鑒賞詩歌的表達(dá)技巧

鑒賞詩歌的表達(dá)技巧對表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用種表達(dá)技巧本身的表達(dá)效果)和“怎么樣”(這種表達(dá)技巧對表達(dá)詩歌思想感情的作用)。在高考礎(chǔ)上，熟練掌握“是什么”(敘)——“為什么”3、答題范式：明手法(用一兩個詞準(zhǔn)確地指出用了何種手法)+闡運用(結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù))+析效果(此手法表了什么主旨)。 (1)細(xì)讀題干，注意辨析不同的說法。如“藝 (2)鑒賞表達(dá)技巧，注意必須和具體的詩詞形 (3)注意表達(dá)技巧具有多樣性，不同的詩句可 (4)注意回答技巧時的具體完善，特別是要結(jié)一、一)表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情2．描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)剌的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。點、作用等所表示的意見。例如元稹《菊花》：抗?fàn)?，盡情發(fā)出對自然規(guī)律不可抗拒的感嘆。②寓情于景(或物)，情景交融。這種方式將感人甘愿為天下貧寒的知識分子的幸福而犧牲自憤和失意苦悶的情懷?；?。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊髌返谋憩F(xiàn)力和感染力。比如辛棄疾在《永遇白居易的《琵琶行》等。貌，便擬靜胡塵。地下千年骨，誰為輔佐臣?！崩钋逭照Z淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只舟，載不動、許多愁。語報平安。法？表達(dá)了什么樣的思想感情？切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致。書湖陰先生壁二首(選一)王一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青?！咀ⅰ竣倥抨Y(tà)：闖進(jìn)門來。闥，小門?！皟缮脚抨Y送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看,表達(dá)了作答案：該句使用了擬人的手法。(1分)寫開門“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”園風(fēng)光的盎然生機(jī)。(2分)寫出了詩人身處其春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。[雙調(diào)]蟾宮曲阿魯威地敘述三國人物的英雄業(yè)績?；ノ氖侵腹糯娢南噜従渲兴玫脑~語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個完整意思的一種修辭手法。如：“主人下馬客在船，舉酒欲引無管弦”“下馬”和“在船”?！皷|西置松柏，左右種梧桐”中的“東西”、“左右”兼及“置松柏”和“種梧桐”?！扒貢r明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”中的“秦”、“漢”兼及“明月”和“關(guān)”。(三)抒情方式露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”抒發(fā)了作者熱愛生要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，是以冰清玉1．直接抒情凄涼?！弊髡叩母星槿缃又毕?，直抒對亡妻的2．間接抒情觸景生情、緣情布景、寓情于景(情景相生、情①樂景寫樂情，哀景寫哀情“情樂則景樂，情哀則景哀”，詩人的高妙之離愁漸遠(yuǎn)漸無窮”，以散發(fā)芳香的青草與和暖的春風(fēng)這種樂景反襯詞人無窮的離愁別緒這一哀反襯詩人離愁別恨?！班l(xiāng)思情”；以“松風(fēng)山月”傳達(dá)“隱逸情”；以“寒林殘月”傳達(dá)“詩人的憂愁”；以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”；以“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達(dá)“詩人的羈旅之斜陽，殘燭陽紅”傳達(dá)“對世事滄桑的感嘆”；以“空城落花”(四)表現(xiàn)手法1．比興到托物言志、寓情于景的效果。起興的特點不厭其煩的多角度地進(jìn)行鋪排陳述。3．虛實結(jié)合定河邊骨”和“春閨夢里人”，一邊是現(xiàn)實，一邊①詩歌的“虛”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實的黑只是朱顏改”，句中“故國”的“雕欄玉砌”存在，但此時并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼，物是人它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫殘月”這是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人月高掛柳梢。在《西廂記·長亭送別》中崔鶯鶯送別張生唱詞很多是設(shè)想的未來之境。今夜中②詩歌的“實”在中國畫中，實是指圖畫中筆畫細(xì)致豐富的地鈴》中上闕所寫的兩人分別的情形，如“寒蟬凄亭晚”“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！雹厶搶嶊P(guān)系：虛實相生虛與實二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。b虛實相應(yīng)：有時則是相輔相成形成渲染烘托，4．用典。象在古典詩詞中是常見的，如蘇軾《江城子·密這就是暗用典故。例如《江城子·密州出獵》的射天狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表天狼”則表明自己御敵保國的決心。李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中有“蓬萊中剛健；下句謂自己的詩歌應(yīng)像謝眺那樣清新雋的“蜀道之難，難于上青天”，將其概括為“蜀道登天”。本來，李白在《蜀道難》中要突出的是5．渲染以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果的一種表現(xiàn)手法。的深和夜的靜。 6．烘托更加突出。此種手法常與渲染手法結(jié)合起來使到片，遠(yuǎn)處都看潤。頷聯(lián)和頸聯(lián)雖未直接寫雨，但烘托手法的運用使我們感都是蒙蒙的細(xì)雨。別的事物把襯托”不同，因為“襯手法又分兩種：一種是正襯(陪襯)，用相同的詩的尾句與第三句動態(tài)的飛燕相對照，動靜相著詩人對大自然的神奇?zhèn)ゴ蟮馁濏?。[似貶實褒]：對值得歌頌的對象不正面褒揚，而面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！眱陕?lián)四句，則采用13．曲筆曲筆是寫文章時故意離開本題而不直書其事的魂。14．疊詞疊詞是指為了表達(dá)的需要,把同一詞接二連三地的心理狀態(tài)，為全詩定下了一個孤獨的感情基15．倒裝店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋(頭)忽見”，應(yīng)為“溪橋路可強(qiáng)調(diào)驚喜之情。16．象征似欲留人住，百匝千遭繞郡城”(李德?！兜茄轮莩亲鳌?這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自 (白居易《楊柳枝詞》“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷18．聯(lián)想形象，一改楊柳抒離情的象征義。分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程?！昂?五)結(jié)構(gòu)形式常見的術(shù)語有首尾照應(yīng)、呼應(yīng)、開門見山、4．鋪墊既以一系列非主要情節(jié)做主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來前的氣氛醞釀。必要的鋪墊可以制造懸并列地處于同等地位，而是有機(jī)地聯(lián)系在一起第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛起鋪墊和烘托作