淮陰2022年中學教師招聘考試真題及答案解析一

淮陰2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：在受教育者的整個素養(yǎng)結構中占統(tǒng)治地位的素養(yǎng)是（）

單項選擇題：

A、思想政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、文化素養(yǎng)

D、生理素養(yǎng)

2：在學校管理活動中占有中心地位，是學校管理的基本途徑的是（）。

單項選擇題：

A、溝通

B、溝通

C、激勵

D、掌握

3：在調(diào)查問卷中，對問題的表述應當（）。

單項選擇題：

A、具有啟發(fā)性

B、具有幽默趣味性

C、具有傾向性

D、保持態(tài)度中立(措詞取中性)

4：依據(jù)教學的任務，可將課分為（）。

多項選擇題

A、新授課

B、鞏固課

C、技能課

D、檢查課

E、練習課

5：一般來說，強度大的、對比鮮亮的、突然消失的、變化運動的、新奇的刺激，自己感愛好的、覺得有價值的刺激更簡單引起（）

單項選擇題：

A、有意留意

B、留意轉移

C、無意留意

D、留意安排

6：依據(jù)成就動機理論，力求勝利者最可能選擇的任務的勝利概率為（）。

單項選擇題：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

7：促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、教育

8：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是()

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

9：中國最早的教育學教科書是從哪個國家翻譯過來的?（）

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、德國

D、日本

10：我國現(xiàn)行法律中對老師職業(yè)的規(guī)定認為，老師職業(yè)是一種（）。

單項選擇題：

A、私人職業(yè)

B、從屬職業(yè)

C、特地職業(yè)

D、附加職業(yè)

11：最早提出普及初等義務教育的歷史時期是在（）。

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命基本完成

B、其次次工業(yè)革命基本完成

C、第三次工業(yè)革命基本完成

D、信息革命消失

12：動作技能形成過程的第三階段是（）

單項選擇題：

A、聯(lián)結階段

B、自動化階段

C、認知階段

D、嫻熟階段

13：提出心情輔導方法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

14：教育法律是教育法最主要的淵源。（）

推斷題

對

錯

15：教育者創(chuàng)設肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育稱為（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

16：青少年的身高體重有兩個生長的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后。這些現(xiàn)象表明個體身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

17：一同學的智商是115，表示其智力（）。

單項選擇題：

A、優(yōu)異

B、中上

C、中下

D、較低

18：下列選項中，以“孔雀舞”著稱的我國少數(shù)民族是（）。

單項選擇題：

A、土家族

B、傣族

C、藏族

D、蒙古族

19：未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、類屬學習

B、總結學習

C、并列結合學習

D、命題學習

20：關于宋代文學，下列說法不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、“二晏”是指晏殊、晏幾道父子，他們都是聞名詞人

B、“三蘇”是指蘇軾、蘇轍、蘇舜欽

C、“中興四大詩人”中的楊萬里是江西吉水人

D、“蘇黃”指蘇軾、黃庭堅，他們的詩歌很能體現(xiàn)宋詩的特征

21：學校應當嚴格根據(jù)老師成長檔案袋的內(nèi)容評定老師等級。（）

推斷題

對

錯

22：下列不屬于班級管理內(nèi)容的是（）。

單項選擇題：

A、班級組織建設

B、班級制度管理

C、班級教學管理

D、班級目標管理

23：致力于進展同學道德推斷力量的德育模式是（）

單項選擇題：

A、社會學習模式

B、價值澄清模式

C、認知模式

D、體諒模式

24：把握學問是智力進展的基礎，因此，把握的學問越多，智力進展水平就越高，力量就越強。（）

推斷題

對

錯

25：中國近代第一個正式實施的學制是（）。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子癸丑學制

26：春秋戰(zhàn)國時期，古琴音樂已具有肯定的藝術表現(xiàn)力量，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深化人心。伯牙所奏琴曲為（）。

單項選擇題：

A、《廣陵散》

B、《高山流水》

C、《陽關三疊》

D、《揚州慢》

27：重視同學學習過程輕視學習結果是傳統(tǒng)教學及管理的弊端。（）

推斷題

對

錯

28：“一把鑰匙開一把鎖”，是說明老師勞動具有（）

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長效性

29：自我意識包括三種成分：自我熟悉、自我體驗和（）

單項選擇題：

A、自我了解

B、自我實現(xiàn)

C、自我行動

D、自我掌握

30：假如兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關系是（）。

單項選擇題：

A、同一關系

B、屬種關系

C、交叉關系

D、沖突關系

31：由于高中生認知力量、意識水平的提高，其心情體驗呈如下特點（）

多項選擇題

A、連續(xù)性

B、豐富性

C、曲折性

D、內(nèi)隱性

E、特異性

32：留意的品質有（）

多項選擇題

A、留意的穩(wěn)定

B、留意的范圍

C、留意安排

D、留意轉移

E、留意的靈敏

33：構建學習化社會的抱負主要體現(xiàn)的是（）

單項選擇題：

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正規(guī)教育

34：學校按政策就近入學，各校辦學是有方案按需進行，適齡者都可享有教育權利，校際之間不受競爭影響。這體現(xiàn)了學校組織的哪一種特征?（）

單項選擇題：

A、程序性

B、壟斷性

C、非自愿性

D、公益性

35：現(xiàn)代認知心理學區(qū)分了兩類圖式，即（）。

多項選擇題

A、客體的圖式

B、大事的圖式

C、命題的圖式

D、概念的圖式

36：兒童的思維已經(jīng)超越了對詳細的可感知的事物的依靠，能以命題的形式進行，并能發(fā)覺命題之間的關系，能理解符號的意義，能做肯定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力進展階段中屬于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

37：受教育者申訴制度和老師申訴制度都不屬于行政渠道的教育法律救濟制度。（）

推斷題

對

錯

38：現(xiàn)代學校教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、小組教學

B、個別教學

C、復式教學

D、課堂教學

39：依據(jù)課程方案，以綱要的形式規(guī)定的各科教學內(nèi)容和教學基本要求的指導性文件是()。

單項選擇題：

A、課程標準

B、課程資源

C、課程目標

D、課程結構

40：屬于口語表達修飾要素的有（）。

多項選擇題

A、語音

B、語速

C、聲調(diào)

D、節(jié)奏

E、詞匯

41：“十個手指有長短”表明，在同學進展過程中存在（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、個體差異性

42：強調(diào)成熟機制對人的進展起打算作用的是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、威爾遜

C、格塞爾

D、皮亞杰

43：教學的內(nèi)容、方法、重量和進度要適合同學的身心進展,是他們能夠接受的,但又要有—定的難度,需要經(jīng)過努力才能把握,以促進同學的身心進展．這條原則是（）

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、量力性原則

44：下面哪一點說的不是思維的特點?（）

單項選擇題：

A、直觀性

B、與語言有親密的聯(lián)系

C、間接性

D、概括性

45：評判老師行為價值和整個教育價值的基本標準是（）

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教，廉潔從教

B、注意禮儀，遵守公德

C、喜愛同學。嚴謹治學

D、以身作則，為人師表

46：提出最近進展區(qū)理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

47：心理學家所說的“危急期”或“心理斷乳期”是指（）

單項選擇題：

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

48：班集體形成的主要標志之一是（）。

單項選擇題：

A、成立了班委會

B、開展了班級工作

C、形成了正確的集體輿論

D、確定了班級工作方案

49：皮格馬利翁效應體現(xiàn)了老師的（）對同學的影響。

單項選擇題：

A、學問

B、力量

C、期望

D、方法

50：在歐洲封建社會消失的兩種類型的教育是騎士教育和（）。

單項選擇題：

A、斯巴達教育

B、雅典教育

C、教會學校

D、實科教育

51：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

52：學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

53：德育是培育受教育者()

單項選擇題：

A、政治思想的教育

B、政治立場的教育

C、思想道德的教育

D、健康心理品質的教育

54：“若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”結合當前老師自身實踐，下列對孔子這段話的理解，正確的是（）。

單項選擇題：

A、老師要努力學習永不滿意，對同學要勤奮教育，不辭辛苦

B、老師要講究教學方法，擅長啟發(fā)同學的心智，不厭其煩地去教育同學

C、這段文字充分說明老師以身作則的必要性和重要性

D、老師要用仁者之心去愛惜同學、關懷同學

55：“最近進展區(qū)”理論假設的提出者是（）。

單項選擇題：

A、贊可夫

B、維果斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

56：同學剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭簡單，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的理論是（）。

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、首位效應和近位效應

57：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

58：當一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（）。

單項選擇題：

A、集中思維

B、負遷移

C、功能固著

D、前攝抑制

59：個別教學系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

60：在直接講解策略之后，供應不同程度的完整性材料促使同學練習策略的某個成分或步驟，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同學自己完成全部成分或步驟，這是一種（）。

單項選擇題：

A、交互式教學

B、合作學習

C、完形訓練

D、程度化訓練

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1：答案A

解析思想政治素養(yǎng)在受教育者的整個素養(yǎng)結構中占據(jù)著統(tǒng)治的或統(tǒng)帥的地位，對其人生進展具有定向和動力的作用。

2：答案B

解析溝通在學校管理活動中占有中心地位，是學校管理的基本途徑。

3：答案D

解析在調(diào)查問卷中，對問題的表述應當保持中立態(tài)度，這樣才能不影響被試，保證問卷的有效性。

4：答案A,B,C,D

解析練習課是以教學方法為依據(jù)劃分的。

5：答案C

解析：

6：答案B

解析力求勝利者選擇的任務難度適中，避開失敗者則傾向于選擇難度過低和過高的任務。

7：答案C

解析個體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素。

8：答案C

解析：

9：答案D

解析中國最早的教育學教科書是從日本翻譯過來。

10：答案C

解析《中華人民共和國老師法》第一章第三條對老師的概念作了全面、科學的界定：老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔當教書育人、培育社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素養(yǎng)的使命。由此可見老師職業(yè)是一種特地的職業(yè)。

11：答案A

解析普及初等義務教育最早是在第一次工業(yè)革命完成時期提出的。

12：答案B

解析：

13：答案C

解析：

14：答案正確

解析教育法律是最高國家權力機關及其常設機關制定的關于教育的規(guī)范性法律文件。教育法律是教育法的最主要的淵源。（資料來源《教育法規(guī)概論》）(本解析由張恩凱供應)

15：答案B

解析考查智育的內(nèi)涵。

16：答案C

解析：

17：答案B

解析【解析】韋克斯勒把人的智力由低到高依次分為智力缺陷(70以下)、低能邊緣(70～79)、中下(80～89)、中等(90～109)、中上(110～119)、優(yōu)秀(120～129)和極優(yōu)秀(130以上)。因此，該同學的智商處于中上位置。

18：答案B

解析“孔雀舞”是我國傣族民間舞中最負盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈，流行于云南省傣族聚居區(qū)，其中以云南西部瑞麗市的孔雀舞最具代表性。

19：答案B

解析：

20：答案B

解析B項，“三蘇”是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。

21：答案錯誤

解析：

22：答案D

解析班級管理內(nèi)容主要包括班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理以及班級活動管理等。班級目標管理是班級管理的一種模式，不屬于班級管理內(nèi)容的范疇。

23：答案C

解析：

24：答案錯誤

解析：

25：答案B

解析中國近代第一個實施的學制是癸卯學制，這是我國學校從古代學校向現(xiàn)代學校進展的第一個學制。

26：答案B

解析《高山流水》是我國最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時期伯牙鼓琴，子期知音，所奏即為此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯美河山的贊頌，隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神。

27：答案錯誤

解析：

28：答案C

解析：

29：答案D

解析30：答案A

解析同一關系(全同關系)是指兩個概念的外延完全重合的關系。

31：答案A,B,E

解析：

32：答案A,B,C,D

解析：

33：答案C

解析非制度化教育所推崇的抱負是：“教育不應再局限于學校的圍墻之內(nèi)?！泵恳粋€人都可以選擇自己的學習方式，這與構建學習化社會的思想是全都的。(本解析由張恩凱供應)

34：答案B

解析學校組織既具有一般的組織特征，照實體性、目的性、系統(tǒng)性和程序性；又具有自己獨特的組織特征，如壟斷性、非自愿性和公益性。題中體現(xiàn)的是壟斷性。

35：答案A,B

解析：

36：答案D

解析兒童的思維進展分為：感知運動階段、前運算階段、詳細運算階段、形式運算階段。對詳細的可感知的事物的依靠，能以命題的形式進行，并能發(fā)覺命題之間的關系，能理解符號的意義，能做肯定的概括，在皮亞杰兒童智力進展階段中是屬于形式運算階段。

37：答案錯誤

解析法律救濟的途徑是指相對人的合法權益受到損害時，懇求救濟的渠道和方式。從一般意義上講，教育法律救濟主要有：老師申訴制度、受教育者申訴制度、行政復議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟。因此，本題的觀點是錯的。

38：答案D

解析：

39：答案A

解析依據(jù)課程方案，以綱要的形式規(guī)定的各科教學內(nèi)容和教學基本要求的指導性文件是課程標準。

40：答案B,C,D

解析：

41：答案D

解析這句話意思是說人和人是有差別的，不能要求全都。反映了同學身心進展存在個別差異性。

42：答案C

解析格塞爾認為，人的全部力量都受成長規(guī)律的制約，成熟機制對人的進展起打算作用。

43：答案D

解析：

44：