七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃模板7篇

第頁(yè)共頁(yè)七年級(jí)音樂教學(xué)方案模板7篇七年級(jí)音樂教學(xué)方案篇1一、學(xué)生情況分析^p二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新穎事物都有著濃重的興趣，對(duì)音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守那么都有了大概的理解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。二年級(jí)的小朋友雖對(duì)樂理知識(shí)掌握的不夠，但是模擬才能比擬強(qiáng)，而且也能純熟掌握。對(duì)于唱歌大多數(shù)的小朋友還可以，個(gè)別小朋友唱歌時(shí)，五音不全，模擬才能又比擬差。其中主要原因是沒有承受過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好根底是當(dāng)前首要任務(wù)之一。二、教材分析^p1、本學(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)慣用正確的口形唱歌，咬字吐字明晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，可以很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。理解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，理解中外出色音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作才能。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是施行美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步文化素養(yǎng)與審美才能，增進(jìn)身心安康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用。三、教學(xué)目的(一)、知識(shí)目的：1、認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板。，感受音的長(zhǎng)短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識(shí)。(二)、才能目的：1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，明晰的咬字、吐字。2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。(三)、情感目的：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)集體精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面開展的新人。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析^p。教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，開展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，理論才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的才能。五、教學(xué)的措施1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此根底上按課時(shí)，并按教誨處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。2、充分作好課前準(zhǔn)備。3、認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的時(shí)機(jī)。4、根據(jù)學(xué)生身心開展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。6、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，進(jìn)步活動(dòng)才能，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。七年級(jí)音樂教學(xué)方案篇2美育是培養(yǎng)學(xué)生全面開展的教育方針的重要組成局部，音樂教育是施行美育的重要手段之一。它對(duì)于建立社會(huì)精神文明，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要的作用。一、教學(xué)目的要求：1.以審美體驗(yàn)為核心，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生培養(yǎng)終身喜歡音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定根底。2.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)、熱愛中國(guó)____的教育理念和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。3.啟迪智慧、陶冶情操，進(jìn)步審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到安康開展。4.在小學(xué)教學(xué)的根底上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好，掌握音樂的根底知識(shí)和根本技能，使學(xué)生具有視唱簡(jiǎn)單樂譜的才能。5.理解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。理解外國(guó)的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大音樂視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的才能。二、教材內(nèi)容分析^p：《教科書》在編寫體例上，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)絡(luò)，每個(gè)單元由于容量的不同，課時(shí)由老師掌握，內(nèi)容可由老師自由組合，這樣，每個(gè)單元的課型就豐富多彩了。同時(shí)，由于各單元內(nèi)容貼近學(xué)生生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學(xué)效果?！督炭茣饭灿辛鶄€(gè)單元包，每個(gè)單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂欣賞、配樂詩(shī)朗讀、音樂活動(dòng)等內(nèi)容。所選的歌曲、樂曲大多貼近學(xué)生生活，防止陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂創(chuàng)造，音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，在曲目的選擇上，有意識(shí)的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)與才能培養(yǎng)的內(nèi)容。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂理論活動(dòng)的主動(dòng)參與，開展音樂感受與鑒賞才能，表現(xiàn)才能與創(chuàng)造才能，進(jìn)步音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。2.除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容(唱歌、欣賞、器樂、視唱)進(jìn)展整合外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，開展學(xué)生創(chuàng)造性思維才能及進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識(shí)和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和施行美育的重要途徑之一。四、學(xué)生根本情況分析^p：大局部學(xué)生來自農(nóng)村，音樂根底太薄弱，識(shí)譜才能差，根據(jù)此現(xiàn)狀，作出相應(yīng)的教學(xué)改革。五、教學(xué)措施：1.音樂教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中，要把音樂知識(shí)教學(xué)，音樂才能培養(yǎng)，思想品德的教育互相結(jié)合起來。2.唱歌教學(xué)過程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要符合學(xué)生年齡特征。3.欣賞教學(xué)采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)想。4.根本樂理知識(shí)和視唱練耳教學(xué)，應(yīng)注意與唱歌、器樂、欣賞教學(xué)相配合，既要防止單純的知識(shí)教學(xué)，又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完好。5.音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，開展學(xué)生創(chuàng)造性思維才能及進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。六、教學(xué)設(shè)想：1.根據(jù)條件，組織初一學(xué)生選學(xué)豎笛，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì)和方法。2.自制音符卡片、打擊樂器，增加每周一唱欄目。七、教具學(xué)具準(zhǔn)備：教科書、電子琴、錄音機(jī)、磁帶等。七年級(jí)音樂教學(xué)方案篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，結(jié)合教材內(nèi)容，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析^p1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的才能。3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)觀念不正確。三、工作任務(wù)１、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。四、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)，熱愛中國(guó)____的教育和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進(jìn)步審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到安康的開展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識(shí)和根本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的才能。五、教學(xué)措施1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相浸透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的`表演才能。5、理解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。6、初步培養(yǎng)學(xué)生分析^p歌譜的才能和綜合、歸納的才能。7、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的才能。六、教學(xué)進(jìn)度表：七年級(jí)音樂教學(xué)進(jìn)度表周次章節(jié)主要內(nèi)容課時(shí)第二周一單元歌曲：《彩色的中國(guó)》1第三周欣賞：《愛我中華》1第四周《多情的土地》1第五周知識(shí)與技能1第六周國(guó)慶放假第七周二單元歌曲：《青年友誼圓舞曲》1第八周欣賞：《溜冰圓舞曲》1第九周《彝族舞曲》1第十周知識(shí)與技能1第十一周三單元歌曲：《銀杯》1第十二周期中考試1第十三周歌曲：《牧歌》1第十四周知識(shí)與技能1第十五周四單元歌曲：《桑塔露琪亞》1第十六周歌曲：《友誼地久天長(zhǎng)》1第十七周欣賞：《我的太陽》1第十八周五單元歌曲：《軍民大消費(fèi)》1第十九周欣賞：《船工號(hào)子》1第二十周期末考試1第二十一周期末考試1七年級(jí)音樂教學(xué)方案篇4通過在初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的音樂程度有了很大的進(jìn)步，但是學(xué)生的音樂程度還是有一定的差距，在教學(xué)過程中要因材施教，通過音樂教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，開展其音樂感受與鑒賞的才能、表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能，進(jìn)步學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，陶冶學(xué)生高尚的情操。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)方案如下：一、教材分析^p：本冊(cè)音樂教材它包括六個(gè)單元，每一單元都有自己的教學(xué)主題，如：第一單元“行進(jìn)之歌”就包括《一二三四歌》和欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)展曲》《婚禮進(jìn)展曲》等音樂。而且每個(gè)單元分唱歌、欣賞、知識(shí)與技能、理論與創(chuàng)作、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)版塊，其中在第三、五單元還參加了演奏這一內(nèi)容。還有隨心唱響和演奏曲。這一冊(cè)內(nèi)容與上冊(cè)的構(gòu)造輪廓大致一樣也注重了以下幾個(gè)方面：1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。2、教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感，注重多元化結(jié)合；將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一新。如：有進(jìn)展曲、中國(guó)的民歌、經(jīng)典的舞曲等。3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主，重視參與理論。在每一單元的理論與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開放題，注重才能的開展。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，和上學(xué)期一樣課時(shí)的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。二、學(xué)生情況分析^p初一的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的理解，加深了他們對(duì)音樂的濃重興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比擬感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。三、教學(xué)目的1、可以對(duì)____歷史題材、我國(guó)個(gè)地區(qū)、____音樂感興趣，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂文化。2、可以選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。3、可以用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來演唱歌曲。4、初步理解變奏曲式、手法，認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂知識(shí)。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生可以用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲的才能。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的欣賞程度，開闊視野，使學(xué)生能具有一定的音樂鑒賞力和視唱程度，理解樂曲的時(shí)代背景和作者簡(jiǎn)介。五、改良措施：1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。2、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美才能為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備。3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長(zhǎng)。4、在上課時(shí)，要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，實(shí)在為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的根底，進(jìn)步課堂效率。6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。五、授課進(jìn)度：第1課時(shí)學(xué)唱歌曲《一二三四歌》第2課時(shí)欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)展曲》、《拉德茨基進(jìn)展曲》第3課時(shí)《葬禮進(jìn)展曲》《婚禮進(jìn)展曲》第4課時(shí)學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)江之歌》第5課時(shí)欣賞《辛德勒的》《眺望你的路途》第6課時(shí)欣賞《伴隨著你》、《穿越竹林》第7課時(shí)學(xué)唱歌曲《青春舞曲》第8課時(shí)欣賞《我的金色》、《賽乃姆》第9課時(shí)欣賞《在銀色的月光下》、《歌唱吧，我的庫(kù)木孜》《陽光照耀著塔什庫(kù)爾干》第10課時(shí)學(xué)唱歌曲《紅河谷》第11課時(shí)欣賞《拉庫(kù)卡拉查》《凱皮拉的小火車》、《化裝舞會(huì)》第12課時(shí)學(xué)唱歌曲《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、第13課時(shí)學(xué)唱歌曲《小放?！返?4課時(shí)欣賞《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《一根竹竿容易彎》、第16課時(shí)學(xué)唱歌曲《送戰(zhàn)士》、《十月歌》第17課時(shí)欣賞《為親人細(xì)熬雞湯》、《一枝花》第18課時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)生技能測(cè)試。七年級(jí)音樂教學(xué)方案篇5美育是培養(yǎng)學(xué)生全面開展的教育方針的重要組成局部，音樂教育是施行美育的重要手段之一。它對(duì)于建立社會(huì)精神禮貌，培養(yǎng)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要的作用。一、教學(xué)目的要求：1.以審美體驗(yàn)為核心，進(jìn)步學(xué)生的審美本領(lǐng)，開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生培養(yǎng)終身喜歡音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定根底。2.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)、熱愛的教育理念和團(tuán)體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。3.啟迪智慧、陶冶情操，進(jìn)步審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到安康開展。4.在小學(xué)教學(xué)的根底上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好，掌握音樂的根底知識(shí)和根本技能，使學(xué)生具有視唱簡(jiǎn)單樂譜的本領(lǐng)。5.理解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。理解外國(guó)的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大音樂視野，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的本領(lǐng)。二、教材資料分析^p：《教科書》在編寫體例上，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)絡(luò)，每個(gè)單元由于容量的不一樣，課時(shí)由老師掌握，資料可由老師自由組合，這樣，每個(gè)單元的課型就豐富多彩了。同時(shí)，由于各單元資料貼近學(xué)生生活，為他們熟悉和理解，所以容易獲得較好的教學(xué)效果?！督炭茣饭灿辛鶄€(gè)單元包，每個(gè)單元包里不一樣程度的安排了唱歌、音樂欣賞、配樂詩(shī)朗讀、音樂活動(dòng)等資料。所選的歌曲、樂曲大多貼近學(xué)生生活，防止陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂創(chuàng)造，音樂與相關(guān)文化的資料，在曲目的選擇上，有意識(shí)的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)與本領(lǐng)培養(yǎng)的資料。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂理論活動(dòng)的主動(dòng)參與，開展音樂感受與鑒賞本領(lǐng)，表現(xiàn)本領(lǐng)與創(chuàng)造本領(lǐng)，進(jìn)步音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。2.除對(duì)原有教學(xué)資料(唱歌、欣賞、器樂、視唱)進(jìn)展整合外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的資料，重視經(jīng)過音樂教學(xué)活動(dòng)，開展學(xué)生創(chuàng)造性思維本領(lǐng)及進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識(shí)和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和施行美育的重要途徑之一。四、學(xué)生根本情景分析^p：大局部學(xué)生來自農(nóng)村，音樂根底太薄弱，識(shí)譜本領(lǐng)差，根據(jù)此現(xiàn)狀，作出相應(yīng)的教學(xué)改革。五、教學(xué)措施：1.音樂教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中，要把音樂知識(shí)教學(xué)，音樂本領(lǐng)培養(yǎng)，思想品德的教育互相結(jié)合起來。2.唱歌教學(xué)過程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要貼合學(xué)生年齡特征。3.欣賞教學(xué)采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)想。4.根本樂理知識(shí)和視唱練耳教學(xué)，應(yīng)注意與唱歌、器樂、欣賞教學(xué)相配合，既要防止單純的知識(shí)教學(xué)，又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和資料的完好。5.音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的資料，重視經(jīng)過音樂教學(xué)活動(dòng)，開展學(xué)生創(chuàng)造性思維本領(lǐng)及進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。六、教學(xué)設(shè)想：1.根據(jù)條件，組織初一學(xué)生選學(xué)豎笛，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì)和方法。2.自制音符卡片、打擊樂器，增加每周一唱欄目。七、教具學(xué)具準(zhǔn)備：教科書、電子琴、錄音機(jī)、磁帶等。七年級(jí)音樂教學(xué)方案篇6一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以中共十八大的精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)步學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建立祖國(guó)所需要的“四有”新人。二、學(xué)生情景分析^p初一的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了必須的理解，加深了他們對(duì)音樂的濃重興趣，并且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，異常是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂資料會(huì)比擬感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂資料的理解還需要加強(qiáng)。所以，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)當(dāng)使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)堅(jiān)持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。三、學(xué)期教學(xué)目的根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情景，本學(xué)期的教學(xué)目的包括以個(gè)幾個(gè)方面的資料：1、可以對(duì)____歷史題材、我國(guó)江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典、浪漫音樂感興趣，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂文化。2、可以選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不一樣的情緒來演唱不一樣風(fēng)格的歌曲。3、可以用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來演唱歌曲。4、初步理解變奏曲式、手法，認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂知識(shí)。5、體驗(yàn)感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國(guó)江南絲竹的音樂風(fēng)格。四、改善措施1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。2、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美本領(lǐng)為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分，異常是教具的準(zhǔn)備。3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長(zhǎng)。4、在上課時(shí)，要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，實(shí)在為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的根底，進(jìn)步課堂效率