人教部編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第六單元檢測(cè)題

．．．．人教部版九年級(jí)上期語(yǔ)文六單元檢測(cè)用分)1是(2)()A梓z逞(chěnɡ僥(jiǎo)謁心竅怨((zhuē)((chēn)(diān)岔氣(chá)2是(2)()A

維維連聲著虞賜教面面廝覷巾鼎鄙賤尖嘴猴腮酌愧筵席如雷慣耳3是(2)(),開。得并非物,都渴,從善C慚聲D子考下列是2分(),費(fèi)關(guān)后在全社會(huì)迅速引發(fā)了雨州中考依次語(yǔ)分()

,美雕

放,其中最為突雕,令人驚嘆。A具體而微引

引人入勝惟妙惟肖惟妙惟肖6是2)(7。(8分)動(dòng)請(qǐng)料說(shuō)。(3分美國(guó)著名崔利親,,】我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的,,的練?出嗎讀美美美領(lǐng)悟詩(shī)詞文章美美詞,文并說(shuō)說(shuō)選擇它的理由(3分)例:詞

目由:邀平友一請(qǐng)分)帖準(zhǔn)清影響帖悟分)(一)文答～11。(12分舉選上著,發(fā)泥只掌道了了前說(shuō)道②“生么樣下,的起巴,卻也了昏倒前口心日過(guò)亮,人扶起邊起時(shí)把個(gè)著道,而今菩薩計(jì)較起了。,更疼的了,連忙人道里道日沉道爺恭喜痰方痰,好了?？斓馈笆橇?。我了,前道“賢爺方才膽意道切臉還要油!道“老爹豬婿的說(shuō)婿高品貌好,就府,也沒(méi)!你們不知道得罪說(shuō)我睛的年,歲親的爺錯(cuò)罷,哈哈大笑眾人都笑,看著范進(jìn)洗了了走多8(2)9法果(4分前口心日過(guò)亮道賢婿老爺,方膽意,下析,是(3分(),,情體現(xiàn)了他顧,體現(xiàn)了他們和諧友好、互幫互,范后其他了意(3分)()閱讀下,完。分)油糕兒后盡像大場(chǎng)下就等黃燦燦的,諺說(shuō)的熟節(jié)早露然天周般子一直從場(chǎng)的這頭開,里,官,因,為豬啊啊也望著場(chǎng)長(zhǎng)珠珠早就場(chǎng),響無(wú)數(shù)雙眼里看到山躺時(shí),人們期盼當(dāng)例時(shí)場(chǎng),名候．員,有村中小孩,后對(duì)我已經(jīng)不成什么為時(shí),油我道,糕是的菜是怎么呢?我時(shí)難,羊上勢(shì)再是,糕小著份后了撒籽一般順溝門上,間糕代的上子,央旁邊帚兩,各腰啷垛里只有時(shí)風(fēng)惹得分的糠皮蹈。心酒品邊過(guò)心,包,家把糕后聽說(shuō),我兒大了頂點(diǎn),打谷場(chǎng)上不讓女人去。說(shuō)女人進(jìn),的這讓媽,切也在體糕,也再頭年,(》20173月16)第,容。)閱段說(shuō)說(shuō)。)結(jié)語(yǔ)。(4分里時(shí)風(fēng)惹分的糠皮蹈。童的憶嗎。()(2017考章,完成1619。(14分)[國(guó),期攤,里菜,候乏,以以物,然他們菜此,好里今天過(guò)得樣?”好生錯(cuò)些豌豆看起真新鮮的里你媽媽身?的好你想要點(diǎn)么”不生看!嗎不生啊?嗎,你,,是這樣的。不過(guò)這是藍(lán)色,嗎樣去,下定你米勒時(shí)米勒斯太太都著也很理解丈里,菜了們?nèi)磺?候米勒然了,每候后米勒別,面子裝,另兩位身著黑色西裝白色襯衫,帽前,年輕人她后淚三個(gè)年輕們告太生,米勒斯先生不用再和他們?yōu)榱瞬Ａ虻念伾痛笮∮憙r(jià)了,然財(cái)里他是里,(,動(dòng)說(shuō)。(4分)理。)時(shí)著面笑。后淚閱指出這部分文字運(yùn)用的描寫法并。(2分然財(cái)里他是”?。)作40分)這次我沒(méi):;,;;于600字于)B】讀ǐ;C項(xiàng)“帖”應(yīng)讀chà。C】””;D項(xiàng)“【解析語(yǔ)義重復(fù)“茅塞頓開形容竅,立刻明白“A【解析B項(xiàng),兩衡,刪”;C項(xiàng)用詞不當(dāng),項(xiàng),“減少”C】,形容技超境,樣非常真B】,是中國(guó):朗讀是最簡(jiǎn)單最接、最有效的情感交流方式;朗讀能鍛煉口才朗能受中語(yǔ)言文和言術(shù)魅。關(guān)鍵詞父

目《影》由父是界最大情之內(nèi)而沉朱清的《影描父替買橘時(shí)在月爬攀時(shí)背,抒發(fā)了父親對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)之情。(提:選文支撐關(guān)詞,理由分,語(yǔ)句通順。):我認(rèn)為不必苛求于此不所的賓是音或受這面專訓(xùn)練,一文章最打聽的真的感如朗者過(guò)情繹染我們,我產(chǎn)了鳴,我覺(jué)得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以忽略不計(jì)(:我認(rèn)為賓應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)的通朗,既能現(xiàn)章美,還能推廣普通話。)8胡戶瘋功,范進(jìn)清醒?！勘绢}考+事件法9(1)動(dòng)作描寫。生動(dòng)傳神地寫出了眾鄰居爭(zhēng)相討好中舉后的范進(jìn)的情景,畫眾鄰趨炎附的象,具刺果(2)語(yǔ)言寫胡屠戶對(duì)范進(jìn)稱呼的變化和一番解釋,體現(xiàn)了胡屠戶對(duì)范進(jìn)這“文曲星”的畏,活畫他趨炎勢(shì)心。本題考查【解】項(xiàng)厲但少視情忌;C,體現(xiàn)了鄰居對(duì)范進(jìn)的奉討好,體系;項(xiàng)體現(xiàn)這寫,突出范熱功深科制毒的象深地露封科制對(duì)讀書的害深,具刺味象,把子滿場(chǎng)的豐景打場(chǎng)的鬧快的景;村民的純樸和善良;家之間的親愛(ài);糠菜代上片糕幸。打一谷所以能引無(wú)雙朵“數(shù)眼”是為當(dāng)慣打場(chǎng)時(shí),要祭那打谷,名曰場(chǎng)那候,所辛一年的員便解褲帶肚地美吃上一,形如會(huì)。有中孩都人吃兩謝糕用不分“蹈形糠皮運(yùn)了人修手,現(xiàn)打頭場(chǎng)后子們樂(lè)嬉戲情。略(結(jié)合某物簡(jiǎn)談自的年憶,表達(dá)流暢即可)①勒用愛(ài)不同色玻球借,幫助家庭貧困的小男孩。②三個(gè)曾經(jīng)受米勒斯助已大人男,米斯葬上達(dá)誠(chéng)謝?！勘绢}考,路,用簡(jiǎn)潔的看,本文圍繞孩以及①到勒用意謊幫窮苦人心里感到高興與自豪,對(duì)丈夫行為的肯定②到當(dāng)年勒暗幫的個(gè)男參葬并藏當(dāng)?shù)纳?明他懂得米斯生苦,丈的片心人解有回而比激?！勘绢}考,①句,心里是。②句米勒斯太”一是世,二是為丈解語(yǔ)描,體示米斯小孩間對(duì)表出米勒先的良,對(duì)小孩的熱與誠(chéng)】本題考斷,并,米斯生善的言中助窮困孩他然金上損,但的樂(lè)助人的神,助人懂維別自的為永記人的間讓們比敬,以他在精上“有”】本題考,米勒子他雖然失錢,但從結(jié)尾看,孩子球情們,現(xiàn):真誠(chéng)的幫益】(1)仔細(xì)題,明,歷圍”用,反,從引導(dǎo)量,激發(fā)對(duì)生人生社會(huì)考織,“沒(méi)文,景,演繹故,悟情題,．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部版九年級(jí)上期語(yǔ)文四單元檢測(cè)一積與用27分)1下加點(diǎn)字書寫注音完全正確一項(xiàng)(分)陰誨hu)拮jié）據(jù)嗤(cī)寒(jn)伶仃(dīnɡ)愕（è）然牡蠣（ì撅juē斷C恣zì)睢秕(p)瑟（è）索惘ǎng)然D抽（ē）旋xun）風(fēng)戳（chu）破吝（sè）2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）分)蕭索．闊綽襤褸詫異

鄙夷眺望糟蹋別墅

與日俱增歇斯底里十拿九穩(wěn)狼狽不堪

莫明其妙鄭重其事置之不理一氣呵成3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用確的一項(xiàng)是（）（）一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班長(zhǎng)就夸夸其，真讓同學(xué)們欽佩不已。趙亮真是別有用，的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。．領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，奧運(yùn)冠軍劉翔揮動(dòng)雙臂，神采飛，充滿著民族自豪感。．如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功的果。4下不是病句的一項(xiàng)（）(3分)A．為了防止這類事故不再發(fā)生我們必須采取有效措施。B、考生在考場(chǎng)上專心答卷，而外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上而荒廢學(xué)業(yè)的例子。．通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。5在下語(yǔ)段空白處依次填入四句子，排序正確的一項(xiàng)是（）分)____________________．朝人讀詩(shī)，是蘭亭集會(huì)、曲水流觴。唐朝人讀詩(shī)，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩(shī)，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)世易時(shí)移，詩(shī)心不改千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事天才詩(shī)人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因?yàn)樵?shī)意是屬于每個(gè)人的每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承A③①④B②④③C④②③D②①④6下關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（(3分小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境。小說(shuō)中的“我”一般指作者本人。魯迅，原名周樹人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家和教育家，人稱“文教思革莫泊桑，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與俄國(guó)契訶夫和美國(guó)歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠曹文軒中國(guó)兒童文學(xué)作家年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授。7下句子，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭法的一句是（）分)天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。天昏地暗，仿佛世界已到了末日。五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腿，正像一個(gè)畫圖儀器里的細(xì)腳伶仃的圓規(guī)我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石面的海上駛向遠(yuǎn)方。8綜性學(xué)習(xí)6分班上開展“讀書，讀好書綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容卡通畫時(shí)文雜志武俠小說(shuō)文學(xué)名著

人數(shù)112323026

百分比56％16％15％13％（）表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)不超過(guò)30字)（）了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：二閱探(43分（一）詩(shī)歌閱讀分）行路難其)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9.對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ?3分)詩(shī)歌采用樂(lè)府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過(guò)渡到抒情。詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惆痛苦。C“閑”兩句連用兩個(gè)歷史典故表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望。D詩(shī)反復(fù)感嘆“行路難”，唱了無(wú)窮憂慮、焦灼不安的心聲。10“風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆滄海”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感?(3)（二）名著閱讀：閱下列名選,完成下列各題5）宋江聽罷,吃了一驚肚里尋思道“蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大,我不救他時(shí),捕將去性命便休了!”內(nèi)自慌,卻答應(yīng)道:晁蓋這廝,奸頑投戶,本內(nèi)上下人,沒(méi)一個(gè)不怪他。今番做出,好他”何濤道“煩押司便行此事江“不妨這事容易“中捉鱉手拿是一件,這實(shí)封公文須是觀察自己當(dāng)廳投,本官看了便好施行發(fā)落差去,小吏如何私下擅這件公事,非是小,不當(dāng)輕泄于人濤:“押司高見(jiàn)極明相引進(jìn)江:“本官發(fā)放一早晨事,倦怠了少歇。觀察略待一時(shí)少刻坐廳時(shí)小請(qǐng)濤“望押司千萬(wàn)作成江道當(dāng),休這等說(shuō)話。小吏略到寒舍分找了些家務(wù)便,觀少坐一坐濤道“押司尊便,小弟只在此專等宋江起身,出得閣兒分付茶博士道“那官人要再用茶,發(fā)我還茶錢了坊飛也似跑到下處分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺若知縣坐衙時(shí),便可去茶坊里安撫那公人道押司穩(wěn)便,叫他略待待槽上鞦了,出后門外去拿鞭子慌忙的跳上馬,慢幔的離了縣治。出得東打上兩鞭那馬喇喇的望東溪村攛將,沒(méi)半個(gè)時(shí)辰早晁蓋莊上。(節(jié)自《水滸傳》11（）合原著選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是?(1分)宋江為救晁蓋,具體是怎樣做的請(qǐng)合選文加以分析(2分)《水滸傳108將聚梁山的原因有多,結(jié)合原寫出其中的四種及對(duì)應(yīng)的一個(gè)人物。分)（三）記敘文閱讀（分與植物的一場(chǎng)場(chǎng)相遇張麗鈞喜歡侍弄花。喜歡將旁人K歌、飲、聊、購(gòu)、斗地主、打麻將的時(shí)間拿，統(tǒng)統(tǒng)花費(fèi)在花身上。遇到花店的花、菜市場(chǎng)的花、路邊的花（野生刻生出將伊領(lǐng)回家的邪念?！?！這你也敢往家拿？我家先生橫眉立目地指著一棵爬山虎說(shuō)，它會(huì)爬到你床上去的！——甭嚇唬我，我才不怕！遇到意的植物，帶它回家，歡天喜地地做定它的奴仆，將這原本空虛蒼白的人生，甘心交付一場(chǎng)又一場(chǎng)的艷遇，這在我，是多么奢侈的事！路過(guò)任何一株植物都圖知道的名字。所以一與一伙人外出，我就跟死了一個(gè)叫玉江的植物學(xué)家。你隨便一指路邊的一棵小草，他立馬就叫出它的名字，并且，該植物的種屬科目、學(xué)名別名，他都門兒清。有一次，我去一所小學(xué)辦事，在學(xué)校門口，遇到了一個(gè)賣盆花的小攤主。我俯身看他的一盆不知名的厚葉植物，請(qǐng)教它的名字，小攤主居然說(shuō)：是多肉家的親戚吧？我大笑起。就沖這名字，我要定了這盆花！回到家，悶得不行，不眨眼地瞅著那盆植物，在心里問(wèn)它親你究竟叫什么名字呢？我辛辛苦苦捧你回家，你卻連自己叫什么都不肯告訴我，太不夠意思了吧？這樣想著忍不住拍了照發(fā)了玉江。玉江說(shuō)：它叫金魚吊蘭，又叫金魚花、袋鼠花，苦苣苔科，苦苣苔屬。半年之后，它開花了，顏色金紅，腹鼓嘴撅，酷似金魚。好后悔當(dāng)初沒(méi)留那個(gè)賣花小攤主的電話號(hào)碼，否則，我定會(huì)拍一串“金魚”發(fā)給他，告訴他：人家根本不叫多肉家的親戚！我家的陽(yáng)臺(tái)徹底被植物攻陷了我還要高出一點(diǎn)點(diǎn)的龍血蘭是我家花卉中的元老著淡啤酒為它擦長(zhǎng)長(zhǎng)葉子上的微塵一樁妙事虎刺梅一年四季花開不斷每早清掃凋謝的一地小花，這活兒，我才不肯讓別人干；米蘭大概40開花一次，花事最盛時(shí)，我家先生不顧天寒地凍也要開窗透氣暈我了！他氣急敗壞地說(shuō)角多長(zhǎng)時(shí)間開一次花，完全取決于它的心情開時(shí)百日施脂弄粉抑時(shí)多半年垢面蓬首不為何我爬蔓植物歡喜得緊紅山藥都曾在我家爬出4米長(zhǎng)的藤蔓那滴翠的長(zhǎng)蔓穿插在白色的隔柵間，給夕陽(yáng)一照，遍地花影扶疏，由不得人想坐在那花影里，想一回最艷的心事……有了美的花沒(méi)有美的花器是不的在每年的陶瓷博覽會(huì)上我都能淘到幾件賞心悅目的花器。古意芬芳的水仙盆，拙樸素雅的插花瓶，剖腹的瓦罐，開片的大碗，各種大大小小令人愛(ài)不釋手的異形花盆后迷上了用麻繩自己纏花器購(gòu)了一批麻繩以及與之相配的牙白色蕾絲花邊，開始轟轟烈烈地纏了起。家里閑置的瓶瓶罐罐，一律被我當(dāng)成了寶物。纏呀，纏呀，越纏越上癮。去超市購(gòu)物，站在酒類柜臺(tái)前挪不動(dòng)腳步，因?yàn)橄嘀辛艘粋€(gè)長(zhǎng)頸酒瓶欣買回家忙迭地把倒進(jìn)礦泉水瓶子里，開始爭(zhēng)分奪秒地纏那個(gè)美麗酒瓶。就這樣我擁有了N多自纏麻的花器就連今年暑期回家探望母親都沒(méi)有忘記給她帶一個(gè)裝飾了蕾絲花邊的纏瓶親舉著那個(gè)瓶子看了又看后嘆賞道我女怎么還有這兩下子？我得意地笑著，往那瓶中注滿了清水了株綠蘿頓，母親家的窗臺(tái)旖旎起。與植物的一場(chǎng)場(chǎng)艷遇何不與自我的一場(chǎng)場(chǎng)艷遇？在一片新葉中發(fā)現(xiàn)自己一莖花蕊中深讀自己在次凋萎審視自己……人與花相侍弄，相互警勵(lì)，走出一片不敗的春色。文中作者記敘了哪幾場(chǎng)與植物的“相遇”？列舉出不少于4場(chǎng)分）試賞析文中畫線的句子分我家的陽(yáng)臺(tái)徹底被植物攻陷了購(gòu)了一批麻繩以及與之相配的牙白色蕾絲花,開始轟轟烈烈地纏了起。文中寫丈“顧天寒地凍也要窗透香暈我了他氣急敗壞地說(shuō)有何作用（分）作者寫“我得意地笑,往那中注滿了清插了一株綠頓時(shí),母親家的窗臺(tái)旖旎起發(fā)揮合理的想象把母家的窗臺(tái)旖旎起”的景象描繪出分說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人與,相互侍弄,相互警,走出片不敗的春色”這句話的理解分（四）議論文閱讀（分要爭(zhēng)氣不要斗氣徐文秀俗話說(shuō)一炷香，人爭(zhēng)一氣定意義上講，人活著就是為了爭(zhēng)一口氣。有的人曾家境貧寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努力、一路打拼，最終靠苦學(xué)苦干成就一番事業(yè)；有的人在學(xué)習(xí)、工作上曾落后于人，事不遂愿，然而臥薪嘗膽、奮發(fā)作為，結(jié)果彎道超車，令人刮目相看。懂得爭(zhēng)氣、努力爭(zhēng)氣的人，血是熱的，心是澎湃的，生命是年輕的，如破土小草茁壯地生長(zhǎng)，似破繭之蝶頑強(qiáng)地展翅，充滿蓬勃向上的生機(jī)與活力。當(dāng)年魯迅先生對(duì)筆下的阿Q是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)“可憐之人必有可恨之處Q的可恨之處”便是不爭(zhēng)氣。人應(yīng)爭(zhēng)氣必須爭(zhēng)氣人一世草一秋留聲人過(guò)留名個(gè)世上，大多數(shù)人都想踏踏實(shí)實(shí)做幾件有意義的事，轟轟烈烈干幾件爭(zhēng)光添彩“長(zhǎng)臉兒”的事國(guó)鐵路之父”詹天佑，正是沖著有外國(guó)人稱“能夠修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世苦著重壓力不4年時(shí)間建成了原計(jì)劃完工的我國(guó)自主修建的第一條鐵路——京張鐵路；鐵人王進(jìn)喜“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田分憂解難、為民族爭(zhēng)光爭(zhēng)氣還當(dāng)年曾經(jīng)讓數(shù)國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的女排姑娘，以漂亮的“五連冠”打出了國(guó)威，贏得了尊嚴(yán)，等等。這些早已成為我們“集體記憶”的故事，生動(dòng)地詮釋了爭(zhēng)氣的意義和價(jià)值。人靠什么爭(zhēng)氣？不是靠嘴巴吹出的是靠實(shí)際行動(dòng)干出的氣實(shí)際上爭(zhēng)的是志氣和骨氣，最終還得靠本事和本錢，靠實(shí)力和實(shí)干。越是在遭受挫折的時(shí)候，越需要爭(zhēng)氣；越是在遭人歧視的時(shí)候，越需要爭(zhēng)氣；越是在受制于人的時(shí)候，越需要爭(zhēng)氣。干出了成績(jī)，取得了成功，就是最有力的爭(zhēng)氣。真正懂得爭(zhēng)氣學(xué)會(huì)爭(zhēng)氣的人不會(huì)也沒(méi)必要去斗氣的氣就是賭氣撒慪，往往你爭(zhēng)我斗說(shuō)氣話、發(fā)脾氣?；驑O盡諷刺挖苦之能事，貶損他人，傷人面子又傷人里子；或互不相讓”在那里“掰手腕得爭(zhēng)高低、論輸贏、決強(qiáng)弱；或圖自己一時(shí)痛快，“撂挑子擔(dān)子等里書只為墻，讓他三尺又何妨！萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇氣、撒氣、慪氣，或許能解一時(shí)心頭之氣，實(shí)際上非但解決不了問(wèn)題，反而傷身又傷心，傷人又傷己國(guó)義》中諸葛亮“三氣”周瑜，周瑜大嘆“既生瑜何生亮果斗氣而亡。眼下，一些人“路怒”開斗氣車，也常常因一時(shí)之怒而釀成大禍，教訓(xùn)慘重。斗氣好比蜜蜂蜇人個(gè)生命拼在對(duì)人的一刺之中氣堵的是自己的路氣傷的是自家的命可較真不可以較勁以紅臉不可以翻臉氣就是在較勁和翻臉。爭(zhēng)氣是強(qiáng)者的階梯，斗氣是弱者的拐杖。要爭(zhēng)氣，不要斗氣。17本文的中心論點(diǎn)是什?分18爭(zhēng)氣和斗氣的主要區(qū)別是什?(4分19文章第段主要運(yùn)用了什么論方?什么作用?(3分)20請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾段畫線句子爭(zhēng)氣是強(qiáng)者的階梯，斗氣是弱者的拐杖”的理解(3分)三寫（50分）21請(qǐng)以“回味有你的風(fēng)景”為，寫一篇文章。要求：①認(rèn)真審題；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選；④不少于600字。試答一積與用27分)1答：答案：答案：

應(yīng)為：莫名其妙答案：答案：答案：解：小說(shuō)中的“我是塑造的，不是作者本人)答案：綜合性學(xué)習(xí)6分大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著3分開放性試題，言之有理即可3分）二閱探(43分（一）詩(shī)歌閱讀分）答案：1O這兩句話充滿對(duì)現(xiàn)實(shí)理想的定信念；表現(xiàn)了詩(shī)人積極進(jìn)取、執(zhí)著追求的豪邁情懷。（二）名著閱讀5分）答案：（）取生辰綱宋江先將何濤等人安排到飯館飯告自己去稟報(bào)知縣石文斌在期間宋江騎了匹快馬直奔東西村將事告知晁蓋從使晁蓋有了準(zhǔn)備得以脫身第一種：被自己人陷害——以盧俊義為代表。第二種。被官府（或者與官府有勾結(jié)的人）陷害，被迫上山——以林沖為代表。第三種：被俘上山，由于個(gè)人意志、信仰不堅(jiān)定，甘愿為梁山效力——以關(guān)勝為代表。第四種因殺人越貨觸犯了法律逃避法律制裁不得已而上山——以晁蓋用人為代表。（三）記敘文閱讀（分答案：12示:一次與一伙人外我跟死了一個(gè)叫玉江的植物學(xué),由此認(rèn)識(shí)了許多植;在學(xué)校門口的地?cái)偵腺?gòu)買叫金魚吊蘭的厚葉植物蘸淡啤酒為龍血蘭擦葉子上的微;每天早晨清掃虎刺梅凋謝的一地小花;喜歡家里的紅薯等蔓植物爬滿陽(yáng)臺(tái)回家探望母親給她帶一個(gè)裝飾了蕾絲花邊的纏插上一株綠蘿擺放在窗臺(tái)上。13(1)示例:運(yùn)用擬人的修辭手法形象地表現(xiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的植物多且生長(zhǎng)得非常繁盛、富有生機(jī)的情形。(2)示:運(yùn)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)了“我”用麻繩、牙白色蕾絲花邊相配纏繞花器的狂熱程度。示例:從側(cè)面烘托出陽(yáng)臺(tái)上的植之,花香非常濃體現(xiàn)出“我”對(duì)植物的癡迷。示例:窗臺(tái)上一纏繞著蕾絲花邊的纏瓶中插著一株綠,綠茵蔥蔥,整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都因此而顯得生機(jī)盎,令人心曠神怡。16示:人類喜愛(ài)花草,善待它們,它也就以生機(jī)和綠意回報(bào)人類,讓人體會(huì)到快樂(lè),忘卻煩惱感受到生命的美好和增添對(duì)自然和生活的熱愛(ài)之情。（四）議論文閱讀（分答案：要爭(zhēng),不要斗氣。爭(zhēng)氣是靠實(shí)際行動(dòng)成就事,斗氣民是賭氣、撒氣、慪氣。舉例論證列舉詹天佑進(jìn)喜排姑娘的事,具體有力地證明了爭(zhēng)氣的意義和價(jià)值。示例:能夠爭(zhēng)氣的人,是生活的強(qiáng)者往往能夠取得成功斗氣的,是生活的弱,很難取得成就。三寫（分）略．．．．人教部版九年級(jí)上期語(yǔ)文四單元檢測(cè)用分)1是(2)()A(chī)隱晦恣睢suī)戳(予ɡěi)橋(zhàn)愕(è)伶仃墅拮(jié)(怯褸l抽噎y((2是(2)()A

狼狽不堪鬧隔撩逗鄭重其是除鄙摻雜知之不理白糟祭祀倉(cāng)惶逃竄3(分)()丈習(xí)說(shuō),迫。,增衡高兒竭了時(shí),天昏地暗考下列中是(2分(),養(yǎng)品,近,局再次制,及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)5是2)()心,所以作品中的“我”并不是作者,家文考下列是2分()A意”》”》覺(jué)三年學(xué)人隊(duì)我們?nèi)?拔;結(jié)構(gòu)序,書“三熟而亮獨(dú)觀其大略。)班。)目句最合是2)()書地:,,還有課象,目,題親母親詫異,問(wèn)吃了三個(gè)法郎:“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！碧f(shuō)了人,給這氓”她說(shuō)(》)后又長(zhǎng)了年關(guān)說(shuō),呢午又說(shuō)“孔乙己還欠呢”到說(shuō)(》題這情?(2分)題,象,。)我士的最了麥爾先生,壁走到他面前。說(shuō):(1)說(shuō):(2)說(shuō):(3)說(shuō):(4)悟分)(一)段,成8～。分白直啞著嗓子說(shuō)“啊!啊!……謝謝您船長(zhǎng)旁是那母說(shuō)“你先坐吧!別叫上說(shuō)是他他!然問(wèn)呢”母道”狽著“了”手臉,那是臉滿,道叔父弟他“您生親起問(wèn)吃了郎說(shuō)跳說(shuō)了人,給這氓”她說(shuō)前天邊船以免再遇見(jiàn)他。8事?的(3分9(2)()——呆直——()于費(fèi)謝這么?(3分)當(dāng)喊叔,父親弟我的動(dòng)(4)()(2017考文成1215。票要她到法庭作證:20明要直接字20天憊,特痣,很嫵邊說(shuō)這孩在癮毒子學(xué)毒娘發(fā)睛,彎彎毛正不知的眼多麗多女人一絲感激的淚水流淌下……此事,好在學(xué)里,就她兩外麗道啦痕頭道不想媽,道!現(xiàn)痣了學(xué)以后晃20今時(shí)惑她庭,人上,時(shí)多麗,絲你,20年前曾收養(yǎng)了這個(gè)毒販女在安使請(qǐng)您證,這個(gè)是使是嗎?現(xiàn)在傳被告人迪個(gè)20人力痣刻去她并喊,安,我了是情到刻前道:庭識(shí)畢,色眼,用槌道效法庭了法官前,眺望際道:方告,是有一言的魂,它被(《2016年中)請(qǐng)。分文,用(4分)結(jié)文簡(jiǎn)析。)標(biāo)?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分()閱讀下,完成16～。(14分)面館館是小城東,胡家世代經(jīng)營(yíng)著小城老子家口,吃過(guò)的人沒(méi)有不夸贊的。呼:胡吧笑,有了吧易,家,磨的裹搓塊,再加堿醒,度甜醒晚第二候面就道良光,什么東西都一學(xué)即會(huì),面,搓成勻條扁口面,用面雙臂胸抖再拉條,快頭甩把仰筷,攪幾瞧,說(shuō)烹國(guó)頓,頓36碗上等面利的忙一天出,得缺不得,啊矩天72碗上等,上胡良正和面說(shuō)爸碗粉雇面子,就過(guò)那面差味道話嗎聽了牌嘛!”子子了,往后拿什么做生意聽回胡哩生意紅火碗了手,才吃,了嘴“不呦邊走,矩一天面不多呼妙開的街的卻再子話面想面了天,跟遠(yuǎn),錢火地,,胡記門外經(jīng)常排長(zhǎng)龍了前,老胡說(shuō):“別說(shuō)爸迂,不懂變,錢爸矩,不是牌貨待時(shí)間久,賬樣線地吧回里瞧,絲亮子口,柔鮮香眼氣,正(》2017-03-02,有改)文用(4分)賞(3)小法。(4分分。(3分眼長(zhǎng)噓氣作40分)考題:于600字,文參考答案C【解析】A項(xiàng)“”應(yīng)讀chuō;B項(xiàng)“給”應(yīng)讀項(xiàng)“褸”應(yīng)讀ǚ。B【解析】B項(xiàng)“重其是”中的“是”應(yīng)為“事”C“知之不理”中的“知”應(yīng)為“置”;D項(xiàng)“倉(cāng)惶逃竄”中的“惶”應(yīng)為“皇”。D【解析】“聲嘶力竭”形容拼命叫喊、呼號(hào),適用對(duì)象不正確,應(yīng)改為“歇斯里”。A【解析B項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),末加上“的活動(dòng)項(xiàng),意不明誰(shuí)“連勝三局”不清楚;項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。D【解析】《羊脂球》是短篇小說(shuō)集。D【解析】句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。(1)C【解析因?yàn)镃項(xiàng)的故事情節(jié)與課文相符,句式與前一句的格式相同(2)示例兩篇小說(shuō)為什么都用“錢”示人與人之間的關(guān)系?我說(shuō):(1)韓麥爾生,您別難過(guò),我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的課的。他說(shuō):(2)謝謝你,好孩子,你更要記住我們的法語(yǔ)!我說(shuō):(3)您放心,韓麥爾先生,我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)法語(yǔ)的。他說(shuō):(4)對(duì),要我們里裝著法們的國(guó)家就不會(huì)滅。8答:他們一家在船上遇了于勒。躲避于勒,回時(shí)改乘別的船,免再遇見(jiàn)他?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文段內(nèi)容的概括。選文是課文的高潮和結(jié)局部分,于勒是高潮,躲于勒是結(jié)。掌握了這一點(diǎn)本題就迎刃而解了。9(白)——呆直——(張皇——狼狽【解析】本題考查對(duì)文中有效信息的篩選。找出選文中描寫父親神態(tài)的句子是解答本題的關(guān)鍵。從“臉色早已煞白兩眼呆直”“神色張皇”“神色很狼狽”中選出關(guān)鍵詞語(yǔ)填空。10答:表明于很少得到種溫暖或進(jìn)一步表明于勒確實(shí)窮?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)細(xì)節(jié)描寫作用的理解。細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物有著重要的作用?？梢詮挠诶债?dāng)時(shí)的情感或他的經(jīng)濟(jì)狀況等方面思考作答。答案合理即可。11答:示例:爸媽媽前的于勒是我的叔叔你們的弟,你們?yōu)槭膊徽J(rèn)他呢叔貧困們理應(yīng)幫助他呀!難道你們只認(rèn)識(shí)錢【解析題考查對(duì)人物心理的揣摩題目要續(xù)寫心活動(dòng)要寫“對(duì)父母行為的疑惑和不滿,這是答題的關(guān)鍵。12答:多麗絲到傳票回憶收養(yǎng)安迪的過(guò)程;到庭作偽證;法院判決詞生效?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)故事情節(jié)的概括。根