人類生長與發(fā)展

第一章1.

試述發(fā)展概念?答：發(fā)展是個體在生存期間因年齡的增加及與環(huán)境的互動而產(chǎn)生的身心變化過程。2.

人類的發(fā)周期?答：⑴胎兒期（受孕~生）⑵新生兒期（出生~28）⑶嬰兒期（28天周歲）⑷幼兒期（1~3歲）⑸學(xué)齡前期（3~6、）⑹學(xué)齡期（6、7歲12）⑺青春期（12~18）⑻成年期（18~60）⑼老年期（60歲后）3.

人的生理展呈現(xiàn)哪些特征？答：⑴生長周期：有個階段是處在“生長快速期一階段在出生后的前6個月內(nèi)；第二個階段出現(xiàn)在青少年期，持續(xù)時間約2~4。⑵外觀：成熟時的身高約為出生時3.5倍，體重約為出生時20倍。女孩的青春期發(fā)育較男孩提年，步入初中階段的女生普遍高度超過男生，甚至肌肉力量也勝過男生，而以后男孩的身高增長較女孩快而且持久，到了成熟期，男孩普遍比女孩高出11~12厘米。⑶身體的比例：新生兒的頭高約占整個身高的1/4，而青年期的高只占整個身高的1/8⑷各系統(tǒng)功能的發(fā)展：①神經(jīng)和感覺系統(tǒng)：②造血系統(tǒng)：③循環(huán)系統(tǒng)：出生時，心率次；心臟呈水平位。隨年齡增長心率逐漸減低；心肌增厚，張力增加；血壓漸高70歲以后，血壓有降低趨勢。④呼吸系統(tǒng)：出生啼哭，自主呼吸建立，臍動脈閉鎖。新生兒呼吸頻率30-50次，以后逐漸降低，至成人時次。兒童以腹式呼吸為主，成年后男性腹式呼吸、女性胸式呼吸為主。⑤消化系統(tǒng)：容量適度增加，消化酶逐漸增多完善，老年期各功能有下降趨勢。是人體重要的應(yīng)激器官。⑥內(nèi)分泌系統(tǒng)：青春期開始內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)育成熟。男性雄激素刺激使軀干結(jié)實(shí)肌肉發(fā)達(dá)；出現(xiàn)第二性征；女性刺激素刺激使皮下脂肪豐滿并重新分布，第二性征出現(xiàn)；脂肪細(xì)胞數(shù)量的增加主要在嬰兒期，以后多是體積的增大。與脂肪發(fā)展有關(guān)的個關(guān)鍵時期：在母親懷孕的最后3個；出生后至2~3歲；歲。⑦免疫系統(tǒng)：新生兒（6個月以內(nèi)）體內(nèi)存在來自母體的多種抗體；6月以后孩子易患病；以后免疫功能逐漸增強(qiáng)；青春期免疫系統(tǒng)完全成熟。⑧運(yùn)動系統(tǒng)：⑨泌尿系統(tǒng)：⑩生殖系統(tǒng)：

遺傳和環(huán)對個體發(fā)展有何影響?答：⑴遺傳對人類的影響：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是染色體，染色體上有許多基因，染色體通過基因的遺傳物質(zhì)，決定個體的特征（包括生理和心理的⑵環(huán)境在人類發(fā)展中的作用：①不同的氣候條件對個體生長發(fā)育速率的影響②不同飲食對個體生長發(fā)育的影響③家庭環(huán)境對個體成長的影響④學(xué)校環(huán)境對個體成長的影響1

⑶遺傳與環(huán)境的相互作用：在人類與行為的發(fā)展中，遺傳與環(huán)境的作用從來都是不可分割的。遺傳提供了生理上的基礎(chǔ)，而環(huán)境提供了發(fā)展的空間。許多證據(jù)可以說明二者之間的相互影響。試述皮亞的認(rèn)知發(fā)展理論各階的發(fā)展特征？★答：⑴感覺運(yùn)動期（0~2歲⑵前運(yùn)思期（歲現(xiàn)了符號、表象和直覺思維①知覺集中傾向②不可逆性③自我中心主義⑶具體運(yùn)思期（~、12歲始用邏輯思維進(jìn)行推理。兒童已具備事物轉(zhuǎn)換的能力。⑷形式運(yùn)思期（11、童思維擺脫具體事物的束縛，把內(nèi)容和形式區(qū)分開來，能根據(jù)種種的假設(shè)進(jìn)行推理。個體達(dá)到這一期的年齡差異很大。①假設(shè)演繹推理②命題推理③組合推理

試述弗洛德的性心理發(fā)展理論人格結(jié)構(gòu)概念的要？★答：⑴性心理發(fā)展理論：弗洛伊德將個體出生后至性成熟的性心理發(fā)展劃分為以下幾個階段。①口欲期（—）②肛欲期（1.53）③性蕾期（—6歲）④潛伏期（—12歲）⑤青春期（1218歲）⑵人格結(jié)構(gòu)概念：弗洛伊德后期理論認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)是由本我、自我和超我三部分組成的。這三部分在意識、潛意識活動機(jī)制下，在性力發(fā)展的關(guān)系中形成起來。①本我：原始部分②自我：體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)原則、理性③超我：良知和道德部分

艾里克森格發(fā)展八個階段任務(wù)什么？發(fā)展階段前間的相互影響？頁表3答：⑴基本信任對基本不信任(02)⑵自主對羞怯和懷疑23）⑶主動對退縮內(nèi)疚（7）⑷勤勉對自卑（7-12）⑸同一性對角色混亂（—）⑹親密對孤獨(dú)（—）⑺繁殖對停滯（—）⑻自我整合對失望（—生命結(jié)束）發(fā)展過程不是一維縱向發(fā)展。即當(dāng)前一個階段不發(fā)展，后一個階段就不能到來；而是多維性的，每一個階段實(shí)際上不存在是否發(fā)展的問題，而是發(fā)展的方向問題，即發(fā)展方向有好有壞，而這種發(fā)展的好壞是在橫向維度上在兩極之間進(jìn)行的。8.

科爾伯格道德發(fā)展三期六段各哪些特征？是否人可達(dá)到第六段，為什么？體見p21-22表★答：⑴道德成規(guī)前期0（出生～歲型的無道德期第1期（～4）：避罰服從取向第2期（4～7歲對功利取向⑵道德成規(guī)期第3（7～10歲孩子取向2

第4（10～12歲守法律取向⑶道德自律期第5（13～15歲律法制取向第6（15～18歲遍倫理取向第7期18歲）：宇宙取向不是人人可達(dá)到第六段，因?yàn)檫@是道德發(fā)展的最高階層。只有少數(shù)人能夠達(dá)到此階段。在此階段，由個人根據(jù)“原則”作為道德的依據(jù)，并可反映出關(guān)心人類的尊嚴(yán)和利益。由于是由內(nèi)心來控制自我的決定，因此，正確的判斷不會屈服于社會的壓力或他人的期望。第二章

試述胚胎胎兒的發(fā)育特征？答：⑴第14：可以辨認(rèn)胚盤與體蒂。⑵8周末：胚胎初具人形，頭的大小約占整個胎體的一半?？梢苑直娉鲅?、耳、鼻、口。四肢已具雛形，超聲顯像可見早期心臟已形成并有搏動。⑶12周末：胎兒身長約，體重約。外生殖器已發(fā)育，部分可辨別性別。胎兒四肢可活動。⑷1周末胎兒身長約16cm，體重約。從外生殖器可確定胎兒性別。頭皮已長出毛發(fā)，胎兒開始有呼吸運(yùn)動。皮膚菲薄呈深紅色，無皮下脂肪。部分孕婦自覺有胎動。⑸20周末：胎兒身長約25cm，體重約皮膚暗紅，出現(xiàn)胎脂，全身覆蓋毳毛，并可見一些頭發(fā)。出生后已有心跳、呼吸、排尿及吞咽運(yùn)動。檢查孕婦時可聽到胎心音。自周至滿28周前娩出的胎兒，稱為有生機(jī)兒。⑹24周末：胎兒身長約30cm體重約各臟器均已發(fā)育，皮下脂肪開始沉積但量少，故皮膚仍呈皺縮狀，出現(xiàn)眉毛。⑻28周末：胎兒身長，體重1000g皮下脂肪不多，皮膚呈粉紅色時有胎脂眼睛半張開出現(xiàn)眼睫毛。有呼吸運(yùn)動，但肺泡II型細(xì)胞中表面活性物質(zhì)含量低，故此期出生者易患特發(fā)性呼吸窘迫綜合征，如加強(qiáng)護(hù)理可以存活。32周末：胎兒身長約，體重約1700g。皮膚呈深紅色面部毳毛已開始脫落，出現(xiàn)腳趾甲，男性睪丸下降，存活能力尚可。此期出生者如注意護(hù)理則可以存活。⑼36周末：胎兒身長，體重約。皮下脂肪發(fā)育良好，毳毛明顯減少，面部皺褶消失。男性睪丸位于陰囊。指（趾）甲已超過指（趾）端。出生后能啼哭及吸吮，生活力良好。此期出生者基本可以存活。⑽40周末：胎兒身長約，體重約。發(fā)育成熟，胎頭雙頂徑＞9cm。膚呈粉紅色，皮下脂肪多，頭發(fā)粗，長度＞。外觀體形豐滿，肩、背部有時尚有毳毛。足底皮膚有紋理。男性睪丸已降至陰囊內(nèi)，女性大小陰唇發(fā)育良好。出生后哭聲響亮，吸吮能力強(qiáng)，能很好存活。

試述胎兒理特點(diǎn)？答：⑴血液循環(huán)系統(tǒng)：胎兒血循環(huán)約于受精后3周末建立，其紅細(xì)胞生成主要來自卵黃囊。胎兒的營養(yǎng)供給和代謝產(chǎn)物排出均需⑵由臍血管經(jīng)胎盤、母體來完成。由于其獨(dú)特的血循環(huán)特點(diǎn)，胎兒體內(nèi)無純動脈血，而是動靜脈混合血。⑶呼吸系統(tǒng)：母兒血液在胎盤進(jìn)行氣體交換。⑷消化系統(tǒng)：妊娠16周時胃腸功能基本建立，胎兒能吞咽羊水，吸收水分、氨基酸、葡萄糖及其他可溶性營養(yǎng)物質(zhì)，同時能排出尿液控制羊水量。⑸泌尿系統(tǒng)：妊娠周時胎腎已有排尿功能，而妊娠周時胎兒膀胱內(nèi)已有尿液。⑹內(nèi)分泌系統(tǒng)：胎兒腎上腺發(fā)育良好能產(chǎn)生大量的甾體激素，與胎肝、胎盤、母體共同完成雌三醇的合成。⑺生殖系統(tǒng)及性腺分化發(fā)育：生殖腺由生殖腺嵴的體腔上皮、上皮下的間充質(zhì)和原始生殖細(xì)胞分化而來。①男性胎兒：睪丸約在妊娠9分化發(fā)育，至妊娠14~18周形成細(xì)精管。②女性胎兒：卵巢約在妊周分化發(fā)育。

試述胚胎胎兒生長發(fā)育的影響素？★答：⑴環(huán)境污染：①物理因素②化學(xué)因素⑵孕婦的年齡3

⑶不良嗜好：①吸煙②飲酒⑷孕婦用藥：①藥物對胚胎的不良影響②藥物對胎兒的不良影響⑸孕期感染⑹多胎妊娠⑺孕期營養(yǎng)⑻孕婦心理試述正常生兒生理特點(diǎn)？答：⑴呼吸系統(tǒng)：出生后的第一聲啼哭才建立呼吸功能，伴有三凹征等。后次/，快而淺，以腹式呼吸為主。⑵循環(huán)系統(tǒng)：胎盤血供停止，胎血循環(huán)→肺循環(huán)。正常～次/分⑶消化系統(tǒng)：食管無蠕動，胃賁門括約肌未發(fā)育成熟，哺乳后易溢乳。有各種消化酶，無淀粉酶，能消化蛋白質(zhì)，不能消化淀粉。⑷泌尿系統(tǒng)：濾過、濃縮及調(diào)節(jié)功能較低，易水、電解質(zhì)紊亂。腎盂、輸尿管較寬、彎曲，易尿潴留或泌尿道感染。⑸神經(jīng)系統(tǒng)：①大腦皮層、椎體束未發(fā)育成熟，動作慢、不協(xié)調(diào)，肌張力較高，易肌強(qiáng)直；②大腦皮層興奮性低，睡眼時間較長；③眼肌活動不協(xié)調(diào)，能凝視和追視④有視、聽反射，味覺、觸覺、溫覺，而痛覺、嗅覺、聽覺較遲純⑹體溫：體溫調(diào)節(jié)中樞未發(fā)育成熟，基礎(chǔ)代謝低，皮下脂肪少，體表面積較大，散熱快；受外界環(huán)境溫度變化而體溫波動較大⑺皮膚黏膜：出生時的胎脂具有保暖功能口腔黏膜血管多，面頰部有頰脂體，有利吸吮乳頭⑻免疫系統(tǒng)：①從母親獲得個月內(nèi)能抵抗傳染?。檎?、風(fēng)疹、白喉等）②缺乏易患感染性疾病（消化道、肺部）③IgM不足缺少補(bǔ)休及備解素，不能殺滅革蘭氏陰性菌、真菌，易引起敗血癥④臍部為開放性傷口，細(xì)菌易繁殖⑼常見的幾種特殊生理狀態(tài)：★①生理性黃疸：②上皮珠和牙齦粟粒點(diǎn)：③乳腺腫大及假月經(jīng)：④生理性體重減輕：

試述孕婦見心理反應(yīng)？答：⑴驚訝和震驚⑵矛盾⑶接受⑷幻想⑸情緒波動⑹內(nèi)省及外向⑺自我形象的改變

試述胎兒行為發(fā)育？答：胎兒的行為發(fā)育可分為三個階段。第一階段：是妊娠。對刺激有肌肉收縮的反應(yīng)—胎動第二階段：大約是妊周。有控制的--軀干、肢體等獨(dú)立的動作4

第三階段：妊娠24~36周，胎兒的行為發(fā)育最明顯。行為受孕婦情緒和飲食的影響。試述胎兒能力發(fā)展？答：⑴條件反射⑵運(yùn)動能力⑶視覺⑷聽覺⑸觸覺⑹嗅覺和味覺⑺思維和記憶

試述新生的神經(jīng)反射的發(fā)育？答：新生兒一出生即存在某些原始反射(無條件反射，許多無條件反射對新生兒具有保護(hù)意義。⑴吮吸反射⑵尋食反射⑶擁抱反射⑷握持反射⑸踏步反射⑹交叉內(nèi)收肌反射⑺頸肢反射⑻立足反射⑼側(cè)彎反射⑽吸引反射⑾頸矯正反射⑿巴賓斯基反射隨著年齡的增長和大腦皮質(zhì)高級神經(jīng)中樞發(fā)育的成熟，這些神經(jīng)反射逐漸消失。如果這些反射在該消失的年齡仍然存在，應(yīng)考慮腦發(fā)育是否異常。

試述新生的行為狀態(tài)？答：⑴深睡⑵淺睡⑶瞌睡⑷安靜覺醒⑸活動覺醒⑹哭鬧覺醒狀態(tài)深睡淺睡瞌睡安靜覺醒

特點(diǎn)呼吸規(guī)則眼閉合除了有規(guī)律間隔的驚跳和抖動外無自然運(yùn)動外來刺激引起的驚跳稍有延遲；驚跳抑制快，狀態(tài)的變化很可能比其他狀態(tài)時少。無眼球運(yùn)動眼閉合在閉合的眼瞼下?？梢娍焖傺矍蜻\(yùn)動偶有運(yùn)動和驚跳或類似驚跳運(yùn)動很可能比深睡狀態(tài)更平穩(wěn)和更易監(jiān)測內(nèi)外刺激可產(chǎn)生驚反應(yīng)并常引起狀態(tài)改變。呼吸不規(guī)則，時有吸吮動作?？砷g斷短暫地睜開眼眼可睜開，但目光遲鈍，眼瞼重感或閉合，眼瞼閃動，活動水平易變，時而伴有散在輕度驚跳對感覺性刺激有反應(yīng)，但反應(yīng)常延遲刺激經(jīng)引起狀態(tài)改變。運(yùn)動是平穩(wěn)的。處理信息時表現(xiàn)茫然，因此不可能有反應(yīng)看起來機(jī)敏有精神乎準(zhǔn)備集中注意于刺激源如吸吮的物體或視的刺激，5

活動覺醒哭

撞擊性刺激可打斷這種狀態(tài)但反應(yīng)稍延遲運(yùn)動性活動是最少的在這種狀態(tài)中有一種目光呆滯外觀，但很易被突破有大量運(yùn)動性活動有四肢猛烈的活動甚至有少數(shù)自發(fā)驚跳對外界刺激的反應(yīng)表現(xiàn)為驚跳或運(yùn)動性活動增強(qiáng)難區(qū)別是對刺激反應(yīng)還是一般活動水平在這一狀態(tài)可發(fā)出簡短的煩躁的聲音特征為難以用刺激突破的強(qiáng)烈的哭。運(yùn)動性活動較多10.11.

遺傳咨詢是由從事醫(yī)學(xué)遺傳的專業(yè)人員或咨詢醫(yī)師，對咨詢者就其提出的家庭中遺傳性疾病的發(fā)病原因、遺傳方式、診斷、預(yù)后、復(fù)發(fā)風(fēng)險率、防治等問題予以解答，并就咨詢者提出的婚育問題提出建議。試述孕期??？答：⑴自我保健：①合理的孕期營養(yǎng)②健康的生活方式③孕期自我監(jiān)護(hù)⑵心理調(diào)節(jié)：①確保自己及胎兒能安全順利地度過孕期、分娩期②促使家庭重要成員接受胎兒③學(xué)習(xí)承擔(dān)母親的責(zé)任④與胎兒建立感情⑶產(chǎn)前篩查與產(chǎn)前診斷;①產(chǎn)前篩查②產(chǎn)前診斷③有關(guān)倫理問題12.

促進(jìn)建立子關(guān)系的方法？★答：⑴觸摸⑵眼神交流⑶聲音⑷氣味⑸生物節(jié)律第三章1

試述嬰兒長發(fā)育的規(guī)律？★答：⑴體重：年齡越小，體重增長趕快⑵身高：年齡越小，增長趕快⑶頭圍：腦容積發(fā)育最快（出生后前6月平均每月增2.5cm，后6個月1.25cm）⑷神經(jīng)系統(tǒng)：易泛化，不易興奮，易疲勞入睡；各種新生兒期神經(jīng)反射相繼消失⑸骨骼系統(tǒng)：長骨干骺端的骨化中心按順序和部位有規(guī)律出現(xiàn)⑹牙齒：約個月出牙，先下頜后上頜，自前向后牙共20粒2歲內(nèi)乳牙的數(shù)量：月齡（）⑺呼吸系統(tǒng)：桶狀胸、呼吸肌發(fā)育不成熟等，胸廓活動、換氣受限，故嬰兒呼吸頻率快（30~40次/min發(fā)病時易缺氧發(fā)紺⑻循環(huán)系統(tǒng)：①嬰兒體液較多約占體重～83%，易出現(xiàn)脫水癥②交感神經(jīng)興奮性高，心率110～次/③心搏出量少，收縮壓約～70mmHg，1歲時約70～80mmHg⑼消化系統(tǒng)：①3月前唾液淀粉酶少，月前胰淀粉酶活性低，故此前不宜喂食淀粉類食品，對脂肪、蛋白質(zhì)消化吸收差②肝功能發(fā)育不完善，膽汁分泌少，對脂肪消化吸收差6

2

③食管、胃的形態(tài)，及賁門括約肌不成熟，易胃食管反流④腸道較長，有利消化吸收。但大腸活動度大，易腸套疊、腸扭轉(zhuǎn)。⑽泌尿系統(tǒng)①腎小球?yàn)V過率低，對水鈉調(diào)節(jié)差，尿量約～②1以后腎功能逐漸達(dá)成人水平③輸尿管長且彎，易受壓扭曲，而尿潴留、尿道感染④女嬰尿道短，尿道口暴露在外，故女嬰較男嬰更易感染試述嬰兒格生長的測量指標(biāo)？答：6月之內(nèi)（）=生體重（+齡×0.7(kg)6個月之后（）=6（kg）+齡×0.25(kg)3

試述嬰兒動作發(fā)展過程？★答：⑴抬頭：個月抬頭定；4個月抬頭、轉(zhuǎn)動⑵俯臥、翻身：3個月下巴、肩膀抬離床面，雙腿伸展，逐漸前胸也能離床，臉向前看，雙手支撐身體。約4個月時能由俯臥翻為仰臥位，隨后由仰臥翻成俯臥。⑶坐姿：3個月扶坐彎腰；5個月靠著坐；6個坐直；10個坐著游戲⑷匍匐、爬行個月時會爬行）⑸站姿、行走：扶持站立抬頭；牽著行走；雙腳分開站立，蹣跚學(xué)步4

試述嬰兒動作發(fā)展過程？P56★答：⑴手掌抓握：～4個月：操作性技能、手指抓物、敲擊物品⑵換手持物：7月⑶單手抓物、吸吮腳趾：月⑷食、中、拇指鑷取物品：個月⑸推、拉、脫、抱操縱物體、握住奶瓶放入口中：9月⑹控制嘴唇靠近杯子，自己吃食物：個月⑺畫畫：11月⑻放東西入容器：5

試述嬰兒覺發(fā)展的特點(diǎn)？★答：⑴視覺和聽覺：①聽覺：出生即對聲音有反應(yīng)；月頭能呈圓弧形轉(zhuǎn)向聲源，對自己的名字能反應(yīng)。②視覺：遠(yuǎn)視；6個月能調(diào)整姿勢看物體，手眼協(xié)調(diào)，8～10月能注視很小物體。⑵味覺和嗅覺：出生即有；3～4月辨別不同味道⑶皮膚感覺：①觸覺：出生即很敏感，眼、口周、手掌、足底最敏感，觸摸有反應(yīng)；②痛覺：2個月內(nèi)，對局部疼痛僅局部反射性，退縮行為9個月，才有明顯的退縮動作，具有避害的能力③溫度覺：出生即有，對冷刺激更能引起明顯的反應(yīng)⑷知覺：前個月迅速發(fā)展：①6對中等程度復(fù)雜形狀注視時間最長②2月對音樂有感知③3月分辨三色④6月手眼協(xié)調(diào)⑤1有空間和時間知覺的萌芽：更偏愛看新奇、復(fù)雜、動態(tài)的玩具6

試述嬰兒質(zhì)的分類和特點(diǎn)？答：氣質(zhì)的特點(diǎn)：⑴活動性：活動量、動作節(jié)奏、頻率⑵生理機(jī)能的規(guī)律性：吃、睡、泄的規(guī)律7

⑶接近-疏遠(yuǎn)性：對人、物的反應(yīng)⑷適應(yīng)性：對陌生人的接納反應(yīng)⑸反應(yīng)的靈敏性：對外界刺激的反應(yīng)⑹反應(yīng)的強(qiáng)度：作出反應(yīng)時產(chǎn)生的能量不同⑺反應(yīng)的情緒：對外界刺激的情緒不同⑻干擾程度：抗干擾能力不同⑼專注性和堅(jiān)持性：對事物的持久性不同氣質(zhì)的類型：⑴容易型：作息有規(guī)律，樂意適應(yīng)新事物⑵難養(yǎng)育型：作息無規(guī)律，易惹，不易接受新事物⑶逐漸熱情型：作息較無規(guī)律，反應(yīng)溫和、緩慢，但最后自己會適應(yīng)之試述嬰兒加輔食的原則?答：從少量到多量，由稀到稠，從細(xì)到粗，有一種到多種，循序漸進(jìn)，逐步過渡到固體食物。8.

試述嬰兒易發(fā)生哪些意外以及何預(yù)防？P79-80答：⑴異物吸入和窒息：⑵跌倒：⑶燒傷或燙傷：⑷交通事故：⑸身體傷害：第四章1.

試述幼兒的重要生理變化？1~3歲2~12：身高：年齡答：⑴頭圍與胸圍的比例變化

體重：年齡x2+7(8)2.

⑵前囟門在12-18個時關(guān)閉⑶乳牙逐漸長齊，歲時可20顆牙齒⑷1歲后小兒生長速度明顯減慢，3歲兒平均每個月體重增長克。⑸1歲身高是出生時1.5倍，時約為出生時的。⑹出生時頭圍平均；1歲時平均46cm；3時頭圍平均為48cm⑺腦重量歲時達(dá)成人75%，神經(jīng)連接漸豐富，學(xué)習(xí)完成精細(xì)動作⑻3歲時脊髓神經(jīng)基本發(fā)育成熟。⑼對環(huán)境溫度變化調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)。試述幼兒粗大動作和精細(xì)動作發(fā)展？答：⑴粗大動作：①10-18月放手走，能力愈來愈好，出現(xiàn)快走②18-24月：出現(xiàn)跑的能力，倒著走③歲：雙腳原地；由樓梯最下一層往下跳；一腳一階上樓、二腳一階下樓；騎三輪車；奔跑自如⑵精細(xì)動作：①12-18月能自己用勺子吃飯；能握杯喝水；能堆積木2-6；能翻書（幾頁一起翻握筆涂鴉；能脫襪子②18-24月：翻厚頁的書（單頁模仿別人畫直線；配對簡單形狀③歲：開旋轉(zhuǎn)式門把；正確握筆、穿襪子；會洗臉洗手；能模仿別人畫橫線、畫圓3.

試述幼兒感覺發(fā)展的特征？答：⑴視覺：1時，功能已發(fā)育成熟⑵聽覺：聽覺和兒童的語言發(fā)育直接相關(guān)，完善⑶嗅覺和味覺：出生就完善8

4.

⑷觸覺：⑸知覺：列舉幼兒的認(rèn)知特征？答：⑴感覺運(yùn)動期第五分階段（1-1.5亞杰所稱的導(dǎo)向探索的出現(xiàn)。⑵感覺運(yùn)動期第六分階段（1.5~2歲生了從動作取向向符號取向的轉(zhuǎn)變。⑶前運(yùn)算階段的前概念或象征思維階段：以“自我中心”去認(rèn)識和感知世界。已能運(yùn)用象征符號進(jìn)行思維。5.

試述幼兒語言發(fā)展的過程？答：⑴單詞句階段（1-1半（）征性思考階段⑵多詞句階段（-3歲（直覺性思考階段①簡單句階段（1半2②復(fù)合句開始發(fā)展（歲

幼兒期是語言發(fā)展最重要的階段6.

試述幼兒游戲的主要特征和種？★答：游戲特征：平行性游戲：喜歡有其他孩子在旁邊一起玩，但相互很少交流，各玩各的。1.線意識的產(chǎn)生/自我意識越強(qiáng)游戲類型：

2.自概念和自營概念感覺游戲：聽悅耳的聲音、看有趣的圖片、觸摸好玩的物件引起快樂感3.自我控制的出現(xiàn)運(yùn)動游戲：三輪車、滑梯、秋千等象征性的模仿游戲：半時出現(xiàn)，歲達(dá)巔峰建構(gòu)型游戲：時開始出現(xiàn)，如堆積木、玩沙子。4-5達(dá)巔峰。7.

試述幼兒情緒發(fā)展的影響因素★

幼兒期是緒發(fā)展的重要階段答：⑴生理心理的成熟使幼兒的情緒趨于多樣化。⑵幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的累積進(jìn)一步促進(jìn)情緒的發(fā)展：①親身的經(jīng)歷②受到成人的暗示或媒體的影響③連鎖反應(yīng)的影響④類化作用的影響⑶幼兒情緒還會受到身體狀況的影響8.

試述幼兒常見的意外傷害和防措施？P102-104答：⑴交通事故的預(yù)防⑵燒傷或燙傷⑶跌傷⑷溺水⑸中毒⑹窒息⑺身體傷害9.

試述幼兒能接受大小便訓(xùn)練的機(jī)和策略？答：時機(jī)：應(yīng)在控制大小便的生理和心理準(zhǔn)備基本完成時開始對幼兒進(jìn)行控制大小便的訓(xùn)練。策略：五點(diǎn)10.試述如何緩幼兒的分性焦慮？★答：p98（1讓幼兒帶上喜愛的玩具和物品，以增加幼兒安全感，起到一定的情感轉(zhuǎn)移方面。（2）盡量降低長時間分離（3）盡量經(jīng)常來看望幼兒第五章1.

試述學(xué)齡兒童的身體外形的改？答：體重和身高：相對穩(wěn)速增長階段。身高增長速度相對大于體重增加速度：身高年約增長米；體重每年增加約克。9

2.

身體比例：時與其長大成人時的比例相近。試述學(xué)齡兒童的思維特征？答：思維的表象性、思維的不可逆性、自我中心性和刻板性。抽象思維初步發(fā)展。3.

試述學(xué)齡兒童身體動作發(fā)展特？答：３-歲：粗動作：連續(xù)上下樓梯；走直線；自己洗澡精細(xì)動作：模仿畫畫；系扣子；穿襪子；刷牙；學(xué)寫字４歲：粗動作：單足跳；穿衣服；下樓梯不需扶手精細(xì)動作：寫名字；畫畫成形，搭積木成形；使用剪刀５歲：粗動作：單腳站立；跳繩跳遠(yuǎn)精細(xì)動作：系鞋帶；畫較復(fù)雜圖形；畫動物4.

試述學(xué)齡語言的類型及功能？答：自我中心語言：具有自娛的功能，同時也可借由這種方式引起他人的注意及鼓勵。⑵社會化語言：具有社會化功能，能維持較佳的人際溝通及互動關(guān)系。

4歲右是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期5.

試述提高齡前兒童早期閱讀能策略？答：⑴為兒童創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境；⑵重視家長的示范影響；⑶合理地為兒童選擇讀物；⑷培養(yǎng)閱讀的興趣。6.

試述學(xué)齡兒童游戲的主要類型父母在游戲中的作？答：類型：⑴聯(lián)合性游戲：交換玩具、輪流玩耍⑵合作性游戲：發(fā)展規(guī)則和團(tuán)體意識作用：3-4歲4-5歲5-6歲7.

試述學(xué)齡兒童如何發(fā)展主動性內(nèi)疚感？★答：建立方向感和目標(biāo)感。8.

試述學(xué)齡兒童自尊的結(jié)構(gòu)和促其自尊發(fā)展的策略★答：結(jié)構(gòu)：⑴重要感：⑵自我勝任感：⑶外表感：策略：9.

試述學(xué)齡兒童情緒的功能？★答：⑴情緒的信號功能：⑵情緒的創(chuàng)造功能：⑶情緒的催化功能：⑷情緒的取向功能：10.試述學(xué)齡前童情緒表的方式及如何應(yīng)對？★答：方式：p122-123⑴恐懼：⑵憤怒：⑶害羞：10

⑷同情：應(yīng)對：四點(diǎn)11.試述性別認(rèn)的概念及發(fā)展過程？★答：性別認(rèn)同：辨認(rèn)與接受自己的性別。發(fā)展過程：正確適用性別稱呼；性別持續(xù)性；性別恒定觀。12.試述父母教方式及其點(diǎn)？★答：方式：⑴權(quán)威型：理性、嚴(yán)格民主、耐性和愛。⑵專制型：對兒童要求很嚴(yán)厲，提出很高的行為標(biāo)準(zhǔn)。⑶溺愛型：對兒童充滿愛與期望，但很少對他們提出要求或施加任何控制，從而忽視了其社會化的任務(wù)。⑷忽視型：忽視兒童的成長，既不對兒童提出要求和行為標(biāo)準(zhǔn)，也不表現(xiàn)對孩子的關(guān)注和愛。13.試述同伴關(guān)的影響因？★答：⑴親子關(guān)系；⑵教師的教育方式；⑶游戲活動；⑷兒童自身因素。14.試述如何對齡前兒童行性教育？答：認(rèn)真對待兒童提出的“性”問題；正確對待學(xué)齡前兒童對身體的探索行為和性游戲；向兒童灌輸“隱私”的概念使其學(xué)會自我保護(hù)；營造充滿愛心的健全家庭；利用多種形式進(jìn)行性教育。15.學(xué)前兒童進(jìn)幼兒園應(yīng)那些準(zhǔn)備？答：p12916.試述學(xué)齡前童心理特和發(fā)展任務(wù)？★答：特點(diǎn)：戀父情結(jié)與戀母情結(jié)發(fā)展任務(wù)：主動性對內(nèi)疚感17.試述學(xué)齡前童同伴交的類型？★答：⑴受歡迎型：⑵被拒絕型：⑶被忽視型：⑷一般型：第六章1.

學(xué)齡期的理特點(diǎn)包括哪些？答：⑴緩慢而穩(wěn)定；細(xì)胞增長肥大；發(fā)育接近成人⑵外觀：與成年體型接近⑶性別差異：女孩更圓潤⑷牙齒：顆恒齒完成生長。⑸神經(jīng)系統(tǒng)：大腦皮質(zhì)溝持續(xù)發(fā)展；歲成神經(jīng)髓鞘化⑹運(yùn)動系統(tǒng)兒肥”消失；肌肉配合神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育⑺循環(huán)系統(tǒng)：心臟占身體比例最??；生命體征與成人相似11

2.

⑻呼吸系統(tǒng)：肺容積：身體↑潮氣量↑呼吸頻率↓⑼消化系統(tǒng)：胃容量↑→食物攝取量↑→食物攝取頻率↓⑽泌尿系統(tǒng)：腎臟和尿道與成人接近；20％兒童會有白尿；歲時男孩和2％女孩尿床⑾免疫系統(tǒng)：淋巴細(xì)胞超過成人；腺體和扁桃體淋巴組織擴(kuò)大，尚未完全成熟⑿第二性征：①：下丘腦→腦垂體→促性腺激素②～12歲多半已出現(xiàn)第二性征的早期特征學(xué)齡期認(rèn)發(fā)展的特征有哪些？答：⑴合乎邏輯的思考⑵學(xué)習(xí)概念技巧⑶客觀性、內(nèi)在同一性和普遍性⑷直覺思考→客觀思考⑸自我中心思考→脫離自我中心思考⑹非可逆性思考→可逆性思考⑺守恒性思考：數(shù)目、面積、重量、體積⑻序列性思考：源于可逆性思考⑼分離性思考：雙項(xiàng)和多項(xiàng)分類；全分類和次分類⑽數(shù)量、空間和時間3.

智商和兒智力之間的關(guān)系是什？答：⑴智力測驗(yàn)的局限⑵智力測驗(yàn)受到非智力因素影響⑶智力測驗(yàn)得分≠智力，更不能和成功簡單聯(lián)系⑷智力測驗(yàn)應(yīng)作為一種引導(dǎo)4.

學(xué)齡期語和溝通的特點(diǎn)是什么答：⑴精練語言階段：①復(fù)雜的句子②艱深的文字③元語言意識（超越信息）④使用邏輯和分析能力使用文字⑵溝通能力進(jìn)步，喜好與人溝通①要求澄清模糊信息②了解復(fù)雜語句和語意③口頭控制發(fā)展：他人外部階段、自我外部階段、自我內(nèi)部階段5.

學(xué)齡期心社會發(fā)展的主要任務(wù)哪些？★答：p140

弗洛伊德：處于潛伏期艾佛克森：勤奮與自卑6.

學(xué)齡期自發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？答：⑴身體影像：①年幼兒童－身體外部結(jié)構(gòu)、感覺、活動技能等②年長兒童－身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生理功能等⑵自我概念：①6～歲：通過身體定自我②以后：客觀的我、主觀的我、社會的我③同伴的影響力超過兒童早期12

7.

⑶自尊：①兒童的期望達(dá)到自我和他人的期望→自尊↑②與自我概念關(guān)系密切，但相對穩(wěn)定學(xué)齡期有些情緒困擾？什么是緒智力？★答：情緒困擾：焦慮和憂郁情緒智力：是一種情緒管理的能力，用于描述像理解自身感受、同情他人感受、用積極的方式調(diào)節(jié)情緒之類的品質(zhì)。8.

學(xué)齡期道發(fā)展的特點(diǎn)是什么？答：⑴皮亞杰－道德真實(shí)主義⑵科爾伯格－道德循規(guī)期①第三期：取悅和幫助他人為導(dǎo)向②第四期：利他階段9.

同輩群體學(xué)齡期兒童的影響是么？★答：⑴獨(dú)立⑵服從群體規(guī)范⑶學(xué)會社交技能，啟發(fā)群體歸屬感⑷分享認(rèn)知，提供行為模式⑸增強(qiáng)性別角色行為⑹提供嘗試新鮮事物和行為的機(jī)會10.兒童肥胖的危害有哪些？答：p14911.學(xué)齡期意外傷害影響因素哪些？答：兒童年齡或發(fā)育水平和活動范圍，與意外傷害的類型和發(fā)生率密切相關(guān)。兒童意外傷害有性別差異。兒童意外傷害存在著地點(diǎn)和地區(qū)的差異。兒童意外傷害的發(fā)生隨季節(jié)的變換也有明顯的差異。其他還包括心理特征、健康狀況和家庭因素等。12.影響學(xué)齡期兒童校表現(xiàn)的素有哪些？答：教師期待→自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言→學(xué)校表現(xiàn)自我期待：自主導(dǎo)向型→學(xué)校表現(xiàn)↑無助導(dǎo)向型→學(xué)校表現(xiàn)↓13.如何幫助有家庭應(yīng)障礙的童？答：p156第七章1.

青少年期現(xiàn)出性成熟的生理結(jié)和功能有哪些？答：p162-1652.

青少年期形式運(yùn)思能力具體表在哪些方面？★答：⑴能思考不同的可能性⑵能做抽象的思考，假設(shè)的推論⑶能運(yùn)思未曾經(jīng)歷過的推演⑷能運(yùn)作符號⑸對思維的本質(zhì)作出反思⑹了解或發(fā)展出一般原則解釋人生經(jīng)驗(yàn)的各個層面⑺科學(xué)化解決問題能力：假設(shè)－演繹推理13

3.

青少年期色認(rèn)同有哪些？答：⑴自我認(rèn)同⑵性別認(rèn)同⑶職業(yè)認(rèn)同4.

青少年期情緒特點(diǎn)是什么？★答：⑴激素水平分泌旺盛→情緒高漲⑵經(jīng)驗(yàn)和自律缺乏、自我意識膨脹、同輩壓力影響推理和判斷→后悔→焦慮等負(fù)面情緒⑶生理變化、自我中心主義→情緒壓力⑷情緒不穩(wěn)定→沖動、情緒失控、猶豫不決5.

青少年期德發(fā)展的特點(diǎn)是什么★答：⑴皮亞杰：①互惠合作②彈性道德觀⑵科爾伯格：①少部分人可至道德自律期②部分人道德循規(guī)期：第五期（～15歲實(shí)踐有特定目的的社會契約為準(zhǔn)第六期（～17歲以充分內(nèi)化的一套理論作為其行為準(zhǔn)則第七期（歲以后恒的宇宙觀存在順從者道德推理，包括“群體道德并非解決道德問題的好辦法6.

青少年期哪些興趣愛好？★答：好爭辯反對權(quán)威（父母）作白日夢性態(tài)度和性活動7.

同輩群體如何影響青少年的社化發(fā)展？★答：⑴提供組織化途徑⑵提供集體友愛意識⑶提供群體性支持⑷滿足團(tuán)體歸宿感、安全感⑸反映受歡迎程度8.

青少年期如何發(fā)展兩性關(guān)系的★答：⑴私黨→團(tuán)眾⑵同性友誼→異性友誼→異性感情→試探性性活動9.

家庭是如促進(jìn)青少年的自主形？p177-178★答：控制與自主與家庭的區(qū)分→自我認(rèn)同10.學(xué)業(yè)是如何響青少年？★答：⑴文化、種族⑵父母教育水平、父親職業(yè)⑶個人特點(diǎn)⑷社會組織特征①小學(xué)到初中的過渡②初中到高中的過渡14

③支配現(xiàn)象11.青少年期的要意外傷有哪些？如何預(yù)防？答：意外傷害：運(yùn)動性傷害、交通事故、校內(nèi)傷害、溺水、自殺、中毒、墜落等。預(yù)防：正向行為引導(dǎo)；安全和急救教育。P184-18512.青少年婚前行為的影因素有哪些？答：p186-18813.網(wǎng)絡(luò)成癮的點(diǎn)是什么答：p19114.如何干預(yù)青年藥物濫？答：p195-19615.如何預(yù)防青年自殺？答：p197-19816.如何干預(yù)青年犯罪？答：p198-199第八章1.2.

青年期的理特點(diǎn)包括哪些？p203-205對青年期康影響較大的疾病有些，相關(guān)因素和預(yù)重點(diǎn)？答：疾?。翰《拘愿窝祝话滩〔《靖腥鞠嚓P(guān)因素：乙肝和丙肝的傳播與生物因素、社會因素密切相關(guān)預(yù)防：⑴病毒性肝炎的預(yù)防：①甲、戊型肝炎的預(yù)防：控傳染源：甲、戊型肝炎患者主要通過糞便排出病毒，排出時間主要是在發(fā)病前至發(fā)病后3周。故急性期患者必須住在傳染病?？漆t(yī)院隔離治療，以避免污染食物、水源及日常用品。切斷傳播途徑：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，飯前便后洗手，把好“病從口入”這一關(guān)。水產(chǎn)品不宜生吃，生食蔬菜水果仔細(xì)洗凈。避免到無衛(wèi)生許可證的攤位和小店購買或吃食物。兒童和與肝炎患者有密切接觸者必須按規(guī)定接種疫苗。②乙型肝炎的預(yù)防用乙肝疫苗進(jìn)行預(yù)防接種為最有效的預(yù)防乙肝感染的方法對乙肝易感的高危人群，也應(yīng)接種乙肝疫苗如乙肝病毒攜帶者的家人，醫(yī)護(hù)人員，尤其是牙科、外科、血液透析單位、檢驗(yàn)科等經(jīng)常接觸血液的工作人員，均應(yīng)進(jìn)行乙肝疫苗的預(yù)防接種。在婚前體檢中，若發(fā)現(xiàn)一方為乙肝病毒攜帶者，而另一方乙肝血清學(xué)檢查陰性時，應(yīng)告之在結(jié)婚前先要接種乙肝疫苗。做好母嬰垂直傳播的阻斷。對于感染者，目前尚無丙肝疫苗可預(yù)防。③避免高危性感染因素日常生活中應(yīng)盡量避免皮膚粘膜的損傷不要到無醫(yī)療許可證的機(jī)構(gòu)做紋眉、紋身等美容服務(wù)更不要接受不具備醫(yī)生職業(yè)資格的江湖郎中的拔牙或其他相關(guān)治療。⑵艾滋病的預(yù)防：①加強(qiáng)監(jiān)測檢測；②加強(qiáng)對高危人群的宣傳教育③創(chuàng)造有利于推廣降低危害策略的社會環(huán)境④推廣無償獻(xiàn)血、做好母嬰傳播阻斷工作、積極治療病人3.

青年期智發(fā)展的特征？答：⑴思維的發(fā)展：①預(yù)見性：處于理論型抽象邏輯思維階段②適應(yīng)性：務(wù)實(shí)③辨證性：全面和系統(tǒng)的⑵記憶力的發(fā)展：容量大，有意記憶和理解記憶逐步占主導(dǎo)地位⑶流體智力和晶體智力的消長：流體智力達(dá)到高峰并開始緩慢下降，晶體智力的發(fā)展則保持著相對穩(wěn)定的狀態(tài)，并隨著知識和經(jīng)驗(yàn)的積累而具有上升空間15

⑷創(chuàng)造力：是人認(rèn)識客觀事物并用積累的知識解決問題的比較穩(wěn)定的能力，隨著年齡的增長及心理、生理的發(fā)展在不斷發(fā)展創(chuàng)新產(chǎn)品出自個人構(gòu)思并獨(dú)立完成，出現(xiàn)時間較早4.

青年期的緒、情感發(fā)展特點(diǎn)？

矛盾的時答：⑴情感的豐富性⑵情感傾向的定型⑶情緒的強(qiáng)烈與外顯⑷情緒的心境化⑸情感的過渡性⑹愛情是青年期最為特別的情感體驗(yàn)5.

青年期社發(fā)展的主要任務(wù)有哪？答：青期最大的發(fā)展任務(wù)是做好自己的生涯規(guī)劃。運(yùn)用有關(guān)的測試工具對自己的人格特征、興趣愛好、價值取向有進(jìn)一步的了解，并對市場進(jìn)行分析，通過探索和社會實(shí)踐，找到自己合適的工作并在實(shí)踐中不斷修正。生涯規(guī)劃：個人一生的道路或進(jìn)展途徑，它不僅止于工作或職業(yè)，還包括事業(yè)、前程、生計、愛情、家庭、休閑、健康、經(jīng)濟(jì)等各個層面，它包含一個人在其一生中所從事的一系列與個人工作生涯有關(guān)的所有活動?！?/p>

專業(yè)規(guī)劃何進(jìn)行？★答：p212-222

青年期家發(fā)展各期的重點(diǎn)有哪？★答：⑴戀愛階段：((相約星期六會階層、接受婚姻學(xué)校教育⑵家庭的建立與婚姻的調(diào)適：生活習(xí)慣上相互適應(yīng)、相互理解、相互包容，熟悉對方的家庭成員和做好溝通⑶生產(chǎn)期家庭第一個孩子出生到30月大階段發(fā)展任務(wù)是調(diào)整進(jìn)入父母的角色孩子培養(yǎng)注意滿足口欲需要和大小便訓(xùn)練使孩子有自控感⑷有學(xué)齡前期兒童家庭：繼續(xù)發(fā)展父母的角色；培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展⑸有學(xué)齡期兒童家庭：最大的孩子介于6、～階段。使孩子社會化是該階段家庭的主要發(fā)展任務(wù)

婚前性行對女性的影響？答：p22610.

同居的性和對男女雙方的影響答：同居的性質(zhì)：雙方共同居住一段較長的時間并發(fā)生了性關(guān)系－３種狀況（性快樂、試婚、事實(shí)婚姻）影響：⑴對有結(jié)婚打算的男女青年而言，婚前一起生活易降低對婚姻的責(zé)任和信心，使人走向不利于建立長久忠誠關(guān)系的趨勢。⑵同居關(guān)系不受法律的保護(hù)。女性受孕后較多地選擇流產(chǎn)，對健康和今后的懷孕均造成影響。如今后男方不是其丈夫影響未來婚姻的質(zhì)量。11.

大學(xué)生吸的影響因素和有效干措施？答：影響因素：男生開始獨(dú)立生活后，受到父母的約束減少，有自由支配的金錢，隨著年級的升高，與吸煙群體的接觸時間越來越長，受到吸煙群體的影響，導(dǎo)致吸煙率的增加。有效干預(yù)措施：⑴政府領(lǐng)導(dǎo)的多部門合作⑵政策保障，營造控?zé)熤С汁h(huán)境⑶建設(shè)社區(qū)控?zé)煿歉申?duì)伍⑷普及宣傳煙草危害知識⑸提供吸煙者戒煙的技巧教育⑹推廣無煙單位和無煙家庭第九章1.

中年人在理上有哪些變化？答：⑴形態(tài)的改變：16

2.

①椎間盤萎縮變薄，脊柱變短且彎曲，到60歲30歲前下23公分②體型：以腹部為中心發(fā)胖；理想是持在21～23③皮膚厚度變薄、皮下脂肪減少、彈性與張力減少④毛發(fā)：⑵各系統(tǒng)功能改變①神經(jīng)系統(tǒng)：傳導(dǎo)速度減慢，反應(yīng)速度開始減慢、可出現(xiàn)反應(yīng)遲緩、遇事遲疑現(xiàn)象②感官功能：老視現(xiàn)象、聽力、味覺③循環(huán)、呼吸系統(tǒng)：eq\o\ac(○,A)心肌收縮力、心搏量和心排血量逐漸減少eq\o\ac(○,B)血壓、血脂eq\o\ac(○,C)心腦血管疾病發(fā)生↑eq\o\ac(○,D)肺活量減少④消化系統(tǒng)：胃腸疾病發(fā)生率上升、30歲后熱能需要減退、胰島功能減退⑤運(yùn)動系統(tǒng)：40歲后骨量逐漸下降、肉強(qiáng)度減弱⑥泌尿系統(tǒng)：40歲后的排泄功能減退女性的尿失禁發(fā)生率↑⑦生殖、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫功能：45歲女性更年期改變，免疫功能下降⑧更年期：40～60歲更年期綜合癥：女性潮熱、生殖道變化、精神、神經(jīng)癥狀；男性發(fā)生時間晚如何保持年人的身體健康？答：p237-3.

中年人智發(fā)展有怎樣的特點(diǎn)？答：⑴流體智力與晶體智力：依賴與教育和實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)的智力因素優(yōu)于青年⑵智力技巧與實(shí)用智力：前一個過程是指與思維基本形式密切相關(guān)的基礎(chǔ)過程，作用于信息加工和問題解決，后一個過程是智力技能和情景、知識相聯(lián)系的應(yīng)用過程，使成年期不斷學(xué)習(xí)新知識，知識達(dá)到系統(tǒng)化、最優(yōu)化，不斷得到應(yīng)用，主導(dǎo)成年期智力發(fā)展。⑶成年時期-將獲得的知識和技能應(yīng)用于日常生活、目標(biāo)和責(zé)任中。⑷沙依：中年期智能穩(wěn)定，口頭表達(dá)能力達(dá)到高峰。⑸新皮亞杰主義者的觀點(diǎn)：成人的認(rèn)知形式是后形式運(yùn)算，具有思維的辯證性、相對性、主觀性、反省性、整合性以及接受不確定性等特征。⑹社會認(rèn)知與倫理認(rèn)知是成人與老年人智力發(fā)展的重要特點(diǎn)。4.

中年人如達(dá)到創(chuàng)造的高峰？答：p2515.

中年人如保持良好的心態(tài)以及樣才能達(dá)到心理??？答：p251-2646.

中年人如維持婚姻、家庭的和？答：p259-2647.

中年離婚造成什么樣的影響？答：p262-2638.

中年人如處理好各階段的親子系？★答：⑴與青少年孩子：處理代溝、關(guān)心學(xué)習(xí)、陪伴孩子成長⑵與成年子女：朋友關(guān)系，與第三代⑶與父母關(guān)系；夾心一代（自身需要變得不重要癡呆癥老人家庭9.

如何更好解決更年期的生理和理危機(jī)？答：p241-24217

10.中年人如何決職業(yè)及際關(guān)系的適應(yīng)問題？答：p254-255/p25811.如何進(jìn)行退生活的規(guī)？★答：⑴休閑活動的安排⑵理財規(guī)劃⑶健康維護(hù)⑷人際關(guān)系12.中年期的預(yù)保健有哪要點(diǎn)？答：⑴飲食：總熱量控制、平衡膳食、微量元素補(bǔ)充、保持良好飲食習(xí)慣⑵運(yùn)動：中等運(yùn)動量、有氧運(yùn)動、循序前進(jìn)⑶睡眠休息保?。罕ＷC足夠睡眠、預(yù)防中年期睡眠窒息癥⑷心理保健：自我調(diào)節(jié)13.試述中年期社會角色應(yīng)做哪些調(diào)整？答：p26814.如何能使中期的創(chuàng)造保持長遠(yuǎn)？答：p25115.中年期主要健康問題哪些？疾病預(yù)防及保健措施有些？p242-247答：健康問題：⑴生物因素：組織器官由盛轉(zhuǎn)衰；理化因素；飲食⑵社會心理因素：情緒、性格－Ａ型行為模式、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)慣⑶常見疾?。孩倌[瘤：男性消化道腫瘤、肺癌；女性乳房腫瘤、消化道腫瘤、肺癌、子宮頸癌②心血管疾?。焊哐獕?、冠心?、蹆?nèi)分泌代謝疾?。?糖尿病、骨質(zhì)疏松性)④其他：潰瘍病疾病預(yù)防：保健措施：⑴飲食：總熱量控制、平衡膳食、微量元素補(bǔ)充、保持良好飲食習(xí)慣⑵運(yùn)動：中等運(yùn)動量、有氧運(yùn)動、循序前進(jìn)⑶睡眠休息保?。罕ＷC足夠睡眠、預(yù)防中年期睡眠窒息癥⑷心理保?。鹤晕艺{(diào)節(jié)第十章1.

試述衰老六個特點(diǎn)？答：⑴普遍性⑵內(nèi)源性⑶進(jìn)行性⑷有害性⑸個體的差異性⑹可受干擾性2.

簡述老化生物學(xué)理論？★答：⑴遺傳理論：DNA損害；細(xì)胞分裂停止：錯誤累積⑵非遺傳理論：隨機(jī)偏誤理論：細(xì)胞有絲分裂時，母代和子代在遺傳信息的傳遞或合成過程隨機(jī)發(fā)生偏差；耗損理論;自由基堆積⑶生理學(xué)理論：內(nèi)分泌控制；中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制18

3.

試述老年的重要生物學(xué)變化和應(yīng)的易致問題？答：⑴神經(jīng)系統(tǒng)：細(xì)胞總量下降；反應(yīng)速度減慢；日常舉止和性格改變⑵心血管：心臟體積、心血管彈性⑶呼吸系統(tǒng)：肺活量減少、組織纖維化⑷消化系統(tǒng)：消化液減少、消化管蠕動減慢⑸運(yùn)動系統(tǒng)：肌肉、韌帶、骨骼、關(guān)節(jié)⑹泌尿系統(tǒng)：腎單位減少、膀胱肌改變⑺生殖系統(tǒng)：前列腺肥大、睪丸縮小變硬、輸精管變厚退化精子質(zhì)量下降、女性性器官也進(jìn)一步退行性變化⑻內(nèi)分泌系統(tǒng)：⑼儲備能力：4.答：5.

老年后期現(xiàn)社會隔絕的主要原有哪些？如何幫助些老人？老年期認(rèn)功能改變對老人的生會帶來什么影響？答：p277-2806.

老年期情和情感發(fā)展的特征有些？答：⑴情感體驗(yàn)深刻而持久⑵老年人常常存在消極情緒情感⑶情感交流的需求增加7.

試述人生大事件對老年期的影及如何調(diào)試？p284-287答：⑴退休：⑵婚姻：⑶家庭體系的關(guān)系：⑷住在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)：⑸虐待老人：8.

簡述老年保健的要點(diǎn)？答：⑴定期、正確地評估老人（功能及自我評價）,預(yù)防在先。⑵休息與睡眠的需要⑶活動與運(yùn)動的需要⑷養(yǎng)需要⑸感覺的需要9.

退休對老的正負(fù)面影響？答：10.社會、家庭何幫助老人調(diào)整退休所造成的失落？答：11.如何幫助老適應(yīng)功能退所造成的生活質(zhì)量下降？答：第十一1.

試述臨終生物學(xué)改變？★答：⑴瀕死期：從死亡過程開始到臨床死亡到來之前的一段時期。⑵臨床死亡期：經(jīng)過瀕死期，確定呼吸和心跳停止，瞳孔散大、對光反射消失等體征，為臨床死亡期。⑶生物學(xué)死亡期：全身各組織、細(xì)胞的死亡，為生物學(xué)死亡期又稱細(xì)胞性死亡。⑷腦死亡期：全腦包括腦干的功能的不可逆轉(zhuǎn)的喪失狀態(tài)。2.

試述不同齡段對死亡的認(rèn)識？19

答：⑴兒童期的死亡概念：①前：可恢復(fù)的，因分離而焦慮②59歲不可逆的，僅是他人，認(rèn)為是懲罰，或無法控制而恐懼③9歲以上：自己也會死亡，無助、無力感⑵青少年期的死亡概念：12～20：理智地意識死亡傷感的情緒；害怕死亡，挑戰(zhàn)生命，甚至自我毀滅⑶青年期的死亡概念：20歲：完整的認(rèn)知死亡強(qiáng)烈的挫折感、無望感。用漠視、逃避死亡調(diào)節(jié)將要死亡的情境⑷中年期的死亡概念：中年：完整的認(rèn)知死亡考慮到影響家庭、長輩、子女的生活，更珍惜有限的生命⑸老年期的死亡概念：老年：接受死亡準(zhǔn)備遺囑，相信來世。不再追求生命3.

簡述臨終的概念?答：人體生理機(jī)能逐漸衰減以至完全停止的過程，一個連續(xù)進(jìn)展的過程。4.

試述臨終懷的步驟？★答：⑴至少名以上專家確診：不可治愈、臨終狀態(tài)⑵患者或家屬簽署