南古寄宿制小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 123

南古寄宿制小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度入地開展，讓全體教師不斷探索課堂教學(xué)新模式，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂《南古寄宿制小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。一、指導(dǎo)思想：體現(xiàn)這一中心工作的兩個(gè)主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)改革。全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育，造就有理想、有道德、二、備課1、備課的基本要求（1）教案書寫要工整、行款要整潔，書寫規(guī)范，干凈、細(xì)致,教師應(yīng)認(rèn)真通讀教材,掌握知識(shí)的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,探討教學(xué)方法。教師備課應(yīng)做到“三備"：即備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法?！八拿鞔_”:明確重點(diǎn)、明確難點(diǎn)、明確能力訓(xùn)練點(diǎn)、明確教育點(diǎn)；“五精心"：精心設(shè)計(jì)課堂步驟、精心設(shè)計(jì)課堂引言、精心設(shè)計(jì)板書、精心設(shè)計(jì)課堂提問、精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)。六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。（2)取所需，不生搬硬套，照章抄襲。嚴(yán)禁無教案和使用舊教案上課.提倡備課內(nèi)容的開放性和備課方式的多元化,即教師在新教材上可“圈、點(diǎn)、畫、批、注”,應(yīng)用多媒體教學(xué)，提倡資源共享，講究實(shí)效.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累素材，為教學(xué)研究提供案例.2、備課的基本格式教案應(yīng)有課題、每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)、有重點(diǎn)難點(diǎn)、有授課時(shí)間、有教學(xué)步驟、有教法學(xué)法設(shè)計(jì)、有媒體教具應(yīng)用設(shè)計(jì)、有板書設(shè)計(jì)、有課后2－3－15，23第二單元第三課時(shí),153、檢查落實(shí)措施（1）堅(jiān)持教案的簽閱制度：教案每一周由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及年級(jí)組長(zhǎng)據(jù)。學(xué)校對(duì)教案的檢查結(jié)果要認(rèn)真記錄，并及時(shí)通報(bào)反饋。(2）一周所備寫的教案不符合以上規(guī)定者，記教學(xué)失誤一次；無教案上期計(jì)算，每周記教學(xué)失誤一次。四、上課1、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。課、代課。音、體、美等課必須正常上，語文、數(shù)學(xué)等不得擠占，有特殊情況須有教導(dǎo)處批準(zhǔn).、做好上課前的準(zhǔn)備工作。上課鈴響前到達(dá)教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,使其安靜;上課鈴響,進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。上下課均與學(xué)生使用禮貌語言。（4)、教師在上課前不準(zhǔn)飲酒，在教室內(nèi)不吸煙,不使用通信工具，不做與教學(xué)無關(guān)的事,不隨便離開教室，不拖堂,一般情況下不坐著上課.（5)、課堂教學(xué)必須講普通話，英語教師要逐步用英語組織教學(xué).教學(xué)語言要文明、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng),符合學(xué)科特點(diǎn)，力戒語病和口頭禪;要注意音量和力度，講授速度適中。（7)、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的組織管理，尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視、諷刺挖苦學(xué)生，任何情況下,不得體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)將學(xué)生趕出教室或?qū)W校。成電教課任務(wù).（40％以上）(10)、教師上課一律關(guān)掉手機(jī)，嚴(yán)禁接打電話或隨意走出教室處理私事。2、堅(jiān)持正確的教學(xué)原則。如理論聯(lián)系實(shí)際原則、啟發(fā)性原則、導(dǎo)學(xué)結(jié)合原則、直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、因材施教原則、情感3、講究課堂教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)效率。努力營造平等、民主、融洽的課堂教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的良好教學(xué)情境。以學(xué)生為主，面向全體，因材施教,循循善誘。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、觀察、思維、實(shí)驗(yàn)、操作和語言表達(dá)等方面的能力。4、認(rèn)真落實(shí)課堂訓(xùn)練.要加強(qiáng)課堂練習(xí)的研究與指導(dǎo),精心準(zhǔn)備，訓(xùn)練5、檢查落實(shí)措施(1）校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持班級(jí)上課情況每日督查和周檢查制度。(2)并及時(shí)反饋.五、作業(yè)1、作業(yè)的總體要求（1）作業(yè)的布置要做到“八要”“四不準(zhǔn)”。進(jìn)生的作業(yè)。（2要反饋評(píng)講。2、各科作業(yè)的基本要求13語、數(shù)、外要有書面作業(yè)，全部精批.作業(yè)批閱次數(shù):三四年級(jí)生110081032365（3)三、四年級(jí)家庭作業(yè)不得超過40分鐘，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。（4）對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫、行款、格式教師要有明確具體、規(guī)范的要求。3、檢查落實(shí)措施改,收發(fā)及時(shí)，批改量夠,整潔認(rèn)真，批語具有指導(dǎo)意義，具有鼓勵(lì)性和親和力。（2)作業(yè)次數(shù)及批閱情況由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及年級(jí)組長(zhǎng)每月檢查一次，并填寫《作業(yè)檢查記錄表》.檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù),每班本數(shù)，實(shí)批本數(shù)和次數(shù),作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。（3改作業(yè)或讓學(xué)生代批改作業(yè)的教師，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行督查，責(zé)其糾正，不批作業(yè)者按每生一次記教學(xué)失誤。六、輔導(dǎo)1、各班主任及科任教師應(yīng)在學(xué)期初制訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，做好培優(yōu)補(bǔ)差的跟蹤記錄。2、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)懷，鼓勵(lì)和幫助他們樹立自尊心，克服自卑感，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。3、輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)間互相幫助、組織學(xué)習(xí)小組等多種形式進(jìn)行，輔導(dǎo)必須做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。4、輔導(dǎo)應(yīng)以課內(nèi)輔導(dǎo)為主,自習(xí)課、早讀教師要跟班輔導(dǎo)5、輔導(dǎo)要明確對(duì)象，要摸清學(xué)生的底細(xì)，針對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求，采用不同的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。6、輔導(dǎo)要有計(jì)劃性，突出重點(diǎn),嚴(yán)格管理，講求實(shí)效。做到三有：有7點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育.以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙.學(xué)共同前進(jìn)。七、教研活動(dòng)1、教師應(yīng)積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)集體優(yōu)化。教導(dǎo)主任要準(zhǔn)時(shí)到位,確實(shí)做到督促、檢查、幫助和指導(dǎo).2、承擔(dān)公開課的教師要要精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，做到準(zhǔn)備充分，體現(xiàn)新課改理論.3、各聽課教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加聽課活動(dòng)并認(rèn)真填寫聽課