部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《黃山奇石》精美課件

黃山奇石9千巖萬石千姿百態(tài)“黃山奇石”，黃山的石頭“奇”在哪里？快跟我一起走進(jìn)課文去看看吧！

黃山位于安徽省南部黃山市境內(nèi)，是中國(guó)十大名勝古跡之一。黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”著稱于世，擁有“天下第一奇山”之稱。奇石冬雪溫泉奇松云海認(rèn)識(shí)“聞、名”等16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“都”會(huì)寫“南、部”等10個(gè)字。正確流利地朗讀課文，背誦第二至五自然段。學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解“陡峭”等詞語(yǔ)的意思。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀聞名景區(qū)省部秀其仙巨位都著形尤狀聞聽聞新聞名聞名

姓名閑：安閑各：各自辨一辨景風(fēng)景景色區(qū)區(qū)分地區(qū)影：影子辨一辨匹：布匹省省市節(jié)省部部分全部雀：麻雀剖：解剖辨一辨秀優(yōu)秀秀麗尤怨天尤人

季：四季辨一辨龍：龍爪其尤其其余仙水仙仙鶴具：具體燦：燦爛辨一辨

代詞。他（她、它）的；那個(gè)，那樣。巨巨大巨人位位置

座位

拉：拉車辨一辨臣：臣子都都市首都著著名著作

辨一辨者：老者都：全都形外形形體狀形狀

獎(jiǎng)狀

型：模型壯：茁壯辨一辨部其區(qū)省著聞秀景尤名狀都仙巨位形南部些巨位每升閃狗向組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：每到秋天，大雁就會(huì)飛去南方。南方南瓜江南大江南北上下十9N音序：辨字：獻(xiàn)獻(xiàn)花獻(xiàn)禮組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：學(xué)校有一家小賣部。全部

部位部門按部就班左右阝10B音序：辨字：陪陪伴陪同組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他很快就把這些事做完了。一些

些許某些上下止8X音序：辨字：此此時(shí)因此組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：公園里有一座巨大的雕像。巨大巨人艱巨老奸巨猾獨(dú)體字匚4J音序：辨字：區(qū)區(qū)別區(qū)分組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這里有一個(gè)空座位。位于座位

位置一步到位左右亻7W音序：辨字：拉拉鉤拉手組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：人人都向往美好的生活。方向

向往志向所向披靡半包圍口6X音序：辨字：句句號(hào)句法組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：在學(xué)校，我每天都能學(xué)到許多新知識(shí)。每次每當(dāng)每天每時(shí)每刻上下母7M音序：辨字：母母親母愛組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：太陽(yáng)從海平面上升起來了。上升提升

升級(jí)步步高升獨(dú)體字丿4S音序：辨字：開開心開始組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：夜空中有無數(shù)閃亮的星星。閃電閃亮躲閃電閃雷鳴半包圍門5S音序：辨字：悶悶熱郁悶組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這只小狗真可愛。獵狗狼狗熱狗雞飛狗跳左右犭8G音序：辨字：夠足夠能夠黃山南部那些山頂一動(dòng)不動(dòng)云海巨石前方每當(dāng)金光閃閃它們?cè)~語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下我國(guó)的首都

北京真繁華?。∵@里到處都

是高樓大廈。注意紅色字的讀音原文示例多音字都（首都）（都是）

·這就是著名的“金雞叫天都（）”了。秀麗陡峭秀美峻峭近義詞陡峭平坦反義詞升起降落翻滾：上下滾動(dòng)；翻騰。[造句]田野里,麥浪翻滾,好一派豐收景象。陡峭：（山勢(shì)等）坡度很大，直上直下。[造句]這個(gè)陡峭的山崖令人膽戰(zhàn)心驚。

詞語(yǔ)解釋秀麗神奇：景色清秀美麗，非常奇妙。[造句]十一期間，來九寨溝觀光的游客川流不息，只為一睹這秀麗神奇的景色。1.想一想，課文主要寫了什么？2.找一找，課文中提到的黃山奇石有哪些？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時(shí)，語(yǔ)氣要活潑歡快，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出黃山奇石的奇特和有趣。朗讀指導(dǎo)1.想一想，課文主要寫了什么？

課文生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石。2.找一找，課文中提到的黃山奇石有哪些？仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都天狗望月獅子搶球仙女彈琴1.將下列生字的音節(jié)補(bǔ)充完整。名秀省巨著2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的山峰（）的云海（）地啼叫（）的雄雞（）的巖石陡峭翻滾不住金光閃閃奇形怪狀1.在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)識(shí)了哪些生字？2.背誦自己喜歡的句子，積累好詞佳句。黃山奇石南升每部些閃狗巨向位南方部門那些巨石座位方向每次升起閃光獵狗黃山奇石9千巖萬石千姿百態(tài)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，還知道了一些著名的奇石。這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者走進(jìn)黃山奇石，去感受奇石到底“奇”在哪里。課文寫到了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石?？焖贋g覽課文，找一找課文寫到了哪幾種奇石？仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都天狗望月獅子搶球仙女彈琴中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。位置中心句地位這么多的奇石真壯觀！那黃山到底在哪里呢？細(xì)讀課文，想一想文中描寫的黃山奇石，哪些是詳寫，哪些是略寫？你對(duì)哪種最感興趣？

詳寫：仙桃石——猴子觀?！扇酥嘎贰痣u叫天都。

略寫：天狗望月——獅子搶球——仙女彈琴。它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。飛落仙桃石仙桃石原本是靜止的，一“飛”一“落”把石頭寫活了。比喻認(rèn)識(shí)比喻句：概念：描寫事物或說明道理時(shí)，用和它有相似點(diǎn)的事物或道理打比方，叫比喻。判斷：借助比喻詞“像”“似”“仿佛”等來判斷。拓展：大象的耳朵像扇子。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。猴子觀海抱蹲望“抱”“蹲”“望”三個(gè)動(dòng)詞用得真準(zhǔn)確，把“猴子觀?！钡膭?dòng)作和神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)，讓我們仿佛真的看到一只猴子在望著云海遐想。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。“站”“伸”“指”等動(dòng)詞，寫出了“仙人”的動(dòng)作，使得“仙人”的形象更加生動(dòng)、形象。仙人指路每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。金雞叫天都顏色動(dòng)作作者從顏色和動(dòng)作兩個(gè)角度把巨石寫活了。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。喔喔喔！這一句是作者的想象“伸著脖子”從形狀上寫出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點(diǎn)。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！齊讀第6自然段，說一說結(jié)尾有什么特色？邀請(qǐng)式結(jié)尾，激起人們對(duì)黃山的濃烈興趣和向往之情。通過本課的學(xué)習(xí)，你知道為什么把黃山的石頭稱為“奇石”了嗎？前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。通過本課的學(xué)習(xí)，你知道為什么把黃山的石頭稱為“奇石”了嗎？因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動(dòng)物，有的像人，形狀多樣，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。同學(xué)們，你們還去過哪些景點(diǎn)游玩呢？它們有什么特點(diǎn)？和大家介紹一下吧！本文以“奇”字貫穿全篇，活靈活現(xiàn)地介紹了黃山的奇石及奇異景色，展現(xiàn)了，激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)山河的。大自然的偉大熱愛、贊美之情黃山奇石天狗望月獅子搶球仙桃石猴子觀海中外聞名秀麗神奇仙人指路

金雞叫天都仙女彈琴叫不出名字等待人們?nèi)ビ^賞著名奇石其他奇石黃山奇松迎客松雙龍松蒲團(tuán)松連理松

它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。....讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。

它好像一只天狗，抬著頭伸長(zhǎng)脖子，一動(dòng)不動(dòng)地望著天上的月亮。那塊石頭真像一位身穿長(zhǎng)衫的老人，面對(duì)著奇松正在采藥。這塊石頭真像一只孔雀站在那里悠閑地打理著自己的羽毛。9

黃山奇石學(xué)習(xí)內(nèi)容第一階：我愛識(shí)字1.識(shí)記生字。2.寫字。返回聞名

景區(qū)

節(jié)省

秀麗尤其

仙人

首都

著名形

狀

聞名

景區(qū)

節(jié)省

秀麗尤其

仙人

首都

著名形

狀

會(huì)認(rèn)字jǐngqūshěngxiùyóuqíxiāndūzhùxíngzhuàngwénmíng

識(shí)字提綱1.識(shí)記生字。會(huì)意：些

巨

位

閃指事：每

象形：向升形聲：南

部

狗2.寫字。我會(huì)認(rèn)讀字理識(shí)字：巨的演變巨：“巨”是會(huì)意字?！熬蕖笔恰熬亍钡谋咀?，指用來畫或測(cè)方形的工具(曲尺)。金文的“巨”字是成年人一手持筑杵形。“巨”的本義指成年人一手持筑杵用力夯筑之意，引申指大。巨金文篆文楷體我會(huì)認(rèn)讀字理識(shí)字：閃閃：“閃”是會(huì)意字，篆文從人從門會(huì)意，用人在門中會(huì)人從門內(nèi)向外張望之意。“閃”的本義指從門或縫中窺視，引申指突然出現(xiàn)，忽隱忽現(xiàn)。閃篆文楷體我會(huì)認(rèn)讀字理識(shí)字：每“每”是象形字，本義原指頭上戴著華麗裝飾物的美女，意義與“美”相同。甲骨文和金文的“每”，則像“女”或“母”頭上戴著特別明顯的裝飾物，夏商時(shí)期的女人們則以此為美。商甲周金秦篆漢隸今楷每多音字都首都都是例句：爬過天都(dū)峰的人都(dōu)有這樣的感觸：做什么事都(dōu)貴在堅(jiān)持。(dū)(dōu)首都首都機(jī)場(chǎng)易讀錯(cuò)“省、著、狀、升、閃”是翹舌音;“其”讀qí，不讀qī。閃位狗向部會(huì)寫字半包圍左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)些南每升巨南重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)上小下大。上部橫筆短，豎筆略向左斜；下部寬大，橫折鉤橫段在橫中線上，豎鉤段較左豎略長(zhǎng)，框內(nèi)短豎在豎中線上，上端不出頭。十部重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)左右寬窄相當(dāng)。左部“立”大“口”小，“立”下橫從橫中線起筆，右端過豎中線；“阝”共兩畫。阝每重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)上短下長(zhǎng)。上部撇從豎中線左側(cè)起筆；“母”的豎折和橫折鉤相接于左上格，相交于右下格，長(zhǎng)橫從橫中線下側(cè)起筆，兩個(gè)點(diǎn)都在豎中線上。母升重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體字首筆短撇從豎中線左側(cè)起筆，長(zhǎng)橫居中，在橫中線上方；豎撇起筆于短撇中部，末筆豎起筆高于首筆，收筆低于撇筆。丿閃重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍結(jié)構(gòu)“門”從左、上、右三面包圍“人”。“門”的點(diǎn)筆在左上格上部，橫折鉤的鉤底低于左豎底部；“人”居中，撇和點(diǎn)相接于田字格中心。門1.理解詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容。3.句式：……像……

……尤其……第二階：我會(huì)閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容返回詞語(yǔ)聽寫南部

那些

巨石

每當(dāng)

金光閃閃黃山

山頂

一動(dòng)不動(dòng)

云海前方

它們

座位方向上升

小狗近義詞聞名－著名秀麗－秀美神奇－神秘陡峭－陡峻奇形怪狀－怪模怪樣反義詞陡峭－平緩有趣－乏味升起－降落[中外聞名]聞名，有名。指在中國(guó)和外國(guó)都很有名。[秀麗神奇]景色清秀美麗，非常奇妙。[尤其]表示更進(jìn)一步。[石盤]形狀像盤子的石頭。[陡峭](山勢(shì)等)坡度很大，直上直下。[翻滾]上下滾動(dòng)；翻騰。[淹沒]有名(用于值得褒揚(yáng)的人或事物)。[奇形怪狀]稀奇古怪的形狀。理解語(yǔ)理解詞語(yǔ)黃山奇石課文是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“——”畫出來?！坝绕洹闭f明了什么？哪個(gè)詞突出了怪石的特點(diǎn)？中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

“尤其”說明怪石在黃山的風(fēng)景中更神奇。

“有趣”突出了怪石的特點(diǎn)。作者是怎樣描寫“仙桃石”的？就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上?！跋商沂痹臼庆o止的，“飛”和“落”這兩個(gè)動(dòng)作描寫，將石頭寫“活’了。把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生動(dòng)、形象地描繪了“仙桃石”的形狀。作者又是怎樣描寫“猴子觀?！钡?？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。動(dòng)作描寫：生動(dòng)形象地寫出了“猴子”的動(dòng)作。觀察想象寫活石頭作者又是怎樣描寫“仙人指路”的？“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。比喻生動(dòng)形象石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞”呢？每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。形狀像雄雞神奇陽(yáng)光照射下面的句子中，作者又概括介紹了幾種奇石？黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！天狗望月仙女彈琴獅子搶球天狗望月獅子搶球仙女彈琴句式學(xué)用句式：……像……例句：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。解析：根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一種事物比作另一種事物，中間可以用“像”連接，這樣的句子叫作比喻句。用比喻句表達(dá)，可以使語(yǔ)言更加鮮明、生動(dòng)、形象。例句中把“巨石”比作“仙人”生動(dòng)地寫出了巨石的形狀特點(diǎn)，突出了巨石的有趣。本體喻體1.筆直的楊樹像()。2.天上的星星像(

)。3.()像(

)。練一練一位巨人一樣站在寬闊的馬路旁孩子的眼睛一樣，眨個(gè)不停紅紅的太陽(yáng)一個(gè)大火球，炙烤著大地句式學(xué)用句式：……尤其……例句：那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。解析：“尤其”是一個(gè)副詞，表示更進(jìn)一步。用“尤其”連接的句式，通常用來強(qiáng)調(diào)該詞語(yǔ)后面所描述的事物。運(yùn)用這樣的句子，可以突出所要描述的主題。所強(qiáng)調(diào)的事物1.廬山的風(fēng)景美極了，尤其是那()。2.他喜歡讀童話故事，尤其是()。3.()，尤其()。練一練千變?nèi)f化的云霧內(nèi)容豐富、情節(jié)生動(dòng)的《格林童話》他喜歡玩各種球是足球結(jié)構(gòu)圖示“仙人指路”像仙人指前方“仙桃石”像大桃子有趣“猴子觀?！倍自谏筋^望云?！敖痣u叫天都”伸著脖子“天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴”詳寫略寫黃山奇石1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)描寫黃山的詩(shī)句(2)黃山的“奇松”“云?！薄皽厝钡谌A：我想試試學(xué)習(xí)內(nèi)容返回課后習(xí)題1朗讀課文。老師來指導(dǎo)朗讀本課，首先，要關(guān)注輕聲的讀法。比如，“望著翻滾的云?！边@一句的朗讀，要避免出現(xiàn)“著”“的”不輕且拖音的讀法。其次，要關(guān)注短語(yǔ)連讀。頻繁密集的輕聲詞，增加了短語(yǔ)連讀的難度。在讀好輕聲詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，將詞語(yǔ)放入短語(yǔ)中，慢慢擴(kuò)大視讀范圍，如“飛下來－從天上飛下來－從天上飛下來的一個(gè)大桃子”。最后，要關(guān)注重音，比如，“那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了”，其中的“尤其”“極了”可以作重音處理。又如“仙人指路就更有趣了！”為了表達(dá)感嘆句的語(yǔ)氣，其中的“更”可以作重音處理，要避免拿腔拿調(diào)的朗讀方式，要自然地朗讀。課后習(xí)題1朗讀課文。答案供參考在一座/陡峭的⌒山峰上，有一只/“猴子”。它兩只胳膊/抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地/蹲在山頭，望著/翻滾的⌒云海。這就是/有趣的⌒“猴子觀海”。課后習(xí)題1讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。

它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。pán課后習(xí)題1老師來指導(dǎo)“好像”“真像”是比喻詞，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說圖片里的石頭，就是把圖片里的石頭用比喻的方法說一說。首先認(rèn)真觀察圖片里的石頭像什么，然后用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說一說。注意用詞要準(zhǔn)確，表述要完整。說完之后別忘了把自己喜歡的一張圖片寫下來。讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。課后習(xí)題1讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。答案供參考第一幅圖：那巨石好像一只溫順的小狗，靜靜地臥在山嶺之間，欣賞著黃山云海。第二幅圖：那巨石真像一位背著籮筐在陡峭的山峰上采藥的人。他穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的袍子，背著滿滿的一筐藥材，這就是有名的“老僧采藥”。第三幅圖：它真像是一部線條流暢的手機(jī)，藏在了蒼翠的松林間。你看它的天線直指云端，信號(hào)一定非常好。課后習(xí)題1老師指導(dǎo)先自由讀，把詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確，再有感情地朗讀，讀出美感。讀完之后，想想這些詞都是什么意思，可以用來描寫哪些景物，可以是一處名勝古跡，也可以是家鄉(xiāng)的美景，還可以是公園的一角。說之前，先選好景物，再考慮用哪些詞語(yǔ)，最后試著說一說自己選擇的美景。3.讀一讀，選幾個(gè)詞語(yǔ)說說某處景物。課后習(xí)題1答案供參考風(fēng)景景色風(fēng)景如畫秀麗秀美一枝獨(dú)秀著名名字名不虛傳聞名新聞