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第第頁小學美術六年級上冊第5課《風景寫生》教案范文學校美術六班級上冊第5課《風景寫生》優(yōu)秀教案范文

教學目的：

1、培育表現(xiàn)力

2、大膽運用顏色作畫

3、掌控風景寫生的布局方法

教學重點及難點：

1、全理構圖

2、大膽用色

電教、教具、學具預備：范畫數(shù)幅

教學過程：

一、揭示課題：風景寫和生〔一〕

二、講授新課

1、風景畫的透視

作畫時要先用合理的構圖，把透視關系畫精確?！步筮h小的透視〕

主要掌控近景、中景、遠景三個層次。表現(xiàn)空間感，一般來講，中景主要用來刻畫主體物，畫得比較實，而遠景是為了襯托中景，畫得比較虛。掌控得好，有了虛實，也就塑造了空間感。

2、觀賞范畫

3、講解繪畫步驟

〔1〕構圖

〔2〕畫鉛筆稿，用線要輕

掌控好近景、中景、遠景

〔3〕著重刻畫

4、體會怎么樣從平凡景物中去發(fā)覺美。

城市和鄉(xiāng)村，都有漂亮的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑都可以吸引敏感的眼睛。

5、同學繪制，老師巡回指導

〔1〕用鋼筆、鉛筆或色調(diào)畫一幅風景寫生

〔2〕可以外出寫生，也可以臨摹

〔3〕可用多種方法

6、作業(yè)評價

〔1〕作業(yè)展評〔2〕同學互評

第二課時

教學目的：

1、培育觀測技能

2、進一步學習風景的有關知識

3、掌控色調(diào)畫知識

教學重點及難點：

1、構圖

2、取景

電教、教具、學具預備：范畫數(shù)幅

教學過程：

一、揭示課題：風景寫生〔二〕

二、講授新課

1、取景

風景寫生，首先要取景，取景就要解決構圖的問題。

怎樣取景：可以用取景框或者用手代替取景框來選擇景物的一部分，對于自然景物，依據(jù)畫面的需要可以有取有舍。

在取景構圖中，視平線在畫面上的高低位置是很重要的，"畫面"上視平線低，就產(chǎn)生開闊的感覺；視平線高，那么近景顯得更為詳細充盈。這是依據(jù)需要來決斷的。

在畫風景寫生時，還要留意近、中、遠景三個層次，表現(xiàn)出空間距離。

2、老師帶領同學實地寫生，講解構圖

〔1〕從不同的角度看一自然風景，先認真觀測，確定主體物并可作適當移動，將別處的景移到自已的畫上。

〔2〕落筆時，留意留"天"、留"地"，整體飽滿，切忌散亂，不管在哪個角度，主體物要突出。

〔3〕打好輪廓，可上一些明暗。

3、同學寫生，老師巡回指導

〔1〕用水粉畫一幅風景寫生，留意畫

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