關(guān)于教學(xué)方法的反思【教學(xué)參考】

關(guān)于教學(xué)方法的反思【教學(xué)參考】關(guān)于教學(xué)方法的反思【教學(xué)參考】關(guān)于教學(xué)方法的反思【教學(xué)參考】關(guān)于教學(xué)方法的反思【教學(xué)參考】通過本次的學(xué)習(xí)，我對于教師隊伍建設(shè)，課程的設(shè)計，對學(xué)生的鼓勵與評價都有了新的認(rèn)識與自己的一些思考。

首先，通過學(xué)習(xí)，我更加堅信了教師這個崇高的職業(yè)，習(xí)近平主席對于教師隊伍寄予厚望，并通過各種方法提高教師的待遇與社會地位，同時也對新時代的教師提出了更高的要求，不僅要提高專業(yè)知識，更要注重師德的培養(yǎng)與建設(shè)。這也不斷鞭策我為以后的教學(xué)更加努力。

其次，對教學(xué)設(shè)計有了一定的想法。對比我們以前的教學(xué)設(shè)計，基本都是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀）、重點難點、教學(xué)實施、板書、課后思考等環(huán)節(jié)展開?，F(xiàn)在我覺得還可以加入學(xué)生的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，這樣通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，盡量減少課堂上面對于基礎(chǔ)知識的講解，延申一些課堂外或者應(yīng)用互動環(huán)節(jié)，從而提高學(xué)生的認(rèn)知和興趣。

目前的教學(xué)設(shè)計都是站在老師的角度去設(shè)計的這樣的流程，這個是無數(shù)老師的寶貴經(jīng)驗總結(jié)，是值得肯定的，但是現(xiàn)在的流程是否就完全符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯，或者有沒有讓學(xué)生更容易接受的邏輯呢。我覺得是有的，就是收集學(xué)生的意見和建議，有針對性的對教學(xué)設(shè)計流程做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣可以從學(xué)生的邏輯去更好的設(shè)計教學(xué)流程，讓學(xué)生更好的接受和吸收。再者，也對學(xué)生的鼓勵和評價分享了自己的心得體會。現(xiàn)在的學(xué)生的自尊心很強(qiáng)，但是自信心不足，如果教師在教學(xué)過程中有一些言語或者行為讓學(xué)生覺得不舒服，那么學(xué)生就會產(chǎn)生一些排斥心，由對一個老師的排斥上升到排斥一門學(xué)科。所以說對學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭钆c評價就顯得格外重要。即使批評學(xué)生，覺得委婉的說法學(xué)生更容易接受。

鼓勵也要分針對性和場合，就是針對達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)既能讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生達(dá)到，也要讓學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生達(dá)到。通過鼓勵點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點，同時也讓學(xué)生逐步的去建立自信。

是對于學(xué)生的評價，每個人都希望自己是與眾不同的，所以對學(xué)生評價時也要考慮這一點，這樣學(xué)生就會有很強(qiáng)的存在感，覺得老師是關(guān)注自己的，也會激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我不僅從思想上有了新的認(rèn)知，更從教學(xué)技能上有了更多的交流，感謝學(xué)校給與這樣的平臺，這樣的機(jī)會。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師?；诖耍覍樽约捍_立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知