幼兒園小班健康活動我會漱口教案范文三篇

幼兒園小班健康活動《我會漱口》教案范文三篇導讀:本文幼兒園小班健康活動《我會漱口》教案范文三篇，僅供參導讀考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。篇一 活動目標：.學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌?教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的〃丁丁〃掛圖;圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂伴奏.學具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶?；顒舆^程：一、導入活動老師有一個好朋友，它很喜歡你們"你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。（揭示掛圖）嗨！這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！二、學習漱口方法.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西"你們來看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣東西？請一位幼兒上來點數食物。.丁丁吃了5樣東西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。.吃完東西，丁丁說：〃我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎么樣呀？（有蟲牙）那怎么辦呀？導入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）.教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中I.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動。.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。.現在丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？.教師引導幼兒學習漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水，左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。.請一位幼兒示范漱口動作。.今天你們表現的都很棒，現在老師還帶來了好吃的，要獎勵給你們。（奧利奧）。11.好吃的吃完了，現在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘渣，我們應該怎樣保護我們的牙齒呢？（漱口）三、總結分享請幼兒談談漱完口的感覺，也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈。四、結束部分今天我們和丁丁都學會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱□，要保持牙齒的干凈，才不會有蛀牙?，F在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！篇二 教學活動目標：1、幼兒愿意漱口，知道漱口可以保護自己的牙齒。（知識）2、通過學習、實踐，掌握正確的漱口方法。（重難點）3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習慣。（情感）準備：材料準備：1、大嘴巴丁丁頭像一個2、一次性紙杯、溫水、接水桶、小毛巾3、背景音樂《洗刷刷》，《刷牙歌》場地準備：一、情景導入，激發(fā)幼兒學習的興趣。1、教師請幼兒吃點心，激發(fā)幼兒興趣。（小朋友，你們好，很高興你們做朋友，我給你們帶來了神秘的禮物，你們猜是什么？張大嘴巴老師一人給你們分一塊嘗嘗，咦你們瞧還有誰在張著嘴巴等著我呀？哦，他叫丁丁，你們跟他打個招呼吧?。?、出示丁丁頭像，引導幼兒認真觀察。（他今天吃的東西可真多，一起說說他都吃了什么。）3、幼兒通過觀察圖片準確點數食物的數量、說出食物的名稱。（丁丁一共吃了幾樣東西？咱們一起來數一數。）4、滲透情感教育，要做一個不挑食的好孩子。（丁丁吃了這么多東西，有蔬菜，有水果、還有魚，他是一個什么樣的小朋友？）教師通過動作引導幼兒說出丁丁是一個不挑食健康的小朋友。（希望你們也能像丁丁一樣做一個不挑食的好孩子。）二、通過幫丁丁漱口，初步了解漱口的方法及作用。解決重難點1、通過談話的方法，幫助幼兒了解漱口對口腔的保護作用。（中午在幼兒園吃完飯，丁丁就要午睡了，你們看嘴巴里有這么多東西，可以睡覺嗎？為什么？有什么好辦法可以嘴巴變干凈？）（吃完東西要漱口，這樣才能讓我們的嘴巴、牙齒干干凈凈不生病。）2、老師幫助丁丁漱口，幼兒初步了解漱口的方法。（咱們來幫丁丁把嘴巴變干凈，誰知道漱口需要用什么東西？水杯和干凈的溫水能讓嘴巴變干凈。）小朋友仔細看，我是怎么樣丁丁漱口的。（剛才我?guī)投《∈?，都漱了哪里？?、請幼兒親身體驗，幫丁丁漱口，加深印象。（丁丁的嘴巴干凈了嗎？還有幾樣東西？誰想來繼續(xù)幫幫他？）4、幼兒通過教丁丁漱口，再次學習漱口的方法。（漱口的本領你們學會了嗎?丁丁還不會，咱們一起來教教他吧。）教師引導全體幼兒通過口腔做動作，掌握左邊、右邊、上邊、下邊等漱口方法。三、幼兒親身實踐，掌握漱口方法。解決重難點1、弓I導幼兒之間相互觀察牙齒，激發(fā)實踐的愿望。（剛才小朋友還吃了我送你們的點心和周圍的小伙伴相互看看，你們的嘴巴干凈嗎？不干凈該怎么辦？吃完東西不及時漱口可不是好習慣，咱們也趕快把嘴巴變干凈。）2、教師明確要求，指導幼兒實踐練習（請小朋友到桌子上每人拿一杯水，像給丁丁漱口一樣，把自己的嘴巴漱干凈。漱完口要把水吐到桶里，最后用一張紙巾擦擦嘴巴。）3、教師在幼兒漱口時進行錄像，幫助幼兒鞏固。四、觀看視頻、通過漱口的小兒歌鞏固漱口的方法。1、引導幼兒認真觀察小伙伴漱口的方法并用小兒歌進行提醒。（一起看看你的小伙伴是怎樣漱口的？拿起小水杯喝口清清水，咕嚕咕嚕吐，牙齒真干凈。）2、教師引導幼兒一起看錄像朗誦小兒歌，（咱們一起把你學會的漱口的本領說一說。）3、找找干凈的小嘴巴（現在相互看看你們的小嘴巴干凈了嗎？今天你們又學會了漱口的本領，回去把這個本領分享給你的好朋友，讓他們的小嘴巴也變得健康干凈。）篇三活動意圖：該活動是根據我園小班子課題〃幼兒自理能力的培養(yǎng)〃預設生成的。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。但在幼兒園吃飯及吃點后，很多孩子沒有及時漱口的習慣。本次活動通過老師和幼兒一起實驗，讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈，保持口腔衛(wèi)生。活動目標：.學習并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。.初步養(yǎng)成幼兒吃完東西會漱口的良好衛(wèi)生習慣。.幼兒會說《漱口歌》，并用肢體表演。活動準備：大頭娃娃（請一名老師帶頭飾扮演），蘋果、包子、黃瓜、魚食品的實物模型并粘在牙上、大水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花?；顒舆^程：一、師幼一起做游戲，引出愛吃東西的大頭娃娃師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來玩一個〃找朋友〃的游戲吧?（老師和幼兒一起手拉手，圍成一個大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮才握握手，那你是我的好朋友……）師：大家做游戲開心嗎?我認識一個小朋友，他看見你們玩得這么開心，也想加入，和我們一起做朋友?，F在他就藏在這個教室里，請大家把他找出來吧。（老師揭開大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒互相問好。）師：大頭娃娃長著一張大大的嘴，他特別喜歡吃東西。今天他在幼兒園又吃了很多好東西。讓我來問問他：大頭娃娃你今天在幼兒園又吃了很多好東西吧？大頭娃娃（一名老師扮演）：是呀，朱老師，你怎么知道的？師：哈哈，不僅我知道，我們班的小朋友也知道。大頭娃娃：我不信。師：小朋友們，誰來猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西？幼兒：蘋果、包子、黃瓜、魚。大頭娃娃：你們是怎么知道的呀？師引導幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。二、引出活動主題，共同探討如何讓口腔變干凈大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺了，下次再來找你們玩。（師引導幼兒跟大頭娃娃說再見。）師：等一下!大頭娃娃，你要去睡覺了嗎?可是你的嘴巴里還有這么多食物的殘渣，不把它們清除干凈，你睡覺的時候會舒服嗎?小朋友們你們覺得大頭娃娃這樣睡覺，好不好呀？大頭娃娃：那怎么辦呀？師：誰有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈？（幼兒舉手回答）師：可是咱們現在沒有牙刷和牙膏，誰還有其他主意？幼兒：漱口師：小朋友們會漱口嗎？三、出示掛圖，引導幼兒學習正確漱口方式師：我們來看幾幅圖片，學學這些寶寶是怎么做的。第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口第五幅：撲的一下吐出來第六幅：小嘴擦干凈師：現在我們根據圖片內容，一邊念兒歌一邊來做動作。師：小朋友們，你學會了嗎?現在老師來幫助大頭娃娃漱口，你們念兒歌來告訴老師怎么做，好嗎？師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變做（幼兒舉手回答）師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍？（通過共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。）大頭娃娃：謝謝小朋友們，我的嘴巴里面現在沒有臟東西了，很舒服。小朋友們，你們的小嘴巴里有沒有食物的渣渣呀?讓我來幫你們檢查一下，好嗎？四、通過大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實踐，掌握漱口方法師：大頭娃娃已經告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱們該怎么辦呢？師：讓我們一起來漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后，請小朋友們回座位，讓大頭娃娃當檢察官幫我們檢查一下。好，現在行動！師示范后，領著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念師：現在小朋友們張開小嘴吧，讓大頭娃娃來看看誰的小嘴巴里最干凈，獎勵他一朵小紅花。個別漱口不干凈的幼兒，師指導在漱一次口師:現在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了笑起來真好看，讓咱們一起來照張相吧？小結：通過今天的活動，我們小朋友學會了漱