幼兒小班的工作計(jì)劃三篇

Word第第頁(yè)幼兒小班的工作計(jì)劃三篇幼兒小班的工作打算篇1

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。

二、保教工作目標(biāo)：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

3、重視平安教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)平安事故發(fā)生。

4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作，增添服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定打算。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣扣子的方法。

2、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小伴侶問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“感謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)

正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

(二)、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本穩(wěn)定。

2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等方面力量。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)清靜的聽(tīng)他人講話。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為。

2、愿意與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別、形狀等外在特征方面比較自己與別人的不同。

2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛(ài)參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛(ài)操作擺布。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

3、親近大自然，喜愛(ài)并愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀賞美術(shù)作品。

2、嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。

(三)重視平安教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(四)家長(zhǎng)工作：

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及幫助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增添家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

2、向家長(zhǎng)推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)供應(yīng)了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通。

(五)每月工作支配：

九月：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，關(guān)心幼兒消退

入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上

幼兒園。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3.主題活動(dòng)《高興奮興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

十月：

1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3.開(kāi)展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1.連續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;

2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂(lè)》。

幼兒小班的工作打算篇2

在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。20xx年上學(xué)期幼兒園小班班主任工作打算

新的學(xué)期又開(kāi)頭了。這學(xué)期我又迎來(lái)了小班這群活潑可愛(ài)的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)懷愛(ài)惜幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱忱，擬定了如下教學(xué)打算：

一、班級(jí)狀況分析：

我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或爺爺奶奶帶著，因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的'依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很興奮。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺(jué)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理力量較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜愛(ài)去抓別人，喜愛(ài)亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說(shuō)話口齒不清，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌，面對(duì)這些問(wèn)題，需要我們?nèi)リP(guān)懷每個(gè)幼兒，關(guān)心每個(gè)幼兒，使他們不僅能開(kāi)心的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)所期望的。

二、班級(jí)管理：

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，運(yùn)用多種形式培育幼兒的生活力量和學(xué)習(xí)力量。如開(kāi)展"穿鞋小能手活動(dòng)"、"爭(zhēng)做小老師活動(dòng)"、"看誰(shuí)紅花多""誰(shuí)的小手最能干"等等一系列的活動(dòng)，在鼓舞、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作支配：

〔一〕在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心進(jìn)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。

2、通過(guò)各種競(jìng)賽培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、以仿照、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。

4、衛(wèi)生干凈常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。

5、平安常規(guī)：不帶危急品進(jìn)幼兒園，不追趕，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)方法。

〔二〕創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開(kāi)心和諧的生活和嬉戲環(huán)境，進(jìn)展幼兒的交往力量和群體意識(shí)。小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏肯定的交往力量。因此培育他們的這種群體意識(shí)和相互合作交往力量是很必要的。幼兒又是好仿照、好嬉戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)力量、想象力量的發(fā)揮。這學(xué)期我們細(xì)心設(shè)置、支配，為幼兒供應(yīng)豐富的嬉戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得開(kāi)心，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到進(jìn)展，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、仿照、熬煉，培育幼兒的交往力量，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有肯定的自我掌握力量。鼓舞幼兒主動(dòng)參加，提高動(dòng)腦動(dòng)手力量。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng)小伴侶平常自己去玩的；"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小伴侶自己動(dòng)手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師，關(guān)心老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和主動(dòng)性，提高幼兒的動(dòng)手力量。

四、共建家園聯(lián)系的橋梁：

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

2、個(gè)別訪談，個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處。。

3、家長(zhǎng)座談會(huì)，"每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

幼兒小班的工作打算篇3

一、召開(kāi)"六一"兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)

小伴侶在當(dāng)天為家長(zhǎng)表演精彩的節(jié)目，并為幼兒預(yù)備了小禮品，使幼兒度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而難忘的節(jié)日

二、連續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)"自我愛(ài)護(hù)"

主要通過(guò)日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的平安教育與救助學(xué)問(wèn)，有意識(shí)地培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的力量。

三、為大組幼兒開(kāi)展"我要上學(xué)校"主題活動(dòng)

進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的預(yù)備活動(dòng)，例如：削鉛筆、包書皮、熟悉錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀學(xué)校、購(gòu)置文具等，進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照。并依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布