人教版四年級語文下冊課外閱讀及答案

人教版年語文下閱短文練題及答崔村中小周敏（一）媽的手我的媽媽一雙勤勞的,雙充滿愛意的手。記得一個天的傍晚，在回家（）上，一腳陷進(jìn)了水坑里，弄鞋子滿是泥水回到家里，把鞋子悄悄放廁所的門背，準(zhǔn)備等天氣和些再洗。氣真冷！晚上躲在房間里作業(yè)，忽然聽廁所里傳來刷的聲音。我過去一看，媽蹲在廁所的龍頭旁邊，在洗我那雙沾泥水的鞋子望著媽媽凍（）通紅的手，我感到媽不是在刷鞋而是在洗我那惰的習(xí)慣。我回房做業(yè)

做得很專

很認(rèn)真

媽媽輕輕（來到我的身

他拿起我作業(yè)

說

我看看你作業(yè)

說著，就一邊坐下。看完以后媽媽臉上露了笑容，用溫的手輕輕撫著我的頭，說“你進(jìn)步多，繼續(xù)努力吧”這時，媽的手熱烘烘的一股暖流流我（）全身。頓時，我沉浸在無幸福中了。做完作業(yè)我在床上總不著，閉上眼，仿佛看見媽的手在前晃動，燒、煮菜、刷洗服，一切都為了撫育我成。1、寫下列詞語的近反）義詞。溫（近義詞）頓時（近詞）馬（反義詞）嚴(yán)厲（反詞）

2、在3自段空白處加標(biāo)點。3、選“的、地、得填在文中的號里。4、根短文內(nèi)容填空（1）我的媽有一雙

的手，一雙

的手。（2）冬天的晚，媽媽用得通紅的手，又用溫柔的手。（3）閉上眼，我仿佛看見到

，又想。5、這短文開頭的方是（）A、簡敘述，說明起B(yǎng)、巧懸念，引人勝C開見山，點明旨6、怎理解“我感到媽不是在刷，而是在洗我懶惰的習(xí)”這句話？系實際生活談?wù)?。參考答?、溫（溫順）仔（認(rèn)真慎重）

霎時（頃、立即、馬）和（仁慈慈祥親切）2、，，。。，：“。”3、的

得

地

的4、（1）勤勞、充愛意（2）通紅手給我刷鞋，柔的手鼓勵。

（3）仿佛看媽媽的手在前晃動，想到媽那一切都是為了。5、C6、應(yīng)聯(lián)系生活實際來談，以降低難度（二）讀解：假如給三光明(1)我誰知道自難一死。是一天的到來，乎遙無期當(dāng)人們要健康無，誰又會想到，又會整去念它。是飽食日，無所事事(2)有的時候，是人們活著的一天看是生命最一天該好！這就能顯示生命的價值。果為歲月很長，我的每一就不會過得那有義、有氣我們對活就不總是充滿熱情(3)我們對待生如此倦，在對自己的種天賦使自己的官又何嘗是如此只有那些聾的才更加惜明。那成年后明、失聰?shù)娜烁绱?。而那些耳目明的常人卻從來不好去利用們些天賦他們視不見，充耳不，任何鑒之。事情萬就是樣，一旦失去的西，人才留戀它人得了才想到健康的福

(4)我過樣的想，果讓每個在他成年后的一段瞎上天聾上幾該有多。黑暗將使他更珍惜光，靜將教他們真領(lǐng)略喧嘩的快。(5)最近位朋友看我，剛從林中散回來，我問她到什么她沒什么別的東要是我早習(xí)慣這的回答我會大吃驚我終領(lǐng)了這樣一道，明眼往熟視無。(6)我多渴望看這世上一切，果說憑的觸覺得如此大樂，那么讓我親目睹一下該有好奇怪的明人對一卻如此漠！那點綴世的彩繽紛千百態(tài)在們看來那么的平庸也許有人是樣有的東西知欣賞，沒有的西一味追。明眼人世上,視力種天賦不增一點方罷，并沒賦予他的生活更多的義(7)假如我一大學(xué)校，我要一門必課程：“何用眼睛。授應(yīng)該他的學(xué)知道，看清他面一閃而的西會給們的生帶來多大的趣從而喚人那麻木呆滯的靈。(8)請你思一這個問；假如只有三的光明，將何使用的睛？想三天以，太陽

再也不從眼前升，又將如度過這貴的三日？你會你的眼停在何處1．第②③段中加的這”和這樣”別指代什內(nèi)？（分）“這”___活著某天看作生的最后一天

__“這樣指_一旦失去的東西人們才留戀它，人了才想到康幸福2在第③段中，作者“有那些了的人才更加惜明”。果句中的聾”改“盲”或“瞎好好？簡談你的看（3分）不好，了才更害失視力，害怕看不見3．(5)段寫朋友從林中步來,回"我"說并沒有看到什么特的東西其原是什么（2分）熟視無、而不見4第6)段線句子"便"含義是便利（正常的功能）能看見東西__（2分）"多的意義的深層義

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