關(guān)于供應(yīng)室出科自我鑒定簡(jiǎn)短800字4篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于供給室出科自我鑒定簡(jiǎn)短800字4篇我們會(huì)發(fā)如今工作了一段時(shí)間后，我們都需要對(duì)自己以前自己進(jìn)展一個(gè)自我鑒定和總結(jié)，自我鑒定是我們分析^p和評(píng)價(jià)自己的有效方法和客觀總結(jié)。一般來(lái)說(shuō)，正式的自評(píng)都有一定的寫作標(biāo)準(zhǔn)和寫作要求，比方黨員自評(píng)、先進(jìn)個(gè)人自評(píng)等。那么，你知道怎樣寫一份自我鑒定嗎？相信你應(yīng)該喜歡我們整理的供給室出科自我鑒定簡(jiǎn)短，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。供給室出科自我鑒定簡(jiǎn)短(篇1)供給室雖然沒(méi)有手術(shù)室的緊張，也不用和病人打交道，但是確實(shí)全院的消毒滅菌中心。是醫(yī)院運(yùn)作的根底。在教師的的辛勤帶著下我根本掌握了供給室各項(xiàng)的工作流程及要點(diǎn)。學(xué)會(huì)了操作各種根本的儀器設(shè)備。雖然每天都做著同樣的事情，跟著教師打包，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，但是，做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)很難，打包的時(shí)候不是這兒沒(méi)拉緊就是那里松松垮垮的，包出來(lái)的包，自己都看不下去，教師們不厭其煩旳一遍遍教我們。最后我衷心的感謝各位教師對(duì)我的教導(dǎo)、我會(huì)努力的!供給室出科自我鑒定簡(jiǎn)短(篇2)一周的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃而過(guò)，在這一周里我們學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在換藥室里每天都遇到形形色色不同的病人，讓我這個(gè)還沒(méi)去過(guò)病房的實(shí)習(xí)生很好的進(jìn)步了人與人的交流才能，在換藥室無(wú)菌原那么很重要。每天都有很多換藥和拆線的病人。每個(gè)病人的傷口都不同。首先要評(píng)估傷口才能拆線和換的藥物。并且要和病人多交流才能知道傷口的更多情況，拆線的要和病人說(shuō)三天不潮水等。雖然只有一個(gè)禮拜，但是換藥室的氣氛以及教師們的諄諄教導(dǎo)我會(huì)銘刻在心。供給室雖然沒(méi)有手術(shù)室的緊張，也不用和病人打交道，但是確實(shí)全院的消毒滅菌中心。是醫(yī)院運(yùn)作的根底。在教師的的辛勤帶著下我根本掌握了供給室各項(xiàng)的工作流程及要點(diǎn)。學(xué)會(huì)了操作各種根本的儀器設(shè)備。雖然每天都做著同樣的事情，跟著教師打包，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，但是，做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)很難，打包的時(shí)候不是這兒沒(méi)拉緊就是那里松松垮垮的，包出來(lái)的包，自己都看不下去，教師們不厭其煩A一遍遍教我們。最后我衷心的感謝各位教師對(duì)我的教導(dǎo)、我會(huì)努力的！供給室出科自我鑒定簡(jiǎn)短(篇3)經(jīng)過(guò)五個(gè)月的**醫(yī)院實(shí)習(xí)，使我有深入的體會(huì)。感受到學(xué)校中從未有的的感覺(jué)，學(xué)習(xí)到書本上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一：角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開場(chǎng)，很多東西都不理解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣缺乏。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦醫(yī)學(xué)全。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克制這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，教師都是很樂(lè)意教的.。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師要求干什么了。二：理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地承受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么屢次，但如今我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在教師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。三：膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目的，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。四：微笑效勞：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與得意，讓我有種感覺(jué)，假如我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！五：無(wú)菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)教師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深入認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多缺乏之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克制的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地探索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。供給室出科自我鑒定簡(jiǎn)短(篇4)光陰猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們就從學(xué)校走向了社會(huì)，昨日在學(xué)校上課時(shí)的景象歷歷在目，而今天我們卻分開了學(xué)校，來(lái)到了另一個(gè)生疏的地方學(xué)習(xí)和工作。來(lái)到xx市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)半個(gè)月有余。期間有很多感受和感想，學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。6月28號(hào)，我們上班了，我們穿著白大衣，在李啟欣主任的帶著之下，大概理解檢驗(yàn)科各個(gè)科室所在的地方，而穿梭于不同的.科室之間，我能看到病人對(duì)穿著白大衣的我們的期待。通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹后，我們就開場(chǎng)工作了，工作來(lái)的比我想象中的快。我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的培訓(xùn)，直接就上崗，讓我有幾分擔(dān)憂。我第一個(gè)科室在生化室，通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹情況后，就開場(chǎng)了正常的工作，剛開場(chǎng)就是進(jìn)展標(biāo)本的簽收和編號(hào)?？雌饋?lái)這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，但是不經(jīng)意之間，我問(wèn)了教師很屢次，這個(gè)標(biāo)本應(yīng)該錄入那部?jī)x器，該是雙向還是單向，教師不厭其煩的答復(fù)我，讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，我能想象，在這樣的環(huán)境下，我能學(xué)到自己想要的知識(shí)和技術(shù)。而這也充分說(shuō)明了，檢驗(yàn)的工作不是簡(jiǎn)單的。我要更加努力、細(xì)心、虛心的學(xué)習(xí)。在科室干活時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)有病人走過(guò)來(lái)問(wèn)：醫(yī)生，這個(gè)工程是在這里檢驗(yàn)的嗎?聽到病人的一聲醫(yī)生，自己很驕傲，很開心。不過(guò)，剛開場(chǎng)時(shí)，檢驗(yàn)科的各個(gè)科室之間的分工自己并不是十清楚確，所以就答不上病人的問(wèn)題，此時(shí)自己的心里很不是滋味。我覺(jué)得應(yīng)該理解更多，學(xué)會(huì)更多，讓病人對(duì)你放心，能對(duì)你產(chǎn)生依賴。畢竟那是牽涉到自己生命安康的。十天后，我轉(zhuǎn)去了做急診生化，在這一過(guò)程中，我真正的認(rèn)識(shí)到，搞檢驗(yàn)工作，就必須得細(xì)心。急診工程要盡快出結(jié)果，從而給臨床提供準(zhǔn)確的信息，使病人盡早得到正確的治療。年輕人心浮氣躁，總想表現(xiàn)自己，總以為就把標(biāo)本放去機(jī)器很簡(jiǎn)單，其實(shí)需要注意的問(wèn)題非常多，猶如標(biāo)本狀態(tài)，標(biāo)本量，是否抽錯(cuò)血，以及結(jié)果的異常等等一大堆的考前須知，都是必需要知道的。有一次，我把急診的標(biāo)本放進(jìn)機(jī)器后，沒(méi)有細(xì)心檢查，漏撿了某些工程，教師查結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)了，提醒并教育了我。錯(cuò)誤是每個(gè)人都會(huì)犯的，但是有著良師益友的幫助與鼓勵(lì)，再加上自身的努力，相信自己一定會(huì)得到進(jìn)步。而從另一個(gè)細(xì)節(jié)中，那么充分的顯示了教師們的責(zé)任心，那就是危機(jī)值報(bào)告。哪個(gè)急診工程有異常的，就記錄下來(lái)，并且打告知相應(yīng)的臨床醫(yī)生，讓他們知道并注意這個(gè)病人的緊急情況。除了學(xué)到知識(shí)，在這里更重要的是學(xué)會(huì)做人，教師就是典范，他們都有著良好的醫(yī)德，醫(yī)風(fēng)。他們讓我學(xué)會(huì)如何與病人相處，如何和教師、同學(xué)相處，如何和其他科室的同事相處。使我在工作中充滿激情，充滿歡樂(lè)。只要你用心對(duì)待別人，別人也一定會(huì)用心和你相處。醫(yī)院的實(shí)習(xí)，對(duì)