關(guān)于上課早退的檢討書(shū)系列

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于上課早退的檢討書(shū)系列關(guān)于上課早退的檢討書(shū)篇1尊敬的班主任教師：您好!對(duì)不起，我今天在上晚自習(xí)的時(shí)候早退了，我很懊悔，這是我不愛(ài)學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)，雖然我是有特殊的原因，但是應(yīng)該向您請(qǐng)假，而不是以這樣的處理方式，教師，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我這一次。回憶我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，我確實(shí)是萬(wàn)般地不應(yīng)該啊。昨天晚上8點(diǎn)20分的時(shí)候，由于我想起我爺爺要參加《猜謎樂(lè)潮Q與Q》的節(jié)目，我就很擔(dān)憂爺爺，就提早溜出了教室，分開(kāi)了學(xué)?；氐搅思依铩，F(xiàn)如今我的錯(cuò)誤暴露無(wú)疑，我違背了班級(jí)紀(jì)律，實(shí)在是對(duì)不起教師，也給班級(jí)同學(xué)樹(shù)了不良范例。為此，我決心悔改以萬(wàn)分的心情向您表示抱歉：第一，我要嚴(yán)肅對(duì)待自己的違規(guī)違紀(jì)行為，我向您保證今后不再這樣違背紀(jì)律了。第二，我要重新抄寫(xiě)一遍《小學(xué)生行為守那么》與《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，不做任何有違規(guī)定的事情。第三，我要把爺爺從《猜謎樂(lè)潮Q與Q》贏回來(lái)的那27萬(wàn)獎(jiǎng)金拿出200元給大家買(mǎi)糖吃。最后，我懇請(qǐng)教師原諒我，給我一次重新改正的時(shí)機(jī)。以后，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上好每一堂課，不再讓教師煩心。此致!簽名：日期：年月日關(guān)于上課早退的檢討書(shū)篇2尊敬的XXX：12月9日在您的課堂我提早分開(kāi)，這種行為嚴(yán)重的違背了課堂紀(jì)律，影響了大家的學(xué)習(xí)，最嚴(yán)重的后果是直接影響了教師您講課的情緒，對(duì)此我萬(wàn)分悔恨。由于我個(gè)人的不禮貌行為，使大家最?lèi)?ài)戴的教師您很生氣，課后聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是追悔末及，簡(jiǎn)直難以找到適宜的語(yǔ)言能表達(dá)我此時(shí)愧疚的心情，我真是太懊悔了！假如能重新選擇，我一定不會(huì)提早離去，并且我保證以后都不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，即使在最后的一分鐘也認(rèn)真記下教師講的每一句話。檢討人：XXX20xx年X月XX日關(guān)于上課早退的檢討書(shū)篇3親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),表示我對(duì)曠課這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。早在我踏進(jìn)校門(mén),教師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是屢次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很屢次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸确轿业囊恍┩瑢W(xué)朋友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些原因向教師請(qǐng)假是不充分的，而且假如屢次向教師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向教師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起,教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問(wèn)題。我知道，教師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深入檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)別人的尊重不夠,以后我將對(duì)教師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓教師你可以相信學(xué)生我可以真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)場(chǎng)反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深入的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：假如我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和教師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)教師和同學(xué)的不尊重，而且讓教師也很擔(dān)憂。試問(wèn)：假如全班大局部同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的教師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且假如該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？……這些都是讓教師擔(dān)憂的問(wèn)題，試想：假如教師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么教師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)教師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課假如沒(méi)有受到處分很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己將來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的進(jìn)步和改良都有很大不良影響。對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向教師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和教師同學(xué)催促自己改正我的錯(cuò)誤：1.向教師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，防止以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深入的檢討，向教師說(shuō)明我認(rèn)錯(cuò)的決心。2.進(jìn)步規(guī)章制度性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向教師請(qǐng)假。3.進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。5.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓教師提出批評(píng)，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望教師可以給我一次改正的時(shí)機(jī)，并且真心的承受教師的批評(píng)和教導(dǎo)。同時(shí)希望教師在往后的光陰里可以監(jiān)視我，提醒我。我一定不會(huì)再讓教師絕望了。學(xué)生：XXXXX年X月X日關(guān)于上課早退的檢討書(shū)篇4尊敬的XXX：您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深入的檢討。彼時(shí)，我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為，您認(rèn)為，這清楚就是目無(wú)法紀(jì)的代名詞。因此，您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大，對(duì)我們這些后知后覺(jué)的愚昧學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)肅而深入的教育。在這樣充滿關(guān)心和體貼的教育下，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望教師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。檢討人：XXX20xx年X月XX日關(guān)于上課早退的檢討書(shū)篇5尊敬的教師：您好！我為我上次在您的課堂上早退的事情向您表示我最誠(chéng)心的抱歉。我已經(jīng)完全的知道了這種行為的錯(cuò)誤，并且是不可取的。對(duì)此，我已經(jīng)深深的悔過(guò)了。上周，您的課為周五的最后一節(jié)，我?guī)е鴮?duì)周末幸福生活的憧憬，在教室座位上焦躁不安著，或許我的焦躁只是來(lái)于燥熱的天氣。在課堂僅剩下非常鐘時(shí)，您完畢了您本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，讓我們自己看書(shū)復(fù)習(xí)或是預(yù)習(xí)。但我回家的急迫之心并無(wú)法平息下去，我想著既然如今課上完了，自習(xí)哪兒都可以上，就伙同旁邊的同學(xué)方案早早溜回家去。我們瞅著您埋頭看書(shū)的空檔，以蹲姿悄悄地溜出了教室。我們實(shí)在是低估了教師的敏感度，在我們沖出教室的那刻，就被教師您給抓了個(gè)正著。當(dāng)時(shí)滿臉慚愧的我們，實(shí)在沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)成認(rèn)錯(cuò)誤，竟然還試圖編纂其他的理由來(lái)欺瞞教師，對(duì)此，我真是悔不當(dāng)初啊。教師已經(jīng)是教書(shū)育人很長(zhǎng)一段時(shí)間了，什么樣的錯(cuò)誤沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么樣的錯(cuò)誤沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)，什么樣的虛假理由沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我實(shí)在是太愚蠢了，竟然試圖用自己的一點(diǎn)小聰明去欺瞞教師。教師，我已經(jīng)打心底里知道錯(cuò)誤，我知道我違背規(guī)定的錯(cuò)誤行為是不可取的，并且保證以后都不會(huì)發(fā)生這種事情。我保證在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以中考為中心，拿出百分百的信心，百分百的努力去面對(duì)自己的學(xué)業(yè)。中考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考的成敗決定著將來(lái)的高中生活在哪里度過(guò)，更是為自己順利進(jìn)入理想大學(xué)的有一個(gè)有效途徑。我一定會(huì)拿出自己最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重視接下來(lái)的每一次課堂，每一次考試，定不負(fù)教師的期望。上課早退這件事是對(duì)校規(guī)校紀(jì)的違背，是對(duì)教師課堂教學(xué)的不尊重，是對(duì)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境的破壞。我希望以后每位同學(xué)都將我作為違背規(guī)定的反面教材，監(jiān)視自己的行為，回絕做出任何錯(cuò)誤的行為，保證學(xué)校、班級(jí)的良好風(fēng)氣。并且我更希望教師可以原諒我這次愚蠢的行為，不要因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤就將我劃至壞學(xué)生的行列，我已經(jīng)認(rèn)真的悔過(guò)了，希望教師還是可以對(duì)我抱有更多的期待。在將來(lái)，我不僅會(huì)在學(xué)習(xí)上以認(rèn)真努力的態(tài)度去對(duì)待，并且會(huì)積極參與校園班級(jí)活動(dòng)，努力將班級(jí)打造成為全校的模范班級(jí)，為教師爭(zhēng)光！此致敬禮!姓名：日期：年月日關(guān)于上課早退的檢討書(shū)篇6尊敬的*教師：12月9日在您的課堂我提早分開(kāi)，這種行為嚴(yán)重的違背了課堂紀(jì)律，影響了大家的學(xué)習(xí)，最嚴(yán)重的后果是直接影響了教師您講課的情緒，對(duì)此我萬(wàn)分悔恨。由于我個(gè)人的不禮貌行為，使大家最?lèi)?ài)戴的教師您很生氣，課后聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是追悔末及，簡(jiǎn)直難以找到適宜的語(yǔ)言能表達(dá)我此時(shí)愧疚的心情，我真是太懊悔了!都是由于我個(gè)人不能安排好時(shí)間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號(hào)樓樓下的，再用二分鐘領(lǐng)取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點(diǎn)不能找到座位坐好的風(fēng)險(xiǎn)是完全可以控制到可以承受的范圍的。然而我在事前卻沒(méi)有仔細(xì)計(jì)算這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，更采取不合適的風(fēng)險(xiǎn)躲避措施，從而范了這樣的錯(cuò)誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學(xué)和劉教師您。我真是太不應(yīng)該了!假如能重新選擇，我一定不會(huì)提早離去，并且我保證以后都不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，即使在最后的一分鐘也認(rèn)真記下教師講的每一句話。懇求教師不要因?yàn)槲疫@樣愚蠢的錯(cuò)誤而影響心情，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)的同學(xué)們對(duì)您的課真的盼了已久，對(duì)于您在學(xué)術(shù)上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因?yàn)樽约憾茐哪阒v課的情緒，那給大家造成的損失就實(shí)在太無(wú)法衡量了，連同學(xué)們也不會(huì)原諒我了。我真的深入的知道自己錯(cuò)了，懇求您的原諒!檢討人：*******年**月**日關(guān)于上課早退的檢討書(shū)篇7親愛(ài)的教師:今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),表示我對(duì)早退這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不早退的決心。早在我踏進(jìn)校門(mén),教師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得早退。我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向教師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起,教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問(wèn)題。我知道，教師對(duì)于我的無(wú)故早退也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不早退是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深入檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)別人的尊重不夠,以后我將對(duì)教師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓教師你可以相信學(xué)生我可以真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)場(chǎng)反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深入的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我早退的重要原因。試問(wèn)：假如我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意分開(kāi)這節(jié)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和教師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無(wú)故早退。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)教師和同學(xué)的不尊重，而且讓教師也很擔(dān)憂。試問(wèn)：假如全班大局部同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的教師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且假如該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?這些都是讓教師擔(dān)憂的問(wèn)題，試想：假如教師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么教師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)教師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的早退假如沒(méi)有受到處分很有可能讓更多的有早退想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己將來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的進(jìn)步和改良都有很大不良影響。對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是早退這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓教師提出批評(píng)，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故