bec高級考試閱讀技巧

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合理的做題技巧是先閱讀題目說明的第一句話，從而把握所有短文共同論述的大致范圍，然后直接閱讀短文，閱讀的時候，可以用筆在考卷上劃出每段文字的中心大意和假設干重要細節(jié)。下面介紹bec高級考試閱讀技巧，希望為您帶來幫助。

(一)搭配題

判定8個選項與5篇100字左右的小短文(段落)的對應關系，選擇出各個選項屬于哪篇文字的內容，考生必須掌握迅速找出短文大意的能力。合理的做題技巧是先閱讀題目說明的第一句話，從而把握所有短文共同論述的大致范圍。然后直接閱讀短文。閱讀的時候，可以用筆在考卷上劃出每段文字的中心大意和假設干重要細節(jié)，即除中心大意以外的重要的、十分特別的細節(jié)或觀點。從5篇文字中找出l5個左右的考點，可以提升解題的速度。

(二)句子填空題

破解此類題目的要訣在于利用文字中的各種銜接手段以理清文字的上下邏輯。漢語語篇通常缺少顯性的標記語篇邏輯性的銜接手段，而英文語篇，尤其是商務文章極其講究邏輯的縝密性，中心思想明確，上下文之間有清楚的邏輯關系，句與句之間緊密相連。了解英漢語篇在這方面的差異，考生應當明確解題時的重點：通過各種銜接手段來解題，包括詞匯的銜接、語法的銜接，最重要的是邏輯上的銜接。其實，任何兩句話之間的邏輯關系不外乎兩種狀況：不是順著意思講下去(順接)就是意思發(fā)生了轉折(逆接)。推斷空格前后句之間的順逆接關系，再尋找正確的選項解題就容易多了。平?？忌谧鲩喿x訓練的時候要特別注意句子之間的邏輯關系。

(三)閱讀理解題

這部分題目是測試閱讀能力時最為典型的題型，是對考生的閱讀能力更為全面的視察方式，因而綜合了破解前兩部分題目所必須的技巧。在讀文章時必須要抓住文章和各段的文字的大意，并且要注意讀出句子之間的邏輯關系，而細節(jié)內容則顯得次要一些。此外，由于正確選項一般都是文章原句或者原句略加改寫而成，與原文存在著同義詞或近義詞方面的關聯(lián)，因此考生應當注意這種詞匯間的關系。

(四)完型填空選擇題

這部分主要視察的是考生在語境中運用詞匯的能力，雖然所視察的詞匯大多是一些一般詞匯，但難點在于它們在商業(yè)〔英語〕中與其他詞匯的搭配關系和習慣用法。同學應該從搭配、習慣用法結合語境的方法解題。當然，能將題目正確完成，除了靠對語境的準確推斷外，還是主要依賴考生對商業(yè)英語詞匯和表達法的長期積存。

(五)開放式完型填空題

此部分重點視察某些語法結構以及和文章銜接、連貫有關的語言，考生首先必須要熟悉一些基本的語法結構，如：名詞性從句、定語從句、it做形式主語的句子等;其次，考生要掌握一定數(shù)量的習慣用語，如：oconsideration，onsomeonesmind等;另外，還要熟悉語篇的銜接手段，包括邏輯關聯(lián)詞、指示代詞等。此部分題目涉及的詞匯包括介詞、助動詞、代詞、連詞等。

(六)改錯題

此部分主要視察搭配、介詞使用等。一般來說，正確的句子在3～4個，其余的句子都多了一個單詞。多余單詞以介詞(of，on，with等)最多，其次是代詞(their，this，his，US等)。最后才是各種實詞。

BEC高級考試閱讀題型

第一部分

題型：搭配題

測試重點：文章要點及大意

文章形式：一篇長文章分成5部分或5個短小并互相關聯(lián)的文章，總字數(shù)大致為450詞

問題數(shù)量：8

此部分的文章常見的例子包括產(chǎn)品介紹、廣告、通知、書評、短新聞、雜志文章等。原文章可能會被修改，但都是真實文字?？偣灿?個問題，每個問題都是l句話，每一句話都能夠并只能夠與A～E5個短文或段落搭配?？忌仨氁斫鈫栴}并通過快速閱讀文章來推斷它們的對應關系。

第二部分

題型：搭配題(句子填空)

測試重點：文章結構及細節(jié)

文章形式：文章為一篇真實文字，其中隱去了6處句子，文章長度在450～500詞之間

問題數(shù)量：6

此部分的文章常常來自于報紙、雜志以及書籍，話題常常涉及企業(yè)〔管理〕、公司報告等。考生必須要閱讀全文，并依據(jù)語篇中的線索形成對文字結構的熟悉，從而選擇能夠填補原文空缺的句子。備選的A～H8個句子除了一個例句外，還有一個被用來混淆考生的推斷。

第三部分

題型：4項選擇題(閱讀理解)

測試重點：文章主要信息和細節(jié)

文章形式：一篇字數(shù)在500～600字之間的文章

問題數(shù)量：6

此部分問題為4項選擇題，問題題于的語言形式為問題或必須要補全的陳述句，問題均在文章之后給出。文章常常是與商務有關的媒體新聞、公司報告等，話題多集中于管理領域。

第四部分

題型：4項選擇填空(完型填空)

測試重點：詞匯和文章結構

文章形式：一篇隱去多處詞匯的文章，長度在250詞左右

問題數(shù)量：10

此部分的測試重點更多在于詞匯，考生應關注所選詞匯和原文的關系而不是和其他選項的關系，考生對詞匯的把握應包括詞匯的搭配、語域特征等特點。

第五部分

題型：開放式填空(完型填空)

測試重點：文章結構和語篇特征

文章形式：長度約為250詞的文章，其中隱去了多處語法和語篇功能和結構的詞匯。

問題數(shù)量：10

此部分重點視察某些語法結構以及和文章銜接、連貫有關的語言，涉及的詞匯包括介詞、助動詞、代詞、連詞等。

第六部分

題型：改錯

測試重點：句子結構、錯誤識別

文章形式：短文

問題數(shù)量：12

此部分的文章常常為信件和一些指示性的文字?？忌仨氁R別出被錯誤地寫入句子而應該被刪去的詞匯。

BEC考試閱讀理解解題技巧

PARTONE

建議做題順序：

1.閱讀instruction，清楚了解四個段落的共同主題。是advertisement還是conferencedetail或jobopening，這個信息關于后面的閱讀至關重要。

2.先看七道題干，劃出關鍵詞，強化對七個關鍵詞的印象，以便在后文的閱讀中隨時發(fā)現(xiàn)包涵關鍵詞的段落。

例如：Thisjobinvolvesworkingforawell-knowncompany.

其中well-knowncompany就屬題干關鍵信息。

3.看閱讀段落，邊看邊隨時劃出和前面七個關鍵詞同意的信息。

4.不確定的題目留到最后一起解決。

PARTTWO

本題型是閱讀部分最難的題型，難的原因有兩個：1)中國的傳統(tǒng)考試(高考、四六級等)從未涉及。2)本題主要視察邏輯，在作文中中〔國學〕生的邏輯差是出了名的。

建議：

從前后句中確定核心信息：西方人思維嚴密，邏輯性很強。一個句子講明一個主要信息，后句會聯(lián)系前句的核心信息進行發(fā)展。缺失的句子的信息往往應當承上啟下，和前句與后句有緊密結合，所以確定前后句核心信息的能力至關重要。

例如：TakeCoca-Colaforexample.(12)______.

(12)一定是關于可口可樂的信息。

又比如：(9)______Timeshavechanged.Thebigcompanyoftodayisnotbeingdefeatedbyanotherbigcompanybutbythesmallcompanies.

后句說時代已經(jīng)變了，那么(9)句中一定包涵有過去狀況怎樣的信息。

本題關于閱讀能力、寫作能力、邏輯思維能力的提升有著重大的益處，建議考生多做這樣的學習。

BEC〔商務英語〕高級閱讀理解專項學習

TheStarsoftheFuture

AExistingmanagementresearchdoesnottellusmuchabouthowtofindanddevelophigh-flyers,thosepeoplewhohavethepotentialtoreachthetopofanorgani〔sat〕ion.Asaresult,organisationsarelefttoformulatetheirownsystems.Amoreeffectiveoverallpolicyfordevelopingfutureleadersisneeded,whichiswhytheLondonBusinessSchoolhaslaunchedtheTomorrowsLeadersResearchGroup(TLRG).Thegroupcontainsrepresentativesfrom20firms,andmeetsregularlytodiscusstheleadershipdevelopmentoftheorganisationshigh-flyers.

BTLRGrecognisesjusthowsignificantlinemanagersareintheprocessofleadershipdevelopment.Unfortunately,withtodaysflatorganisations,wheremanagershavefunctionalaswellasmanagerialresponsibilities,peopledevelopmentalltoooftenfallsvictimtoheavyworkloads.Onemanagerintheresearchgroupwasunconvincedbythelogicofsendinghisbestpeopleawayondevelopmentcourses,onlytoseethempoachedbyanotherdepartmentor,worsestill,anotherfirm.Thisfearoflosinghigh-flyersrunsdeepintheorganisationsthatmakeuptheresearchgroup.

CTLRGarguesthatthetaskofmanagementisnotnecessarilyaboutemployeeretention,butaboutcreatingattractioncentres.Wemusthelplinemanagerstorealisethatiftheircompaniesareknownasonesthatdeveloptheirpeople,theywillhaveagreaterappealtohigh-flyers,saidoneadvisor.Furthermore,selectingpeoplefor,say,aleadershipdevelopmentprogrammeisasignofcommitmentfrommanagementtoanindividual.Loyaltycanthenbemoreeasilydemandedinreturn.

DTLRGhasconcludedthatacompanysHRspecialistsneedtotakeactionandengagewithlinemanagersindividuallyabouttheirroleinthedevelopmentofhigh-flyers.Indeed,inordertobenefitfullyfromtraininghigh-flyersastheseniormanagersofthefuture,firmsmustactuallyaddressthedevelopmentofallmanagerswhowillbesupportingthehigh-flyers.Withoutthis,managerswillnotbeinapositiontogiveappropriateadvice.Andwheneventuallythehigh-flyersdomoveon,newoneswillbeneededtoreplacethem.Thenextchallengewillbetofindanewgenerationofhigh-flyers.

首先得搞明白的是這篇文章到底講的什么。不