二年級人教版二年級專題訓(xùn)練 閱讀明白經(jīng)典

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一、二年級語文下冊閱讀明白訓(xùn)練

1．閱讀短文，回答咨詢題。

小猴戴眼鏡

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補衣服，它咨詢是啥道理，媽媽和奶奶回答講：“戴上眼鏡看得清晰?！?/p>

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，模含糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地講：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽懂了，對小猴解釋講：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！?/p>

情況往往是如此，對不人適合的東西，對自個兒別一定適合。

（1）本文一共有________個自然段，第二自然段有________句話。

（2）依照課文內(nèi)容填空。

①媽媽適合戴________，奶奶適合戴________。

②小猴戴媽媽的眼鏡的感受是________，戴奶奶的眼鏡的感受是________。

（3）這篇短文講明的道理是（）

A.小猴別能戴奶奶的眼鏡。

B.小猴別能戴媽媽的眼鏡。

C.對不人適合的東西，對自個兒別一定適合。

（4）你們班有近視的同學(xué)嗎？你想對他（她）講些啥？

【答案】（1）4；2

（2）近視眼鏡；老花眼鏡；模含糊糊；頭昏眼花

（3）C

（4）有，我想對他講：“我們要好好愛護自個兒的雙眼，假如近視了要及時配合適的眼鏡?！薄窘馕觥?/p>

2．我會閱讀下列短文,按要求回答咨詢題。

小孔雀找朋友

漂亮的小孔雀對媽媽講:“我非常別快活,連個合適的朋友也找別到。”

“小烏鴉渾身墨（mò）黑,難看極了,小啄（zhuó）木鳥整天非常少講話,呆頭呆腦。小百靈鳥是個淘氣鬼,吵吵鬧鬧。因此,我別情愿和他們交朋友?！?/p>

媽媽講:“小烏鴉外表盡管黑,可是每天會捕捉非常多害蟲,他是十分勤勞的好小孩。小啄木鳥盡管別聲別響,可是他給樹木治病非常仔細。小百靈鳥非常知道禮貌,給人們唱優(yōu)美動聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑,他們也有非常多優(yōu)點?！?/p>

小孔雀聽著聽著,激動地講:“我知道了,我知道了?！?/p>

（1）這篇短文一共有________個自然段。

（2）照模樣,寫詞語。

吵吵鬧鬧（AABB）________________

（3）在小孔雀的眼里,小動物們是如何樣的呢?請依照短文內(nèi)容挑選填空。（只填序

號）

A.淘氣鬼

B.頭呆腦

C.渾身墨黑

小烏鴉-________

小啄木-________小百靈鳥-________

（4）小孔雀為啥找別到合適的朋友?請用自個兒的話回答。

（5）在短文最終,小孔雀講他知道了。小孔雀知道得了啥呢?

【答案】（1）4

（2）熱喧鬧鬧；高激動興

（3）C；B；A

（4）因為小孔雀只看不人的缺點，覺得不人不行，因此找別到合適的朋友。

（5）每個人都有自個兒的長處和別腳，要多看不人的長處。

【解析】

3．閱讀明白，完成練習(xí)。

鋸是如何發(fā)明的

木工用的鋸（jù）,傳奇是魯班發(fā)明的。

有一次,魯班要造一座宮殿（diàn）,需要非常多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍樹。當時還沒有鋸,砍樹全靠（kào）斧子,一天最多砍幾棵。魯班非常著急,就親自上山去看。

山非常陡（dǒu）,魯班抓住樹根和雜（zá）草,一步一步往上爬,他的手指突然被一根小草劃（hud）破了,流出血來。

一根小草如何會如此厲害?魯班認真一看,發(fā)覺小草的葉子旁邊有許多小齒（chǐ）,他試了試,在手指上一拉算是一道口子,這可提醒（xǐng）了魯班。他想:假如照小草的葉子那樣,用鐵（tiě）打一把有齒的工具,在樹上來回拉,別是比用斧子砍強得多嗎?他立即回去打了一把,拿到山上去試,果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有________個自然段。

（2）文中句子“他立即回去打了一把,拿到山上去試,果然斧子又快又省力”中的“立即”是啥意思?（）

A.馬的背上

B.立刻

C.漸漸地

（3）“這可提醒了魯班”中的“這”指的是（）

A.小草的葉子.

B.小草葉子上的許多小齒.

C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.

（4）魯班發(fā)覺小草葉子上的小齒能把手拉破,他有啥想法?在短文中用橫線畫出來。（5）讀了短文,你受到了啥啟示?

【答案】（1）四

（2）A

（3）C

（4）假如照小草的葉子那樣,用鐵（tiě）打一把有齒的工具,在樹上來回拉,別是比用斧子砍強得多嗎?

（5）要留意日子中許多別起眼的小事，勤于考慮，如此會增長許多智慧。

【解析】

4．閱讀下文，回答咨詢題。

雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）

小溪講：

昨天，他曾路過這個地方，

抱著迷路的小孩，

冒著蒙蒙的細雨。

瞧，那泥濘路上的足窩，

算是他留下的腳跡。

順著彎彎的小路，

尋覓雷鋒的腳跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

（1）依照意思在文中找出恰當?shù)脑~語寫下來。

①爛泥淤積，不行走。________

②找，覓求。________

（2）按選文填空。

________的小孩________的路上________的小路________的細雨

（3）朗讀選文的時候語速要（）

A.舒緩

B.急促

C.輕松

（4）雷鋒叔叔在哪里呢？

【答案】（1）泥濘；尋覓

（2）迷路；泥濘；彎彎；蒙蒙

（3）A

（4）雷鋒叔叔活在我們內(nèi)心。

【解析】

5．閱讀下文，回答咨詢題。

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上________懶腰，用一顆露珠把臉________潔凈，把細長的觸須________得亮亮的。假如能小心地________到狗的身上，我們就能夠到非常遠的地點去旅行。這可是免費的特快列車呀！

（1）將下列動詞填入文段中的橫線上。（填序號）

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上________懶腰，用一顆露珠把臉________潔凈，把細長的觸須________得亮亮的。假如能小心地________到狗的身上，我們就能夠到非常遠的地點去旅行。

①跳②伸③洗④擦

（2）從這段話能夠看出當一只小蟲子（）

A.一點也不行。

B.還真別錯。

（3）文段中“免費的特快列車”指的是________。

【答案】（1）②；③；④；①

（2）B

（3）狗

【解析】

6．閱讀短文，完成練習(xí)。

獅子和狐貍

獅子老了，差不多無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計來混生活：它鉆進一具山洞里，躺著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它那個詭計，就站在洞口講：“獅子，軀體如何樣？”

獅子講：“我軀體不行，你干嗎別進來呀？”

狐貍回答講：“因為我看到許多足印--進洞的挺多，可是出洞的沒有，因此我別進來了?！保?）短文共有________個自然段，標出自然段號。

（2）獅子為啥要躺著裝起病來？因為________，因此________。

（3）“狐貍看透了它那個詭計”，“它”是指________。那個詭計是________

①獅子鉆進山洞里裝病。

②獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。

③野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。

（4）“進洞的挺多，可是出洞的沒有”意思是：________

①探望獅子的野獸都對獅子很好，別肯回家，在那里照應(yīng)獅子。

②獅子把進洞的野獸都吃掉了。

（5）獅子軀體不行，狐貍為啥別進洞探望呢？因為狐貍懂________，狐貍想：假如________，因此狐貍別進洞探望。

【答案】（1）3

（2）獅子老了；差不多無力捕捉野獸

（3）獅子；②

（4）②

（5）狐貍懂這是老虎的詭計；到里面去就會被老虎吃掉，再也出別來了。

【解析】

7．閱讀短文,回答咨詢題。

（三）有味（qù）的動物語言

狗看到主人,總是別停地搖尾巴,這是在講:“這算是我。”狗用尾巴當扇子,將自個兒身上的氣味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯誤（wù）,總是夾緊尾巴,防止身上的氣味傳出。

貓和主人親密時,常用腦袋在主人腿上來回摩（mó）擦,這是在講:“我愛主人。”貓摩擦?xí)r會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識趣地走開。

一只狼追一只小兔,眼看就要到口。忽然,它傷感地離去。原來,它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味,好似聽見同伴在講:“小兔是從我嘴（zuǐ）里逃走的。”兇殘（cán）的狼從別

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了________、________、和________、三種動物的語言。

（2）想一想,它們在講啥?

①狗夾緊尾巴,好似在講:“________”

②貓用腦袋在主人腿上摩擦,好似在講:“________”

③狗在吃食物時,看見另一只狗走來,狗豎起尾巴,好似在講:“________”

（3）狼為啥別追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。

【答案】（1）狗；貓；狼

（2）我錯了，原諒我吧；我愛主人。；別要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味,好似聽見同伴在講:“小兔是從我嘴里逃走的?！眱礆埖睦菑膭e搶同伴的食物。

【解析】

8．閱讀短文，完成練習(xí)一群大雁要從南方飛到北方，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最終。一連幾天，基本上如此飛，小雁感到別自由，要自個兒單獨飛。

小雁離開雁群飛。開始，它感受別到累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀非常重。忽然，一陣大風(fēng)吹來，它再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時。許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁講：“我往后再也別單獨飛了！”

（1）給短文擬個標題，寫在文前的橫線上。

（2）大雁飛翔時一會兒________，一會兒________，把小雁________。

（3）小雁和大伙兒一起飛，它感到________，它要________。

（4）從哪里能夠看出小雁單獨飛非常吃力，請用“________”畫出來。

（5）小雁最終講________，因為它知道得了________。

【答案】（1）小雁的教訓(xùn)

（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最終

（3）別自由；單獨飛

（4）飛了一會兒……眼看要掉下來了。

（5）“我往后再也別單獨飛了”；團結(jié)合作的重要

【解析】

9．讀短文，完成練習(xí)。

如何才干讓耳朵豎起來呢？

每天，大象站著睡覺（jiàojué）的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛到里面去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

最終，大象依然把他的耳朵放了下來。如此，蟲子飛別到里面去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇（shānshàn），就能把他們趕跑。

大象講：“我依然讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

（1）給文中劃線的字挑選正確的讀音

睡覺________（jiàojué）一扇________（shānshàn）

（2）大象的耳朵是怎么樣豎起來的？

（3）下列講法正確的一項是________

①蟲子飛進大象的耳朵里跳舞，大象非常激動。

②大象把耳朵放下來后，既能攔住蟲子飛到耳朵里，還能把蟲子趕跑。

（4）大象把自個兒的耳朵放下來往后，他得到了怎么樣的啟發(fā)？

【答案】（1）jiào；shān

（2）每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿。把耳朵撐起來。

（3）②

（4）人家是人家，我是我。

【解析】

10．閱讀下文，回答咨詢題。

乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋找。

啊，終于找到了——

哪里需要獻出愛心，

雷鋒叔叔就浮現(xiàn)在哪里。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

溫暖——________四處——________尋找——________

（2）照模樣寫句子。

例：哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就浮現(xiàn)在哪里。

哪里________，________就浮現(xiàn)在哪里。

（3）對畫橫線的句子明白別正確的一項是（）

A.雷鋒叔叔處處都想著不人，他把愛心灑遍了祖國各地。

B.有需要人們奉獻愛心的地點，就有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。

C.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。

【答案】（1）暖和；到處；尋覓

（2）有火災(zāi)；消防員叔叔的身影

（3）C

【解析】

11．閱讀下文，回答咨詢題。

在宇宙飛船里洗澡可別是一件容易的事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決那個難題，科學(xué)家把淋浴室做成一具密封浴桶，或是一具密封浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它能夠把噴頭噴出來的水朝一具方向吸。另外，航天員還需要把雙足固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。

（1）為啥講在宇宙飛船里洗澡是一件別容易的事？（）（多選）

A.噴出的水總是飄浮在空中。

B.人會在浴室里翻跟頭。

C.水朝一具方向吸。（2）科學(xué)家是怎么樣解決這些咨詢題的？

一是制作________；二是安裝________把噴出的水朝一具方向吸；三是固定航天員的________。

【答案】（1）A,B

（2）密封的容器；吸管；雙足

【解析】

12．閱讀短文，回答咨詢題。

雷雨過后

雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊浮現(xiàn)了一道漂亮的彩（紅虹）。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝通過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭灑下水滴，謝謝陽光的照曬。

荷葉上滾動著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，用勁兒唱歌。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好（象像）在表演舞蹈。螞蟻趕緊來到地面，預(yù)備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛漸漸地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似（ｓhìｓì）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。

雷雨過后，展如今我們眼前的是一幅漂亮的圖畫。

（1）用“\”劃掉文中括號里別正確的字或讀音。

（2）在下面括號里，填上合適的詞語。

________的空氣________的柳枝________的小草________的圖畫

（3）文中劃線的句子，把________比作________。

（4）雷雨過后，小動物們的反應(yīng)怎么樣？用波紋線在短文中畫出來。

【答案】（1）紅；象；專；ｓì

（2）清新；碧綠；柔軟；漂亮

（3）水珠；珍珠

（4）一只青蛙精神抖擻地……一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。

【解析】

13．閱讀下文，回答咨詢題。

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地點！有樹，有花，有草，有水塘。你能夠看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱。你能夠在水里縱情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙講到這個地方，忽然愣住了，他想：那么好的地點，自個兒住挺好的，為啥要賣掉呢？

于是青蛙別再賣泥塘了。

（1）文段中畫橫線的句子的意思是________。

（2）從哪里能夠看出這里挺好的？用波紋線在文段中畫出相關(guān)語句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘還有哪些美景？請你再寫出幾處。

【答案】（1）那么好的地點，自個兒住挺好的，別賣了

（2）有樹，有花，有草，有水塘。你能夠看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱。你能夠在水里縱情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……

（3）這個地方有美麗的涼亭有盛開的荷花洧光滑的鵝卵石。

【解析】

14．閱讀下文，回答咨詢題下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，講著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

你聽，滴答，滴滴答答……小雨點降下來了！它降在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹斜斜歪歪，像喝醉了酒，又像在跳舞。不大會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流動。它沖潔凈了石階，洗潔凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們別怕雨，光著頭，光著足丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

（1）找出文中表示聲音的詞。

（2）寫出“我們”在雨中的表現(xiàn)。

【答案】（1）滴答，滴滴答答，嘩啦，嘩啦嘩啦

（2）我們別怕雨……像一群小鴨……

【解析】

15．閱讀文段，并完成練習(xí)。

春天來了，溫暖的陽光照射大地。

春天的景XXX的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無比歡樂。

小鳥在樹上無拘無束地唱歌，大雁也從南方飛回來了，漂亮的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜?；▓@里百花盛開，爭芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一具花的世界。啊！春天終于來到了，廣大的乾坤到處生機勃勃。春天多么漂亮呀！

（1）這篇短文第二個自然段共有________句話。

（2）這段話中寫到的動物有________、________、________、________。

（3）那個短文中的中心句是________。

【答案】（1）4

（2）小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（3）春天的景XXX的確美！

【解析】

16．閱讀短文，回答咨詢題。

春風(fēng)是啥顏XXX的

春風(fēng)姐姐邁著輕快（yíng)的足步，悄悄地來到人間。田野里突然傳來一陣聲音，原來是花兒們在爭論一具有味的咨詢題——春風(fēng)是啥顏群的?

披上粉裝的桃花先開口了：“春風(fēng)一定是粉XXX的，你們瞧，我這件冷艷的粉裝算是春風(fēng)給我織的！”

“是呀，我也覺得春風(fēng)是粉群的?！倍霹N花附和（hè)道。

“我可別如此想，柔柔的春風(fēng)一定是白XXX的?！庇裉m花講。

雪白如雪的染花也贊同玉蘭花的講法。

油菜花特殊別服氣，大聲怒斥（chì)道：“你們講得全都別對，春風(fēng)一定跟我一樣，是金燦（càn)燦的。”

這時，青蛙媽媽從池塘里跳了上來，對正在爭論的花兒們講：

“不爭了，事實上春風(fēng)是五顏六群的，她給我們帶來了五彩斑（bān）斕（lán)的春天?！保?）短文一共有________個自然段。

（2）照模樣，寫詞語。

金燦燦（ABB式）________________

（3）按短文內(nèi)容填空。

桃花和杜騰花以為春風(fēng)是________群的，玉蘭花和梨花以為春風(fēng)是________群的，油菜花以為春風(fēng)是________的。

（4）圈出兩個形容顏群多的四字詞語。________________

（5）你以為春風(fēng)是啥顏群的?為啥?

【答案】（1）7

（2）白花花；亮晶晶

（3）粉；白；金燦燦

（4）五顏六XXX；五彩斑斕

（5）略

【解析】

17．閱讀下文，回答咨詢題。

三個小伙伴

小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。

沒有鋤頭挖樹坑如何辦？小野豬講：“別主要，別主要，我有硬硬的嘴巴?！辈淮髸海∫柏i就用硬嘴巴拱出了一具樹坑。

沒有籮筐運胖料如何辦？小袋鼠講：“別主要，別主要，我有一具皮口袋。”

不大會兒，小袋鼠就用皮口袋運來了一大堆胖料。

三個小伙伴把小樹栽進坑里，施上胖料，培上土。

沒有水桶澆水如何辦？小象講：“別主要，別主要，我有長長的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆?，用長鼻子吸腳了水，給小樹澆飽了水。

小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。

（1）栽樹的順序是：先________，然后________，繼續(xù)________，再________，最終________。

（2）三個小伙伴是如此栽樹的：小野豬用________挖樹坑，小袋鼠用________，小象用________澆水。

（3）讀了短文，我體味到（）。（多選）

A.人多力量大

B.每個人都各有所長

C.要好好交朋友

（4）栽樹有哪些好處？請寫出兩條。

【答案】（1）挖樹坑；栽小樹；施胖；培上土；澆水

（2）嘴巴皮；口袋運胖料；長鼻子

（3）A,B

（4）①保持水土。②凈化空氣。

【解析】

18．閱讀下文，回答咨詢題。

松鼠的尾巴

小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴．可它別懂尾巴有啥用。

一天，松鼠媽媽要去采松果，對小松鼠講：“房子臟了，你打掃一下?！薄皼]有掃帚，我如何打掃哇？”“掃帚就在你身上啊?！彼墒髬寢屩v完，就出去了。小松鼠找遍了全身，發(fā)覺尾巴算是最好的掃帚。它用尾巴把房子打掃得干潔凈凈。

冬天來了，大雪紛飛。小松鼠躺在房子里預(yù)備睡著?！肮怨?，蓋上你的被子！”松鼠媽媽講。小松鼠立即理解了，它把毛茸茸的大尾巴蓋在身上。外邊寒風(fēng)呼呼地刮著，小松鼠卻感到非常暖和。

小松鼠想，我的尾巴用處還挺多呢！

（1）短文中“ABB式”的詞語是________，“AABB式”的詞語是________。

（2）小松鼠尾巴的用處有________，________。

（3）找出最能體現(xiàn)短文中心的一句話。

（4）讀了短文，我懂小松鼠尾巴的特點有（）。（多選）

A.又大又蓬松

B.有厚厚的毛

C.很機靈

【答案】（1）毛茸茸；干潔凈凈

（2）當掃帚；當被子

（3）小松鼠想，我的尾巴用處還挺多呢！

（4）A,B,C

【解析】

19．課內(nèi)閱讀。(10分)

《沙灘上的童話》（節(jié)選）

我們一起商議怎么樣攻下那座城堡。

一具小伙伴講：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”

我講：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！?/p>

我的辦法得到了大伙兒的贊賞。于是我們趴在沙堆上