幼兒園成立揭牌儀式主持詞范例

幼兒園成立揭牌儀式主持詞范例甲：尊敬的各位領導、乙：各位嘉賓甲：女士們乙：先生們齊：大家上午好。甲：秋高氣爽，這是一個收獲的季節(jié)。乙：賞心悅目，這是一個全新的開始。甲：在這收獲的季節(jié)，乙：在這全新的校園，甲：我們相聚在一起，相聚在金秋，相聚在這美麗的校園，齊：我們誠摯地恭迎大家的光臨，并祝各位領導、各位嘉賓身體健康、萬事如意。（鞠躬、鼓掌）甲：尊敬的各位領導，各位嘉賓。汴河鎮(zhèn)中心幼兒園開園慶典儀式現(xiàn)在開始。乙：首先實行的是升旗儀式，請我們的升旗手做好準備。即使他們年紀小，而且還僅僅經(jīng)過了短時期的訓練，但他們也能有模有樣的升起祖國的國旗。愛國不分年齡大小，不分男女老少，愛國就要從小做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。你看，這班小朋友雄赳赳氣昂昂走來了。請全體起立奏國歌，升國旗。禮畢。請坐下。甲：五星紅旗迎風飄揚，在中國，在全世界，在我們的心里。我們和我們的祖國血肉相連，少年強則國強，少年富則國富，幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的希望。下面有請中心幼兒園園長程濤致歡迎詞。乙：程園長來自汴河鎮(zhèn)中心小學，小學高級教師，她理念超前，業(yè)務水平強。她的教育寄語是“做人以真，待人以善，示人以愛，永遠保持一顆童心，做孩子的好朋友”，她將帶領我們努力實現(xiàn)三年內創(chuàng)監(jiān)利縣示范幼兒園的目標。實現(xiàn)這個目標，離不開各級領導的英明領導，有請汴河鎮(zhèn)鎮(zhèn)委副書記，副鎮(zhèn)長宋長虹同志致賀詞。甲：領導的親切關懷，語重心長，領導的厚望，我們銘記于心，我們一班子人將不辜負領導的寄托，力爭把中心幼兒園辦成全縣乃至全市示范幼兒園，辦成學前教育的窗口。實現(xiàn)這個目標，除了我們自身的努力，離不開全社會及家長的鼎力支持，更離不開縣教育局領導的諄諄教誨，下面有請監(jiān)利縣教育局副局長吳仙超同志講話。乙：吳局長的講話，令我們精神抖擻，熱血沸騰，我們更加有信心實現(xiàn)我們的目標，讓我們的孩子開心，讓我們的家長放心，下面有請家長代表中一班李天昊小朋友的爸爸講話。甲：一所幼兒園牽動著許很多多家長的親切注重，我們中心幼兒園真誠地希望各位家長有時間常來坐坐，常來看看，給我們多多地提出寶貴的建議。中心幼兒園建設期間得到了全社會的大力支持，得到了各位父老鄉(xiāng)親的厚愛，特別是鎮(zhèn)委委員、汴河派出所所長胡小國及全體干警全心全意的關心與支持，在這里我們衷心地致以謝意!乙：下面有請汴河派出所()授牌。甲：警民一家親，警園心連心，這是一塊警園共建公示牌，共建和諧園所，共建美好校園，共建幼兒美好的明天!中心幼兒園從籌建到竣工，歷時整整一年，現(xiàn)在已正式投入使用，這期間，監(jiān)利縣教育局局長余新洲同志及其他科室的領導，汴河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記李鋒同志及其黨政領導，他們先后多次親臨現(xiàn)場指導工作，無論是嚴寒還是酷署，他們始終牽掛著這里，在此，我們向各位領導的關心與關懷表示最誠摯的感謝!現(xiàn)在，我告訴大家，激動人心的時刻到了。下面以熱烈的掌聲有請監(jiān)利縣教育局局長余新洲同志，汴河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記李鋒同志為汴河鎮(zhèn)中心幼兒園開園揭牌。（掌聲歡迎）甲：此時此刻，我們無比激動。汴河鎮(zhèn)中心幼兒園從此正式開園了，它將肩負著汴河鎮(zhèn)學前教育改革的歷史使命，它將為汴河鎮(zhèn)學前教育寫下新的篇章。我們的成長離不開祖國，我們的發(fā)展離不開祖國，請欣賞歌伴舞《我和我的祖國》，表演者，幼兒園全體教師。甲：國強家才強，沒有國哪有家。八年抗戰(zhàn)我們不會忘，日本侵略者的滔天罪行我們不會忘，*是我國神圣不可侵犯的領土。日本的丑惡嘴臉，再狡猾我們也不會上當，請欣賞幼兒舞蹈《我不上你的當》由大二班小朋友表演。乙：黃碟老師，畢業(yè)于孝感孝南職業(yè)學院，從小就喜歡鋼琴，對鋼琴的演練有獨到之處，曾多次獲獎。下面有請黃碟老師，鋼琴獨奏《噴泉》乙：聽一首優(yōu)美的音樂，如癡如醉。黃碟老師將負責著我們中心幼兒園的藝術領域的教學，我們將開設各種興趣班，培養(yǎng)幼兒從小喜歡音樂的興趣，喜歡舞蹈的興趣，喜歡畫畫的興趣。我相信大家對陽光舞蹈俱樂部并不陌生，我運動，我陽光。下面請欣賞拉丁舞《恰、恰、恰》乙：優(yōu)美的拉丁舞，大家想不想學啊?（問下面幼兒）想，就來我們中心幼兒園。我們這兒還有一只美麗的百靈鳥，大家想看嗎?劉思畢業(yè)于孝感孝南職業(yè)學院，她說：我愿把我的幸?？鞓帆I給每一個祖國的花朵。讓他們成為一只只美麗的百靈鳥，開心快樂，健康成長。請欣賞她給我們帶來的獨唱《軍營飛來一只百靈鳥》甲：真是一只百靈鳥，會唱會跳。幼兒教育是不同于小學的教育，我們不能違背教育規(guī)律，過早地給他們年齡以外的壓力，對于剛入園的孩子來講，我們要讓他們會唱會跳會說，更要培養(yǎng)他們良好的各種習慣，吃飯的習慣，睡覺的習慣，讀書的習慣，寫字的習慣等等等?？刹灰】聪丛璧牧晳T哦。講衛(wèi)生愛干凈是健康的基本條件，請欣賞大一班的幼兒舞蹈《我愛洗澡》甲：我愛洗澡，我愛干凈，我健康，我快樂。我們每個人都有自己的生活方式，也有自己的夢想，為著這個夢想去生活，去工作，去努力，讓我們一起去放飛心中的夢想吧!請欣賞配樂詩朗誦《放飛愛的夢想》乙：為著這個夢想，我們起早貪黑。為著這個夢想，我們風雨無阻。為著這個夢想，我們寒來暑往。我們無怨無悔。我們任勞任怨。為了誰，為了這班孩子。請欣賞拉丁舞《牛仔》幼兒園成立揭牌儀式主持詞范例（二）尊敬的各位領導，遠道而來劉敏教授，各位來賓，親愛的老師們，家長們：大家上午好!今天是我們全園師生翹首以盼的喜慶日子，我們歡聚一堂，共同參與“艾迪兒國際親子教育品牌入駐我園的開業(yè)”慶典活動。這是學前教育的一件具有歷史意義的大事和盛事。我們迎來了前旗關心、支持學前教育的教育局領導、社區(qū)領導、特別是從北京師范大學過來的教育專家劉敏教授，您們的到來，更給予我們莫大的精神力量，我們幼兒園將擁有新的起點，必將開創(chuàng)新的輝煌。育英幼兒園教學條件的改善，以及艾迪兒品牌的入駐意味著我園教育面臨新的機遇，也使我們的教育人感到了任務感與使命感，物質條件能夠借助社會力量加以改善，但幼兒園的發(fā)展內涵與辦學品質則需要我們自身的努力。我們要更新辦學理念，持續(xù)提升教育質量，鍛煉一支既有教育情懷又有專業(yè)品質的師資隊伍，以此實現(xiàn)育英幼兒園在教育領域新的騰飛。今天的盛典，今天的濃情，載入我園教育的史冊，他將隨著教育體制的改進，更加彰顯其價值和意義我們借這次盛典這東風，永遠銘記各級領導及李敏教授對我園的關心、扶助與指導，將你們的愛化作強大的精神力量，務實內涵，銳意進取，以優(yōu)質教育報效國家，報效社會、報效鄉(xiāng)親。請各位放心，請劉教授放心，我們一定讓所有能來我園的幼兒享受先進的優(yōu)質教育資源，讓他們成長在和諧快樂的氣氛中，凝練辦園特色，用準確的方法引導人，良好的環(huán)境熏陶人，優(yōu)秀的文化感染人，求真的毅力鼓舞人，持續(xù)地提升我們的教育教學質量，我們力爭創(chuàng)辦一所一流的幼兒園，練造一批優(yōu)秀的教師隊伍，培養(yǎng)出符合時代發(fā)展的高質量的幼兒園，譜寫出烏拉特前旗幼兒教育的輝煌篇章。朋友們，去年育英幼兒園教學樓的落成，今年艾迪兒國際親子教育品牌的引進，必將對我園的教育發(fā)展、人才培育起到了不可估量的作用。我們堅信，在各級領導、各界同仁的支持下，在國際先進教育品牌的引領下，經(jīng)過我們的持續(xù)努力，育英幼兒園一定會成為一所一流的幼兒園，也一定會為社會家庭培養(yǎng)出高品質的寶*。明天的太陽將由我們托起，育英幼兒園的未來必定燦爛輝煌!我們展望前景，一所現(xiàn)代化，高品質的新型幼兒園必將為為烏拉特前旗教育再添風采!最后，讓我再次對各位及劉教授的光臨表示感謝!謝謝各位!幼兒園成立揭牌儀式主持詞范例（三）尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們，大家好！走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節(jié)，我首先要代表宏泰雙語幼兒園全體教職工對各位的光臨、表示熱烈的歡迎，同時，對在百忙之中抽出時間光臨本園指導工作的各位領導表示衷心的感謝。今天是個讓人激動的日子，更是個讓我們驕傲的日子，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年一樣，我們盼來了渴望已久的宏泰雙語幼兒園開園慶典。今天是個讓人激動的日子，更是個讓我們驕傲的日子。首先，我代表運城宏泰雙語幼兒園全體教職員工向在場的各位領導、各位來賓、各位家長及各位小朋友表示熱烈的歡迎、對各位領導的光臨指導表示衷心的感謝！在各位朋友的關心、關懷下，在教育部門領導的支持下，經(jīng)過我們半年多的努力，今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝運城宏泰雙語幼兒園正式成立。出席今天揭牌儀式的有運城電視臺等新聞界的朋友們。在此，請允許我代表幼兒園，對在百忙之中前來參加幼兒園成立慶祝儀式的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促動幼兒情感、態(tài)度、水平、知識、技能等方面的發(fā)展。我們幼兒園將秉承這個教育原則，發(fā)展我們的教育，讓每個幼兒在這里都能與我們幼兒園共同成長。我宣布：運城宏泰雙語幼兒園成立儀式現(xiàn)在開始?。Q炮奏樂）請幼兒園董事長兼園長程艷致詞；宏泰幼兒園開辦成立申請得到鹽湖區(qū)教育局的大力支持，主管領導和機關相關處