如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

第頁如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣趣味性、娛樂性教學(xué)，提升同學(xué)的參加意識和學(xué)習(xí)興趣。

兒童最大的特點就是好奇，他們對新事物特別感興趣，求知欲望也特別激烈。〔教師〕在英語課堂教學(xué)中可利用兒童的好奇心，創(chuàng)設(shè)情景，進行趣味性、娛樂性教學(xué)，從而激發(fā)小同學(xué)的求知欲，使他們主動獲得知識。如：在教學(xué)認讀鐘表時，教師先讓同學(xué)回憶一下自己一天的主要活動時間，包括起床、吃早飯、上學(xué)、吃午飯、放學(xué)、做家庭作業(yè)、吃晚飯、睡覺等一系列活動時間。然后，教師一邊用英語表達出時間一邊模仿同學(xué)各種活動時的表情和動作，使同學(xué)在活潑、生動的課堂氣氛中輕松地學(xué)到知識。不僅提升了課堂教學(xué)效果，而且還培養(yǎng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器和教具，提升同學(xué)注意力，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性。

現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，可以使靜態(tài)的圖畫變成動態(tài)的畫面，符合兒童的形象思維特點。在英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分用“四機一幕’，多角度、生動活潑地講授新知識，以提升同學(xué)的注意力，延緩?fù)瑢W(xué)發(fā)散思維的早現(xiàn)。同時，教師在課前依據(jù)實際必須要制作不同的教學(xué)卡片和掛圖，使新知識更加清楚地顯現(xiàn)在同學(xué)的面前，有利于培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣。

合理〔制定〕課堂，教學(xué)方法靈活多樣，富有啟發(fā)性，使同學(xué)愉快的接受新知識。

小同學(xué)對新內(nèi)容最感興趣，教師在課前認真?zhèn)浜谜n，合理安排教學(xué)內(nèi)容，用新穎、靈活多樣并富有啟發(fā)性的教學(xué)方法，讓同學(xué)自己動腦、動手、動口，使他們的心理活動一直處于主動活動的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中掌握新知識。當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)疲憊狀態(tài)時，教師及時調(diào)整，中斷講授新知識，代之為聽或唱英文歌曲、講英語小故事或做一些簡單的英語小游戲等。這些活動能放松同學(xué)的大腦，活躍課堂氣氛，但時間不要過長，以3—5分鐘為宜。

開拓第二課堂，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣。

英語課是一門語言學(xué)課程，要學(xué)好它僅憑課堂上這點時間是不容易的，因此就必須要同學(xué)持之以恒地學(xué)習(xí)、接觸、應(yīng)用它，從而潛移默化地培養(yǎng)同學(xué)的英語語感。開拓第二課堂是提升同學(xué)英語水平，培養(yǎng)同學(xué)英語語感的好方法。教師在課堂之外采用多種手段以提升同學(xué)英語語感為目的，有計劃地指導(dǎo)同學(xué)進行課外學(xué)習(xí)活動。使同學(xué)在活動中開闊視野，加強同學(xué)的英語應(yīng)用和思維能力，同時體驗到成功的喜悅，從而加強他們的自信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

對同學(xué)及時反饋學(xué)習(xí)成果，多激勵，少批評。

同學(xué)能及時的了解自己的學(xué)習(xí)成果，對學(xué)習(xí)有很大的激勵作用。它能使同學(xué)了解自己的長處和不夠，從而對加強自信心和及時改正錯誤有很大幫助。在英語教學(xué)過程中，教師針對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況盡量少批評，多激勵。有人說：激勵和表揚是同學(xué)學(xué)習(xí)進步的階梯和橋梁，它可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的上進心、自尊心和集體主義情感。教師的激勵和表揚能使同學(xué)在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗，加強同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自信心，有助于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2怎樣學(xué)好小學(xué)英語

1.多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，天天半個小時的聽磁帶等，同時激勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.給孩子提供優(yōu)良的環(huán)境和表演機會：家長應(yīng)該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時到處學(xué)習(xí)英語。孩子通常都具有極深的表現(xiàn)欲，喜愛受到大家的表揚，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角〞，順便激勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提升孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。實驗小學(xué)張雯同學(xué)的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是天天都會讓女兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容教給自己，和女兒一起學(xué)英語，一起比賽，無形中就提升了孩子學(xué)英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。

3.將孩子的英語學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來：家長應(yīng)激勵孩子結(jié)合生活實際進行學(xué)習(xí)，如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，久而久之就會有意想不到的效果。

4.有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、輔導(dǎo)班班等：孩子都喜愛新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提升孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。

5.課上認真聽，課下反復(fù)練

無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。同學(xué)一定要認真聽，充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復(fù)習(xí)，對所學(xué)語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學(xué)語文點進行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學(xué)的語言點串聯(lián)其中，這種短文假設(shè)能得到老師的批改，則收益定會頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于關(guān)于所學(xué)知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。

6.廣泛閱讀，強化語感

大量閱讀可以提升閱讀速度，擴展詞匯量。另一方面，它還可以強化英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達到一定程度時，才干真正找到學(xué)英語的感覺，同學(xué)可以選擇合適自己的讀物，如英文報紙、雜志、科普文章。英文簡寫小說、散文、小品文等。

3如何輔導(dǎo)小同學(xué)英語

認真研究教材

為了避免家長在輔導(dǎo)時對孩子的要求偏離了教材本身，在進行輔導(dǎo)之前，家長應(yīng)該認真仔細的研究英語教材，也可以咨詢?nèi)握n老師，對本學(xué)期英語教材的重難點要有所掌握，這樣才干更好的輔導(dǎo)孩子。

培養(yǎng)英語興趣

小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣很重要?？梢酝ㄟ^觀看動畫片、聽歌曲、聽廣播等很多方式來培養(yǎng)對英語的興趣。讓孩子對這門〔外語〕不再有排斥感，而愿意主動的去接受它。這對以后英語的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。

正確面對錯誤

畢竟英語不是我們的母語，必須要按部就班地學(xué)習(xí)，孩子必須要慢慢地接受。在孩子的考試或者作業(yè)中出現(xiàn)了錯誤，家長不應(yīng)該給孩子壓力、過度責(zé)罰孩子。應(yīng)該以激勵為主，平和的與孩子交流，也可以找老師了解，看孩子到底問題出在哪，然后想出解決辦法。

多激勵多表揚

當(dāng)孩子能自己用英語表達一些物品的名稱、能說簡單的句子、在英語的學(xué)習(xí)中有了小小進步的時候，家長們不要小氣對孩子的激勵和表揚。這是對孩子英語學(xué)習(xí)的肯定，能夠幫助孩子樹立英語學(xué)習(xí)的信心，孩子會更加認真地主動去學(xué)習(xí)。

制定語言環(huán)境

家長可以特意為孩子制定一些語言環(huán)境，在帶孩子外出去公園、游樂場、超市的時候，讓孩子用英語說出某些物品的名稱，達到復(fù)習(xí)和運用的目的，讓孩子在玩中學(xué)。也可以讓孩子用簡單的英語來寫生日卡片和節(jié)日卡片，既學(xué)會用還學(xué)會了寫。

催促預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

不管什么時候的英語學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作都是必不可少的，家長應(yīng)該及時催促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能夠?qū)Φ诙斓恼n程有一個大致的了解，在課堂上可以有的放矢的聽講，從而達到更好的效果。可以通過聽錄音和查字典的方式預(yù)習(xí);復(fù)習(xí)能夠?qū)φn程內(nèi)容更加熟悉，以便于記憶。

耐心加恒心

英語是按部就班、慢慢積存起來的。輔導(dǎo)孩子的英語，實際上對家長也是一個很大的考驗。很多家長是三分鐘熱度，才輔導(dǎo)了幾天，還沒看到顯然的效果就放松起來，結(jié)果功虧一簣，這不光影響了孩子的學(xué)習(xí)，也給孩子樹立了一個負面的榜樣。家長要有恒心，要一直保持下去，用最大的耐心來輔導(dǎo)孩子，讓孩子看到家長的積極性，這樣孩子也會配合家長主動學(xué)習(xí)。相信時間長了，英語成績就會慢慢提升。

聽說讀寫

學(xué)習(xí)英語少不了聽、說、讀、寫這四個技巧。家長應(yīng)該激勵孩子多聽，可以聽英文歌曲、聽錄音等等;平常要多跟孩子用簡單的英語交流，讓孩子將學(xué)過的單詞和句子說出來，這樣以便檢查孩子是否真的學(xué)會了，是否會用;讓孩子跟著錄音或者自己朗誦英語書上的內(nèi)容，看孩子是否能夠流暢朗誦;對教材里要求寫的單詞或者句型，家長應(yīng)該監(jiān)督孩子認真書寫，最好能夠默寫。

4如何快速學(xué)好小學(xué)英語

首先熟悉單詞，只要家長夠細心，現(xiàn)在的單詞表里的單詞在網(wǎng)上都能找到。一天熟悉一個單元還是能做到的。學(xué)會發(fā)音后，疊讀，如：dog,dog狗;catcat貓。等。第一天一個單元，第二天疊讀1和2兩個單元;第三天疊讀1，2，3單元，以此類推，天天如是，不用記著，只要疊讀，等到第十天，我們把10個單元都熟悉完了，我們就可以天天疊讀10個單元。天天10分鐘足矣，不能時間過長，會讓孩子有逆反心理，不要看孩子接收的快，就有意加時間，這樣千萬不可取。

第二步，家長一定要保持和孩子疊讀，以帶動式學(xué)習(xí)，就算那個單詞孩子讀不出來，沒關(guān)系，只要您能讀就可以。保持一個月，孩子定能讀出10個單元的單詞。并能準(zhǔn)確知道哪個單詞的意思。

第三步，拚讀，如：d-o-g狗。c-o-t貓.也要從第一單元開始。第一天一個單元，第二天，兩個單元，第三天三個單元，以此類推，直到10個單元。天天還是10分鐘的時間,還是家長和孩子一起學(xué)習(xí)。10個單元拚讀完后，保持一個月，你突然會發(fā)現(xiàn)孩子無意識的背過很多詞。

第四步，孩子通過玩著讀拚，對單詞感覺上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個之內(nèi)字母的詞來默寫。還是一天一個單元，那怕這個單元就一個三個字母的單詞，我們也要遵守游