2021年心理咨詢師基礎(chǔ)知識考試題庫（全真題庫）

2021年心理咨詢師基礎(chǔ)知識考試題庫(全真題庫)

單選題

1.引起、推動、維持與調(diào)節(jié)個體行為，使之趨向一定目標(biāo)的心理過程稱為()O

A、需要

B、注意

C、興趣

D、動機

答案:D

2.關(guān)于“癡呆”，下列說法中不正確的是()o

A、是一種綜合征

B、是意識清楚的情況下，后天獲得的記憶、智能的明顯受損

C、絕大多數(shù)是功能性的

D、常伴有精神和行為的異常

答案：C

3.實驗社會心理學(xué)的奠基人是()o(A)

A、奧爾波特

B、勒溫

C、特里普力特

D、麥獨孤

答案：A

4.皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞位于()o

Av腦干

B、丘腦

C、下丘腦

D、小腦

答案：C

5.同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部()間的一致性。(2008-05)

A、兩半測驗

B、題目與分測驗

C、所有題目

D、分測驗

答案：C

解析:同質(zhì)性信度屬于內(nèi)部一致性信度,主要代表測驗內(nèi)部所有題目間的一致性,

分半信度代表的是兩半測驗間內(nèi)容取樣的一致性。

6.依據(jù)巴甫洛夫的理論，下列表述中符合區(qū)分神經(jīng)癥和精神病的判斷的是0o

A、兩者的區(qū)別在神經(jīng)活動的感受性上

B、兩者的區(qū)別在大腦組織的解剖關(guān)系上

C、兩者的區(qū)別在神經(jīng)活動障礙的復(fù)雜性或精細特征性上

D、兩者的區(qū)別在大腦皮層的新陳代謝上

答案：C

7.腦的最古老部位是()。(2010T1)

A、小腦

B、間腦

C、大腦

D、腦干

答案：D

解析：腦干位于顱腔內(nèi)與脊髓相關(guān)連的部位，包括延腦、橋腦和中腦。腦干是腦

最古老的部位，也是維持生命的基本活動的主要結(jié)構(gòu)。延腦是上下神經(jīng)纖維的通

道，延腦的椎體交叉向?qū)?cè)傳導(dǎo)，延腦中有支配呼吸和心跳的中樞，中腦里有瞳

孔反射和眼動的中樞。

8.在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出來的，較少依賴文化和知識的內(nèi)容而取決

于個人稟賦的能力叫()o

A、一般能力

B、特殊能力

C、液體能力

D、晶體能力

答案：C

9.注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象叫Oo

A、注意的轉(zhuǎn)移

B、注意的穩(wěn)定性

C、注意的范圍

D、注意的分散

答案：D

10.抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退，它們的區(qū)別是O不同。

A、主動性缺失程度

B、行為減少程度

C、內(nèi)心的情緒體驗

D、被動性的表現(xiàn)

答案：C

11.注意是一種()o

A、心理過程

B、認知過程

C、意志過程

D、心理活動的狀態(tài)

答案：D

12.對精神病患者的心理咨詢是有條件的，下列表述中不符合這些條件的規(guī)定的

是()。

A、必須是在經(jīng)過系統(tǒng)的臨床治療，病理性癥狄基本消失以后

B、主要以社會功能的康復(fù)為主

C、必須停藥以后才能進行心理咨詢

D、必須密切地配合精神科醫(yī)生一起實施

答案：C

13.由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本，稱

為0。(2011-05)

A、團體

B、常模團體

C、樣本

D、受測人群

答案：B

解析：常模團體是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的

一個樣本。

14.在現(xiàn)實生活中，女性色盲的人數(shù)。。

A、大大多于男性色盲的人數(shù)

B、和男性色盲的人數(shù)相等

C、略少于男性色盲的人數(shù)

D、大大少于男性色盲的人數(shù)

答案：D

15.0,屬于心理咨詢的主要對象。

A、精神正常，遇到了現(xiàn)實問題的人群

B、精神正常，但心理健康水平較低，產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致無法正常學(xué)習(xí)、工作、

生活并請求幫助的人群

C、臨床未愈的精神病患者

D、精神不正常，但主動地請求幫助的人群

答案：B

16.社會行為公式B=f(P,E)中，P指()。

A、行為

B、個體所處情境

C、個體

D、函數(shù)關(guān)系

答案：C

解析：該公式由勒溫提出，B指行為，P指個體，E指個體所處的情境，f指函數(shù)

關(guān)系。即行為是個體及其情境的函數(shù)，即個體行為是個體與其所處情境相互作用

的結(jié)果。

17.榮格把人格分為（）等類型。

A、內(nèi)隱和外顯

B、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)

C、內(nèi)向型和外向型

D、思維型和藝術(shù)型

答案：C

18.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是。。

A、力比多

B、心理社會危機

C、自我的調(diào)節(jié)作用

D、心理防御機制

答案：B

19.患者發(fā)音器官正常但說話困難，說不出連貫的話語，這種失語癥叫（）。

A、接受性失語癥

B、表達性失語癥

C、失讀癥

D、失寫癥

答案：B

20.人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗是心理學(xué)意義上的（）。（200871）

A、壓力

B、適應(yīng)

C、沖突

D、情緒

答案：A

解析：壓力是指人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗。

21.第一反抗期發(fā)生的時間大約是（）。（2009-05）

A、1?2歲

B、3?4歲

G7?8歲

D、13?14歲

答案：B

解析：第一反抗期（逆反期）的表現(xiàn)是幼兒要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志,

反抗父母控制，年齡主要是3?4歲；第二反抗期（逆反期）的表現(xiàn)是要求人格

獨立，社會地位平等，要求精神和行為自主，反抗父母或有關(guān)方的控制。

22.巴甫洛夫根據(jù)實驗結(jié)果把高級神經(jīng)活動劃分成（）等幾種類型。

A、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)

B、興奮型、活潑型、安靜型和抑制型

C、內(nèi)向型、外向型、中間型和特異型

D、甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型

答案：B

23.鑒別指數(shù)的計算步驟為（）：（1）確定高分組與低分組，每一組取答卷總數(shù)的

27%;⑵按測驗總分的高低排列答卷；（3）分別計算高分組與低分組在該項目上

的通過率或得分率；（4）計算D值。

A、(1)(2)(3)(4)

B、(1)(3)(2)(4)

G(1)(4)(3)(2)

D、⑵⑴⑶⑷

答案：D

24.精神病學(xué)研究的側(cè)重點是()。

A、異常心理的基本性質(zhì)與特點

B、個體的心理差異

C、生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響

D、異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后

答案：D

25.()不是咨詢師應(yīng)該持有的正確觀點與態(tài)度。

A、唯物主義的觀點

B、普遍聯(lián)系的觀點

C、實用主義的觀點

D、中立性的態(tài)度

答案：C

26.心理活動的器官是動物的()。(201070)

A、感受器

B、神經(jīng)系統(tǒng)

C、反射弧

D、神經(jīng)細胞

答案：B

解析：無機物、植物和沒有神經(jīng)系統(tǒng)的動物沒有心理，心理現(xiàn)象是動物在適應(yīng)環(huán)

境的過程中，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生、不斷發(fā)展、完善而出現(xiàn)和發(fā)展的，如環(huán)節(jié)動

物有感覺的心理現(xiàn)象，脊椎動物有知覺的心理現(xiàn)象，靈長類動物有了思維的萌芽,

人類有了思維（意識、精神）。

27.在一項試驗中，給被試者呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試者越喜歡，這說明人際吸引受（）的影響。（2

011-05）

A、熟悉

B、相似

C、臨近

D、外貌

答案：A

解析：影響喜歡的因素有：熟悉與鄰近'相似與互補、外貌的、才能和人格品質(zhì)。

熟悉能增加吸引程度，條件相當(dāng)時，喜歡鄰近的人，熟悉后產(chǎn)生吸引力（照片呈

現(xiàn)次數(shù)多，容易熟悉），但交往頻率與喜歡程度呈倒U型曲線，即中等程度的交

往，喜歡程度較高。

28.下列表述中符合心理活動的“內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則”的是。。

A、“高級神經(jīng)類型”的功能協(xié)調(diào)

B、各種心理過程之間具有協(xié)調(diào)一致的關(guān)系

C、各種情緒活動和情感活動的協(xié)調(diào)、一致

D、意識活動和心理動力過程的一致

答案:B

29.小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點是（）。

A、未掌握守恒

B、掌握守恒

C、思維不可逆

D、不能把握本質(zhì)

答案：B

解析：與幼兒相比，小學(xué)階段兒童的思維結(jié)構(gòu)發(fā)生了質(zhì)的變化，即掌握守恒。此

時，他們的認知能力(如對概念的掌握和概括能力)已經(jīng)不再受事物外在因素(如

形狀、位置和方向等)的變化而變化，他們不僅能進行抽象概括，還能夠抓住事

物的本質(zhì)特征。

30.人類的生物本能是心理活動的動力，這是()o

A、完形主義療法的核心

B、行為主義的觀點

C、經(jīng)典精神分析理論的推斷

D、認知理論的核心

答案：C

31.恐懼是現(xiàn)實危險引起的情緒體驗，恐懼情緒越強烈，親合傾向()o

A、越強

B、越弱

C、越穩(wěn)定

D、越難預(yù)測

答案：A

32.(),不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。

A、按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)

B、確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征

C、確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴重程度

D、將已經(jīng)定性的癥狀與其相近的類似癥狀進行區(qū)分

答案：C

33.態(tài)度的三成分說又稱態(tài)度的（）模型。（A）B=f（P,

Av

B、P-O-X

C、TIRO

D、A-B-C

答案：D

34.父母對兒童控制的三種階段模式依次為（）。

A、共同控制、父母控制、兒童控制

B、父母控制、兒童控制、共同控制.

C、兒童控制、父母控制、共同控制

D、父母控制、共同控制、兒童控制

答案：D

35.按照剌激的來源可把感覺分為（）。

A、視覺和聽覺

B、外部感覺和內(nèi)部感覺

C、運動覺、平衡覺和機體覺

D、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和趺覺

答案：B

36.根據(jù)許又新的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，評估心理健康水平時，應(yīng)該對個體心理發(fā)展?fàn)顩r進

行()。

A、項目考察

B、橫向考察

C、背景考察

D、縱向考察

答案：D

37.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即()。(2009-05)

A、從生理自我到心理自我，最后到社會自我

B、從生理自我到社會自我，最后到心理自我

C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我

D、從心理自我到生理自我，最后到社會自我

答案：B

解析：自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即從生理自我到社會自我，最

后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形態(tài)，主要是對自己的占有感'支配

感與愛護感的認知，始于8個月，3歲左右基本成形。社會自我從3歲到13、1

4歲，能了解社會對自己的期待，并調(diào)整自己的行動。心理自我需要10年左右，

從青春期到成年，能知覺和調(diào)節(jié)自己的心理活動狀態(tài),根據(jù)需求調(diào)控心理與行為，

表現(xiàn)出主動和獨立的特點，強調(diào)自我價值與自我理想，發(fā)展了自尊和自信。

38.相信自己能發(fā)揮作用，面對可能的失敗也不懷疑未來可能會有所改善，面對

困難情境，能付出更大努力，加大工作投入，這種人是()o

A、行動者

B、內(nèi)控者

C、外控者

D、評價者

答案：B

39.最嚴重的角色失調(diào)是（）。

A、角色沖突

B、角色失敗

C、角色不潔

D、角色中斷

答案：B

解析：角色沖突是指占有一定地位的個體與不相符的角色期望發(fā)生沖突的情境,

也就是個體不能執(zhí)行角色提出的要求就會引起沖突的情境；角色不清指個體對自

己扮演的角色認識不清楚，或者公眾對社會變遷期間出現(xiàn)的新角色認識不清，還

沒有形成對這一新角色的社會期待，也會造成角色不清；角色中斷指由于各種原

因使得個體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象；角色失敗是最嚴重的角色失調(diào)，角

色承擔(dān)者不得不退出舞臺，放棄原有的角色。@jin

40.下列說法中不屬于“情緒低落”的臨床特點的是（）o

A、自我評價降低、自信心不足

B、自責(zé)自罪、有自殺企圖和行為

C、常常伴有思維內(nèi)容的極度貧乏

D、思維遲緩'愉快感消失

答案：C

41.成年期的性心理咨詢主要集中于（）方面。

A、戀愛和夫妻性生活

B、婚、戀和性道德

C、婚、戀和夫妻性生活

D、婚、戀和性法律

答案：C

42.社會心理學(xué)的經(jīng)驗描述階段的特點是在（）的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行

為方式進行客觀的描述和分析。（2009-05）

A、觀察

B、實驗

C、思辨

D、歸納

答案：A

解析：美國的霍蘭德將社會心理學(xué)的發(fā)展分為三個階段：19世紀上半葉的哲學(xué)

思辨階段（啟蒙期），其特點是根據(jù)哲學(xué)思辨及社會準(zhǔn)則來認識社會行為，圍繞

著“人性”爭論，開展了最早的研究；19世紀中葉到20世紀初的經(jīng)驗描述階段

（形成期），其特點是在觀察的基礎(chǔ)上，對心理活動和行為的描述分析，美國的

羅斯和英國的麥獨孤于1908年出版的專著標(biāo)志著學(xué)科誕生；實證分析階段（確

立期），其特點是從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C，從定性轉(zhuǎn)向定量，從純理論轉(zhuǎn)向應(yīng)用。實證

的先驅(qū)是美國的特里普力特。@jin

43.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（）。（2009-05）

A、飲食

B、睡眠

C、游戲

D、學(xué)習(xí)

答案：C

解析：幼兒期是指3歲至6、7歲的兒童時期，兒童的主導(dǎo)活動對其心理發(fā)展的

內(nèi)容和性質(zhì)具有決定性意義，游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動。

44.個體接觸新的社會情境時，按照以往的經(jīng)驗，將情境中的人或事進行歸類，

明確其對自己的意義，使自己的行為獲得明確定向，這一過程稱為Oo

A、印象管理

B、印象形成

C、個體印象

D、個體信息

答案：B

45.數(shù)學(xué)測驗的第7題滿分為15分，該題考生的平均得分為9.6分，則該題的難

度為Oo

A、0.64

B、0.55

C、0.43

D、0.21

答案:A

46.在吳天敏修訂的比內(nèi)一西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲

組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過1題，其智齡為（）。

A、4歲3個月

B、4歲6個月

C、5歲

D、5歲2個月

答案：C

47.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動的

效率，這是（）。

A、結(jié)伴效應(yīng)

B、觀眾效應(yīng)

C、比較效應(yīng)

D、淘汰效應(yīng)

答案：A

48.多血質(zhì)的人在其高級神經(jīng)活動類型的基本特征是（）。（2011-05）

A、強、平衡、靈活

B、強、不平衡

C、強、平衡、不靈活

D、弱

答案：A

解析：膽汁質(zhì)的特點是強、不平衡，感受性低，耐受性高，精力旺盛，外向，直

爽，興奮，脾氣暴躁，難以自我克制；多血質(zhì)的特點是強、平衡、靈活，感受性

低，耐受性高，活潑好動、敏捷、反應(yīng)快、外向、善交際，注意力分散，興趣多

變，情緒不穩(wěn)定；黏液質(zhì)的特點是強'平衡、不靈活，感受性低，耐受性高，反

應(yīng)慢，興奮性低，穩(wěn)定，行為內(nèi)向，頭腦清醒，踏實，注意力不集中，不善言談；

抑郁質(zhì)的特點是弱，感受性高，耐受性低，多疑多慮，行為極端，膽小，孤僻,

寡歡，做事認真、仔細，動作遲緩，防御反應(yīng)明顯。

49.科學(xué)兒童心理學(xué)建立的時間為（）年。

A、1879

B、1882

C、1876

D、1891

答案：B

50.與利他行為呈負相關(guān)的是()。

A、利他技能

B、自我監(jiān)控能力

C、移情能力

D、自我意識下降程度

答案：D

解析：考察利他行為的影響因素，利他行為是指個體自愿并不計較回報的助人行

為，影響利他行為的因素為生物'個人和社會因素。個人因素包括個體所獲得的

助人技能、自我監(jiān)控能力，自我意識以及移情能力等。當(dāng)個體的自我意識程度下

降，個體將會做出越少的利他行為。

51.指出下列與思維監(jiān)控能力發(fā)展無關(guān)的因素()o

A、思維監(jiān)控能力是對思維本身的監(jiān)視、控制和調(diào)解的能力

B、思維的自我監(jiān)控是整個思維結(jié)構(gòu)的統(tǒng)帥

C、在青少年期思維自我監(jiān)控能力的發(fā)展與年齡階段無關(guān)

D、青年初期思維自我監(jiān)控能力已接近成人水平

答案：C

52.心理過程包括()o

A、能力、氣質(zhì)和性格

B、認識、情感和意志

C、知、情、意和能力

D、感覺、知覺、記憶、思維和動機

答案：B

解析：@jin

53.區(qū)分真性幻覺和假性幻覺的依據(jù)是（）。

A、幻覺體驗的形式

B、幻覺體驗的來源

C、產(chǎn)生幻覺的器官

D、產(chǎn)生幻覺的原因

答案：B

54.形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩??！?/p>

A、是事物的外表的直觀形象特征

B、既有外部的直觀形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)特征

C、是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的

D、是事物的運動性特征

答案：B

55.關(guān)于性角色問題的分類，下列說法中正確的是（）。

A、易性癖屬于性角色認同失調(diào)

B、性身份認同障礙屬于性角色認同障礙

C、兒童期性角色定向偏差屬于性角色認同變態(tài)

D、兒童期性角色定向偏差屬于性角色認同障礙

答案：B

56.關(guān)于訪談法，下列說法中錯誤的是（）o

A、訪談法就是普通的“聊天”

B、要取得成功，訪談?wù)弑仨殑?chuàng)造相互信任的氛圍，取得被訪者的積極配合

C、訪談法是直接搜集資料的基本方法

D、訪談過程是訪談?wù)吲c被訪者雙方互相影響的過程

答案：A

57.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙又稱（）o

A、延遲性心因反應(yīng)

B、急性心因反應(yīng)

C、反應(yīng)性精神病

D、災(zāi)難綜合征

答案：A

58.對選擇的對象注意能穩(wěn)定地保持多長時間的特性叫（）。

A、注意的穩(wěn)定性

B、注意的能力

C、注意的持續(xù)性

D、注意的起伏

答案：A

59.對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納，并反過來予以肯定與支持。

這是人際關(guān)系的（）。

A、相互性原則

B、交換性原則

C、自我價值保護原則

D、平等性原則

答案：C

60.在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度,

或者簡單地說是指一個心理測驗的()。(2011-05)

A、穩(wěn)定性

B、準(zhǔn)確性

C、可信度

D、區(qū)分性

答案：B

解析：參見本節(jié)第1題的試題解析部分。

61.關(guān)于“強迫觀念”與“強制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是()。

A、強迫性窮思竭慮屬于強制思維

B、強制性思維多見于精神分裂癥，強迫觀念多見于強迫癥

C、強迫性懷疑屬于強制思維

D、強迫性對立屬于強迫觀念

答案：B

解析：@jin

62.下列關(guān)于認知心理學(xué)觀點中認知的概念的說法中，錯誤的是。。

A、對過去事件的評價

B、當(dāng)前的內(nèi)部不平衡狀態(tài)

C、一個人對某一事件的認識和看法

D、對未來發(fā)生事件的預(yù)期

答案：B

63.對兒童自我意識發(fā)展起重要作用的因素是。。

A、教育和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關(guān)系

B、模仿和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關(guān)系

C、學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)兒童與同伴的關(guān)系

D、模仿和調(diào)節(jié)兒童與成人的關(guān)系

答案：A

64.用重測法估計信度，最適宜的時距隨測驗的目的、性質(zhì)和受測者的特點而異,

一般是（）周較宜，間隔時間最好不超過（）個月。

A、1~2、4

B、2~4、6

C、4~6、8

D、6~8、10

答案：B

65.皮亞杰運用鐘擺實驗證明，形式運算階段的兒童巳經(jīng)具有。

A、依賴思維內(nèi)容的邏輯推理能力

B、假設(shè)演繹推理能力

C、形象邏輯推理能力

D、辯證邏輯推理能力

答案：B

66.一般來說.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是（）。

A、感知覺

B、注意

C、思維

D、記憶

答案：A

解析：本題考察的是《發(fā)展心理學(xué)》的老年期的知識。進入老年期，人的認知活

動，尤其是感知覺和記憶能力通常會發(fā)生一定程度的退行性變化。感知覺是衰退

最早、變化最為顯著的心理活動，包括視覺減退'聽覺減退、味覺'嗅覺和觸覺

遲鈍

67.通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標(biāo)，被稱為（）。

A、體驗標(biāo)準(zhǔn)

B、綜合標(biāo)準(zhǔn)

C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

D、操作標(biāo)準(zhǔn)

答案：D

68.腦對客觀事物個別屬性的反映是（）。

A、知覺

B、感覺

C、直覺

D、錯覺

答案：B

解析：考察《基礎(chǔ)心理學(xué)》的感覺的概念。感覺是人腦對直接作用于感覺器官的

客觀事物個別屬性的反映。知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦

中的反映。錯覺是在特定條件下產(chǎn)生的，對客觀事物的歪曲知覺，這種外區(qū)往往

帶有固定的傾向。

69.機能主義心理學(xué)的主要特點是（）。

A、強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機能作用

B、認為心理學(xué)的任務(wù)是探討意識經(jīng)驗由什么元素構(gòu)成

C、認為心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系

D、主張從整體上來研究心理現(xiàn)象

答案：A

70.嬰兒興趣發(fā)展的階段性特征是()o

A、自發(fā)性的興趣階段、無選擇的興趣愛好、有選擇的興趣

B、無條件反射性興趣、條件反射類興趣、社會性興趣

C、先天反射性反應(yīng)階段、相似性物體再認知覺階段、新異性事物探索階段

D、初級興趣、次級興趣、社會性學(xué)習(xí)興趣

答案：C

71.無對象性的知覺是()。(2008T1)

A、幻覺

B、錯覺

C、妄想

D、謔妄

答案：A

解析：幻覺是無對象性的知覺，感知到的形象不是由客觀事物引起的。

72.小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為()。

A、直接交往的時間明顯增加

B、父母教養(yǎng)關(guān)注重點的特移

C、兒童尚無自主管理的能力

D、父母對兒童的控制力量逐漸加強

答案：B

73.下列說法中不符合“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則的是。。

A、主、客觀世界統(tǒng)一的原則

B、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

C、個人理想與他人理想一致的原則

D、人格的相對穩(wěn)定性原則

答案：C

74.心理的噪音是指。。

A、由不同頻率的聲波組成的無周期性的聲音

B、人耳的非適宜刺激

G比1000Hz低，比4000Hz高的聲音

D、人們不愿聽的，對人的工作、學(xué)習(xí)和情緒造成消極影響的聲音

答案：D

75.在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事幾種不同的活動，這是()o

A、注意的轉(zhuǎn)移

B、注意的分散

C、注意的分配

D、注意的動搖

答案：C

76.為保證測驗中多數(shù)項目具有較高的區(qū)分度，進而保證整個測驗對受測者具有

較高的區(qū)別能力，各題難度應(yīng)該在()之間。

A、0.50±0.10

B、0.50±0.20

C、0.50±0.30

D、0.50±0.40

答案：B

77.按照妄想的起源分類，可以將妄想分為。。

A、原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想

B、嫉妒妄想和被鐘情妄想

C、七害妄想和牽連性妄想

D、疑病妄想和自罪妄想

答案：A

78.長時記憶的容量()。

A、為7±2個項目

B、種類是無限的，數(shù)量卻是有限的

C、種類和數(shù)量都是無限的

D、因人而異的

答案：C

79.自我發(fā)展的公平水平特點包括()o

A、善于放棄那些不能實現(xiàn)的目標(biāo)，而進行新的選擇

B、能將社會的、外在于己的規(guī)則內(nèi)化為個體自己的規(guī)則

C、如果違反了社會規(guī)則，就會產(chǎn)生自責(zé)感

D、能承認并接受人際關(guān)系和社會關(guān)系中的矛盾和沖突

答案：B

80.關(guān)于心理咨詢達到職業(yè)化階段的可操作性指標(biāo)，下列說法中錯誤的是（）。

A、社會化水平

B、社會效益

C、是否有足夠高水平的咨詢師

D、社會的認可

答案：C

81.測驗的使用者利用（）可將原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為與其對應(yīng)的導(dǎo)出分數(shù)，從而對測

驗的分數(shù)作出有意義的解釋。

A、轉(zhuǎn)換表

B、分布表

C、對照表

D、都不是

答案：A

82.艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是。。

A、希望品質(zhì)

B、意志品質(zhì)

C、目標(biāo)品質(zhì)

D、能力品質(zhì)

答案：B

83.關(guān)于性心理咨詢工作的基本宗旨，下列說法中錯誤的是（）。

A、務(wù)必依據(jù)科學(xué)及心理學(xué)的原則

B、對人類性行為做出本質(zhì)的說明

C、幫助求助者將自己的性行為由自覺轉(zhuǎn)向自為

D、幫助求助者將自己的性行為從愚昧轉(zhuǎn)向文明

答案：C

84.()屬于時間限制的內(nèi)涵。

A、不同被試者的時程完全一致

B、咨詢時間應(yīng)絕對地限定

C、咨詢時間應(yīng)靈活地掌握

D、咨詢必須遵守一定的時間限制

答案：D

85.將過去事實上沒有發(fā)生過的事情說成是確有其事，這種癥狀屬于()。

A、錯覺

B、幻覺

C、虛構(gòu)

D、錯構(gòu)

答案：C

86.由他人的判斷所反映的自我概念，是()。(2009-05)

A、主我

B、客我

C、鏡我

D、超我

答案：C

解析：自我又稱自我意識或自我概念，是個體對其存在狀態(tài)的認識，包括對自己

的生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系以及社會角色的認知。個體的自我概念取決于

個體認為他人是如何看待自己的。主我是認識的主體，客我是認識的對象，鏡我

是由他人的判斷所反映的自我。羅杰斯認為，自我概念比真實的自我對個體的衍

為及人格有更為重要的作用。它是個體自我覺知的體系與認識自己的方式。自我

有五個層面，即物質(zhì)、心理'社會、理想'反思，其功能是保持內(nèi)在一致性、解

釋經(jīng)驗'決定期待。自我形成于三個階段，即生理自我'社會自我、心理自我。

87.個體運用身體或肢體姿態(tài)表達情感及態(tài)度的體語，稱之為O。

A、姿勢

B、外部語言

G觸摸

D、身體運動

答案：A

88.概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱為概念的。。

A、含義

B、內(nèi)涵

C、外延

D、本質(zhì)

答案：B

89.根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可以將睡眠過程分為()個階段。(200971)

A、6

B、3

C、5

D、4

答案：D

90.嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫（）。（200871）

A、情感

B、依戀

C、親子關(guān)系

D、母子關(guān)系

答案：B

91.在斯坦伯格（R.Sternberg,1988）的愛情三角形中,一見鐘情屬于（）。

A、迷戀愛

B、愚蠢愛

C、浪漫愛

D、空洞愛

答案：C

92.關(guān)于行為治療的步驟，下列說法中錯誤的是（）。

A、首先制定行為矯正目標(biāo)

B、一旦達到目標(biāo)，即可逐步地結(jié)束干預(yù)計劃

C、增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)

D、監(jiān)測干預(yù)計劃的實施并根據(jù)情況進行調(diào)整

答案：A

93.情緒和情感可以傳遞信息'溝通思想，說明情緒和情感具有（）的功能。

A、適應(yīng)

B、動機

C、組織

D、信號

答案：D

94.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。

A、公眾

B、個人

C、社交

D\親密

答案：C

解析：人際距離是溝通與交往時，個體身體之間的空間距離。此題主要目的是考

空間距離。（一）公眾距離（12-25英尺）在正式場合、演講或其他公共場合溝

通時的人際距離，此時的溝通往往是單向的。（二）社交距離（472英尺）彼

此認識的人之間的交往距離。商業(yè)交往多發(fā)生在這個距離上。（三）個人距離（1.

5-4英尺）朋友之間的交往距離。此時，人們說話溫柔，可以感知大量的體語信

息。（四）親密距離（078英寸）親人、夫妻之間溝通和交往的距離。咨詢屬

于社交距離。

95.卡特爾找出了16種相互獨立的（）并據(jù)此編制了“16種人格因素調(diào)查表”。

A、個人特質(zhì)

B、核心特質(zhì)

C、表面特質(zhì)

D、根源特質(zhì)

答案：D

96.在發(fā)展心理學(xué)中更年期是指（）o

A、中年期更年期出現(xiàn)的危機與青春發(fā)育期相同

B、個體在老年期出現(xiàn)生理變化和心理狀態(tài)明顯改變的時期

C、個體由中年向老年過渡的過程中，生理變化和心理狀態(tài)明顯改變的時期

D、男性更年期的出現(xiàn)時間早于女性更年期

答案：C

97.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對象是。。

A、心理與行為的聯(lián)系

B、心理與行為的異常

C、各種不良行為模式

D、各種腦的器質(zhì)性病變

答案：B

解析：@jin

98.內(nèi)心被揭露感屬于()。

A、知覺障礙

B、感知綜合障礙

C、思維形式障礙

D、思維內(nèi)容障礙

答案：D

解析：內(nèi)心被揭露感又稱被洞悉感，其患者認為其內(nèi)心的想法或者患者本人及其

與家人之間的隱私，未經(jīng)患者語言位子的表達，別人都知道了。屬于思維內(nèi)容障

礙，選Do

99.安斯沃斯將嬰兒依戀劃分為()等類型。

A、安全型依戀、回避型依戀'反抗型依戀

B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀

C、初級依戀'次級依戀、高級依戀

D、無差別的社會反應(yīng)、有差別的社會反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)

答案：A

100.影響信度的是()。(2011-05)

A、系統(tǒng)誤差

B、隨機誤差

C、恒定效應(yīng)

D、概化理論

答案：B

解析：參見本節(jié)第2題的試題解析部分。

101.常見的人格障礙類型不包括Oo

A、偏執(zhí)型人格

B、內(nèi)向型人格

C、反社會型人格

D、強迫型人格

答案：B

102.效度系數(shù)的實際意義常常以決定系數(shù)來表示，如測驗的效度是0.80,則測

瞼正確解釋的效標(biāo)的方差占總方差的比例是()。

A、36%

B、46%

C、56%

D、64%

答案：D

103.關(guān)于液態(tài)智力的正確表述是（）。

A、富有動態(tài)性

B、通過掌握社會文化經(jīng)驗而獲得

C、不是成人智力的基本形式

D、加工信息和問題解決基本過程的能力

答案：D

104.日常生活小困擾量表提出（）。

A、日常生活壓力小比主要的生活改變更能預(yù)測健康狀況

B、生活事件的數(shù)目和嚴重性有關(guān)

C、健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強度無關(guān)

D、興奮性事件與健康有關(guān)

答案:A

解析：@jin

105.取決于后天學(xué)習(xí)，與社會文化有密切的關(guān)系的能力叫（）能力。

A、認知

B、操作

C、液體

D、晶體

答案：D

106.出生順序是影響親合的一個重要因素。沙赫特的研究表明，長子、長女恐懼

時的合群傾向要比他們的弟弟妹妹（）。

A、強

B、穩(wěn)定

C、弱

D、弱很多

答案：A

107.我國的勞動教養(yǎng)制度是一種（）的機制。

A、繼續(xù)社會化

B、終身社會化

C、早期社會化

D、再社會化

答案：D

108.一個人的感覺閾限低說明他的感受性（）。

A、低

B、中等

C、局

D、弱

答案：C

109.關(guān)于編制簡答題的原則，下列說法中不正確的是（）o

A、將其操作化

B、宜用問句形式

C、填充形式的空格不宜太多

D、每題應(yīng)只有一個正確答案

答案：A

110.抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。（2011-05）

A、思維遲緩

B、思維云集

C、被洞悉感

D、妄想心境

答案：A

解析：思維遲緩屬于思維形式障礙，與思維奔逸相反，是一種抑制性思維聯(lián)想障

礙，表現(xiàn)為思維活動顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍。

111.個體對特定態(tài)度對象的卷入水平，是態(tài)度的（）維度。

A、強度

B、外顯度

C、方向

D、深度

答案：D

112.以再測法或復(fù)本法求信度，兩次測驗的相隔時間越短，其信度系數(shù)越（）。

A、大

B、低

C、小

D、不變

答案：A

113.根據(jù)經(jīng)典精神分析的發(fā)展觀點，下列心理發(fā)展階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)中，錯誤的是

0O

A、口欲期在0?1歲

B、潛伏期在5~12歲

C、生殖器期在12以后

D、肛欲期在1?3歲

答案：C

114.3歲以前的嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是（）。

A、父母經(jīng)驗不足

B、營養(yǎng)不足

C、安全感得不到滿足

D、游戲活動不足

答案：C

115.在社會心理學(xué)領(lǐng)域里，時尚屬于（）的研究內(nèi)容。

A、個體層面

B、人際層面

C、群體層面

D、社會層面

答案：D

116.艾里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）o

A、獲得自主感，克服羞恥感

B、獲得親密感，避免孤獨感

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、形成角色同一性，防止角色混亂

答案：D

117.第二反抗期兒童與父母之間多重矛盾的焦點在于（）。

A、少年兒童的成人感

B、少年兒童對父母控制的反抗

C、父母對兒童的反抗期特點缺乏認識

D、親子雙方對少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認識上的矛盾

答案：D

118.嬰兒掌握母語基本語法的關(guān)鍵期在（）。

Av0.5?1.5歲

B、1.5~2.5歲

G2.5?3,5歲

D、3.5-4.5歲

答案：B

119.適應(yīng)障礙是指在遭遇生活事件后，（）起病。

A、2個月到3個月內(nèi)

B、1個月內(nèi)

C、超過6個月

D、不超過1年

答案：B

120.失眠者往往認為失眠是自己內(nèi)部的原因造成的，比如自己神經(jīng)衰弱'焦慮、

緊張等等，因而有可能通過改變他們的（）模式，來使失眠程度得到緩解。

A、睡眠

B、生活

C、歸因

D、治療

答案：C

121.強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段0。(2009-05)

A、警覺期一恢復(fù)期一康復(fù)期

B、警覺期一搏斗期一恢復(fù)期

C、驚嚇期一恢復(fù)期一康復(fù)期

D、驚嚇期一衰竭期一恢復(fù)期

答案：C

解析：強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)稱為災(zāi)難癥候群，分為三個階段，即驚嚇期、

恢復(fù)期和康復(fù)期，要注意與壓力適應(yīng)的三個階段，即警覺階段'搏斗階段和衰竭

階段相區(qū)分。

122.A.Lewis(1967)認為，焦慮作為一種精神病理現(xiàn)象，不具有()的特點。

A、指向未來

B、情緒狀態(tài)

C、欣快體驗

D、軀體不適惑、精神運動性不安和植物功能紊亂

答案：C

123.“抑郁發(fā)作”的特點不包括()。

A、思維緩慢

B、思維中斷

C、情緒低落

D、語言動作減少和遲緩

答案：B

124.站在鐵路上看兩根鐵軌，距離越遠看起來兩根鐵軌的距離越近，到視線的盡

頭就交叉到一點了，這在判斷距離時提供的線索叫0。

A、雙眼視軸的輻合

B、空氣透視

C、線條透視

D、眼睛的調(diào)節(jié)作用

答案：C

125.下列說法中錯誤的是（）。

A、人類性道德的主要特點包括多樣性

B、人類性道德的主要特點包括一致性

C、人類性道德的主要特點包括繼承性

D、人類性道德的主要特點包括普通性

答案：D

126.下列描述中不符合“感知綜合障礙”的涵義的是（）。

A、感知客觀事物的個別屬性，如大小、長短、遠近時產(chǎn)生變形

B、感覺周圍的人在監(jiān)視自己

C、感覺周圍的事物像“水中月”'“鏡中花”

D、感覺自己的面孔或體形改變了形狀

答案：B

127.構(gòu)成人格的主要成分包括（）。

A、需要和動機

B、能力和智力

C、氣質(zhì)和性格

D、遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境

答案：C

128.個體對情境中的客體通過態(tài)度來賦予其意義，這是態(tài)度的（）功能。

A、自我防御

B、工具性

C、價值表現(xiàn)

D、認知

答案：D

129.區(qū)分度的取值范圍介于（）之間。

A、-2至+2

B、-1至+1

C、7至0

D、0至+1

答案：B

130.“衣食足而知榮辱”符合馬斯洛需要層次理論，即人的需要具有（）o

A、整體性

B、選擇性

C、層次性

D、動力性

答案：C

131.強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)一般經(jīng)歷以下階段()。

A、警覺期一恢復(fù)期一康復(fù)期

B、警覺期一搏斗期一恢復(fù)期

C、驚嚇期一恢復(fù)期一康復(fù)期

D、驚嚇期一衰竭期一恢復(fù)期

答案：C

132.威爾尼克中樞所指的是()中樞。

A、視覺性言語

B、言語運動

C、書寫性言語

D、言語聽覺

答案：D

解析：考察《基礎(chǔ)心理學(xué)》的言語活動的中樞機制。言語活動是大腦皮質(zhì)各個部

位共同活動的結(jié)果，但皮質(zhì)的不同部位又有相對的功能分工。1、運動性言語中

樞，又叫布洛卡中樞，這個部位是主管說話機能的，位于大腦左半球額下回靠近

外側(cè)裂的部位。當(dāng)布洛卡中樞受到損害時，表現(xiàn)為語言遲鈍、費力，不能說出連

貫、流暢的語言，但其發(fā)音器官并沒有毛病，而且病人能夠聽懂別人說的話，還

能寫字，還能認字，這種言語缺陷叫表達性失語癥。2、聽覺型言語中樞，又稱

威爾尼克中樞，位于頂葉，枕葉，撅葉交匯處的題上回，此處受到損傷，會影響

到患者的言語聽覺。病人的聽覺器官還是正常的，仍能夠聽到聲音，但卻不能分

辨語音，對字詞也失去了理解能力，這種言語缺陷叫接受性失語癥。3、視覺性

言語中樞。位于頂葉枕葉交匯處的角回是主管閱讀的，是視覺性言語中樞。這一

中樞受到損傷的患者，能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種言語缺陷叫失

讀癥。4、書寫中樞。位于額上回，靠近中央前回的地方是主觀書寫功能的，叫

書寫中樞。這一中樞受到損傷的患者，其他運動功能正常，卻不能寫字、繪畫。

這種言語缺陷叫失寫癥。

133.如果其他條件相同，樣本團體越同質(zhì)，分數(shù)分布范圍越小，測驗效度就越（）。

A、同］

B、低

C、大

D、接近1

答案：B

134.繼續(xù)社會化指個體從（）一直到老年的社會化過程。

A、出生

B、青春期

C、幼兒

D、成年

答案：D

解析：社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程，是個體與他人交往,

接受社會影響，學(xué)習(xí)掌握社會角色和行為規(guī)范，形成適應(yīng)社會環(huán)境的人格、社會

心理、行為方式和生活技能的過程。社會化分為兩個階段，兒童及青少年時期的

社會化叫早期社會化，成人時期的社會化叫繼續(xù)社會化。

135.關(guān)于8類主要的性心理問題，下列說法中錯誤的是（）o

A、包括性欲望問題這個類型

B、包括性能力問題這個類型

C、包括性法律問題這個類型

D、包括性交體驗問題這個類型

答案：C

136.按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。（2008-05）

A、心境'激情、應(yīng)激

B、道德感、理智感和美感

C、基本情緒和復(fù)合情緒

D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼

答案：A

解析：情緒按進化角度分：基本（原始）情緒，為人和動物所共有，不學(xué)而會,

如快樂'憤怒、悲哀、恐懼等；復(fù)合情緒，由基本情緒的不同組合派生出來，如

敵意、焦慮等。情緒按情緒狀態(tài)，即發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間分：心境、激

情和應(yīng)激。心境（心情）是微弱、持久、彌漫性的狀態(tài)；激情是強烈、爆發(fā)、持

續(xù)時間較短的狀態(tài)，具有生理反應(yīng)和外部表現(xiàn)；應(yīng)激是出現(xiàn)意外事件或情景（應(yīng)

激源）時的高度緊張的狀態(tài)（應(yīng)激反應(yīng)）。高級情感包括道德感、美感、理智感。

137.下列描述中不符合“人格相對穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是（）。

A、每個人在長期的生活道路上，都會形成自己獨特的人格心理特征

B、人格類型與心理過程之間具有對應(yīng)關(guān)系

C、人格特征一旦形成，便有相對的穩(wěn)定性

D、人格特征具有傾向性和獨特性

答案：B

138.精神分析理論之所以被稱為深層心理學(xué)，是由于其（）。

A、不承認潛意識心理活動層面的存在

B、十分強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用

C、十分強調(diào)深層的潛意識對人類心理的作用

D、否認意識層面心理活動的存在

答案：C

139.（）年，二十余名美國心理學(xué)家發(fā)起創(chuàng)辦了《咨詢心理學(xué)雜志》，該刊物成為

心理咨詢的專業(yè)雜志。

A、1904

B、1954

C、1896

D、1908

答案：B

140.個體追求自認為是重要的、有價值的工作,并使之達到完善狀態(tài)的動機叫（）o

A、抱負動機

B、成就動機

C、社會動機

D、習(xí)得性動機

答案：B

141.人在經(jīng)歷壓力事件時，并不感到孤獨、無助；這可能是（）。

A、認知支持系統(tǒng)的作用

B、心理調(diào)節(jié)能力強

C、社會支持系統(tǒng)的作用

D、壓力適應(yīng)能力強

答案：C

142.一個人離我近時他在我視網(wǎng)膜上形成的視像大，離我遠時形成的視像小，但

我看這個人卻是一樣高，這說明知覺具有（）。

A、整體性

B、理解性

C、恒常性

D、選擇性

答案：C

143.用一句話表達，（），就是對咨詢師“品格”素質(zhì)的要求。

A、努力滿足求助者的一切需要

B、能提高中華民族的國民素質(zhì)

C、促進全社會的完善與進步

D、做一個尊重生命、熱愛生活的人，做一個有利于社會和他人的人

答案：D

144.按照需要產(chǎn)生的根源，可把動機劃分為（）o

A、生理性動機和社會性動機

B、有意識動機和無意識動機

C、內(nèi)在動機和外在動機

D、原始動機和習(xí)得動機

答案：A

解析：@jin

145.在各類心理咨詢中，（）屬于按咨詢的時程的分類。

A、門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢

B、健康咨詢與發(fā)展咨詢

C、短程、中程和長期的心理咨詢

D、個體咨詢與團體咨詢

答案：C

解析：@jin

146.個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向稱為（）。

A、歸因

B、態(tài)度

C、動機

D、情緒

答案：B

147.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力，被稱為（）o

A、心理活動強度

B、心理活動耐受力

C、心理康復(fù)能力

D、心理自控力

答案:C

148.雙方高度關(guān)懷對方的情感狀態(tài)，覺得讓對方快樂和幸福是自己義不容辭的責(zé)

任，這是（）的特點。

A、愛情

B、喜歡

C、依戀

D、單相思

答案：A

149.在遇到魚和熊掌不可兼得時所體驗到的動機沖突屬于()。

A、雙趨式?jīng)_突

B、雙避式?jīng)_突

C、趨避式?jīng)_突

D、雙重趨避式?jīng)_突

答案：A

150.下列說法中錯誤的是()。

A、現(xiàn)代性道德的主要特點包括嚴肅性

B、現(xiàn)代性道德的主要特點包括平等性

C、現(xiàn)代性道德的主要特點包括科學(xué)性

D、現(xiàn)代性道德的主要特點包括具體性

答案：D

151.一般認為，社會心理學(xué)誕生于()年。

A、1879

B、1897

C、1908

D、1924

答案：C

152.編制世界上第一個正式心理測驗的學(xué)者是()。

A、晨］爾頓

B、比內(nèi)

C、卡特爾

D、奧蒂斯

答案：B

解析：1904年，法國教育部委派許多教育家、醫(yī)學(xué)家和其他科學(xué)家組成一個委

員會，專門研究公立學(xué)校中智力落后兒童的教育方法。作為委員之一，比內(nèi)(A.B

inet)極力主張用一種測驗的方法去辨別和發(fā)現(xiàn)智力落后的兒童。經(jīng)過他與助手

西蒙(T.Simon)的精心研究，次年在《心理學(xué)年報》上發(fā)表了一篇文章，題為

《診斷異常兒童智力的新方法》，在這篇文章中他介紹了一個包括30個項目的

量表。這個量表很粗糙，但它在心理測驗史上極其重要，是世界上第一個正式的

心理測驗。

153.社會行為公式B=f(P,E)中，P指()。(2009-05)

A、行為

B、個體所處的情境

C、個體

D、函數(shù)關(guān)系

答案：C

解析：社會行為是人對社會因素引起的，對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)，包括個人

習(xí)得、親社會、反社會'合作與競爭、群體決策行為，勒溫公式B=f(P,E)中，B

指行為，P指個體，E指個體所處情景，f是函數(shù)。

154.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫()。

A、激情

B、表征

C、應(yīng)激

D\表情

答案：D

155.人格結(jié)構(gòu)動力理論的典型代表是（）。

A、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論

B、榮格的內(nèi)外向人格結(jié)構(gòu)理論

C、奧爾波特的人格理論

D、艾森克的人格結(jié)構(gòu)維度理論

答案：A

156.嗅覺適宜刺激的主要特性是（）。

A、有顏色、有氣味

B、有氣味、無毒

C、能溶解、有氣味

D、具有揮發(fā)性、有氣味

答案：D

157.經(jīng)原國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)，在（）,我國開始啟動心理咨詢師的職業(yè)

化工作，由國家頒布《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試用版）。

A、1985年10月

B、1995年8月

G2001年8月

D、2003年6月

答案：C

158.溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈（）的關(guān)系。

A、線性

B、U型曲線

C、隨機

D、倒U型曲線

答案：D

159.漂浮焦慮的特點是()。

A、情緒反應(yīng)強烈

B、持續(xù)時間較短

C、有明確的對象

D、無明確的對象

答案：D

160.在200個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)為120人，則該項目的難度為()o

A、0.1

B、0.2

C、0.4

D、0.6

答案:D

161.首先使用智力年齡的概念的是()量表。(2009T1)

A、比內(nèi)一西蒙

B、韋克斯勒

C、斯坦福一比內(nèi)

D、瑞文

答案:A

解析：比內(nèi)一西蒙量表中首先使用了智力年齡的概念。

162.一般要求在成對的受過訓(xùn)練的評分者之間，平均一致性達到（）以上，才認

為評分是客觀的。

A、0.70

B、0.80

C、0.90

D、1.00

答案：C

163.勒溫認為，要理解和描述行為，人和。必須被看成是一個相互依賴的因素

群。

A、他的情緒狀態(tài)

B、他過去的經(jīng)驗

C、他的個性特征

D、他所處的情境

答案：D

164.作為一個群體，它是社會的細胞，是社會生活的基本單位，這指的是0o

A、參照群體

B、家庭

C、學(xué)校

D、單位

答案：B

165.生理心理學(xué)研究的對象是（）。

A、構(gòu)成心理的基本元素

B、信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程

C、心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制

D、心理在適應(yīng)環(huán)境中的機能作用

答案：C

166.按情緒狀態(tài)可把情緒分為()。

A、心境'激情、應(yīng)激

B、基本情緒和復(fù)合情緒

C、道德感、理智感和美感

D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼

答案：A

167.下列說法中不符合“虛構(gòu)”概念的是()o

A、以記憶中的事實來彌補他所遺忘的一段經(jīng)歷

B、虛構(gòu)的內(nèi)容常常變化

C、多見于腦器質(zhì)性疾病

D、很容易受暗示的影響

答案:A

168.關(guān)于“注意減弱”，下列描述中不正確的是()。

A、主動注意和被動注意的興奮性減弱

B、多見于神經(jīng)衰弱癥狀群

C、多見于智力障礙群

D、見于意識障礙時

答案:C

169.從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法叫()o

A、技能學(xué)習(xí)

B、原型啟發(fā)

C、靈感

D、頓悟

答案：B

170.精神發(fā)育遲滯形成的原因是()。(2011-05)

A、內(nèi)心沖突變形

B、獲得性知識的喪失

C、內(nèi)心沖突強烈

D、早期大腦發(fā)育不良

答案：D

解析：智能障礙包括精神發(fā)育遲滯和癡呆，精神發(fā)育遲滯指先天或圍產(chǎn)期或生長

發(fā)育成熟以前，由于多種致病因素的影響，使大腦發(fā)育不良或發(fā)育受阻，以致智

能發(fā)育停留在某一階段，不能隨年齡的增長而增長，其智能明顯低于正常的同齡

人。

171.視覺性言語中樞受到損傷的病人()0

A、不能寫字'畫畫了

B、聽不懂別人說的話了

C、說話發(fā)生了困難

D、理解字詞的含義發(fā)生了困難

答案：D

172.一般而言，達到面積守恒和重量守恒在()歲。

A、6-8

B、7-9

C、8、9-10

D、11-12

答案：C

173.繼時性壓力是指（）。

A、同一時間有若干構(gòu)成壓力的事件發(fā)生

B、經(jīng)歷某種不足以使個體崩潰的，并可以努力適應(yīng)的事件

C、兩個以上能構(gòu)成壓力的事件相繼發(fā)生

D、極為嚴重和難以應(yīng)對的壓力

答案：C

174.幼兒分類能力的發(fā)展表現(xiàn)為按（）分類。

A、不會、感知特征、興趣、功能、概念

B、不會、感知特征、知識經(jīng)驗、概念

C、不能、隨意、感知特征、物體功能

D、不懂、感知特征、外表特征、本質(zhì)特征

答案：B

175.其數(shù)值可以進行加、減'乘'除運算的量表是（）。

A、命名量表

B、順序量表

C、等距量表

D、等比量表

答案：D

176.個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人行為的原因進行推測與判斷的過程被

稱為（

A、歸因

B、探索

C、圖式

D、評價

答案：A

177.態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格（）。

A、的分類標(biāo)準(zhǔn)

B、的社會道德評價標(biāo)準(zhǔn)

C、結(jié)構(gòu)的組成部分

D、社會屬性的體現(xiàn)

答案：C

178.協(xié)變原則認為人們歸因時如同科學(xué)家在科研中尋求規(guī)律，試圖找出一種效應(yīng)

發(fā)生的各種條件的（）協(xié)變。

A、共同性

B、一致性

C、特異性

D、規(guī)律性

答案：D

179.注意屬于0。（200871）

A、認知過程

B、情感過程

C、意志過程

D、心理狀態(tài)

答案：D

解析：注意是心理或意識活動對一定對象的指向和集中。注意是心理活動的一個

特點，是心理過程中的一種狀態(tài)。認知、情緒、情感和意志是心理過程。

180.自主神經(jīng)由（）組成。

A、軀體神經(jīng)和植物神經(jīng)

B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)

C、31對脊神經(jīng)

D、脊髓和延腦

答案：B

181.不同的信度反映（）的不同來源。

A、分數(shù)

B、相關(guān)系數(shù)

C、測驗誤差

D、系統(tǒng)誤差

答案：C

182.已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫（）。

A、遷移

B、干擾

C、抑制

D、啟發(fā)

答案：A

183.可信的測驗未必有效，有效的測驗。。

A、未必可信

B、必定可信

C、必定不可信

D、不確定

答案：B

184.個體處在全力投入對事件應(yīng)對的過程中，或消除和適應(yīng)壓力，抑或退卻，這

一階段是（）。

A、警覺階段

B、搏斗階段

C、衰竭階段

D、恢復(fù)階段

答案：B

185.屬于感知綜合障礙的是（）。

A、思維鳴響

B、妄想知覺

C、真性幻覺

D、非真實感

答案：D

解析:有一種感知綜合障礙叫做非真實感?；颊哂X得周圍事物像布景、“水中月”'

“鏡中花”，人物像是油畫中的肖像，沒有生機。非真實感可見于抑郁癥'神經(jīng)

癥和精神分裂癥。此外還有視物變形癥、窺鏡癥等感知綜合障礙，因此本題的答

案應(yīng)該為Do

186.心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中是（）。

A、認知

B、注意

C、意志

D、想象

答案：B

187.聽覺中樞位于（）o

A、中央前回

B、中央后回

C、枕葉的枕極

D、顛上回和顛中回

答案：D

解析：@jin

188.最簡單而且最基本的表示常模的方法就是。，也叫常模表。

A、轉(zhuǎn)換表

B、分布表

C、對照表

D、都不是

答案：A

189.遺忘的進程通常是0。（2008-05、2009-11）

A、先慢后快

B、先快后慢

C、倒“U”型曲線

D、“U”型曲線

答案：B

解析：從保持曲線看其遺忘速度開始很快，隨時間推移，速度越來越慢，呈負加

速形，即遺忘的進程是先快后慢的，所以學(xué)習(xí)中及時復(fù)習(xí)，可取得事半功倍的效

果。

190.社會學(xué)習(xí)論的代表人物是。。

A、華生

B、班杜拉

C、勒溫

D、奧爾波特

答案：B

191.自尊是個體對其()進行自我評價的結(jié)果。(200971)

A、社會角色

B、自我概念

C、自我意識

D、自我價值

答案：A

解析：自尊是自我概念中有關(guān)自我評價的部分，是個體對其社會角色進行自我評

價的結(jié)果；自尊水平是個體對其扮演的每一個角色進行單獨評價的總和；自尊是

一種高級需要，包括對成就、優(yōu)勢與自信的欲望以及對名譽、支配地位、贊賞的

欲望，自尊需要的滿足會導(dǎo)致自信。自尊遇到挫折，會產(chǎn)生自卑，喪失自信。

192.處于焦慮中的人會出現(xiàn)來回走動，這種表現(xiàn)屬于（）。

A、情緒的主觀體驗

B、精神運動性不安

C、植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂

D、精神運動性抑制

答案：B

193.影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指的是一個人的（）。

A、秉性

B、素質(zhì)

C、兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件

D、兒童身體的各個器官和神經(jīng)系統(tǒng)能否正常發(fā)育的條件

答案：B

解析：@jin

194.女性更年期的年齡大約在（）歲左右。

A、30-40

B、45-55

C、60-65

D、65-70

答案：B

195.符號互動論的基本假設(shè)不包括O。

A、個體對事物采取的行動是以該事物對他的意義為基礎(chǔ)的

B、事物的意義源于個體與他人的互動，而不是存在于事物自身

C、事物的意義在于得與失的權(quán)衡結(jié)果

D、個體在應(yīng)付他所遇到的事物時，往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他

的意義

答案：C

196.在用雙耳聽覺來判斷方位的時候，最容易判斷的方位是（）。

A、上下

B、左右

G正前

D、正后

答案：B

197.自尊是個體對其（）進行自我評價的結(jié)果。

A、社會角色

B、自我

C、成功與失敗

D、價值

答案：A

198.動機產(chǎn)生的內(nèi)在條件是00（2011-05）

A、感覺

1

B?!?t±b

C、氣質(zhì)

D、性格

答案：B

解析:動機是朝著目標(biāo)活動的內(nèi)在心理活動和內(nèi)驅(qū)力，是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

機體內(nèi)部要維持平衡狀態(tài)，當(dāng)平衡受到破壞時，會引起機體內(nèi)部出現(xiàn)緊張狀態(tài)，

這就需要以意向、愿望的形式指向某種對象，將需要轉(zhuǎn)化為動機。

199.不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是()。(2009-05)

A、自然的血緣關(guān)系

B、人倫道德關(guān)系

C、教養(yǎng)與服從的關(guān)系

D、法定的贍養(yǎng)關(guān)系

答案：C

解析：就親子關(guān)系的本質(zhì)來看，其內(nèi)涵有如下三個方面：一是自然的血緣關(guān)系；

二是人倫道德關(guān)系；三是法定的教育、監(jiān)護關(guān)系和法定的贍養(yǎng)關(guān)系。

200.發(fā)展心理學(xué)取代“兒童心理學(xué)”的重要標(biāo)志是()o

A、1957年，美國《心理學(xué)年鑒》用“發(fā)展心理學(xué)”取代“兒童心理學(xué)”作為章

的名稱

B、20世紀30年代，美國出版了《發(fā)展心理學(xué)》一書

C、20世紀30年代，美國出版了《發(fā)展心理學(xué)概論》一書

D、1922年，霍爾出版了《衰老：人的后半生》一書

答案：A

多選題(總共100題)

1.需要()。(2009-11)

A、是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)

B、是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗

C、表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求

D、是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答案：AC

解析：需要是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求，其

特性是需要都有對象，人的需要帶有社會性，需要是發(fā)展的，是永遠不會徹底滿

足的。

2.下列說法中正確的包括0o

A、個體自我評價越高，他的從眾行為越少

B、如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，從眾行為會增加

C、群體成員的一致性愈高，個體越容易從眾

D、群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關(guān)系

答案：AC

3.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括()。(2008-05)

A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾

B、心理斷乳與精神依賴之間的矛盾

C、心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

D、社會焦慮與社會性需要之間的矛盾

答案：ABC

解析：青春期生理上的急劇變化沖擊著心理的發(fā)展，使身心發(fā)展在這個階段失去

平衡。青春期心理活動的矛盾現(xiàn)象可歸納為如下四個方面：一是心理上的成人感

與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾；二是心理斷乳與精神依托之間的矛盾；三是心理閉鎖

性與開放性之間的矛盾；四是成就感與挫折感的交替。

4.錯覺的性質(zhì)包括（）。（2008-05）

A、是對客觀事物的歪曲知覺

B、錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向

C、只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的

D、只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生

答案：ABD

解析：錯覺是歪曲的知覺，帶有固定的傾向性。具備了錯覺產(chǎn)生的條件，錯覺必

然產(chǎn)生，通過主觀努力無法克服。錯覺是客觀存在的。

5.幼兒期兒童認同的對象的特點一般包括（）。

A、地位高

B、年齡相仿

C、能力強

D、健壯漂亮

答案：AC

解析：兒童的認同指對成人個性品質(zhì)的效仿，產(chǎn)生認同的基礎(chǔ)是兒童知覺到自己

與認同對象之間的相似性或一致性（如性別、相貌或能力等）；認同給兒童以歸

屬感和成就感；認同使兒童獲得榜樣的力量和發(fā)展動力。兒童認同的對象通常是

具有較高的地位、具有權(quán)威性、有較強的能力。幼兒主要對父母產(chǎn)生認同。因此

該題的答案選項為ACo

6.妄想是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維，它的主要特點有（）。

A、對荒唐結(jié)論堅信不移，不能通過講道理、進行教育以及親身經(jīng)歷來糾正這種

結(jié)論

B、與人交談中不能簡單明了、直截了當(dāng)?shù)鼗卮饐栴}，在談話中夾雜了不必要的

細節(jié)

C、以毫無根據(jù)的設(shè)想為前提進行推理，違背思維邏輯

D、以一些普通概念、詞句或動作來表示某些特殊的、不經(jīng)自己解釋，別人無法

理解的含義

答案：AC

7.影響社會知覺的主觀因素包括認知者的（）。

A、情緒

B、興趣

C、動機

D、經(jīng)驗

答案：ABCD

8.能力和知識、技能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。

A、能力是掌握知識技能的前提，決定了掌握知識技能所能達到的水平

B、能力決定了掌握知識、技能的方向'速度和鞏固的程度

C、知識和技能水平高的人能力強，知識和機能水平低的人能力差

D、在掌握知識、技能的過程中也會促進相應(yīng)能力的發(fā)展

答案：ABD

9.網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的表現(xiàn)包括（）。

A、在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強烈滿足感和成就感

B、不由自主地強迫性網(wǎng)絡(luò)游戲

C、一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲會出現(xiàn)嚴重身心不良反應(yīng)

D、陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬快感與強化上網(wǎng)欲望的惡性循環(huán)而不能自拔

答案:ABCD

10.由身體內(nèi)部來的刺激引起的感覺叫內(nèi)部感覺，它包括OO

A、視覺和聽覺

B、嗅覺和味覺

C、運動覺和平衡覺

D、機體覺

答案：CD

11.只有做到()，才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。

A、讓求助者意識到要控制自己的思想和欲望

B、讓求助者意識到要將合理的思想和觀念付諸行動

C、讓求助者意識到要發(fā)展新的有效行為

D、心理咨詢師要把握建立合理模式的最佳時機

答案：BCD

12.關(guān)于精神分裂癥，下列陳述中正確的包括()。

A、是一組器質(zhì)性障礙征候群

B、患病期的個體基本喪失自知力

C、個體的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實

D、自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界一致

答案：BC

解析：本題考察《變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)》的知識。精神分裂癥是一種病因不

明的常見精神障礙，具有感知、思維'情緒、意志和行為等多方面的障礙，一精

神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特證。通常能維持清晰地意識和基本智力，但某些

認知功能會出現(xiàn)障礙。多起病于青壯年，常緩慢起病，病程遷延，部分患者可發(fā)

展為精神活動的衰退。發(fā)作期自制力基本喪失。

13.下列屬于似動現(xiàn)象的選項