《蒙古族的興起與元朝的建立》能力練習(xí)

《蒙古族的興起與元朝的建立》能力練習(xí)一、選擇題元滅南宋也并不是那么容易,遭到無數(shù)次挫折和失敗,甚至其大汗也命喪南宋的石炮之下。最終南宋被滅,如果說元滅南宋的戰(zhàn)爭是進步的戰(zhàn)爭,主要是因為 ()A.當(dāng)時南宋統(tǒng)治者腐朽無能,政治腐敗B.有利于國家的統(tǒng)一和社會的安定C.是民族交融發(fā)展的需要D.是平定叛亂的需要2.比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述,正確的是 ()A.結(jié)束政權(quán)并立局面完成全國統(tǒng)一B.在前代農(nóng)民起義中建立的朝代C.少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)D.我國歷史上國力最強盛的王朝3.下圖是宋元時期的政權(quán)更替圖,從圖中可以看出,宋元時期的時代特征是()A.繁榮與開放 B.民族政權(quán)并立到統(tǒng)一C.經(jīng)濟重心的南移 D.民族融合4.黃巖島自古以來就是中國領(lǐng)土。史料記載,1279年,我國著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派,在對國家領(lǐng)土測繪過程中,黃巖島就是其中的一個測繪點。1279年我國處在 ()A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝5.面對外來民族的入侵,南宋軍民奮起抵抗,其中有一位抗元英雄被俘后堅貞不屈,譜寫了一曲大漢民族抗擊外辱蕩氣回腸的壯麗悲歌,他是 ()A.陸秀夫 B.張騫 C.文天祥 D.岳飛6.經(jīng)典誦讀可以幫助我們提取豐富的歷史信息?！度纸?jīng)》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元滅金,絕宋世。太祖興,國大明”中所反映的從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有()A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明二、非選擇題7.閱讀下列材料,回答問題。請回答：（1）圖1中的人物是誰？他的主要功績是什么？（2）圖2中的人物是誰？從圖1到圖2的歷史人物是如何完成國家統(tǒng)一的？（3）圖3中的人物是文天祥，他的主要事跡有哪些？（4）有人認為：既然肯定元朝統(tǒng)一全國的歷史意義，為什么還要贊揚文天祥，這樣不是矛盾嗎？你怎樣看待這個問題？答案和解析一、選擇題1.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的理解能力。元朝統(tǒng)一前國家分裂,元朝滅亡南宋,隨后又實現(xiàn)國家統(tǒng)一,有利于社會的安定和發(fā)展。2.【解析】選A。本題主要考查學(xué)生的綜合歸納能力。隋朝結(jié)束南北朝的分裂局面,實現(xiàn)國家統(tǒng)一。元朝結(jié)束遼、宋、夏、金的分裂局面,實現(xiàn)統(tǒng)一。3.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的識圖分析能力。本題要求從圖中得出宋元時期的時代特征,西夏、遼、北宋、金、南宋是民族政權(quán)并立,元朝實現(xiàn)了全國統(tǒng)一。4.【解析】選C。本題考查的是元朝的知識。1271年,忽必烈建立元朝,定都大都,忽必烈就是元世祖,因此1279年時,中國處于元朝統(tǒng)治之下。5.【解析】選C。本題考查的知識點是文天祥抗元,主要考查學(xué)生的識記能力。南宋抗元的有陸秀夫和文天祥。被俘后堅貞不屈,表現(xiàn)出崇高氣節(jié)的是文天祥。6.【解析】選B。本題考查點是中國朝代更替順序,主要考查學(xué)生識記能力和閱讀材料提取有效信息的能力。秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國紛爭的局面,隋朝的統(tǒng)一,結(jié)束了南北朝的分裂局面,元朝的統(tǒng)一結(jié)束了宋金對峙局面,秦朝、隋朝、元朝都是我國歷史上從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代。非選擇題7.（1）成吉思汗（鐵木真）。統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)。（2）忽必烈。成吉思汗統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，成吉思汗死后，蒙古軍隊相繼滅掉西夏、金，包圍南宋，后來，忽必烈即汗位，于1271年定國號為元，1276年滅南宋。1279年攻滅南宋殘部，完成了對全國的統(tǒng)一。（3）南宋滅亡后繼續(xù)抗元，兵敗被俘，寧死不屈，慷慨就義。（4）不矛盾。因為元朝的統(tǒng)一結(jié)束了中