二年級語文下冊教案-口語交際圖書借閱公約統(tǒng)編版

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點教案教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點教學(xué)基本信息課題口語交際：圖書借閱公約學(xué)科語文學(xué)段：小學(xué)低段年級二年級教材書名：義務(wù)教育教科書語文二年級下冊出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)愛讀書、愛圖書、遵守公約的好習(xí)慣。能主動發(fā)表關(guān)于圖書管理方法的意見。交流時，能做到在別人發(fā)言時注意傾聽，一個人說完，另一個人再說。教學(xué)重點：和同學(xué)討論時，能主動發(fā)表關(guān)于圖書管理方法的意見。交流時，能做到在別人發(fā)言時注意傾聽，一個人說完，另一個人再說。教學(xué)難點：在別人發(fā)言時注意傾聽，一個人說完，另一個人再說。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、回顧單元主題，承接口語交際課程（一）回顧單元主題和重點（二題回顧單元主題及更具有整體性。二、發(fā)現(xiàn)生活問題，圖表深化認(rèn)知（一）創(chuàng)設(shè)情景，關(guān)聯(lián)圖片1.起共鳴（二）聯(lián)系生活，深化認(rèn)識回憶現(xiàn)實生活中班級圖書問題，表達(dá)看法性接學(xué)生班級生活受本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)觀愿望。（三）總結(jié)問題，進行歸類圖書隨意擺放圖書破損、涂抹借書爭搶學(xué)期學(xué)期圖書破損數(shù)量一年級上學(xué)期7本一年級下學(xué)期6本二年級上學(xué)期8本三、召開4.圖書不知去向歸為借閱圖書和愛護圖書的兩方面問題。（一）引出“公約”的制定，了解公約的含義（二）提出口語交際要求主動發(fā)表意見一個人說完，另一個人再說（三）召開“金點子”討論會討論如何愛護圖書，指導(dǎo)“主動說”個人再說”的好處另一個人再說”的要求（一）匯編兒歌《圖書借閱公約》看前洗凈一雙手，不吃食物不喝水。輕拿輕放小心翻，亂涂亂畫不文明。排隊借書不爭搶，互相商量要謙讓。一次只能借一本，還時整齊碼放好。圖書如需帶回家，做好記錄按時還。人人愛書守規(guī)則，圖書本本展笑顏。（二）回顧所學(xué)，嘗試解決新問題1.嘗試制定《班級垃圾分類公約》激發(fā)學(xué)生主人翁金點子研意識，營造交流研討會，提討的氛圍，鼓勵學(xué)出要求，生在交流中主動指導(dǎo)口語發(fā)表意見，發(fā)揮引交際學(xué)、導(dǎo)學(xué)的作用，鍛煉口頭表達(dá)，教師在此過程中規(guī)范指導(dǎo)，讓學(xué)生在傾聽與表達(dá)中進一步明確了“公約”內(nèi)涵，提升口語交際能力。四、匯編用小兒歌的形式兒歌，回將“公約”優(yōu)化，顧所學(xué)，瑯瑯上口便于記解