人教部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史第13課香港和澳門的回歸教案設(shè)計(jì)

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史第13課港和澳門的回歸教案設(shè)計(jì)課題

第13課香港和澳門的回歸

課型新授課節(jié)數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教法學(xué)法

1、能說出一國兩制的含義、知香港和澳門問題的由來及港澳回歸的意義。2、了解香港、澳門回歸的史能確說出香港和澳門回歸的時(shí)間，認(rèn)識(shí)祖國統(tǒng)一是歷史的必然趨勢(shì)。4、分析“一國兩制”的偉大構(gòu)想的含義及意義。5進(jìn)一步鞏固愛國情立祖國必將統(tǒng)一的信心化追求祖國統(tǒng)一的信念。港澳回歸的歷史意義一國兩制的基本含義教過（學(xué)節(jié)師動(dòng)生動(dòng)計(jì)圖導(dǎo)入新課：1997年7月1日香港回歸，年月澳門回歸，那一刻，我們揚(yáng)眉吐氣，那一刻，人們歡呼鼓舞，讓我們一起重溫那激動(dòng)人心的一幕,今天我們就來學(xué)習(xí)第13課香港和澳門的回歸。新課講授：一一國兩制”的構(gòu)想1、閱讀課文，找出“一國兩制”的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并在書中做出標(biāo)記（提出時(shí)間、提出者、含義、適用范圍及確立的方針）教師進(jìn)一步分析制”“一國兩制”的構(gòu)想先從字面上來分析一國兩制，然后再從“一國入手，講解和分析這一構(gòu)想的內(nèi)涵。分析過程2、同學(xué)們?cè)倏紤]為什會(huì)在此時(shí)提出一國兩制？（背景）一是歷史遺留下來的問題提到歷史遺留下來的問題，那我們先看一看香港問題、澳門問題的由來。追問：香港和澳門問題的產(chǎn)生說明了什么？二是統(tǒng)一是整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望是中國進(jìn)入14

二備

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史第13課港和澳門的回歸教案設(shè)計(jì)改革開放的新時(shí)期，綜合國力的增強(qiáng)。這就是一國兩制提出的背景討論：一國兩制對(duì)國家的發(fā)展有什么好處？為了能使香港順利回歸鄧小平又強(qiáng)調(diào)回歸后的香港5不變有學(xué)生讀一下即可。二、香港和澳門回歸祖國“一國兩制”的提出，為港澳的回歸開辟了途徑，經(jīng)過中英、中葡多次談判，香港澳門終于得到解決。一國兩制變成現(xiàn)實(shí)。1、找出關(guān)鍵性的時(shí)間、人物和事件簡單介紹收回香港問題的談判經(jīng)過：有補(bǔ)充材料在教案后面）經(jīng)過3年22輪的艱苦談判，終于1984年簽署了《中英聯(lián)合聲明》。2、港澳的回歸有說明了什么？3、香港、澳門回歸的有什么重大歷史意義？課堂總結(jié)：香港澳門如今已經(jīng)回歸了是灣至今仍然與大陸隔海相望。實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是每個(gè)中華兒女的共同心愿但是臺(tái)灣至今也大陸隔海相望，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是每個(gè)中華兒女的共同心愿，我們相信在“和平統(tǒng)一，一國兩制”方針指引下，在海峽兩岸的共同努力下，不久的將來，臺(tái)灣會(huì)回到祖國的懷抱，中華民族大團(tuán)圓指日可待。板書設(shè)計(jì)第13課港和澳門的回歸提出：鄧小含義：在祖統(tǒng)一的前提下，家的主體堅(jiān)持社會(huì)“一國兩制”

主義制度，同時(shí)在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。實(shí)踐：香港、時(shí)：1997年港回歸1999澳門回歸澳門回歸

意義：洗雪百年國恥，在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步24

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史第13課港和澳門的回歸教案設(shè)計(jì)撒切爾夫人知道首次會(huì)談最為關(guān)鍵早就做好了準(zhǔn)備提前來到了人民大會(huì)堂她穿著一身藍(lán)底紅點(diǎn)的絲質(zhì)西裝套裙蹬一雙黑色高跟鞋手提一只黑色手袋脖子上掛著一條珍珠項(xiàng)鏈，顯得高貴動(dòng)人。撒切爾夫人對(duì)鄧小平說我為現(xiàn)任首相訪華看到你很高興鄧平說是呀!英國的首相我認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我認(rèn)識(shí)的現(xiàn)在都下臺(tái)了。歡迎你來!”會(huì)談進(jìn)入正題后，撒切爾夫人按照事先設(shè)計(jì)好的方案，擺出強(qiáng)硬姿態(tài)“個(gè)條約有效”和“維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定離不開英國”這兩張牌，她說果國收回香港，就會(huì)給香港帶來災(zāi)難性的影響。要想繼續(xù)維持香港的繁榮，就必須繼續(xù)由英國來管治它?！?4

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史第13課港和澳門的回歸教案設(shè)計(jì)鄧小平寸步不讓，表現(xiàn)得更為強(qiáng)硬，說主權(quán)不是一個(gè)可以討論的問題，中國在這個(gè)問題上沒有回旋余地?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，我明確告訴你們1997年國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍?！编囆∑礁嬖V撒切爾夫人，如果1997年收回香港，任何一個(gè)中國領(lǐng)導(dǎo)人和政府都無法向中國人民交代，甚至也不能向世界人民交代。“如果不收回，就意味著中國政府是晚清政府，中國領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章!撒切爾夫人不懷好意的問，如果談不成功怎么辦？鄧小平告訴撒切爾夫人，中國政府在做出這個(gè)決策時(shí)，各種可能性都估計(jì)到了，“還考慮了我們不愿意考慮的一個(gè)問題，就是如果在15年的過渡時(shí)期內(nèi)香港發(fā)生嚴(yán)重的波動(dòng)，中國政府將被迫不得不將收回的時(shí)間和方式另作考慮說宣布要收回香港就像夫人說的‘帶來災(zāi)難性的影響’，那我們要勇敢地面對(duì)這個(gè)災(zāi)難，做出決策。”會(huì)談結(jié)束后，撒切爾夫人顯然被鄧小平極其堅(jiān)