河南省鶴壁市高級中學2018-2019高一語文寒假質(zhì)量檢測試題含解析

PAGE22-河南省鶴壁市高級中學2018-2019學年高一語文寒假質(zhì)量檢測試題（含解析）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。擁有200年歷史的巴西國家博物館被大火吞噬，館藏的2000多萬件文物一夜之間化為灰燼，僅有10％得以幸免。被大火吞噬的不僅是巴西國家博物館館藏的文物，更是這些文物所承載的珍貴文明和歷史文化、所連接的后人與祖先之間的記憶；這場大火不僅為全世界文博場所敲響了消防安全的警鐘，更以一種殘忍的方式向人們宣告了歷史文物等文化遺產(chǎn)的脆弱。日前里約熱內(nèi)盧的研究人員利用3D打印技術將此前掃描過的巴西國家博物館300多件藏品打印出來、“重現(xiàn)”在火災中被燒毀的眾多文物，這讓很多為損毀文物扼腕嘆息的人們在得到些許安慰的同時，也愈發(fā)意識到科技在文物保護中的重要性：數(shù)字化技術可以對文物進行客觀完整的存檔和真實有效的展示；3D打印技術可以對文物進行復制，留存下更多記憶。存照、記錄。顯然，科技對文物保護和文化傳承所作的貢獻遠不止于此。近日，600歲的網(wǎng)紅———故宮博物院憑借其與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合創(chuàng)制的《清明上河圖3.0》高科技互動藝術展演刷爆了社交媒體。這個展演之所以一票難求并被很多人“實名點贊”，一方面得益于傳世名畫《清明上河圖》本身的文化韻味和魅力，另一方面則要歸功于科技賦予了這幅名畫更強的感染力和感召力。８Ｋ超高清互動技術、高清動態(tài)動畫技術、全息影像讓巨幅長卷“動”了起來；球幕影院讓觀眾仿佛行駛在《清明上河圖》的汴河上，沉浸式地體驗鮮活的宋朝生活。科技，讓一幅千年前的畫作“活”了起來，讓文化有了更靈動更真切的全新表達。其實，科技與文化的融合并不是新鮮事。８年前的上海世博會，中國館里動起來的《清明上河圖》就曾每天讓數(shù)萬人心甘情愿排隊五六個小時；數(shù)字敦煌讓人們通過一只鼠標、一塊屏幕就能身臨其境般地欣賞莫高窟精美壁畫；數(shù)字化故宮讓游客足不出戶，就能通過《胤美人圖》《韓熙載夜宴圖》等ＡＰＰ在手機里暢游故宮。隨著時代的發(fā)展，科技與文化的融合是大勢所趨。對觀眾而言，科技賦予了文化更多的表達和呈現(xiàn)形式，依托優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，科技為人們提供了更豐富多彩、品質(zhì)更高的文化產(chǎn)品；對市場而言，如《清明上河圖3.0》這樣的“爆款”展演引發(fā)了人們對文物的關注，極大地喚醒了人們對文化的求知欲望，激活了文化消費市場的潛力；對文物而言，科技讓文物動起來、活起來，文物的展現(xiàn)形式不再只是高高在上的陳列，而是以一種走心的互動與人們建立起連接，從而讓文化的影響力進一步擴大?？萍寂c文化的融合要走得更好更遠，離不開想象與創(chuàng)新。這次《清明上河圖3.0》讓很多人感動的地方就在于良好的互動和穿越效果，“一朝步入畫卷，一日夢回千年”的感受和“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河”的意境都少不了創(chuàng)意與創(chuàng)新。但有一點必須明確，在文化與科技的融合之路上，創(chuàng)新也要把握好度，永遠基于對文化資源的正確挖掘和解讀，不能只為了追求炫酷新潮的表達方式，忽略了文化的本源和內(nèi)涵。內(nèi)容為王，放在文化與科技的融合上也是真理。只有把握好保存文化命脈、傳播文化基因的使命，不讓科技喧賓奪主，文化才能借助科技的翅膀飛得更高更遠。（選自2018年10月2日《光明日報》陳晨的《創(chuàng)意為要，內(nèi)容為王》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.巴西國家博物館歷史悠久，藏品豐富，一場火災化為灰燼，僅有10％得以幸免。B.里約熱內(nèi)盧的研究人員利用3D打印技術，打印出了以前掃描過的300多件藏品。C.數(shù)字化技術可以對文物進行存檔、展示，3D打印技術可以對文物進行復制、留存。D.《清明上河圖3.0》成為網(wǎng)紅得益于科技賦予了這幅名畫更強的感染力和感召力。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章從巴西博物館火災寫起，接著寫在火災中被燒毀文物的“重現(xiàn)”，論證科技在文物保護中的重要性。B.文章以《清明上河圖》展演刷爆社交媒體為例，論證了科技對文物保護和文化傳承所作的主要貢獻是存照、記錄。C.文章通過從觀眾、市場和文物三個角度，著重論證了隨著時代的發(fā)展，科技與文化的融合是大勢所趨。D.文章最后以《清明上河圖3.0》為例，論證了科技與文化的融合要走得更好更遠，要正確處理好創(chuàng)新與內(nèi)容的關系。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是A.巴西國家博物館火災，吞噬了歷史文物所承載的珍貴文明和歷史文化、所連接的后人與祖先之間的記憶。B.600歲網(wǎng)紅《清明上河圖3.0》高科技互動藝術展演刷爆社交媒體，是因為展演一票難求，并被很多人“實名點贊”。C.《清明上河圖3.0》“爆款”展演引發(fā)人們對文物的關注，是科技讓其“活”了起來，得益于科技與文化的融合。D.只要有想象與創(chuàng)新，把握好保存文化命脈，傳承文化基因的使命，科技與文化的融合就會走得更高更遠?！敬鸢浮?.D2.B3.C【解析】【1題詳解】試題分析：本題考查學生對文本內(nèi)容的篩選和概括能力。解答此類題，首先應瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。D項，“得益于科技賦予了這幅名畫更強的感染力和感召力”分析錯誤，以偏概全，這只是原因之一，還有本身的文化韻味和魅力。原文說“這個展演之所以一票難求并被很多人‘實名點贊’，一方面得益于傳世名畫《清明上河圖》本身的文化韻味和魅力，另一方面則要歸功于科技賦予了這幅名畫更強的感染力和感召力?！惫蔬xD?！?題詳解】試題分析：本題考查學生對論點、論據(jù)、論證以及論證結構等的把握，同時考查對文本內(nèi)容的理解和辨析。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。B項，“論證了科技對文物保護和文化傳承所作的主要貢獻是存照、記錄”分析錯誤，根據(jù)原文第二段內(nèi)容可知，這個例子是為了論證科技讓一幅千年前的畫作“活”了起來，讓文化有了更靈動更真切的全新表達。故選B。【3題詳解】試題分析：本題考查篩選整合信息能力。解答此類題，要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。Ａ項，“巴西國家博物館火災，吞噬了歷史文物所承載的……”錯，應是“這些文物所承載的”并非所有歷史文物。Ｂ項，強加因果。原文是說“近日，600歲的網(wǎng)紅———故宮博物院憑借其與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合創(chuàng)制的《清明上河圖3.0》高科技互動藝術展演刷爆了社交媒體。這個展演之所以一票難求并被很多人‘實名點贊’，一方面得益于傳世名畫《清明上河圖》本身的文化韻味和魅力，另一方面則要歸功于科技賦予了這幅名畫更強的感染力和感召力”。Ｄ項，說法絕對，原文是“科技與文化的融合要走得更好更遠，離不開想象與創(chuàng)新”。故選C。【點睛】篩選并整合文中的信息這類題目，首先要明確題干涉及的對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會?？纯从袥]有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）文學類文本閱讀在親愛的人與一頭豬之間王奎山1982年我讀大四。那年的春節(jié)，我領著徐美紅一起回鄉(xiāng)下過年。徐美紅的爸爸當時是我們省財政廳廳長。一個廳長的千金，能看上我這鄉(xiāng)下娃，那是因為我有三篇論文上過學報。徐美紅的到來，簡直像在我們那個村子里刮了一場十二級的臺風。女人們、孩子們都擠到我家的院子里來看稀奇，一時間，院子里熱鬧成了一鍋粥。男人們到底矜持一些，遠遠地站在那里看、議論。父親拿著香煙，滿面春風地上前挨個兒給大家敬。大家也不客氣，會吸的，當場就點著吸了起來；不會吸的，就夾在耳朵上。這是剛剛到家那天的事。此后的幾天里，家里也是人來人往，像趕集一樣，沒個冷清的時候。母親高興地說：“咱老王家?guī)资甓紱]有這樣熱鬧過了?！备赣H點點頭，說：“那是哩，那是哩?！敝钡侥耆挛缌耍依锊潘闱屐o下來。母親麻利地剁好餃子餡，妹妹和好面，和父親三個人包起餃子來。我和徐美紅表示要幫忙，被母親堅決地拒絕了。于是，我躺在廚房一角父親平時睡覺的地鋪上看書。徐美紅也找了一本閑書，懶懶地靠在我的身上看。這中間，徐美紅上了一趟廁所。黃昏時候，餃子包完了。妹妹說：“呀，憋死我了?！本屯鶐锱?。一會兒妹妹就回來大驚小怪地喊：“豬跑哪里去啦？咱家的豬跑哪里去啦？”父親母親都慌了，忙著往廁所里看，廁所里空空如也，哪里還有豬的影子。我們這里，廁所和豬圈是在一起的。突然，妹妹像是想起什么似的，大聲說：“俺嫂中間上廁所了，肯定是出來的時候忘記拴柵欄門了?！边@是極有可能的事。一到鄉(xiāng)下，徐美紅就暗中朝我抱怨：“啥都好，就是解手太恐怖了，身邊那么個大東西朝你虎視眈耽的，嚇死人了?！币虼怂颐﹄x開時忘記拴柵欄門，以至于讓豬逃了出去，這是極有可能的事。母親忙給徐美紅打圓場，批評妹妹說：“你胡說個啥，你嫂出來咋會忘記拴柵欄門！”徐美紅也是個實心人，也不知道推卸責任，說：“我也忘記拴沒拴柵欄門了?！备赣H寬厚地笑笑，說：“我出去找找看，二百多斤個大肥豬，還能丟了？”說罷，父親就出去找豬了。跟著妹妹也說：“反正沒事，我也出去找找?！碧旌谕噶?，四周傳來噼里啪啦的鞭炮聲。別人家都在過大年了，我們家卻連燈都沒有點，五口人有兩口還不知在什么地方奔波呢。終于，父親回來了。停了一會兒，妹妹也回來了。父親把手一揮，朝母親說：“燒火吧，不能因為丟了一頭豬，就連年也不過了，該咋過還咋過。”父親還特意朝我和徐美紅笑笑，說：“丟不了，一頭二百多斤的大肥豬，往遠處跑，它又跑不動，肯定就在這附近。我明天再找，保準找得到?！痹捠沁@樣說，但一家人誰也無法輕松下來。特別是徐美紅，因為整個事件是因她的粗心大意而造成的，所以更顯得心事重重的樣子，餃子吃了沒幾個，就丟下飯碗早早地上床歇息去了。第二天一大早，父親就出發(fā)找豬去了。然后，妹妹也出去了。母親說：“反正我在家也是閑著，我也出去，多一個總比少一個強?！边@樣，家里就剩下我和徐美紅兩個人了。我想起母親的話，“多一個總比少一個強”，就征求徐美紅的意見：“要不我也出去找？”徐美紅說：“誰不讓你出去了？你出去吧，你想上哪兒上哪兒！”我有些尷尬地笑笑，走過去拍了拍徐美紅的腦袋，也出去找豬了。在那樣一種特定的情況下，在親愛的人與一頭豬之間，我只能選擇一頭豬。我希望徐美紅能理解這一點。一直找到中午，連根豬毛也沒有找到。我垂頭喪氣地往回走。剛進村，就見妹妹遠遠地迎了上來。一看見妹妹臉上燦爛的笑容，我就知道豬找到了。果然，是父親在附近的崔莊找到的。原來，頭天下午豬跑到人家的包產(chǎn)地里吃麥苗，被人家趕到自家的豬圈里圈了起來。父親給人家買了兩盒煙，才把豬趕回來的?；氐郊依铮赣H母親臉上都是一臉的歡笑。突然，妹妹發(fā)現(xiàn)了一個新情況，說：“哎，我嫂哩？”又問我：“哥，我嫂不是跟你一塊兒找豬去了嗎？”母親突然意識到了什么，知道出大事了，像個孩子一樣“哇”地哭了起來。母親一哭，本來就是個孩子的妹妹也跟著哭了起來。父親雖然沒有哭，眼圈也紅紅的，對我說，我馬上就去國營家借車子，你趕緊到新安店去。新安店，是京廣線上離我們家最近的一個火車站。（有刪改）4.下列對小說相關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.從徐美紅與“我”回鄉(xiāng)下過年，到后來因為一頭豬，徐美紅逃離，應該說兩人愛情的過失是一種偶然。B.作為廳長的千金，徐美紅因為“我”的才華而來到鄉(xiāng)村，從中我們可以看到她對那個時代的超越以及她對愛情的大膽與執(zhí)著。C.整篇小說通過細膩的對話描寫與心理描寫，講述了一個生動的鄉(xiāng)村鬧劇，反映出較為深刻的社會問題。D.小說用詩化的語言講述了一個令人遺憾的愛情故事，小中見大，展現(xiàn)了中國社會中存在著的城鄉(xiāng)矛盾沖突。5.小說開頭寫徐美紅到農(nóng)家過年的情形，有什么作用？6.小說中的父親有哪些性格特點？請簡要分析。【答案】4.B5.①渲染氣氛，寫出廳長千金徐美紅到農(nóng)家過年的轟動效應，從側(cè)面交代了小說的社會背景。②呼應下文，與小說結尾徐美紅離開鄉(xiāng)村的平靜形成對比，引發(fā)讀者思考。6.①對人和氣、客氣，不論是與鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親還是與鄰村的村民，都能和睦相處；②細心周到，愛面子，對豬的走失心中著急，但生怕傷及徐美紅而故作掩飾；③寬厚待人，對于徐美紅的錯誤能夠包容理解；④內(nèi)斂要強，得知徐美紅離開，雖然心中苦悶，卻能極力抑制自己的感情。（任答三點即可）【解析】【4題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎上，聯(lián)系上下文，結合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關內(nèi)容進行比較，以確定正誤。A項，“應該說兩人愛情的過失是一種偶然”不準確。兩人愛情的過失雖有偶然性，但更是城鄉(xiāng)矛盾沖突的必然。C項，“細膩的”“心理描寫”錯誤。結合全文內(nèi)容分析，“細膩的”“心理描寫”無中生有。D項，“詩化的語言”錯，本文的語言樸素而平淡。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查分析作品結構及語段作用的能力。分析某句話或某段話在文中的作用，可從結構和內(nèi)容兩方面入手。結構上，文首句（段）的作用一般有；開篇點題，渲染氣氛，暗示社會背景，埋下伏筆，設置懸念，為下文做鋪墊，引起下文或呼應后文，總領下文等。內(nèi)容上，要結合文中內(nèi)容做具體分析。開頭，徐美紅到農(nóng)家過年，引得眾多村人來看“稀奇”，“我”家很熱鬧；過程中，徐美紅可能弄丟了“我”家的豬，在父母與妹妹都去找豬后，“在那樣一種特定的情況下，在親愛的人與一頭豬之間，我只能選擇一頭豬”；結尾，徐美紅一個人離開“我”家。徐美紅的到來，從側(cè)面交代了小說的社會背景，她的到來的轟動與離開的平靜構成對比，引人思考?！?題詳解】試題分析：本題考查鑒賞作品的文學形象的能力。解答此類試題，可以從以下五個方面入手：①從小說交代的人物的身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面入手。②從塑造人物形象運用的方法入手，如語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等。③從情節(jié)的發(fā)展入手，透視人物思想性格。④從分析環(huán)境入手，探究形成人物的命運及思想性格的社會原因。⑤從作者或作品中其他人物對要分析的人物的議論和評價入手。解答此題，即可通過對“父親”這一人物的描寫或相關情節(jié)的敘述，由表及里地去分析概括。結合“父親拿著香煙，滿面春風地上前挨個兒給大家敬。大家也不客氣，會吸的，當場就點著吸了起來；不會吸的，就夾在耳朵上”“此后的幾天里，家里也是人來人往，像趕集一樣，沒個冷清的時候”分析，父親對人和氣、客氣；結合“父親寬厚地笑笑，說：‘我出去找找看，二百多斤個大肥豬，還能丟了？’說罷，父親就出去找豬了。跟著妹妹也說：‘反正沒事，我也出去找找’”分析，父親細心周到，愛面子；結合“父親把手一揮，朝母親說：‘燒火吧，不能因為丟了一頭豬，就連年也不過了，該咋過還咋過。’父親還特意朝我和徐美紅笑笑，說：‘丟不了，一頭二百多斤的大肥豬，往遠處跑，它又跑不動，肯定就在這附近。我明天再找，保準找得到’”分析，父親寬厚待人；結合“父親雖然沒有哭，眼圈也紅紅的，對我說，我馬上就去國營家借車子，你趕緊到新安店去”分析，父親內(nèi)斂要強。【點睛】本題做法即通讀全文，把握與人物相關的重要事實，了解人物的生活經(jīng)歷或人生軌跡；把握人物的性格特征或人生追求、思想個性；把握人物的歷史地位和作用；把握作者對人物的態(tài)度與評價；把握人物的自我認識和評價等。篩選歸納人物的主要性格特征（特質(zhì)、與眾不同之處等）。要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結合文章的列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：“民宿”作為一個“舶來詞”于2014年7月開始，擁有相關搜索熱度。在政治、經(jīng)濟、資本環(huán)境良好的大背景下，客棧民宿市場日益火爆，及至2016年8月，“民宿”的搜索指數(shù)超過了“酒店”。因為“民宿”具有由“主人文化”帶來的當?shù)靥厣w驗，住宿空間高度個性化、體量小而美的特點，如今越來越多人旅行時選擇“民宿”——這種非標準化住宿形式。作為一個新興的行業(yè)，民宿的發(fā)展迎合了當下“自由行”的熱潮。從提供民宿的企業(yè)來說，民宿相較于標準化住宿，更容易取得良好的營銷效果。不同的地緣環(huán)境，不同的裝飾風格，不同的風俗習慣，都能天然地打包、呈現(xiàn)出受到“自由行”游客歡迎的產(chǎn)品形態(tài)。特色化住宿迎合了出行用戶的關注點多樣化的特點，“特色”逐漸成為影響出游決策的重要因素，正如民宿預訂OTA大魚自助游的宣傳語“為一張床，赴一座城”，昔日的小眾市場快速擴張。與此同時，我國在線旅游滲透率持續(xù)快速提升，在機票、酒店、景區(qū)門票等格局穩(wěn)定的情況下，民宿的流量入口價值逐漸顯現(xiàn)，為在線旅游創(chuàng)新企業(yè)提供了新的切入點，在萬億級周邊游市場中搶占一部分市場份額。表一：用戶預訂民宿關注點分布關注事項關注比例價格便宜64．4%居住體驗特別51．2%裝修/建筑風格多樣47．9%房間洗衣做飯功能設施齊全37．4%和陌生人社交17．1%入住靈活15．6%表二：2015年中國客棧民宿分布（家）（摘編自《2016-2017中國客棧民宿行業(yè)發(fā)展研究報告》）材料二：鄉(xiāng)村旅游民宿由于發(fā)展時間較短，尚存諸多問題。首先，民宿經(jīng)營涉及旅游、安保、衛(wèi)生等諸多方面，由于缺乏主管部門，需要地方多頭管理，難免出現(xiàn)責任推諉、監(jiān)管不力的情況。再者，目前，國內(nèi)尚未出臺針對民宿從業(yè)的具體法律法規(guī)，不能對整個行業(yè)的規(guī)范管理提供法律依據(jù)。其次是民宿產(chǎn)品。一是產(chǎn)品同質(zhì)化程度高，民宿除了滿足基本的吃飯、睡覺功能外，個性化、特色化并不耀眼，鄉(xiāng)野、風俗、鄉(xiāng)情、文化等要素無法做到有效融合。二是基礎設施不健全，目前，民宿經(jīng)營者多是鄉(xiāng)村農(nóng)民各自為政，自我發(fā)展，財力上不足以完善娛樂、購物、交通、衛(wèi)生等旅游基礎設施，眼界上不足以做到基礎設施建設的有效規(guī)劃與布局。最后，生態(tài)環(huán)境面臨嚴峻考驗。一是建設與經(jīng)營過程對生態(tài)環(huán)境造成破壞。多數(shù)經(jīng)營者只看到了經(jīng)濟利益，環(huán)保、綠色等理念被棄之不顧。二是游客數(shù)量的持續(xù)增多直逼環(huán)境承載能力。鄉(xiāng)村民宿吸引的游客數(shù)量與日俱增，部分地區(qū)超過環(huán)境承載量，這將對原有生態(tài)系統(tǒng)造成極大的沖擊，進而造成不可修復的危害。（摘編自王璐《鄉(xiāng)村旅游民宿的發(fā)展困境與對策研究》）材料三：臺灣南投縣民宿觀光協(xié)會總干事、民宿主人陳巨凱認為，有些地方對民宿的認識存在很大問題?！芭_灣平均1家民宿只有4個房間。我到浙江莫干山隨便住一些民宿，發(fā)現(xiàn)每家都超過20個房間。到天津看一些民宿，有的超過70個房間。”他說，民宿的界定應該是小而美的，能夠為游客提供獨特和精致的體驗，而不應該追求酒店化經(jīng)營。民宿一定要有特色，這可以來自建筑風格，也可以來自“主人風格”。如果建筑缺乏特色，則“主人風格”可以彌補，例如設定專門化的有意思的主題體驗。民宿的重點不在硬件，而在軟件，應該通過全面而細致的服務，讓客人回憶、回味、回頭。（摘編自《海南日報“民宿要小而美令人感動回味”》）7.下列對材料一的理解，不正確的一項是()A.“民宿”一詞是2014年下半年才開始有搜索熱度，但僅兩年時間，旅游者對它的關注度已經(jīng)超過了“酒店”。B.民宿這種非標準化住宿形式，相較于酒店，在當下崇尚“自由行”的旅游環(huán)境里，更容易取得良好的營銷效果。C.價格比較低廉，是“自由行”用戶在預定民宿時考慮的最主要因素，這也是當下民宿市場特別火爆的重要原因。D.“自由行”用戶在預定民宿時，并不考慮入住是否靈活、生活設施是否完備，他們更關注的是特別的居住體驗。8.下列對三則材料相關內(nèi)容的分析，正確的一項是()A.2015年的調(diào)查顯示，中國旅游景點客棧民宿的興旺程度，基本上與景點的知名度密切相關。B.一些旅游景點若要改變民宿數(shù)量偏低的現(xiàn)狀，就必須完善非標準化住宿形式，并提高用戶對諸如“入住靈活”的關注度。C.“為一張床，赴一座城”宣傳語反映當下人們出游更看重當?shù)匚幕w驗，這也為在線旅游創(chuàng)新企業(yè)提供新的切入點。D.從臺灣與大陸民宿的對比中可以看出，大陸民宿存在認識上的問題，都過分追求酒店化，建筑風格和主題體驗都缺乏特色。9.怎樣才能讓“民宿”熱可持續(xù)而健康地發(fā)展？請概括回答。【答案】7.D8.A9.①主管部門要明確、健全相關的法律法規(guī)。②要健全民宿的基礎設施，強化民宿的品牌特色。③要堅持環(huán)保、綠色的生態(tài)理念。④加強軟件建設，通過全面而細致的服務，讓顧客回憶、回味、回頭。【解析】【7題詳解】試題分析：此題考核篩選信息，理解分析材料相關內(nèi)容要點的能力，此類試題解答時一般應首先應瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。D項，“‘自由行’用戶在預定民宿時，并不考慮入住是否靈活、生活設施是否完備”說法錯誤，并非“不考慮”，從表格數(shù)據(jù)看應該是“較少考慮”，故選D?！?題詳解】試題分析：此題考核篩選信息，理解分析材料相關內(nèi)容要點能力，此類試題解答時一般應首先應瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。B項整句理解錯誤，因為文中并無“改變民宿數(shù)量偏低的現(xiàn)狀”的相關信息——完善非標準化住宿形式，提高用戶對“入住靈活”的關注度。C項，“‘為一張床，赴一座城’的宣傳語反映當下人們出游更看重當?shù)匚幕w驗”說法錯誤，偷換概念，“當?shù)匚幕w驗”錯，應該是“住宿體驗”。D項，“大陸民宿存在認識上的問題，都過分追求酒店化，建筑風格和主題體驗都缺乏特色”說法錯誤，大陸民宿的確存在認識上的問題，但并非“都”，有以偏概全之嫌，應該把“都”改為“一般”。故選A。【9題詳解】試題分析：此題考核篩選并整合文中的信息的能力，此類試題解答時一般應回歸原文找到篩選區(qū)域，然后篩選概括，分條呈現(xiàn)答案。此題答案主要從材料二和材料三里篩選，材料二中“鄉(xiāng)村旅游民宿由于發(fā)展時間較短，尚存諸多問題”，“目前，國內(nèi)尚未出臺針對民宿從業(yè)的具體法律法規(guī)，不能對整個行業(yè)的規(guī)范管理提供法律依據(jù)”可以概括出答案①：主管部門要明確、健全相關的法律法規(guī)。從“產(chǎn)品同質(zhì)化程度高，民宿除了滿足基本的吃飯、睡覺功能外，個性化、特色化并不耀眼”“基礎設施不健全”等信息概括答案②：要健全民宿的基礎設施，強化民宿的品牌特色。從“建設與經(jīng)營過程對生態(tài)環(huán)境造成破壞。多數(shù)經(jīng)營者只看到了經(jīng)濟利益，環(huán)保、綠色等理念被棄之不顧”可以概括答案③：要堅持環(huán)保、綠色的生態(tài)理念。從材料三“例如設定專門化的有意思的主題體驗。民宿的重點不在硬件，而在軟件，應該通過全面而細致的服務，讓客人回憶、回味、回頭”可以概括答案④：加強軟件建設，通過全面而細致的服務，讓顧客回憶、回味、回頭。【點睛】這類篩選并整合文中的信息簡答題的設題方式：（1）文章從哪幾個方面敘寫或論述的？（2）……體現(xiàn)在哪些地方？（3）……為什么這樣說？（這樣說的原因、理由、根據(jù)是什么？）（4）……請簡要概括。解題思路及方法：（1）提取信息：依據(jù)題干要求，確定信息篩選的范圍，并提取重要詞句。對材料進行比較辨別，分類整理選取關鍵詞或句子（去否定，留肯定；去枝葉，留主干；去實例，留結論；去表象，留本質(zhì)；分清主次，辨別有關和無關等）。（2）轉(zhuǎn)化信息：緊扣題意，選擇正確的句式作答，不可機械地照抄原文，也不可完全用自己的話作答，可在保留關鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式（轉(zhuǎn)側(cè)面為正面）。（3）連綴要點：根據(jù)答案要點間的主次和邏輯關系，連綴要點。（4）答題原則：①列點分條陳述，依據(jù)分值答題，一般是三點或六點。②熟記一些常用的答題術語，并合理運用。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）毋將隆字君房，東海蘭陵人也。大司馬車騎將軍王音內(nèi)領尚書，外典兵馬，踵故選置從事中郎與參謀議，奏請隆為從事中郎，遷諫大夫。成帝末，隆奏封事言：“古者選諸侯入為公卿，以褒功德，宜征定陶王使在國?、?，以鎮(zhèn)萬方。”其后上竟立定陶王為太子，隆遷冀州牧、潁川太守。哀帝即位，以高第入為京兆尹，遷執(zhí)金吾。時侍中董賢方貴，上使中黃門發(fā)武庫兵，前后十輩，送董賢。隆奏言：“武庫兵器，天下公用，國家武備，繕治造作，皆度大司農(nóng)錢。大司農(nóng)錢自乘輿不以給共養(yǎng)，共養(yǎng)勞賜，一出少府②。蓋不以本藏給末用，不以民力共浮費，別公私，示正路也。古者諸侯方伯得專征伐乃賜斧鉞漢家邊吏職在距寇亦賜武庫兵皆任其事然后蒙之《春秋》之誼家不藏甲所以抑臣威損私力也今賢乃便僻弄臣，而以天下公用給其私門，挈國威器共其家備。武兵設于弄臣，非所以示四方也。臣請收還武庫?！鄙喜徽f。頃之，傅太后使謁者買諸官婢，賤取之，復取執(zhí)金吾官婢八人。隆奏言賈賤，請更平直。上于是制詔丞相、御史大夫：“交讓之禮興，則虞、芮之訟息。隆位九卿，無以匡朝廷之不逮，而反奏請與永信宮③爭貴賤之賈，程奏顯言，眾莫不聞。舉措不由誼理，爭求之名自此始，無以示百僚，傷化失俗?！币月∏坝邪矅?，左遷為沛郡都尉，遷南郡太守。王莽少時，慕與隆交，隆不甚附。哀帝崩，莽秉政，使大司徒孔光奏隆前為冀州牧治馮太后獄冤陷無辜。隆免官，徙合浦。(選自《漢書》，有刪改)【注】①國?。簼h代時諸侯王為朝覲而在京城設立的住所。②少府：官名。掌山海池澤收入和皇家手工業(yè)制造。③永信宮：代指傅太后。10.對文中加粗部分的斷句，正確的一項是A.古者諸侯方伯得專征伐/乃賜斧鉞/漢家邊吏/職在距寇/亦賜武庫/兵皆任其事然后蒙之《春秋》之誼/家不藏甲/所以抑臣威損私力也/B.古者諸侯方伯得專征伐/乃賜斧鉞漢家邊吏/職在距寇/亦賜武庫兵/皆任其事/然后蒙之/《春秋》之誼/家不藏甲/所以抑臣威損私力也/C.古者諸侯方伯得專征伐/乃賜斧鉞/漢家邊吏/職在距寇/亦賜武庫兵/皆任其事然后蒙之/《春秋》之誼/家不藏甲/所以抑臣威損私力也/D.古者諸侯方伯得專征伐/乃賜斧鉞/漢家邊吏/職在距寇/亦賜武庫兵/皆任其事然后蒙之/《春秋》之誼家/不藏甲/所以抑臣威損私力也/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.公卿，“三公九卿”的簡稱，“公”是周代封爵之首，“卿”是古時高級長官或爵位的稱謂。B.《漢書》和《史記》《后漢書》《三國志》合稱為“前四史”，它們都是紀傳體的斷代史。C.丞相，我國古代官名，一般指皇帝之下的最高行政官員，是輔佐皇帝總理朝政的官員。D.乘輿，古代特指天子和諸侯所乘坐的車子，泛指皇帝用的器物，后用作皇帝的代稱。12.下列對原文有關內(nèi)容概括和分析，不正確的一項是A.毋將隆得罪權貴，導致官場不順。毋將隆因不愿意和王莽交往而招嫉恨，先是被貶為沛郡都尉，后又被罷免官職，流放合浦。B.毋將隆為人正直，敢于直諫。漢哀帝把武庫中的兵器送給董賢，毋將隆認為武庫兵器只能為國家公用，請求哀帝收回這些兵器。C.毋將隆不畏權勢，反對太后低價購買官婢。毋將隆認為傅太后低價收買婢女不對，上書皇上請求公平買賣，結果招來皇上指責。D.毋將隆受他人賞識，步入仕途。王音想選拔從事中郎，認為毋將隆是最合適的人選，于是奏請皇上任命毋將隆擔任從事中郎。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)隆位九卿，無以匡朝廷之不逮，而反奏請與永信宮爭貴賤之賈，程奏顯言，眾莫不聞。(2)哀帝崩，莽秉政，使大司徒孔光奏隆前為冀州牧治馮太后獄冤陷無辜。【答案】10.C11.B12.A13.(1)毋將隆位列九卿，沒有辦法匡正國家的不足，反而上奏折與太后爭執(zhí)買賣價錢的高低，并且公開奏言，沒有誰沒有聽到。(2)哀帝駕崩，王莽掌權，使大司徒孔光上奏說毋將隆以前擔任冀州牧審理馮太后案件時，冤枉誣陷無辜之人。【解析】【10題詳解】此題考查學生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂?。本句的大概意思是“古代諸侯方伯要專力征伐，才賞賜斧鉞等兵器；漢家鎮(zhèn)守邊疆的官吏，職責在于抵御敵人，也賞賜武庫的兵器，都是任職后才接受兵器的?！洞呵铩分x，私家不藏鎧甲，這是用來抑制大臣威儀、減損私人力量的方法啊。”A項，“府庫”作“兵”的定語，意思是“武庫的兵器”，中間不可斷開，排除A。B項，“乃賜斧鉞”中“斧鉞”作“賜”的賓語，意思是“才賞賜斧鉞等兵器”；“漢家”作“邊吏”的定語，意思“漢家鎮(zhèn)守邊疆的官吏”?！案X”和“漢家”之間要斷開，排除B項；D項，“家”作“不藏甲”的主語，意思是“私家不藏鎧甲”，意思獨立，結構完整，中間不能斷開，排除D項。故選C?！?1題詳解】本題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意結合語境的含義作答。B項，，“它們都是紀傳體的斷代史”錯誤，《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。故選B。【12題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答此類題目，考生應先明確題干的要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題A項，“被貶為沛郡都尉”不是因為得罪王莽，而是因為反對傅太后低價購買官婢得罪了皇上。故選A?！?3題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句中，“無以”，沒有辦法來……；“匡”，匡正；“不逮”，不足；“貴賤之賈”，指價錢的高低；“顯言”，公開奏言；“眾莫不聞”，沒有誰沒有聽到。第二句中，“秉政”，掌權；“為”，擔任；“治”，審理；“獄”，案件；“陷”，誣陷；“冤陷無辜”，冤枉誣陷無辜之人?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以省略。參考譯文毋將隆字君房，是東海蘭陵人。大司馬車騎將軍王音在朝內(nèi)擔任尚書一職，在朝外掌管軍隊，按舊例選拔從事中郎參與謀劃，上奏皇上請求讓毋將隆擔任從事中郎，毋將隆后升遷為諫大夫。成帝末年，毋將隆上密封的奏折說：“以前選調(diào)諸侯入朝擔任公卿，用來褒揚他們的公德，應該征召定陶王，讓他駐留在國邸，以安定四方?！焙髞砘噬献罱K立定陶王為太子，毋將隆升遷為冀州牧、潁川太守。哀帝即位，毋將隆因為政績考核優(yōu)異進入京城擔任京兆尹，升遷為執(zhí)金吾。當時，侍中董賢正受到寵幸，皇上派遣中黃門拿出武庫的兵器，前后十批，贈送給董賢。毋將隆上奏說：“武庫中的兵器，是天下公用的，是國家的武器裝備，其修理整治和制造，費用都出自大司農(nóng)。大司農(nóng)的錢即便是皇上也不給供奉，皇上的供養(yǎng)和犒勞賞賜，都出自少府。這是因為不把作國家根本之用的錢財用于不重要的方面，不把百姓的財力用于浮華的花費，從而區(qū)別公私，表明正路。古代諸侯方伯要專力征伐，才賞賜斧鉞等兵器；漢家鎮(zhèn)守邊疆的官吏，職責在于抵御敵人，也賞賜武庫的兵器，都是任職后才接受兵器的?！洞呵铩分x，私家不藏鎧甲，這是用來抑制大臣威儀、減損私人力量的方法啊。如今董賢是阿諛奉承的近臣，而把本應天下公用的兵器贈送給他私人，拿國家的威器供給他私家使用。國家的武器裝備擺列于弄臣家，這是不可以用來昭示四方的。我請求把兵器收回還到武庫?！被噬喜桓吲d。不久，傅太后派遣謁者買官用奴婢，低價買取，又取來執(zhí)金吾的八個奴婢。毋將隆上奏說價格太低，請另外按照公平的價格買?；噬嫌谑窍略t書給丞相、御史大夫：“謙讓之禮興起，虞、芮那樣的爭執(zhí)就會止息。毋將隆位列九卿，沒有辦法匡正國家的不足，反而上奏折與太后爭執(zhí)買賣價錢的高低，并且公開奏言，沒有誰沒有聽到。他的舉動不從義理出發(fā)，爭執(zhí)之名由此開始，不能給百官樹立榜樣，有失風化?！币驗槲銓⒙∫郧坝邪矅?，所以貶官為沛郡都尉，后又擔任南郡太守。王莽年輕時，敬慕毋將隆，和他交往，但毋將隆不太依附于他。哀帝駕崩，王莽掌權，使大司徒孔光上奏說毋將隆以前擔任冀州牧審理馮太后案件時，冤枉誣陷無辜之人。毋將隆被罷免了官職，流放到合浦。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成小題。上樞密韓公①詩二首(其二)李清照想見皇華過二京②，壺漿夾道萬人迎。連昌宮③里桃應在，華萼樓④前鵲定驚。但說帝心憐赤子，須知天意念蒼生。圣君大信明知日，長亂何須在屢盟?！咀ⅰ竣夙n公：南宋紹興三年，尚書吏部侍郎韓肖胄奉表出使金國。②二京：指北宋時的東京(今河南開封)和南京(今河南商丘)，為南宋使者出使金朝的必經(jīng)之路。③連昌宮：唐宮殿。④花萼樓:唐玄宗時期的花萼相輝樓。14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検茿.“皇華”出自《詩經(jīng)》，意謂極大光華，后以“皇華”作為使者或出使的典故，在此指“韓公”。B.在這首贈與韓公的詩里，詩人首先想象了韓公出使金國，受到舊都百姓夾道歡迎的情景。C.頸聯(lián)寫皇帝對百姓的憐憫和上天顧念蒼生，意在表明恢復宋朝江山社稷本就是眾望所歸。D.頷聯(lián)中寫連昌宮和宮內(nèi)桃花，借指北宋宮殿滿目荒敗及人去樓空、花自開自謝的凄涼景象。15.“花萼樓前鵲定驚”表達了哪些感情？如何表現(xiàn)？請加以分析?！敬鸢浮?4.D15.（1）舊都百姓看見南宋使者時的驚喜之情，詩人久盼南北統(tǒng)一的愛國之情。（2）詩人將“鵲”比作舊都百姓，寫“鵲驚”是用擬人化的手法，表現(xiàn)舊都百姓見到南宋使者出使金國的驚喜之情。（3）詩人通過想象鳥鵲以驚喜的心情迎候南宋使者的場景，借此表達渴盼收復故土、南北統(tǒng)一的感情。【解析】【14題詳解】本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結合整首詩詞進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。D項，“借指北宋宮殿滿目荒敗及人去樓空、花自開自謝的凄涼景象”錯誤，此聯(lián)承上所云使者過二京時，上萬人夾道歡迎的情景，進一步擬想舊時宮殿的花木、鳥鵲也將以驚喜的心情迎候這兩位大得人心的使者。故選D?！?5題詳解】本題考查賞析詩句情感和手法技巧能力。解答此類題，首先明確題目要求，然后明確詩句意思，再抓住詩句內(nèi)容和關鍵詞語分析其表達的情感。對詩句于手法鑒賞，在理解詩句意思的基礎上，結合詩句相關內(nèi)容分析其表現(xiàn)手法。比如本題要求分析“花萼樓前鵲定驚”表達了哪些感情，是如何表現(xiàn)。答題關鍵詞“感情”“如何表現(xiàn)”“分析”。答題時，首先點明詩句表達的情感“驚喜”“渴盼收復故土、南北統(tǒng)一”，接著結合詩句“華萼樓”“鵲”“驚”，手法“擬人、想象”分析情感?！叭A萼樓”，此聯(lián)承上所云使者過二京時，上萬人夾道歡迎的情景，這里詩人將“鵲”比作舊都百姓，寫“鵲驚”是用擬人化的手法，進一步擬想舊時宮殿的花木、鳥鵲也將以驚喜的心情迎候這兩位大得人心的使者。并借此表達渴盼收復故土、南北統(tǒng)一的感情?！军c睛】詩歌的情感分析題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中用“_________________，________________”兩個比喻句，形象生動地描寫歌樂之聲的凄冷、幽怨，表達了詩人內(nèi)心的感傷。（2）文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身且點名詩歌主旨的詩句是：________________？___________________。（3）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：________________，___________________?！敬鸢浮?1).（1）舞幽壑之潛蛟(2).泣孤舟之嫠婦(3).（2）人生自古誰無死(4).留取丹心照汗青(5).（3）了卻君王天下事(6).贏得生前身后名【解析】【詳解】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：幽壑、潛、嫠、青、贏?！军c睛】此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下列小題。除了人會為了理想奔波遷徙以外，很多動物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著，而不是________。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學家一直都充滿好奇。有科學家認為，遷徙動物都有獨特的“助航設施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學家認為，遷徙動物身體中存在磁受體，可以感應地球磁場，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，（），它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關于動物遷徙路線確定的問題，科學家仍在________地進行探究，我們期待著更加_______的故事出現(xiàn)。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.波瀾壯闊隨波逐流宵衣旰食引人入勝B.波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝C.聲勢浩大隨遇而安宵衣旰食娓娓動聽D.聲勢浩大隨波逐流全力以赴娓娓動聽18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.遷徒的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C.遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D.上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感【答案】17.B18.B19.C【解析】【17題詳解】試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結合語境辨析正誤?！安憠验煛?，比喻聲勢雄壯浩大(多用于詩文、群眾運動等)；“聲勢浩大”，聲威和氣勢非常壯大。第一處是形容動物遷徙的盛大場面，應使用“波瀾壯闊”?！半S波逐流”，隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻沒有堅定的立場，沒有主見，盲目地隨著別人行動；“隨遇而安”，指能順應環(huán)境，在任何境遇中都能滿足，也有拘守陳規(guī)，不敢變易之意。第二處，是說動物對駐地的堅守和執(zhí)著，應使用“隨遇而安”?！跋玛菏场币馑际切稳轂樘幚韲露燎诘毓ぷ?。多用以稱頌帝王勤于政事；“全力以赴”，指把全部精力都投入進去。第三處，是說科學家全力探究動物遷徙路線問題，應使用“全力以赴”?！耙巳雱佟?，指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風景或文藝作品吸引人；“娓娓動聽”，話說得婉轉(zhuǎn)生動，使人喜歡聽。第四處是形容“故事”，應使用“引人入勝”。點睛：對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象?！?8題詳解】試題分析：本題考查語病。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分?！八鼈兺ㄟ^海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向”，“它們通過海岸線等作為參照”屬于句式雜糅，該句把“通過……等參照”和“以……作為參照”兩句雜糅，可以改為“它們以海岸線等作為參照”，排除AB兩項；“利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向”，“獲得方向”搭配不當，從語境來看，應是說動物遷徙辨別方向，與“方向”搭配的動詞一般是“辨別”。排除C項，故選D項。【19題詳解】試題分析：題干要求選出“下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁棥?，這是考查語言表達的連貫性?！耙簿褪钦f”說明括號中的內(nèi)容其實是對前面句子的另一種說法，而括號前面說“更有趣的是，又有科學家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙”，括號后面說“它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬”，“它們”指代的內(nèi)容應在前一句中，且從語言表達連貫的角度來看，BC兩項都以“方向感”收尾，這與后一句中“它們……”不太連貫，故排除這兩項；AD兩項的主要區(qū)別是被動句和主動句，從語境來看，此處使用主動句語義更連貫，故排除A項，應選擇D項。20.下面這則邀請函，在內(nèi)容和格式方面有五處錯誤，請找出并提出修改建議。家長會邀請函尊敬的家長：您好！為了進一步加強和提高學校與家庭的聯(lián)系、溝通，了解您的孩子進入高三以來在校的思想表現(xiàn)與學習情況，幫助指導孩子發(fā)展，茲定于2019年3月15日在我校高三各班教室舉行家長會。要求各位家長必須按時參加，和我們共同商榷管理對策，促進孩子的成長。我們期待您的準時參加，并提出寶貴的意見和建議。3月11日×××學?！敬鸢浮?1)“為了進一步加強和提高學校與家庭的聯(lián)系、溝通”中刪掉“提高”；(2)時間不具體，應具體到時刻；(3)“要求各位家長必須按時參加”中“要求”改為“請”，刪掉“必須”；(4)“商榷”改為“商討”；(5)落款時間和學校位置顛倒。【解析】【