2011第十一屆碑林區(qū)學生電腦制作活動指南(2011-9-14)

2011第十一屆碑林區(qū)學生電腦制作活動指南(2011-9-14)LtD“碑林區(qū)第十一屆中小學電腦制作活動”指南PAGEPAGE2附件碑林區(qū)第十一屆中小學電腦制作活動指南2011年9月目 錄用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。作品的存放格式應為JPG，大小不得超過20MB；提交的作品中，除上報JPG文件外，如所使用的工具（軟件）有對應的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同時提交PSD文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。（2）電腦藝術設計運用圖形、圖像處理軟件，用電腦原創(chuàng)設計制作完成的系列作品（每一系列作品不得超過6幅）?？梢允牵荷虡思胺枠酥驹O計、企業(yè)形象設計、產品包裝設計、書籍裝幀設計、景觀藝術設計、展示藝術設計和工業(yè)產品設計等。（注：各類型界定見附件4）作品要表達某一特定的主題或目的，有一定的實際應用價值，能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的設計理念。作品應強調對藝術設計中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。作品的存放格式為JPG，大小不得超過20MB；提交的作品中，除上報JPG文件外，還應提交該作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同時提交PSD文件。單純的電腦繪畫、攝影和動態(tài)的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。（3）電腦動畫運用各類動畫制作軟件，通過角色和場景繪制、音效處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的作品。其中高中組按照電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）分別設組。以3D類制作軟件（如3DMax、Maya、Lightwave等）制作的動畫屬電腦動畫（三維）組作品。三維作品中不得嵌入二維場景（必要的故事情節(jié)表現(xiàn)所需除外，但播放時不得超過20秒）。作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。作品中的主要角色和場景要求原創(chuàng)，可用漫畫或寫實藝術手法來表現(xiàn)主題。二維作品播放文件格式應為FLV,大小不得超過20MB，播放時間不超過5分鐘；需同時提交FLA文件。三維作品播放文件格式應為RMVB，大小不得超過100MB，播放時間不超過5分鐘，可同時提交MPEG、AVI或MOV格式文件；還應提交作品的源代碼及作品中所使用的獨立插件。基于數(shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。（4）電子報刊（包括電子報和電子期刊）運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的電子報或電子期刊。應主要以文字表達為主，輔之適當?shù)膱D片、視頻或動畫；應有相應的網址和電子信箱，內容的原創(chuàng)成分應達到60%以上。通過網上下載或其他渠道搜集、經作者加工整理的內容，不屬于原創(chuàng)范疇。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個版面）、導讀欄等報紙所包含的要素。在導讀欄中應設置超鏈接。電子期刊應有封面、封底、目錄頁和刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應有不少于8頁的正文頁。在目錄欄中應設置超鏈接。作品（含其中所鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。（5）網頁使用HTML語言或網頁制作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。作品應充分體現(xiàn)數(shù)字技術開放性、交互性和共享性的特征。內容要緊密結合作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。在水平分辨率為1024（或以上）像素的顯示屏上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。網頁作品（非壓縮文件）的大小不超過50MB。（6）程序設計 以各種計算機程序語言編寫的軟件?？梢允枪芾硐到y(tǒng)類軟件、工具類軟件、輔助學習類軟件和益智游戲類軟件等。作品要具有較為明確的設計思想、貼近作者學習生活、并可為社會應用和科技創(chuàng)新服務。作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應配有相應的安裝和卸載程序（可直接運行、免安裝的軟件除外），應能實現(xiàn)順利、直接地安裝和運行。提交的作品中，需同時附有該作品的源程序代碼清單（TXT文本格式，并加上相應的注釋）、程序的流程圖和操作使用說明（幫助文檔）。3、作品制作（1）中小學生應獨立設計并創(chuàng)作作品，指導教師可以給予適當?shù)膯l(fā)和技術指導，但不能直接動手幫助學生完成作品制作；（2）小學組、初中組每件作品的主要作者不超過2名，高中組每件作品限報1名作者。每個作者限報1件作品；每件作品限報1名指導教師；（3）作品中不能以鏈接網站或其他網頁的內容作為本作品的內容；（4）網頁作品或網頁形式的電子報刊作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名須采用英文小寫字母。4、作品報送各中小學以學校為單位將推薦作品報送區(qū)電教中心參加全區(qū)評比。報送時間：中學：2011年10月12日，小學：2011年10月13日。報送地點：區(qū)電教中心405室（區(qū)教育局機關辦公樓4樓）。聯(lián)系人：張宇峰，電話：87516946。報送作品時須一并報送以下材料：（1）電子文檔材料包括：推薦參評作品光盤（請各學校集中組織刻錄，一式兩份，并貼標簽注明學校名稱），內容以文件夾形式建立“**學校2011年第十一屆中小學電腦作品庫”；二級文件夾分別命名為小學、初中、高中；三級文件夾分別命名為電腦繪畫、電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）、電子報刊、電子期刊、網頁、程序設計、電腦藝術設計；四級文件夾分別命名為作品名稱，四級文件夾內含：參賽作品、源文件（要求提交的作品）、推薦作品登記表和作品創(chuàng)作說明（格式參見附件2）、作者照片等電子文檔材料，并確保能夠運行。（2）文字材料①學校推薦作品名單（附件1）；②有作者本人親筆簽名的“推薦作品登記表”和“作品創(chuàng)作說明”（附件2）；③學校及聯(lián)系人信息表（附件3）。注：以上①②③項請同時報送電子文檔。（3）評審費用參照“西安市第十一屆中小學電腦制作活動”收費標準的二分之一執(zhí)行，報送作品每件交評審費20元，由學校統(tǒng)一上報。5、參賽作品參評資格審定（1）有明顯的政治原則性錯誤和科學常識性錯誤的作品，取消該作品參評資格；（2）嚴格杜絕任何弄虛作假行為，一經發(fā)現(xiàn)，直接取消該作品參評或獲獎資格；（3）已正式出版的作品、已在媒體上發(fā)布過的作品、已參加其他比賽的作品不參加評選。一經發(fā)現(xiàn)，直接取消該作品參評或獲獎資格；（4）作品中發(fā)現(xiàn)病毒的，取消其參評資格；（5）上報作品不符合《指南》中作品形態(tài)界定及相關規(guī)定的，取消其參評資格。四、獎項設置2011年碑林區(qū)第十一屆中小學電腦制作活動分設學生個人榮譽獎一等獎、二等獎、三等獎和指導教師個人榮譽獎“優(yōu)秀指導教師”若干，同時對本次“活動”組織工作突出的學校授予“優(yōu)秀組織獎”。以上所有獲獎個人和學校統(tǒng)一由區(qū)教育局頒發(fā)獲獎證書和獎牌，給予表彰。組織中小學生參加“活動”是一項高尚純潔的教育實踐活動，“活動”的意義在于啟迪心靈、培養(yǎng)素質，因此，“中小學生電腦制作活動”嚴格杜絕弄虛作假的行為，一經發(fā)現(xiàn)，即取消獲獎資格。附件1“評選類項目”（）學校推薦作品名單序號組別項目作品名稱作者姓名所在學校、年級指導教師注：請務必用Excel填寫報表，并提交電子文檔。附：參加本屆“活動”評選類項目的學生總數(shù)：人，占全校學生總數(shù)：%。推薦單位簽章：2011年月日附件2（正面）“評選類項目”推薦作品登記表（學校審核簽章）作品名稱作品大小MB項目名稱小學□電腦繪畫□電腦動畫□電子報刊□網頁初中□電腦繪畫□電腦動畫□電子期刊□網頁高中□電腦藝術設計□電腦動畫（二維）□電腦動畫（三維）□網頁□程序設計作者姓名性別身份證號碼*學籍所在學校（按單位公章填寫）和年級指導教師姓名性別職務/職稱所在單位（按單位公章填寫）手機號碼作者：指導教師：電子郵箱作者：@指導教師：@作者2寸免冠照片（建議粘貼電子版，與此表一并打?。┳髡?寸免冠照片（建議粘貼電子版，與此表一并打印）作者姓名：作者姓名：我（們）在此確認上述作品為我（們）的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的版權或著作權。我（們）同意“中小學電腦制作活動組委會”使用我（們）的作品并將其制作成《中小學電腦制作活動優(yōu)秀作品集錦》出版。*注：未滿16周歲中小學生，按戶口本上的身份證號碼填寫。作者簽名（不得打印或代簽）：1.2.2011年月日附件2（背面）“評選類項目”作品創(chuàng)作說明創(chuàng)作思想（解釋作品創(chuàng)作的背景、目的和意義）創(chuàng)作過程（解釋運用了哪些技術或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分（列明哪些部分屬自己原創(chuàng)）參考資源（詳細列明參考或引用他人資源的出處）制作用軟件及運行環(huán)境報送材料清單（作品及源文件等）其他說明（其他需要特別說明的問題）

附件3“評選類項目”學校及聯(lián)系人信息表學校名稱聯(lián)系人職務通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話手機電子信箱傳真（學校簽章）2011年月日附件4電腦藝術設計項目作品形態(tài)界定補充說明商標及符號標志設計：是將事物對象的性質、精神、內容、理念、特征等內在的意念，以形象、文字或形象與文字綜合構成一個簡潔、具體可見的圖形，該圖形即為標志。商標包括企業(yè)標志、商品標志；符號標志（非商標）包括政府、機構、學校、活動、團體、公共信息、設施的標志，如路標、會標等。標志設計力求創(chuàng)意主題突出，形式美觀動人，信息傳達準確，大眾喜歡。企業(yè)形象設計：是企業(yè)形象的視覺載體VI，將標志、廣告、包裝、POP等統(tǒng)一的視覺形象以其系統(tǒng)化、標準化、規(guī)范化的設計，塑造企業(yè)與眾不同的、良好的形象特征，促進產品銷售，提高企業(yè)知名度。它由基礎形象設計和應用系列設計構成?；A設計包括企業(yè)標志、標準色、標準字體、象征形象等；應用設計包括辦公用品系列、產品形象、包裝、廣告、環(huán)境、車輛、服裝、展示、禮品系列等。商品包裝設計：是對制成品的容器及包裝的結構和外觀進行設計。分為商業(yè)和工業(yè)包裝兩大類。工業(yè)包裝設計以保護為重點，商業(yè)包裝設計以促銷為主要目的。從商品生產者、商品及銷售對象三方面進行定位。先進的包裝結構設計，根據(jù)包裝結構提供外觀版面，通過文字、標志、圖像、色彩等視覺要素編排設計表現(xiàn)，達到信息充分正確，外觀形象悅目，富于品牌的個性特色。書籍裝幀設計：是為使書籍獲得具體形態(tài)，從材料、工藝、技術和藝術等方面制定規(guī)劃和實施方案。分為封面、插頁的美術設計和對版式、印裝工藝及材料的技術設計。書籍裝幀藝術語言塑造裝幀形象來反映書刊的內容，表現(xiàn)作者思想情感及個性風格，通常需要綜合運用多種設計方法才能夠達到整體版面美觀易讀的效果。景觀藝術設計：是對室外環(huán)境所做的設計，涉及自然景觀和人文景觀及相關領域。需要設計者通過對環(huán)境景觀的特性、特色所構成的原因進行分析，合理利用、開發(fā)已有資源，從而創(chuàng)造優(yōu)美便利的室外生活環(huán)境。景觀設計具有綜合性、區(qū)域性、動態(tài)性和方法多樣性的特點。景觀設計要把客觀存在的“境”與主觀構思的“意”相結合。展示藝術設計：是指將特定的物品，按照特定的主題、目的加以擺放和演示的設計。它是以信息傳達為目標的空間設計形式，包括博物館、科技館、美術館、世博會和各種展銷會、商場內