實驗室安全工程

Word版本，下載可自由編輯實驗室安全工程一、平安工程試驗室開放過程中存在的主要問題

1.平安問題制約著試驗室開放工作的開展平安工程試驗是討論煤礦瓦斯、煤塵、礦井火災、礦井通風等與煤礦平安息息相關的試驗室，試驗室內有瓦斯氣瓶等易燃易爆物品。再加上用電、消防等平安問題都是制約試驗室開放工作開展的基礎問題。

2.大部分同學不知道試驗室是開放的平安工程試驗室開放之初，申請參與開放試驗項目的基本都是碩士討論生，很少有本科生申請參與開放試驗項目，利用與同學開座談會等方式深化了解得知，無數同學不知道平安工程試驗室是開放的，更不知道試驗室開放的管理方法及詳細的開放類型、開放時光、指導老師等相關信息，這無疑會影響試驗室開放的效果。

3.師資力氣不足，衰老理論課老師指導試驗能力較弱試驗室開放后，參加試驗的同學人時數勢必大幅度增強，單靠專職試驗人員的力氣遠遠無法滿足大幅度增強的試驗指導工作量的需要，因此就需要理論課老師參加到指導開放試驗項目中來，而理論課老師的討論重點是理論學問，因此他們的試驗指導能力相對較弱。二、平安工程試驗室開放過程中存在問題的解決計劃。

1.制定了試驗室開放平安管理規(guī)定，并要求指導老師和同學嚴格執(zhí)行為了確保開放試驗過程中人員、設備的平安，制定了切實可行的試驗室開放平安管理規(guī)定。要求試驗指導老師在同學進入試驗室時的第一件事就是宣讀試驗室開放平安管理規(guī)定，針對詳細的試驗項目重點強調本試驗的平安注重事項，在同學試驗過程中指導老師必需全程跟蹤指導同學試驗并實時強調平安注重事項；試驗前由指導老師負責供氣、供電、開機，試驗結束后由指導老師負責停機、斷氣、斷水、斷電。

2.加大試驗室開放工作的宣揚力度針對無數同學不知道平安工程試驗室是開放的這一影響試驗室開放工作的根本性問題。我們實行了以下措施：新生入學教導是舉行宣揚；理論課老師在理論課堂上舉行宣揚和解釋；班主任教師在開班會時舉行宣揚和解釋；在平安工程學院網站上發(fā)布《試驗室開放管理規(guī)定》、《試驗室開放方案表》、《試驗室開放同學申請、老師工作流程》等相關具體信息，同學在網上就可以完成參加試驗室開放項目的申請工作。

3.成立教研組，提升試驗室開放工作的指導力氣針對師資力氣不足，衰老理論課老師指導試驗能力較弱的問題，我院要求全部副高級以下職稱的理論課老師都要參加試驗室開放工作，成立了通風平安、瓦斯防治、粉塵防治、火災防治、機電平安等五個試驗室開放教研組，每個教研組由教授或副教授任組長，并由幾名相關討論方向的老師參加試驗室開放工作，由教授或副教授定期對青年老師的試驗能力舉行指導，同時規(guī)定青年老師要定期舉行提升試驗指導能力的研討。

三、平安工程試驗室開放效果分析

兩年來，平安工程試驗室開放取得了很好的效果，主要表現在以下幾個方面：試驗室儀器設備通過率大為提升。由本來的惟獨在上固定試驗項目是使用到現在的全體老師全體同學隨時都可以使用。同學的試驗能力、動手能力和解決實際問題的能力有了長足的長進，同學學習理論課的樂觀性也有了普遍提升。同學參加開放試驗項目的樂觀性大大提升。兩年來，平安工程、煤及煤層氣工程、采礦工程等3個專業(yè)的本科生共計2046人次參與平安工程試驗室開放試驗；平安工程、采礦工程專業(yè)的碩士討論生共計682人次參與開放試驗。平安工程專業(yè)15名碩士討論生參加了試驗室開放管理與指導工作。

四、結語

試驗室開放既能提升同學的動手能力，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神，又能提升試驗室儀器設備的通過率。但試驗室開放工作是一項系統(tǒng)工程，惟獨利用學院、理論課老師、試驗室人員的共同努力，探究出適合本試驗室實際狀況的試驗室開放模式與管理方法，才干達到預期的效果，才干使同學在開放式