人教版物理九年級全一冊17.3電阻的測量-教案設(shè)計

第十七章三節(jié)《電阻測量》教學(xué)設(shè)課名科

電的量物理

年

課九年級

新課教時教目教重教難教資

時（45分）一、知識與技能1.會用電壓表、電流表測電阻。2.會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告。3.通過實驗，鞏固和加深對歐姆定律的理解。二、過程與方法1、使學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，學(xué)會測量電阻及減少誤差的方法。2、通過合作交流，讓學(xué)生學(xué)會分析實驗數(shù)據(jù)的方法三、情感態(tài)度與價值觀1.通過實驗探究培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力，競爭意識與合作精神。2.培養(yǎng)學(xué)生安全操作意識。重點：根據(jù)實驗課題的要求設(shè)計實驗電路圖，掌握正確的操作順序。難點：根據(jù)電路圖連線實物，并且排除接線過程中出現(xiàn)的各種故障。1、每組配備電池組一個，電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、小燈泡、開關(guān)各1個，導(dǎo)線若條。、預(yù)設(shè)1

教師自制多媒體課件。電阻的定義、單位、作用2教過

影響電阻大小的因素教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖教學(xué)活

(一創(chuàng)設(shè)境引新：幻燈片展示一臺收錄機(jī)圖片以及其內(nèi)部電路構(gòu)造。

從生活中的學(xué)生觀察幻燈片，積極思考，討論：如何實際問題引動

提出問題：這臺收錄機(jī)已經(jīng)不能工作了查發(fā)現(xiàn)有一只10歐定值電阻燒壞了，實驗室有一些不知阻值的定值電阻，怎樣才能測出它們的

借助其它儀器來測量導(dǎo)體的電阻。

入課題引發(fā)學(xué)生的研究興趣。阻值出只10歐電阻代替燒壞的電阻？（板書：第三節(jié)電的測量測）

教

人教版物理九年級全一冊：電阻的測量教案設(shè)計（）習(xí)知提問

通過回憶歐學(xué)

、歐姆定律的內(nèi)容是什么？

學(xué)生回憶歐姆定律一導(dǎo)體中電流跟

姆定律由導(dǎo)活

、歐姆定律的公式是什么？

這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比這導(dǎo)體的出公式很容動

它的變形公式又是什么？可以用這些變形公式求哪些物理量測量電壓需要什么儀器量電

電阻成反比。公式I=R/U推R=U/IU=IR學(xué)生思考、回答：電壓表、電流表。

易知道實驗的原理實驗儀器的選擇。教學(xué)

流需要什么儀器？（三）進(jìn)行新課電流可以用電流表測量，電壓

學(xué)生交流討論說所需器材有生代表引起學(xué)生的活動

可以用電壓表測量，歐姆定律又確定了電流、電壓、電阻的關(guān)系，能不能用電流表、電壓表測量一段導(dǎo)體的電阻呢？引導(dǎo)學(xué)生制定計劃和設(shè)計實驗思考：測定值電阻需要測出哪些物理量？需哪些測量儀器？

展示自己設(shè)計的電路圖，并進(jìn)行評價。交流討論，學(xué)生回答，師生共同歸納出如下步驟：①按電路圖連接電路。②檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)。調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變定值電阻的電壓于電流，三組電壓和電流的對應(yīng)值填入實驗記錄表格中。

注意力讓學(xué)生知道本節(jié)課的任務(wù)就是測量導(dǎo)體的電阻。了解實驗步驟照驟進(jìn)行實驗加深對實驗的根你選用的器材設(shè)計實驗

③計算電阻

根據(jù)記錄的三組實驗數(shù)據(jù)分

理解。電路并畫出電路圖。做個實驗需要哪些步驟？投影顯示參考電路圖。如圖實中滑動變阻器作用？（）展伸試一試如何用電壓表或電流表測出小燈泡的三種狀態(tài)時的電阻值。

別算出的電阻值。U（V）I（A）R（）R123教師學(xué)生思考并歸納出本實驗中滑動變阻器的作用。學(xué)生設(shè)計實驗案和設(shè)計實驗電路圖。/

培養(yǎng)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論的能力。

人教版物理九年級全一冊：電阻的測量教案設(shè)計教

實驗指導(dǎo)：

學(xué)生進(jìn)行實驗與收集證據(jù)，教師巡視

對歐姆學(xué)活

1．動演示實驗電路連接、測量

指導(dǎo)。

定律知識的動

過程及數(shù)據(jù)記錄

各小組報告測量結(jié)果流一下驗數(shù)升華，也是對2．出實驗要求①積極動手，認(rèn)操作，意分工

據(jù)。計算出燈絲在上述幾種情況下的電阻值。并記錄在下表中：

電壓表和電流表使用的合作。②記錄數(shù)據(jù)、計算結(jié)果。③實驗完畢要整理好儀器。注意燈兩端電壓不能加到其標(biāo)示值的1.2倍上。

次數(shù)123

壓流阻）（I/A）(R/)

燈泡亮度燈絲暗紅微弱發(fā)光正常

更深一層次的練習(xí)。為以后的電學(xué)探打好堅實的操作基礎(chǔ)。討論：1.燈電阻在不同工作狀態(tài)下是否相同。2.隨燈絲發(fā)光亮度的增加，燈的溫度如何變化？你測出的電阻值是增加還是減?。窟@說明燈絲電阻與溫度高低有什么關(guān)系？（）固習(xí)完成學(xué)案中的相關(guān)練習(xí)。

發(fā)光學(xué)生思考并歸納出滑動變阻器在本實驗中的作用。合作交流與得出結(jié)論：小燈泡在不同的工作狀態(tài)下，電阻不同，燈絲的電阻隨溫度的增加而增大認(rèn)真完成作業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力及字表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題教學(xué)活動

（）堂結(jié)通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，你有哪些收獲？你還有哪些知識想知道的？（）業(yè)

充。

積極思考、討論和學(xué)生發(fā)言，互相補(bǔ)

的能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力語表達(dá)能力。知識進(jìn)行反饋落實P88頁1、3題（）書計

領(lǐng)取任務(wù)，積極完成。17.3電的測量

鞏固基礎(chǔ)。教反思

1.實驗的：2.實原：I=U/R3.實驗材：4.實電路：5.實驗論：6：動阻器在實驗中的作用：在教學(xué)過程中，我積極的創(chuàng)設(shè)一種和諧，輕松的探究學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生帶著疑問去探究。并用語言去鼓勵學(xué)生，激