教師申報副高述職報告模板

第頁共頁老師申報副高述職報告模板白駒過隙，我們即將邁入下一個工作階段，不少打工人要開場寫述職報告了述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長避短。那么，如何寫一份全面的有條理的崗位述職報告呢？我們?nèi)缃裣蚰阃扑]老師申報副高述職報告，請在閱讀后，可以繼續(xù)本頁！老師申報副高述職報告篇1光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已是第22個年頭。自打成為一名榮耀的人民老師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時俱進(jìn)；視老師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視老師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自XX年被聘為晉升為中教一級老師，擔(dān)任政教主任以及年級組長以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡。一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)本人熱愛中國____，擁護(hù)社會制度，堅信馬列思想和理論，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)程度，始終以優(yōu)秀____標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，永葆____員先進(jìn)性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個老師立身之本的極其重要的位置上?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷進(jìn)步自己程度。作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改良教育教學(xué)的手段、不斷探究有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)開展要求，永葆時代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生效勞的意識，遵循學(xué)生身心開展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心保護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理安康教育，討論如何加強(qiáng)青少年思想道德建立的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與年級組的老師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同進(jìn)步年級的教育教學(xué)質(zhì)量。二、業(yè)務(wù)程度與工作才能本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)，中～員。我一直認(rèn)為教書育人是老師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)齲特別自XX年晉升中學(xué)一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學(xué)成績非常顯著，每年均被評為學(xué)校先進(jìn)個人，受到學(xué)校表彰。XX年10月，撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評。XX年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名；XX年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲XX年全縣德育工作三等獎。XX年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。XX年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評。XX年撰寫的《與時俱進(jìn)，以德立?！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。XX年四川省未成年人思想道德建立知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。XX年，領(lǐng)導(dǎo)的校團(tuán)支部獲“四川省紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號。三、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作XX年以來，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的老師開展說課、評課活動，認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真”，同時并不斷指導(dǎo)政教處加強(qiáng)未成年人思想道德建立工作。我還積極投身教改，把進(jìn)步課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能，作為始終不渝的追求目的。老師申報副高述職報告篇2對于我來講，202_年是非常關(guān)鍵的一年。第一，女兒上初中，選擇班級和老師是一件很艱辛，也很痛苦的事情，經(jīng)過一番充分的研究和調(diào)查之后，決定選一位語文班主任。明年把這屆畢業(yè)班送走后，我堅決要申請和孩子一個學(xué)年，相信領(lǐng)導(dǎo)會同意我的懇求的。第二，參評高教。今年已經(jīng)是我第三次申報高教了，但是我深知參評高教是一件多么困難的事情。如今夠高教資格的老師有45人，而且其中比我的任職年限短的人寥寥無幾。所以要想?yún)⒃u成功真是太難了。但有一點我很自信，那就是我真的很敬業(yè)，也很努力。而我們領(lǐng)導(dǎo)也真的是非?？粗啬愕臉I(yè)績和工作狀態(tài)。所以我認(rèn)為我還是多少有點希望的。9月14日，所有參評的老師進(jìn)展述職，然后民意測驗。第二天，我得到小道消息，說我的民意測驗排在第二位，這讓我很沖動，因為不管是否能被評上，最起碼我知道了同志們還是很認(rèn)可我的，這比評上高教還讓我快樂和自豪。9月18號校運(yùn)動會。在會場上收到學(xué)校人事的，讓我運(yùn)動會完畢后去她的辦公室。天啊，這意味著什么？難道我真的被評上了？？？沖動??！運(yùn)動會完畢后，按時來到人事辦公室，一起來的還有其余五位老師，我在這幾個人中年齡和任職年限幾乎是最少的，但是我被排在第三位。人事將整個準(zhǔn)備材料的過程和方法說的非常詳細(xì)，但是由于開運(yùn)會早上起床太早，所以我一直在打哈欠，以致于人家說了什么我都沒有聽進(jìn)去，呵呵。當(dāng)晚我好好睡了一覺，19號周日，全校休息。我和其余五個人一起來到學(xué)校，就在我們班的教室里一起準(zhǔn)備材料。晚上大約8點左右回到家，繼續(xù)整理。老公也一起幫助。另外一個同事也來我家?guī)椭?，直?1點半她才回家。我和老公幾乎一夜未睡。因為第二天老公還要出去考核，所以他在凌晨三點的時候去睡了，我繼續(xù)工作。大約5點15，天已放亮，老公起床，繼續(xù)整理材料。很奇怪我一點也不困，但是因為六點半還要上班，所以我強(qiáng)迫自己躺在床上睡了一會。大約六點半我就迷迷糊糊的起床，臉都沒有洗，就上班了。迷迷糊糊上了兩節(jié)課后，回家繼續(xù)整理，老公找來兩個朋友。一個給我整理論文，一個幫我填寫表格。下午四點半我來到學(xué)校，繼續(xù)工作。老公下班也過來了。參評的六個人都聚在學(xué)校微機(jī)室里繁忙著，而且?guī)缀趺總€人都帶著幫手，我的老秘就是老公，呵呵。當(dāng)晚，人事也沒有走，一直陪著我們。因為材料太多，需要準(zhǔn)備的東西雜亂的很，所以出錯是在所難免的。人事很生氣，經(jīng)常面露不滿。我是錯誤最少的，而且也是脾氣最壞的，所以人事對我的態(tài)度還算過得去。分開學(xué)校已經(jīng)是十點一刻了，我和老公還都沒吃飯，回到家煮了一袋方便面充饑。飯后繼續(xù)工作，我是11點半睡的，而老公還在戰(zhàn)斗。第二天大約五點一刻，老公將我叫醒，告訴我又有一篇論文出現(xiàn)問題，還需要改動。我的天啊，我瘋了，一點錯誤就要引起好多連鎖反響，我郁悶。這時已經(jīng)是20號了。我給領(lǐng)導(dǎo)打，懇求給我串課，領(lǐng)導(dǎo)很夠意思，讓我安心做準(zhǔn)備。上午九點鐘左右，我認(rèn)為一切準(zhǔn)備就緒，于是和另外幾位老師打車來到寬橋街的一個地方，將所有的材料裝訂。中午回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我還差兩篇課題結(jié)題報告沒有寫。此時此刻我真是瘋了！！跑回家，用了不到一個小時，編出來兩篇報告。第一篇很不錯，但是第二篇幾乎就是糊弄小孩的。這時人事又來，說必須馬上上交所有材料。于是我又飛到單位，將所有材料摔在人事的辦公桌上，說了一句：愛咋咋地吧，死豬不怕開水燙，就這樣了。人事笑了，我瘋了！述職人：xxx年月日老師申報副高述職報告篇3一、匯報工作情況1、首先要談的就是體育老師的根本職責(zé)：就是校園內(nèi)的一切體育活動〔好與缺乏〕自從進(jìn)入校門在轉(zhuǎn)變身份上下來不少功夫，每次活動我都主動積極的去開展工作，可是有時候還是在考慮全局上有所欠缺，這個需要進(jìn)步組織才能。授課方面，在實際中我們體育課和文化課還是有所差異的，課堂內(nèi)容的選擇在組里我們也是經(jīng)常研究討論，結(jié)合了實際決定什么時間段學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，比方：干天我們正常開課，不過會把學(xué)習(xí)內(nèi)容的課時適當(dāng)縮短，放快教學(xué)進(jìn)度，因為到了雨季很多時候是無法到室外授課的，所以我們就必須得做總體調(diào)整。2、日常訓(xùn)練，尤其是冬訓(xùn)早上最遲5：30起床，下午放學(xué)后訓(xùn)練一個小時。從未連續(xù)過。3、在我們不斷努力和學(xué)校的支持下也獲得了一些成績。工作六年每次市運(yùn)會都進(jìn)入了前10名而且還有四年沖進(jìn)了前三。遺憾的是沒有拿過第一。不過我也會朝著這個方向一直前行。當(dāng)然在這些成功的背后有著很多很多人在一起努力著，尤其離不開學(xué)校的大力支持和一名好的引路人〔周家穩(wěn)〕，很多人覺得他如何如何的懶散，但他給予我的卻很多，來學(xué)校第一天他就嚴(yán)肅的告訴我，我們體育老師一定要把體育訓(xùn)練搞好，打好學(xué)生身體素質(zhì)。同時他和我也沒有老老師的架子，有體育活動或者訓(xùn)練時他都會聽聽我的意見，然后我們在一起商量如何去施行。還有就是面對其他專業(yè)老師對我們體育的不理解，一說到體育老師都說我們閑，沒晚自習(xí)了，沒早讀了，課少了，上課輕松了等等一系列的評價，這樣讓體育人的我內(nèi)心確實有點不舒適，室內(nèi)室外的課是截然不同的，試問有多少人愿意每天頂著火辣的太陽上課呢。這些否認(rèn)我們體育老師的評價曾今讓我打算放棄訓(xùn)練，當(dāng)時我是這樣想的，你們既然說我閑那我就干脆好好的閑下來，何必苦自己。當(dāng)他知道我有這樣的想法時和我聊了很多，最后讓我更堅決了信念。所以他是我體育老師生涯的不二指導(dǎo)者。二、缺乏之處。詳細(xì)表達(dá)在一下幾點1、校園生活中有時候會有點情緒化，不過近兩年有所改變。越來越能掌控自己。2、娛樂后聲音分貝有點高，有事會影響到其他老師休息，有待改正。3、腳受傷手術(shù)后喪失了一些激情。訓(xùn)練時沒以前瘋狂了。這份激情我會漸漸找回來。三、今后的方案和工作方向1、爭取在各項體育賽式中獲得理想成績，做到問心無愧。因為精力有限不可能什么都做，所以近階段我主要方案兩件事。第一、學(xué)校田徑隊的組建及訓(xùn)練，第二、重新組建校足球隊重點打造足球隊。并希望領(lǐng)導(dǎo)考慮每周給一節(jié)正課對足球隊進(jìn)展針對性加強(qiáng)訓(xùn)練，要想有所收獲就必須做出行動，那就是常規(guī)訓(xùn)練。2、自我要有所打破，學(xué)習(xí)新方法、學(xué)習(xí)新理論，將其結(jié)合到訓(xùn)練中、課堂中去。3、向其他老師多學(xué)習(xí)，多看幾本書，也學(xué)著寫寫文章，試著發(fā)表下。充實下自己內(nèi)在。以上是我個人的一些想法和做法，假如有說不當(dāng)?shù)牡胤竭€望大家批評指正。老師申報副高述職報告篇4〔一〕師德修養(yǎng)——嚴(yán)于律己，寬以待人，真心真誠待人對事，信奉工作也就是生活。古語說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽业捏w會是，老師的“身正”，表達(dá)在工作、生活的細(xì)節(jié)中，表達(dá)在與學(xué)生、同事的朝夕相處中。本人能公正、公平地對待每一位學(xué)生，用一顆真誠的心去化解學(xué)生成長過程中的煩惱，耐心傾聽他們青春躁動的心聲，細(xì)心呵護(hù)他們“脆弱”的自尊；無論在課堂還是在課余，都能與學(xué)生平等交流，融洽溝通，做他們的益友良師。老師工作很平凡，有時確實很辛苦、甚至有點辛酸，但我真心喜歡自己的職業(yè)，特別是自己所教的學(xué)科和學(xué)生；我愿意盡最大努力去備好每一節(jié)課，認(rèn)真投入到每一節(jié)課的教學(xué)中；我無法容忍自己的工作有任何的馬虎和敷衍，我也希望借此帶給學(xué)生一種學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)謹(jǐn)與熱情。面對學(xué)校的工作安排，無論有多困難，我都會以大局為重，并做到“一旦承受，就絕不懈怠”，這是我的本性；嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)，不輕易請假，絕不曠工，這成了我的習(xí)慣；與同事融洽相處，陽光合作，同分憂，共進(jìn)步，這屬于我的幸福。我真心熱愛我的工作和我所生活的集體，藝高就是我的家，我的歸屬。在這里，我活得很真實、很充實、很滿足！〔二〕教學(xué)工作——把握規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，會讀書樂考慮能進(jìn)步。語文課是一門根底學(xué)科，集思想性、科學(xué)性、人文性于一體，對進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀起著舉足輕重的作用。在教學(xué)中，不管是擔(dān)任畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的政治課教學(xué)，我都始終注重在把握學(xué)科規(guī)律的根底上根據(jù)學(xué)科特點去進(jìn)展科學(xué)教學(xué)，注重實效、落實雙基、指導(dǎo)學(xué)法、浸透情感、關(guān)注生活、聯(lián)絡(luò)實際，使得學(xué)生在知識與才能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀上都有新的進(jìn)步和進(jìn)步。1、精心備課，認(rèn)真上課，讓學(xué)生成長開展在每一節(jié)課?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗”，是我的堅持和習(xí)慣；課堂出效果，是我的宗旨和努力；教育以生為本，是我的理念與追求。備課上：多年來，所有的教學(xué)課件和教學(xué)資料、高考復(fù)習(xí)資料都是我精心制作、開發(fā)和編寫，深受學(xué)生喜歡，還提供應(yīng)全科組老師資共享。備課備考，我不僅備教材教輔資料、備考綱說明高考真題、備信息，更注重備學(xué)生、備方法技巧，以讓學(xué)生能輕松學(xué)，進(jìn)步快。歷次的大型模擬考，甚至是高考題，都有很多題是我的復(fù)習(xí)資料中現(xiàn)成歸納好的或類似的，因為這個，我還被學(xué)生戲說是“猜題高手”。也許，我課前課后的艱辛付出，學(xué)生并不一定真正知曉，但只要對他們真正有用，我也就很欣慰了。說真的，其實我從沒猜過什么題，只是有一份踏實的付出和不同尋常的努力罷了。課堂上：我注重根據(jù)學(xué)科特點和高考要求開展有效教學(xué)，不僅幫助學(xué)生夯實學(xué)科根底，整體感知知識體系，他們一時受用的東西；更重視啟發(fā)學(xué)生開動腦筋考慮，理論聯(lián)絡(luò)實際，培養(yǎng)思維和才能，掌握方法與技巧，他們一生受益的東西。精講高效，是我在努力探究的課堂，學(xué)生樂學(xué)是我一生的職業(yè)追求，盡管我如今做得還很不夠，但我愿意為此付出努力。所以，每節(jié)課后，我都會認(rèn)真反思課堂上的得與失，不斷追求更好。2、及時分析^p，擅長總結(jié)，讓學(xué)生穩(wěn)固進(jìn)步于每一次練。知識的穩(wěn)固和才能的進(jìn)步都需要通過練習(xí)來檢驗，通過練習(xí)暴露了問題，就必須通過練習(xí)講評和考試分析^p來糾正錯誤。多年來，我一直非常重視考試的分析^p和講評，我的學(xué)生也一直保持著及時隨時整理錯題集和寫考試分析^p的習(xí)慣。分析^p和講評不是面面俱到，而是針對性地講解，注重實效。針對大多數(shù)學(xué)生的典型問題有效講解，引導(dǎo)學(xué)生對典型錯誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識，印象深化且能在下次自覺防止犯錯。同時還引導(dǎo)學(xué)生對連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤進(jìn)展歸納和總結(jié)，比擬其共性和差異，及時寫好考試分析^p，以求在練習(xí)與分析^p中發(fā)現(xiàn)錯誤，在總結(jié)與反思中改良錯誤，不斷進(jìn)步和進(jìn)步?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，試卷講評課是糾錯課，更是方法技巧指導(dǎo)課。因此，在講評時我更注重對試題進(jìn)展題型化的拓展性講解，既分析^p學(xué)生解題錯誤的原因，又總結(jié)正確解題的思路和技巧，甚至給出一些程式，讓學(xué)生記住并靈敏套用。同時，為了穩(wěn)固講評課的效果，實在進(jìn)步學(xué)生解題方法技巧的遷移才能，我通常會在講評后及時進(jìn)展同類題型的強(qiáng)化訓(xùn)練與穩(wěn)固，再練再錯，再分析^p再進(jìn)步，直至大多數(shù)學(xué)生能純熟掌握和運(yùn)用。錯題集那么是學(xué)生專門用來搜集自己的錯題的，要做好錯題的歸因分析^p和說明訂正答案的理由，并適當(dāng)進(jìn)展知識、思維和解題方法技巧的拓展。理論證明，這是行之有效的方法。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的思維才能、表達(dá)才能、踩點才能，解題應(yīng)試才能，是我一直在努力做的。在今后的復(fù)習(xí)備考中，我還會進(jìn)展更多的考慮與嘗試，以求更好。3、細(xì)心輔導(dǎo)，勤于跟蹤，讓尖子生更優(yōu)后進(jìn)生有進(jìn)步。學(xué)生的學(xué)習(xí)根底和才能是有差異的，如何讓不同層次的學(xué)生都能各得其所地開展，除了在課堂這一主陣地因材施教、分層推進(jìn)之外，我更注重學(xué)生的個別輔導(dǎo)和課后跟蹤。三年來，無論課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)，我都對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目的和要求。從整體層面講，普高生與藝術(shù)生的學(xué)習(xí)要求不同，側(cè)重于課堂教學(xué)落實；從個體層面來說，尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)要求不同，側(cè)重于課后輔導(dǎo)落實。4、心理疏導(dǎo)，信心鼓勵，把關(guān)心希望送給每一個學(xué)生。初中學(xué)生，處于人生成長的關(guān)鍵期，特別需要有貼心的引路人，呵護(hù)其自尊、激發(fā)其潛能，給進(jìn)步中的他們以鼓勵和肯定，給失落中的他們以信心和希望。而我認(rèn)為，老師在這一過程中作用非常重要。所以，身為老師，我非常關(guān)注學(xué)生的心理需求，重視給學(xué)生以人文關(guān)心和非智力因素的培養(yǎng)。課堂上，我能與學(xué)生平等交流，互換思想和見解，給學(xué)生充分展示自己的空間；課后，我能做學(xué)生的好友，傾聽他們的心聲，用作文本進(jìn)展了無數(shù)的書面交流，在課室、辦公室、走道上、田徑場、飯?zhí)没蝾A(yù)約或偶遇，都有拉家常式的聊天，學(xué)習(xí)的、情感的、生活的、工作的、勵志的、家庭的溝通讓學(xué)生更信任我，我更理解學(xué)生。溝通與聊天中，我會毫不吝嗇地表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步與優(yōu)點，巧妙地指出學(xué)生的退步與缺乏，于無形中傳遞一份關(guān)注，送上一句鼓勵，把愛和希望帶給需要的同學(xué)。所以，可以自豪地說，我的學(xué)生不一定成績都非常優(yōu)異，但他們中的很多同學(xué)心態(tài)是安康的、陽光的，性格是開朗的、樂觀的，意志是堅決的、頑強(qiáng)的，生活是充滿信心和希望的，是洋溢斗志和激情的。很多同學(xué)在我的鼓勵下，重拾學(xué)習(xí)信心，把一個個不可能變成了可能。一次次點燃了他們希望的火種，讓他們信心不息地行走在追夢的路上。也許他們中不是每一個同學(xué)都考上了本科大學(xué)，但說句心理話，我從心底里為他們自豪。因為他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想攢積的這份信心與希望已足夠他們受用一生。〔三〕教研工作——著眼教學(xué)，靜心反思，將教學(xué)問題課題化，在行動與反思中進(jìn)步。教研中我與語文組一道學(xué)習(xí)、一道研究、一道總結(jié)。工作中總會遇到問題，有問題就會有反思與討論的必要，就得不斷去學(xué)習(xí)與總結(jié)。這應(yīng)該是一個實實在在的教研過程，本人自認(rèn)為“板凳”功夫不錯，可以靜下心來反思、探究一些問題，并能著眼于教學(xué)，將教學(xué)問題課題化，盡力將中學(xué)教研工作做細(xì)、做實。多年來，本人一直擔(dān)任語文組組長和語文學(xué)科教學(xué)，工作勤奮踏實，態(tài)度誠懇認(rèn)真；本人能積極組織或參加科組、備課組活動，經(jīng)常與科組老師深化討論學(xué)科教學(xué)和專業(yè)開展問題，積極承當(dāng)公開課。此外，我還將自己的課堂向新老師敞開，承受他們隨時聽課。202_年被林州市教體局評為先進(jìn)的教研組?！菜摹称渌矫?．開設(shè)第二課堂書法與寫作科的承當(dāng)。2.指導(dǎo)新老師方面：近三年來，在指導(dǎo)我科組新老師開展方面，自我覺得作出了一定的努力，也獲得了較好的成效。指導(dǎo)她們的'公開課、試講課、視導(dǎo)課或優(yōu)質(zhì)課都得到好評。3.參加繼續(xù)教育方面：不斷地學(xué)習(xí)和充電。這就是我的簡要的稱述本人堅守平凡職業(yè)的真誠，沒有平庸度日。路雖漫長，希望在有夢的地方，我愿做個堅韌而真誠的追夢人。老師申報副高述職報告篇5我是一名從教28年的老師，XX年被評為中學(xué)高級老師。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀老師，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀班主任等多項榮譽(yù)。XX年，我有幸進(jìn)入四十三中工作，開場了人生的新篇章，擔(dān)任班主任工作并承當(dāng)多個班級的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為根本準(zhǔn)那么，一心撲在教育教學(xué)工作上，盡職盡責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評。一、教學(xué)教研方面三年來，我擔(dān)任一個重點班和幾個普通班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級從高一到高三，成績一直是名列前茅，xx年高考也獲得了優(yōu)異成績。教學(xué)中，為了進(jìn)步教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，我運(yùn)用計算機(jī)多媒體教學(xué)手段，直觀、生動、形象地開展教學(xué)活動。XX年年，在武漢市高中政治“四優(yōu)”評比活動中，我的課件《家庭消費的內(nèi)容》獲得市一等獎。今年，接手高一，面對新課改和新教材，作為一名老老師，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并將自己的做法加以總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文《探究式教學(xué)之管見》獲市優(yōu)秀論文一等獎。同時，我積極參加教研活動和集體備課，參加了市政治骨干老師培訓(xùn)，并成為區(qū)政治中心備課組成員，通過與同行的交流，開闊了視野，汲取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，增長了教學(xué)智慧。二、班主任工作方面XX年，我擔(dān)任高一(2)班班主任工作。工作中，我以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生，搞好班級的每一次活動。三年下來，一個普通的美術(shù)班，成了一個團(tuán)結(jié)和諧，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體。xx年高考中，全班有31人美術(shù)聯(lián)考到達(dá)本科線，24人文化到達(dá)本科線。最令我欣喜的是，經(jīng)過努力,所帶的班級學(xué)生精神相貌、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變，全班46人，我不敢保證每一個學(xué)生都成才，但我敢保證每一個學(xué)生都成人。三、近三年的主要業(yè)績XX年年《家庭消費的內(nèi)容》課件獲市一等獎xx年度考核被評為優(yōu)秀xx年被聘為區(qū)中心備課組成員xx年《探究式教學(xué)之管見》論文獲市一等獎老師申報副高述職報告篇6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：今天我站在這里參加二一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀老師評選，作為一名年輕老師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目的。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的'人，我愿意一直朝著這個目的努力，奮進(jìn)！一、班主任工作作為一名____員，一名班主任，一名青年老師，我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù)，到達(dá)了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也獲得了可觀的成績。九月份，我接手七〔1〕班班主任兼英語老師，在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習(xí)慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學(xué)校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，屢次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，屢次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜歡的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中屢次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在XX省202_年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在202_年XX區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用開展的觀點看學(xué)生。作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是