詢。經(jīng)常在一具班一答疑算是一節(jié)課，全然抽別了空到另一具班去。為了公平，只

能一節(jié)課去一具班。從學(xué)生的咨詢題中，我發(fā)覺他們的課堂效率非常低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，依然不可能做相同類型的作業(yè)，如別等式最值咨詢題，至今仍有好一部分學(xué)生是別知道的。學(xué)習(xí)方式也存在較大咨詢題，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的適應(yīng)，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率很低。針對那個咨詢題，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若依然別知道，再給他們說解，幸免讓他們太過依靠老師，培養(yǎng)他們獨立考慮的適應(yīng)。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)事情，存在的突出咨詢題，并做好記錄。對學(xué)生做法別大確信時，虛心地向老師請教后再批改。并且，在評卷中，學(xué)會了怎么酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了怎么使用軟件舉行統(tǒng)計、排名。

上課時期，學(xué)校給我們安排的課別是非常多，共十二節(jié)，這使我有充分的時刻細(xì)心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容，舉行集體備課，詳細(xì)寫教案，每一樣基本上緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)事情改了有改，盡可能讓學(xué)生在課堂上都能聽知道，非常好地汲取相關(guān)知識，讓課堂效率達(dá)到最高。然后才交給懂老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，同時在上課前舉行試說。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會很負(fù)責(zé)地堅持去聽，做出全面細(xì)致地評價，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點與別腳及有效的實際教學(xué)建議，同時確信了我的亮點，鼓舞我形成具有自個兒個人特XXX的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提咨詢技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我以為自個兒也還存在很多缺陷，如課堂時刻掌控得別是非常好，語速稍快，有時希翼多給學(xué)生說點，忽略了給學(xué)生考慮得時刻。

二、班主任工作

（1）在工作預(yù)備方面

我擔(dān)任高二理科8班的班主任，首先我經(jīng)過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的事情特點和個不好動生的基本事情，并且了解班級地一些日常工作。其次，我經(jīng)過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀看的辦法較快地熟悉和掌握學(xué)生的事情。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了那個班集體。學(xué)生也非常喜愛實習(xí)老師，能像朋友一樣和我談天，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得很融洽。

雖然聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我還是帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在說臺上，被一雙雙純凈的雙眼全神貫注地看著時，作為一名教師的價值感和成就感就油但是生了。這一具月的時刻里，我并沒有做到一名好老師，也不會讓所有的學(xué)生

都喜愛我，但只要有一名學(xué)生記住我，這么我的實習(xí)生涯就有了難以消滅的閃光點。《1》《2》

在實習(xí)中，我還發(fā)覺了，有點東西別能挑選，有點東西卻能夠挑選。份內(nèi)的工作固然要仔細(xì)完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機遇。只要勤咨詢、勤學(xué)、勤做，就會故意想別到的收獲。

(2)在班級日常治理方面

在六周的時刻里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都非常早到教室，巡視早讀事情，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，舉行時刻觀念教育。

學(xué)生的紀(jì)律方面，理科8班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生非常淘氣，自修自習(xí)課常有討論咨詢題的現(xiàn)象，妨礙到肅靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。依照觀看，咨詢題要緊出在那幾個學(xué)生身上，只要治理好那幾個學(xué)生，整個班就能夠正?；?。所以我采取各個擊破的辦法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些事情，如學(xué)習(xí)事情，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時刻對他們重點觀看，對他們別良適應(yīng)舉行約束。抓住最佳的教育時機對他們舉行個不教育。

個不教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認(rèn)識到自個兒的缺點和別腳。學(xué)生對自個兒的缺點依然有一定認(rèn)識的，有點依然清晰地認(rèn)識到，但約束別了自個兒去改正。認(rèn)識得別到位的，

我再以“老師發(fā)覺，老師覺得……你覺得是別是呢？”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機遇，幸免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生盡管非常淘氣，但他們都有一具共同特點，算是服理、重事實，容別得老師半點夸大；但，是算是，能勇敢承認(rèn)。這時，再對他們舉行指導(dǎo)教育，學(xué)生才干放下防御武器，真正從內(nèi)心同意老師的教育，仔細(xì)考慮老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。

（3）在班級活動方面

學(xué)生較喜愛踢腳球，在實習(xí)期間，非常慶幸在陽光體育活動上有機遇觀察了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，明白了學(xué)生對籃球的熱愛。但學(xué)生依然學(xué)生，對情況的度把握得不行，組織班賽過于頻繁，心思都放在腳球賽的組織和開展上了，非常難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢腳球采取了硬治理：近期別允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。

(4)互相關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)

實習(xí)期間，與隊友團結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。從別同隊友身上學(xué)到非常多別同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。

四、教育調(diào)查

我們實習(xí)隊的教育調(diào)查內(nèi)容別限，實習(xí)生分不對初中來至別同學(xué)校的同學(xué)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師舉行了咨詢卷和訪談?wù){(diào)查。隊友們

積極配合，分工合作，共同完成了咨詢卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最后順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。

五、結(jié)語

回憶這40天的時刻，我是專心的，但專心別一定等于成功，我怎么說是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但別管怎么樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純確實心。

本次教育實習(xí)，順利完成了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標(biāo)，為往后的學(xué)習(xí)工作積存了珍貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。同時體味到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，惟獨對學(xué)生真心付出，才干取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的非常好結(jié)合，還要注意對學(xué)生的愛要有個度，別能過分遷就，一定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育辦法、教育機智，才干高效率地治理好、