2019-2020學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃

2019-2020學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：2019年，我校將認(rèn)真貫徹縣局、鎮(zhèn)中心學(xué)校會議精神，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，努力把學(xué)校建設(shè)成為教育教學(xué)質(zhì)量高，辦學(xué)特色鮮明，人民群眾滿意的鳳城名校。本學(xué)年的主要工作是：一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)全面工作。堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展。積極參加教育總支和支部組織的學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想活動。結(jié)合我校實(shí)際，發(fā)揮黨員的帶頭作用，凝心聚力，為我校的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。二、豐富活動載體，堅(jiān)持德育為先1.深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，抓好德育建設(shè)，學(xué)期初的守則規(guī)范教育、“十一”向國旗敬禮活動。2.加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。加強(qiáng)班級管理，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。3.加強(qiáng)心理健康教育和法制教育。貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，落實(shí)每月至少兩節(jié)心理活動輔導(dǎo)課。深化平安校園建設(shè)。落實(shí)好每周一節(jié)的法制安全課、每雙月一次的法制教育專題講座，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。4.積極推廣“學(xué)生在校家長”育人模式。全校每一名教職工承擔(dān)一名“學(xué)生在校家長”職責(zé)，學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂等，都在“學(xué)生在校家長”的關(guān)注和關(guān)愛下進(jìn)行。5.構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮家長委員會溝通功能，組織開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動。傳播科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法。6.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立以學(xué)生為本的思想。重視學(xué)生心理健康教育的研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，建立班級學(xué)生心理分析檔案，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。三、創(chuàng)優(yōu)機(jī)制體制，規(guī)范辦學(xué)行為1.嚴(yán)格落實(shí)兩表，促進(jìn)學(xué)校管理健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校加強(qiáng)課程管理，開全科目，開足課時。尤其要加強(qiáng)音、體、美、地方、綜合實(shí)踐活動課程的的教學(xué)管理，不降低此類學(xué)科課程的教學(xué)要求。要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有充足的睡眠和體育鍛煉時間。2.嚴(yán)格規(guī)范教材教輔征訂。落實(shí)教育局和中心校的相關(guān)規(guī)定，按要求征訂教材教輔，絕不征訂規(guī)定以外的教材教輔資料。3.規(guī)范學(xué)籍管理和招生工作。按照教育局和中心校相關(guān)規(guī)定，做好學(xué)生的學(xué)籍管理和休、轉(zhuǎn)、畢業(yè)手續(xù)和義務(wù)教育證書驗(yàn)發(fā)工作。保證殘疾學(xué)生隨班就讀，保證外來務(wù)工人員能夠在我校就近入學(xué)就讀。4．嚴(yán)格執(zhí)行體育藝術(shù)“2+1”方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，我校將推出形式多樣的體育游戲和活動，確保三個高質(zhì)量：課間操、眼保健操的高質(zhì)量，隊(duì)伍整齊、動作到位、姿勢優(yōu)美；體育課的高質(zhì)量，全員喜愛、全員參與、全員收獲；體育大課間的高質(zhì)量。5.堅(jiān)持開展陽光一小時活動。充分利用體育器材，開展“體育大課間”活動。大課間內(nèi)容設(shè)置了兔子舞、韻律操等豐富多彩的內(nèi)容，要求教師與學(xué)生全員參與，全員健身。6.落實(shí)好對學(xué)生的健康體檢、衛(wèi)生保健、疾病防控等工作。認(rèn)真落實(shí)安全衛(wèi)生責(zé)任目標(biāo)管理。確定主管、分管領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人的職責(zé)，強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山”的意識，認(rèn)真做好安全、衛(wèi)生檢查記錄，確保學(xué)校安全、衛(wèi)生工作的“零”事故。7.提升學(xué)校安全防范能力。明確責(zé)任主體，實(shí)現(xiàn)安全工作無縫對接。重點(diǎn)抓好消防、飲食、上下學(xué)、集體活動、特種設(shè)備等環(huán)節(jié)的安全管理、安全教育、防災(zāi)演練與隱患排查整改工作。全面提升學(xué)校的安全防范能力。8.推進(jìn)教學(xué)設(shè)備“三靠近”工作。落實(shí)圖書、器材、專用教室以及多媒體設(shè)備等全天候開發(fā)要求。做到教導(dǎo)處、功能室、教室課程表完全統(tǒng)一。堅(jiān)持在音樂室、美術(shù)室、科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室等功能室上好每一節(jié)課。9.改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，減輕教師負(fù)擔(dān)。針對我校專業(yè)教師短缺的實(shí)際情況，為了充分利用資源，充分發(fā)揮教師的特長，對部分學(xué)科實(shí)行跨年級復(fù)式教學(xué)。同時也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。對跨年級任教學(xué)科的教師教案采取復(fù)式教案模式。避免了教師負(fù)擔(dān)過重。本學(xué)期我校除語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治（品德與生活）學(xué)科采用打印教案外，其余學(xué)科均采用實(shí)用的手寫簡案。確保教案的實(shí)用性和在教學(xué)中起到的重要作用。四、深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。1.抓好“六要”常規(guī)，深化課程改革。落實(shí)備課要做題，上課要先學(xué)

①根據(jù)中心學(xué)校的要求，結(jié)合我校課題落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。強(qiáng)調(diào)以學(xué)為主、以生為本，通過自學(xué)、討論、探究、反思等方式，提升他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)。要讓學(xué)走在教的前頭，讓學(xué)貫穿課堂的始終，引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。②充分發(fā)揮教師合作平臺，實(shí)現(xiàn)備課互助、資源共享。通過教研，解決教學(xué)中的困惑，積極倡導(dǎo)教師建立自己的個人教學(xué)資源庫。③參加各類技術(shù)信息培訓(xùn)，提高教師的多媒體應(yīng)用能力，拓展備課資源、創(chuàng)新備課手段。落實(shí)三公開教學(xué)

堅(jiān)決認(rèn)真服從中心校的三公開教學(xué)安排。積極參加中心校安排的：9月份下孔片，10月份東關(guān)片，11月份水村片，12月份全鎮(zhèn)1-3年級語文和各年級科學(xué)為主的三公開教學(xué)活動。認(rèn)真組織好本校的三公開教學(xué)活動。落實(shí)輔導(dǎo)要當(dāng)面，批改要當(dāng)天。針對我校班容量小的特點(diǎn)，我們在課堂教學(xué)中的作業(yè)要求在“當(dāng)堂訓(xùn)練”20分鐘的環(huán)節(jié)完成。教師當(dāng)堂面批。對學(xué)生在當(dāng)堂練習(xí)和課堂知識中出現(xiàn)的不足，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。落實(shí)師生要同考。教師與學(xué)生同考，成績計(jì)入總分。改變以往考試只考學(xué)生的做法，安排教師與學(xué)生共同參與考試，并將教師考試的成績計(jì)入本學(xué)期學(xué)生成績的總分。讓教師與學(xué)生同考的過程中，掌握學(xué)生的學(xué)情，對教材有更深層次的理解。2.深化“生動課堂”，依托數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教研實(shí)效。認(rèn)真上好教研課。引導(dǎo)教師積極參與“生動課堂大家談”網(wǎng)絡(luò)教研，提高教師的上課、議課能力，提高每一堂課的效益。積極參與“相約星期五”網(wǎng)絡(luò)教研。3.抓好教學(xué)“六認(rèn)真”督查。認(rèn)真落實(shí)《陽城縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，堅(jiān)持一學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查、不定期的課堂教學(xué)檢查。教導(dǎo)處將積極探索有效的過程管理辦法，把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。4.用好評價杠桿，促進(jìn)各學(xué)科各學(xué)段均衡發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，學(xué)校要牢固樹立質(zhì)量意識，想方設(shè)法提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。重視其它學(xué)科的教學(xué)，力爭讓學(xué)生得到全面發(fā)展。五、強(qiáng)化師德師能，促進(jìn)專業(yè)成長。學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師必須學(xué)習(xí)、掌握新的專業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探索、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。1.加強(qiáng)師德建設(shè)。本學(xué)期以“師生和諧共成長”為主題，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的崗位責(zé)任感和使命感，努力踐行“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的宗旨，精心打造“愛在南小，情滿校園”的服務(wù)品牌。2.夯實(shí)校本培訓(xùn)。用課改的新思想、新要求來指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和課研能力。3.搞好課題研究。全體教師要增強(qiáng)研究意識，及時捕捉教學(xué)中的現(xiàn)象，進(jìn)行探索、反思、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，記錄教育智慧，交流成功經(jīng)驗(yàn)。六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造優(yōu)良育人環(huán)境1．加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)。力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化的特有底蘊(yùn)，把教育目標(biāo)和科學(xué)文化知識融進(jìn)校園的每一個角落。

2．加強(qiáng)精神文化建設(shè)。校園精神文化要從教師學(xué)生的服裝、言行入手形成良好的的師生形象；要從師生讀書學(xué)習(xí)入手，建設(shè)書香校園；要從活動入手，逐步改善師生的精神風(fēng)貌。3．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。各班要進(jìn)一步開展班級文化建設(shè)活動。通過創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。七、彰顯辦學(xué)亮點(diǎn)，打造學(xué)校特色品牌。1.書香校園。讓學(xué)生沐浴書香，快樂成長。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使學(xué)生體驗(yàn)到