學(xué)韓語(yǔ)的方法和竅門(mén)

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韓語(yǔ)和漢語(yǔ)有不同的發(fā)音，不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，另外不同國(guó)家的社會(huì)心理、文化習(xí)俗在語(yǔ)言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。下面介紹學(xué)韓語(yǔ)的方法和竅門(mén)，希望對(duì)您有幫助。

首先，就像學(xué)〔英語(yǔ)〕一樣，要把韓語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)"〔外語(yǔ)〕'來(lái)學(xué)。既然是外語(yǔ)，它就有別于我們的母語(yǔ)。它和漢語(yǔ)有不同的發(fā)音，不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，另外不同國(guó)家的社會(huì)心理、文化習(xí)俗在語(yǔ)言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。接觸韓語(yǔ)的時(shí)候一定要有意識(shí)地排除母語(yǔ)的干擾，以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來(lái)對(duì)待它，對(duì)一些看來(lái)很拗口的發(fā)音、"別扭'的表達(dá)心理上不要排斥，也不要繞道而行。要知道這些正是我們要努力掌握的重點(diǎn)。要接納，用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶，多了解韓國(guó)的社會(huì)文化知識(shí)，留心時(shí)事，試著從文化層面去深層探求其所以然。慢慢地，那些原本拗口的發(fā)音會(huì)在不經(jīng)意間被你模仿得以假亂真，那些"別扭'的表達(dá)也在不經(jīng)意間很自然地從你口中散步出來(lái)。這時(shí)，我會(huì)衷心地對(duì)你說(shuō)一句：恭喜你，你的韓語(yǔ)已經(jīng)上了一個(gè)新臺(tái)階。

中國(guó)有句古話"勿以善小而不為'，這里我想說(shuō)"勿以它小而不學(xué)'。"它'是誰(shuí)呢?是課堂上老師有時(shí)提及的發(fā)音小知識(shí)，零星的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，原版韓劇里聽(tīng)到的一個(gè)新鮮的小句子，超市里韓國(guó)餅干盒子上用韓文標(biāo)注的成分表雖然我們沒(méi)有身在韓國(guó)，但四周星星點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資源并不匱乏。不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒(méi)有章法。語(yǔ)言這門(mén)科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，碰到零星的小知識(shí)，先記下來(lái)再說(shuō)，這些小東西日積月累下來(lái)，你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類(lèi)，建立起知識(shí)體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語(yǔ)言邏輯。任何一門(mén)外語(yǔ)都要求語(yǔ)言知識(shí)量的積存，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來(lái)吧，這樣你會(huì)事半功倍，不經(jīng)意間可能你的"韓語(yǔ)大廈'就已經(jīng)蓋起來(lái)啦。

學(xué)韓語(yǔ)還有一個(gè)很有用的方法，那就是"感性地接觸，理性地歸納'。語(yǔ)言是人們傳情達(dá)意、溝通交流的工具，和自然科學(xué)相比，它細(xì)膩、柔韌又感性。掌握好外語(yǔ)要求我們調(diào)動(dòng)形象思維、想象甚至感情，感性地去觸摸它，接受它。比如說(shuō)碰到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式，不能死記字面意思，而應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語(yǔ)境，細(xì)心體會(huì)它包涵的意思、意味甚至感情色彩。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，幾十塊、幾百塊磚是搭建不起一座大廈的，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。剛剛說(shuō)過(guò)，學(xué)得多了，我們的大腦會(huì)自然地幫助我們將語(yǔ)言知識(shí)總結(jié)歸類(lèi)，但是可能有時(shí)不夠完整細(xì)致，這時(shí)定期地將學(xué)過(guò)的知識(shí)做以分析和梳理是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)它甚至可以升華出新的知識(shí)。比如，時(shí)態(tài)學(xué)完了，把包涵各種時(shí)態(tài)的句子比較一下，分析一下不難看出表示各種時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)都基本一樣，謂語(yǔ)部分都是詞干+時(shí)態(tài)標(biāo)志+句尾的形式，只要記清了表示各種時(shí)態(tài)特定詞尾，我們就可以自由表達(dá)出體現(xiàn)各種時(shí)間概念的句子。外語(yǔ)是門(mén)很辯證的學(xué)問(wèn)，要學(xué)好它就要把感性和理性有機(jī)結(jié)合，兩個(gè)缺一不可。

如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語(yǔ)，肯努力又養(yǎng)成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過(guò)程充實(shí)又不乏樂(lè)趣。這個(gè)東西就是愛(ài)好。愛(ài)好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，愛(ài)看韓劇、愛(ài)聽(tīng)韓國(guó)歌的同學(xué)在娛樂(lè)的同時(shí)就能輕松地接受多生動(dòng)有趣的韓語(yǔ)知識(shí)，愛(ài)上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線字典。另外多關(guān)注你感興趣領(lǐng)域的韓語(yǔ)知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)原來(lái)是這么快樂(lè)充實(shí)。喜愛(ài)娛樂(lè)的同學(xué)，無(wú)妨學(xué)學(xué)"出道'、"走紅'、"粉絲'"復(fù)出'、"緋聞'的說(shuō)法，學(xué)會(huì)了和韓國(guó)朋友用韓語(yǔ)侃侃娛樂(lè)八卦;喜愛(ài)鉆研韓國(guó)料理的同學(xué)把各種食材的名稱(chēng)攻讀一下，上網(wǎng)去找找韓文網(wǎng)站上的烹飪方法，直接向韓國(guó)人學(xué)習(xí)地道正宗的韓國(guó)菜做法;喜愛(ài)體育的男生留意一下你喜愛(ài)的體育項(xiàng)目用韓文表達(dá)，愛(ài)美的女生上韓國(guó)購(gòu)物網(wǎng)站去看看，邊欣賞邊學(xué)學(xué)你鐘愛(ài)的各種化妝品和衣服用韓語(yǔ)怎么說(shuō)出于興趣的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，你一定會(huì)自然、主動(dòng)地接觸這些東西。如果你愛(ài)好廣泛，那么你就會(huì)饒有興趣地關(guān)注更多的領(lǐng)域，拓展你可駕馭的韓語(yǔ)應(yīng)用范圍。興趣愛(ài)好是我們生活里的快樂(lè)源泉，沒(méi)有它，外語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)變得干巴巴的沒(méi)有生氣。

學(xué)韓語(yǔ)有竅門(mén)嗎

常常被問(wèn)到"學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么竅門(mén)嗎?'這個(gè)問(wèn)題真不太好回答。提出這樣問(wèn)題的人，如果是恨不得一個(gè)月之內(nèi)就徹底吞下韓語(yǔ)這塊"熱豆腐'，那么我倒可以很痛快地告訴他，沒(méi)有什么竅門(mén)可以幫得上他。但是如果提問(wèn)的人渴求通過(guò)踏實(shí)的努力真正掌握這門(mén)外語(yǔ)，而在這個(gè)努力的過(guò)程中又偶感迷茫，希望有人告訴他怎么才干少走冤枉路，怎樣才干切實(shí)地靠近目標(biāo)，我想以下這些韓語(yǔ)學(xué)習(xí)總體的心得(也適用于其他外語(yǔ)學(xué)習(xí))，或許能在他前行的路上給他點(diǎn)起幾盞小燈，幫他找到方向吧。

首先，就像學(xué)英語(yǔ)一樣，要把韓語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)"外語(yǔ)'來(lái)學(xué)。既然是外語(yǔ)，它就有別于我們的母語(yǔ)。它和漢語(yǔ)有不同的發(fā)音，不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，另外不同國(guó)家的社會(huì)心理、文化習(xí)俗在語(yǔ)言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。接觸韓語(yǔ)的時(shí)候一定要有意識(shí)地排除母語(yǔ)的干擾，以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來(lái)對(duì)待它，對(duì)一些看來(lái)很拗口的發(fā)音、"別扭'的表達(dá)心理上不要排斥，也不要繞道而行。要知道這些正是我們要努力掌握的重點(diǎn)。要接納，用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶，多了解韓國(guó)的社會(huì)文化知識(shí)，留心時(shí)事，試著從文化層面去深層探求其所以然。慢慢地，那些原本拗口的發(fā)音會(huì)在不經(jīng)意間被你模仿得以假亂真，那些"別扭'的表達(dá)也在不經(jīng)意間很自然地從你口中散步出來(lái)。這時(shí)，我會(huì)衷心地對(duì)你說(shuō)一句：恭喜你，你的韓語(yǔ)已經(jīng)上了一個(gè)新臺(tái)階。

中國(guó)有句古話"勿以善小而不為'，這里我想說(shuō)"勿以它小而不學(xué)'。"它'是誰(shuí)呢?是課堂上老師有時(shí)提及的發(fā)音小知識(shí)，零星的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，原版韓劇里聽(tīng)到的一個(gè)新鮮的小句子，超市里韓國(guó)餅干盒子上用韓文標(biāo)注的成分表雖然我們沒(méi)有身在韓國(guó)，但四周星星點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資源并不匱乏。不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒(méi)有章法。語(yǔ)言這門(mén)科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，碰到零星的小知識(shí)，先記下來(lái)再說(shuō)，這些小東西日積月累下來(lái)，你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類(lèi)，建立起知識(shí)體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語(yǔ)言邏輯。任何一門(mén)外語(yǔ)都要求語(yǔ)言知識(shí)量的積存，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來(lái)吧，這樣你會(huì)事半功倍，不經(jīng)意間可能你的"韓語(yǔ)大廈'就已經(jīng)蓋起來(lái)啦。

學(xué)韓語(yǔ)還有一個(gè)很有用的方法，那就是"感性地接觸，理性地歸納'。語(yǔ)言是人們傳情達(dá)意、溝通交流的工具，和自然科學(xué)相比，它細(xì)膩、柔韌又感性。掌握好外語(yǔ)要求我們調(diào)動(dòng)形象思維、想象甚至感情，感性地去觸摸它，接受它。比如說(shuō)碰到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式，不能死記字面意思，而應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語(yǔ)境，細(xì)心體會(huì)它包涵的意思、意味甚至感情色彩。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，幾十塊、幾百塊磚是搭建不起一座大廈的，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。剛剛說(shuō)過(guò)，學(xué)得多了，我們的大腦會(huì)自然地幫助我們將語(yǔ)言知識(shí)總結(jié)歸類(lèi)，但是可能有時(shí)不夠完整細(xì)致，這時(shí)定期地將學(xué)過(guò)的知識(shí)做以分析和梳理是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)它甚至可以升華出新的知識(shí)。比如，時(shí)態(tài)學(xué)完了，把包涵各種時(shí)態(tài)的句子比較一下，分析一下不難看出表示各種時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)都基本一樣，謂語(yǔ)部分都是詞干+時(shí)態(tài)標(biāo)志+句尾的形式，只要記清了表示各種時(shí)態(tài)特定詞尾，我們就可以自由表達(dá)出體現(xiàn)各種時(shí)間概念的句子。外語(yǔ)是門(mén)很辯證的學(xué)問(wèn)，要學(xué)好它就要把感性和理性有機(jī)結(jié)合，兩個(gè)缺一不可。

如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語(yǔ)，肯努力又養(yǎng)成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過(guò)程充實(shí)又不乏樂(lè)趣。這個(gè)東西就是愛(ài)好。愛(ài)好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，愛(ài)看韓劇、愛(ài)聽(tīng)韓國(guó)歌的同學(xué)在娛樂(lè)的同時(shí)就能輕松地接受很多生動(dòng)有趣的韓語(yǔ)知識(shí)，愛(ài)上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線字典。另外多關(guān)注你感興趣領(lǐng)域的韓語(yǔ)知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)原來(lái)是這么快樂(lè)充實(shí)。喜愛(ài)娛樂(lè)的同學(xué)，無(wú)妨學(xué)學(xué)"出道'、"走紅'、"粉絲'"復(fù)出'、"緋聞'的說(shuō)法，學(xué)會(huì)了和韓國(guó)朋友用韓語(yǔ)侃侃娛樂(lè)八卦;喜愛(ài)鉆研韓國(guó)料理的同學(xué)把各種食材的名稱(chēng)攻讀一下，上網(wǎng)去找找韓文網(wǎng)站上的烹飪方法，直接向韓國(guó)人學(xué)習(xí)地道正宗的韓國(guó)菜做法;喜愛(ài)體育的男生留意一下你喜愛(ài)的體育項(xiàng)目用韓文表達(dá)，愛(ài)美的女生上韓國(guó)購(gòu)物網(wǎng)站去看看，邊欣賞邊學(xué)學(xué)你鐘愛(ài)的各種化妝品和衣服用韓語(yǔ)怎么說(shuō)出于興趣的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，你一定會(huì)自然、主動(dòng)地接觸這些東西。如果你愛(ài)好廣泛，那么你就會(huì)饒有興趣地關(guān)注更多的領(lǐng)域，拓展你可駕馭的韓語(yǔ)應(yīng)用范圍。興趣愛(ài)好是我們生活里的快樂(lè)源泉，沒(méi)有它，外語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)變得干巴巴的沒(méi)有生氣。

最后我想說(shuō)的是，不要學(xué)"啞巴韓語(yǔ)'，不要怕羞，把你學(xué)到的精妙的語(yǔ)法知識(shí)、地道用詞都匯入句子大聲地說(shuō)出來(lái)吧。能從你口中說(shuō)出的韓語(yǔ)才是屬于你的韓語(yǔ)，能做到脫口而出你才有資格說(shuō)學(xué)會(huì)了。

半年通過(guò)韓語(yǔ)TOPIK中級(jí)經(jīng)驗(yàn)談

語(yǔ)音????(萬(wàn)事開(kāi)頭難，好的開(kāi)始是成功的一半)

入門(mén)最重要的就是語(yǔ)音了。學(xué)好語(yǔ)音除了必須要有人指導(dǎo)之外，自己的努力也很重要。我在學(xué)完發(fā)音的第二周，天天都至少讀50多遍語(yǔ)音表，幾天后，讀語(yǔ)音表就不必須要在心里默默拼讀了，讀句子時(shí)反應(yīng)也快多了。這些看起來(lái)很容易的事兒，實(shí)際上卻有很多人沒(méi)能做好，因?yàn)樵谶@兒沒(méi)下夠功夫，以后就會(huì)碰到很多麻煩，比如說(shuō)最基本的背單詞，沒(méi)學(xué)過(guò)韓語(yǔ)的人在初學(xué)韓語(yǔ)時(shí)會(huì)覺(jué)得單詞怎么記也記不住。沒(méi)錯(cuò)!因?yàn)槲覀兊拇竽X不熟悉韓語(yǔ)，也就是還沒(méi)有對(duì)韓文有感覺(jué)，那么面對(duì)中級(jí)的幾千新詞匯，連初級(jí)詞匯都沒(méi)記多少的我們?cè)趺茨軐W(xué)好以后的課程呢?所以我們要讓大腦以最快的速度熟悉韓語(yǔ)，那么首先就是語(yǔ)音了。多寫(xiě)、多練、多讀，就會(huì)很快走出記不住單詞的困境，這個(gè)正是我一開(kāi)始就能記很多單詞的秘訣!所以萬(wàn)事開(kāi)頭難，美麗地過(guò)了這一關(guān)，就能為自己將來(lái)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)節(jié)約大量時(shí)間。

詞匯??????(積少成多)

這里我所說(shuō)的積少成多有兩方面含義。

第一，生詞不能積少成多。我們自學(xué)者的時(shí)間相對(duì)比較少，在很短的時(shí)間內(nèi)，我們得學(xué)很多新東西，新詞匯就更不在話下了，所以無(wú)論再忙，我們也應(yīng)盡力在當(dāng)天要背的新詞匯都記住，如果不這樣，新詞匯積少成多，再背起來(lái)就難上加難了。

第二，學(xué)單詞一定要學(xué)會(huì)積少成多。從初級(jí)的簡(jiǎn)單詞匯開(kāi)始時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)哪些是漢字詞，并指出對(duì)應(yīng)的漢字，所以學(xué)單詞時(shí)重在平常的積存，這樣才干培養(yǎng)自己對(duì)漢字詞的敏感度，積少成多，以后在碰到漢字詞時(shí)便能很容易猜出對(duì)應(yīng)的是什么漢字啦!還有，背每個(gè)單詞時(shí)注意這個(gè)單詞的引申詞匯，看電視劇時(shí)要注意聽(tīng)里面常出現(xiàn)的詞匯和流行語(yǔ)，能記多少就記多少，會(huì)對(duì)聽(tīng)力有很大幫助。

語(yǔ)法????????(趁熱打鐵)

我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是個(gè)容易犯錯(cuò)的環(huán)節(jié)，那是因?yàn)榇蠹覍W(xué)初級(jí)語(yǔ)法時(shí)真的覺(jué)得比較容易吧，而且學(xué)的也不是很多，但當(dāng)我們學(xué)習(xí)到中級(jí)時(shí)就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法很多很雜，很不容易學(xué)會(huì)。我每周都要學(xué)習(xí)近20個(gè)新語(yǔ)法，尤其是大量的連接詞尾。如果不趁熱打鐵把它們記牢并多做學(xué)習(xí)的話，一周真的就全部忘記了，和沒(méi)學(xué)一樣，同時(shí)又會(huì)因?yàn)槿狈μ嗾Z(yǔ)法知識(shí)，閱讀也就很難讀懂了。所以要趁熱打鐵學(xué)語(yǔ)法，這樣到總復(fù)習(xí)的時(shí)候就能事半功倍了。

以上三點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)覺(jué)得最應(yīng)該注意的地方，我也是因?yàn)樵谶@些地方下了很大功夫，才使我在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)進(jìn)步很快。另外，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作也不同程度地困擾著大家，但是我想只要我們把基本功練得扎實(shí)，又能勤奮地多記、多寫(xiě)、多學(xué)習(xí)，一定也能在短期的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

以上三點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)覺(jué)得最應(yīng)該注意的地方，我也是因?yàn)樵谶@些地方下了很大功夫，才使我在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)進(jìn)步很快。另外，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作也不同程度地困擾著大家，但是我想只要我們把基本功練得扎實(shí)，又能勤奮地多記、多寫(xiě)、多學(xué)習(xí)，一定也能在短期的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

韓語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)中的誤區(qū)

誤區(qū)一、怎么才干做到文字說(shuō)明的要求呢?

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者多是成年人，習(xí)慣以成年人的思維方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜愛(ài)"理論結(jié)合實(shí)際'。但事實(shí)上，學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言并沒(méi)有那么復(fù)雜。就算已經(jīng)記不起幼時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的經(jīng)歷，也應(yīng)該大致記得剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，26個(gè)字母肯定是在不經(jīng)意間唱著歌就背會(huì)了，從來(lái)不會(huì)在意讀A的時(shí)候舌頭怎么放，讀B的時(shí)候嘴唇是什么形狀。其實(shí)口腔的構(gòu)造那么復(fù)雜，簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明根本不夠以描述讀某個(gè)音的時(shí)候口腔的狀態(tài)。所以無(wú)妨放下固有的思維模式，像小時(shí)候那樣，老師讀什么就跟著讀什么，只要讀出來(lái)像，其實(shí)也就差不多了。

誤區(qū)二、為什么不用羅馬音來(lái)標(biāo)注呢?這樣我記不住啊。

國(guó)際上習(xí)慣使用羅馬音來(lái)標(biāo)注韓語(yǔ)，但事實(shí)上，羅馬音是無(wú)法準(zhǔn)確標(biāo)注韓語(yǔ)發(fā)音的。比如三星Samsung，看到這個(gè)發(fā)音，很少有人能夠準(zhǔn)確地讀出??;再比如韓語(yǔ)中的松音緊音送氣音一組三個(gè)，例如???，但羅馬音中相對(duì)應(yīng)的只有g(shù)和k這兩個(gè)輔音，就算標(biāo)注了緊音?為gg，真的能夠準(zhǔn)確地發(fā)出緊音嗎?而韓語(yǔ)本身就是表音文字，每個(gè)字母應(yīng)對(duì)一個(gè)發(fā)音，再用其他語(yǔ)言文字來(lái)標(biāo)注只會(huì)加重大家的記憶學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以依舊是上一個(gè)誤區(qū)的解決方式：跟著讀，讀出來(lái)像，就可以了。

誤區(qū)三、相似的發(fā)音、音變規(guī)則還沒(méi)搞懂，復(fù)習(xí)完了再去學(xué)初級(jí)。

在英語(yǔ)中，元音在不同的狀況下會(huì)發(fā)不同的音，比如a，有時(shí)是[ei]，有時(shí)是[a]，