中班述職匯報(bào)稿范文匯總

第頁共頁中班述職匯報(bào)稿范文匯總中班述職匯報(bào)稿范文篇1在這熾熱的季節(jié)里，在孩子們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將完畢?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到很欣慰。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我班是開展《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，對于我這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的老師來說壓力好大，很多東西都要自己去大膽的嘗試、通過反復(fù)理論、探究來獲取經(jīng)歷。下面我就本學(xué)期的《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、結(jié)合《新綱要》，明確指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)靈敏運(yùn)用《蒙氏數(shù)學(xué)》教具、教法的科學(xué)原那么；充分利用《蒙氏數(shù)學(xué)》和《主題式教學(xué)》相結(jié)合；結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒，促進(jìn)他們在德、智、體、美全方面的開展。二、做好課前的充分準(zhǔn)備工作。活動前制定了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的活動目的，要求及工作方案〔如：以感官教育及一些粗淺的數(shù)學(xué)知識為主〕；逐步探究《蒙氏數(shù)學(xué)》教具的操作方法；根據(jù)其原那么裝備了生活局部的操作材料，設(shè)立了《蒙氏數(shù)學(xué)》操作區(qū)角；讓幼兒自由選擇教具操作，老師進(jìn)展分組及個(gè)別指導(dǎo)。三、制作和投放了豐富的活動材料。我充分利用家長資，請家長與老師共同制作一些合適幼兒的操作需要和感興趣的教具。制作時(shí)可選擇一些廢舊材料，圍繞以樸實(shí)、干凈、亮堂的色彩為主，材料具備目的性，有規(guī)那么、步驟和順序；在設(shè)計(jì)時(shí)做到由淺入深，由簡單到復(fù)雜，讓操作更靈敏!四、形式要多樣化?；顒有问街饕譃榧w活動和分組活動，在集體活動時(shí)老師要有明確的目的、方案、組織、連續(xù)性，突出集體意識，培養(yǎng)合作精神；在分組活動時(shí)能按幼兒的興趣、愛好、意愿進(jìn)展選擇性的活動，并結(jié)合幼兒的才能進(jìn)展。五、理論的效果與體會。本學(xué)期幼兒的各方面才能都的到很大的進(jìn)步，大局部幼兒對事物感知的靈敏度進(jìn)步了，觀察更細(xì)致了，無論是生活才能，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有很強(qiáng)的順序性。同時(shí)，他們更愛動腦筋，思維活潑，有強(qiáng)烈的求知欲。缺乏之處：孩子們之間的差距較大，存在兩極分化，如何更好地拉近他們之間的差離，將是我下學(xué)期的努力的方向。為了讓每個(gè)孩子得到更好的開展，我將不斷的努力學(xué)習(xí)新的知識，力求自己做的更好！中班述職匯報(bào)稿范文篇2陳慶翔：你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩，樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣，這學(xué)期在數(shù)學(xué)、舉手發(fā)言、動手才能等方面都比原來有很大進(jìn)步。你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，游戲活動中遵守規(guī)那么，做事特別細(xì)心，你很仁慈，有同情心，常常為別人的困難難過，并熱心幫助別人，老師、小朋友都非常喜歡你!張正：你是個(gè)聰明懂事的小男子漢，課堂上你那精彩的發(fā)言贏得小朋友們的陣陣掌聲；小朋友們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，畫畫很有想象力，數(shù)學(xué)方面的理解承受力較強(qiáng)，對英語充滿興趣，老師布置的每份作業(yè)又能認(rèn)真、及時(shí)的完成。老師希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，帶著小伙伴們共同進(jìn)步!宋?。耗闶莻€(gè)愛集體，關(guān)心小朋友們的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美妙的印象。這段時(shí)間你在繪畫、珠心算等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。繼續(xù)加油哦!齊少晨：你是一個(gè)聰明的小男孩，那雙烏黑的大眼睛里閃著智慧的光輝。上課時(shí)，你思維敏捷、發(fā)言積極，但還不夠?qū)Ｐ?。自由活動時(shí)你總是最大速度的奔跑，讓老師擔(dān)憂。但你也有很細(xì)心的一面，瞧：每一幅畫、每一件手工作品、每份作業(yè)都完成的那么認(rèn)真細(xì)致，是小朋友們學(xué)習(xí)的好典范!希望你在日常生活和游戲中，能自覺遵守規(guī)那么，這樣你就更棒了!林弈帆：你聰明又活潑。學(xué)習(xí)時(shí)你認(rèn)真傾聽，英勇發(fā)言，快速的報(bào)出珠心算題的答案，獲得小伙伴們的一片喝彩；游戲時(shí)你活潑的身影，給小伙伴帶來了快樂與笑聲；你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美妙的印象；最了不起的是你那一幅幅充滿童真、色彩鮮艷的圖畫，響亮的歌聲，神氣的表演，都讓小伙伴都佩服不已。加油干，你一定會越來越能干的!中班述職匯報(bào)稿范文篇3秋游活動我們?nèi)チ撕推焦珗@，見到了很多孩子們喜歡的動物，許多孩子對于動物的興趣非常的濃重，常常把自己知道的一些有關(guān)動物的故事等講給好朋友聽，所以我們定了這次的主題為得意的動物幼兒時(shí)期對于其生活的周圍環(huán)境有著非常濃重的探究興趣，尤其對于動物世界充滿了好奇。得意的小貓、機(jī)靈的小狗，憨厚的烏龜，在活動眼中都是非常的得意，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一局部。這次主題帶著孩子們一起去探究動物的生活習(xí)性、生活習(xí)慣，初步認(rèn)識人類與動物共存共榮，為保護(hù)動物和維護(hù)動物生存的環(huán)境做一些力所能及的事一．活動進(jìn)程這個(gè)月我們進(jìn)展了跑的快，跑的慢、得意的動物、熊貓、烏龜和兔子、動物運(yùn)動會、我喜歡的動物等等的一系列的活動。活動也熱熱鬧鬧的開展起來了，小朋友也非常積極的參與到活動中來了。如：我們班有一個(gè)小朋友帶來了烏龜，小朋友一來就圍著小烏龜在看，這時(shí)正好小龍來了，他帶來了小烏龜?shù)氖澄镆粔K肉絲。小烏龜津津有味的吃了起來，小朋友就興奮起來，這是許王力就問：小龍，小烏龜還喜歡吃什么？為什么你昨天沒有喂它？小龍認(rèn)真的說：小烏龜喜歡吃小魚小蝦米等，媽媽說小烏龜?shù)蕉煲吡?。那什么是冬眠呢？小朋友們都問小龍，小龍撓撓頭，看看身邊的我，我摸著他的頭說：這個(gè)問題，我們小龍回家查一下，明天來告訴你們。我也回家去問我爸爸，他一定懂的。，孩子們你一言我一句的說開了。第二天，孩子們就互相交流有關(guān)冬眠的知識。二．師生互動活動不僅讓孩子積極的參與近來，孩子和老師也一起互動起來了。我們和孩子一起討論了烏龜喜歡吃的各種食物，一起用各種小動物玩偶表演木偶劇、模擬和扮演動物的角色進(jìn)展音樂、文學(xué)作品的表演。例如：小朋友非常喜歡三只想生病的小狗這個(gè)故事，于是我和小朋友一起討論把這個(gè)故事用木偶玩具來表演，小朋友來扮演三只小狗，我來扮演狗媽媽，小朋友都和我門都非常開心。通過這些活動不僅促進(jìn)了小朋友的交流表演才能，而且使老師和小朋友的感情得到了進(jìn)一步的交流。三．環(huán)境創(chuàng)設(shè)這次的主題活動，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了得意的動物、信息搜集欄、動物角等等的各種版面?；顒又行∨笥巡坏e極的參加，家長也幫助搜集了許多小動物的資料。有些家長搜集了孔雀的圖片、孔雀的生活習(xí)性，有的搜集了老虎、蛇、兔子、熊貓的照片，我們把家長搜集的資料都放到了信息搜集欄里掛在了墻壁上，使小朋友可以隨時(shí)看到他們想認(rèn)識和理解的動物。有的還帶來小金魚和小金魚愛吃的東西，我門把小金魚放在了教室的動物角，小朋友可以自己來喂小動物吃動西。有的家長為了讓孩子可以更加理解自己孩子喜歡的動物，就帶他們?nèi)⒂^動物園。許多家長還帶來了許多和孩子一起制作的各種得意的小動物。通過這些活動，使小朋友更進(jìn)一步的認(rèn)識了各種動物。四、反思活動主題的選擇來于幼兒的生活。幼兒通過去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，他們對于動物的興趣非常的濃重，常常把自己知道的一些有關(guān)動物的故事等講給好朋友聽，就這樣一步一步生成我們這一活動的主題得意的動物，主題網(wǎng)絡(luò)就這樣逐漸豐富和完善起來。在這個(gè)主題中，每一次的探究活動都是幼兒所興趣的。俗話說：興趣是最好的老師，由于興趣，使幼兒在活動中都非常的投入，積極地參與探究，可以說每個(gè)幼兒在活動中得到不同程度的開展。開展主題活動時(shí)應(yīng)以幼兒的興趣和需要及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。老師在主題進(jìn)展中一定要以幼兒的興趣和需要作為根據(jù)來確定活動的詳細(xì)內(nèi)容，邊施行邊及時(shí)調(diào)整。我們也充分利用家長這一社區(qū)資，調(diào)動家長參與的積極性。在得意的動物主題開展過程中，我們得到家長們的大力支持，發(fā)揮家長的教育資，獲得較好的效果，如：發(fā)動家長幫助我們搜集有關(guān)的資料；組織家長參與：親子活動，與幼兒共同制作各種動物；幫助搜集廢舊材料〔空的盒子、飲料罐等〕；利用上學(xué)、放學(xué)的時(shí)機(jī)，向幼兒介紹在路上看到的小動物，及時(shí)的向幼兒傳授一些知識，解答幼兒的疑問，這種一對一的親子交流對幼兒來說非常有益，幼兒會感到父母對自己的關(guān)注，彌補(bǔ)了老師不能全面顧及的缺陷。家長真正成為了我班工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，使我們開展主題以來做到了事半功倍的效果。中班述職匯報(bào)稿范文篇4時(shí)間過的真快。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將完畢。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷理論、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的才能都不同程度地進(jìn)步了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、思想品德作為一名老師，在思想上我積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時(shí)以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，做好各項(xiàng)工作。熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。二、教育工作只有通過多種不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷，每周撰寫教學(xué)反思，以進(jìn)步自身才能。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。4、根據(jù)制定的活動目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。3、每天強(qiáng)化幼兒安康意識，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。4、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。5、加強(qiáng)幼兒午睡的管理，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好，鞋子擺整齊。四、平安工作平安工作是幼兒園中最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給幼兒一些平安知識，進(jìn)步幼兒的平安意識和自護(hù)才能。不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不跟生疏人亂走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。知道根本的急救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品。3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生。五、家長工作1、主動親切地與家長溝通。我利用放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)絡(luò)冊、、校信通多種形式進(jìn)展訪問。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。3、與家長進(jìn)展了親密溝通，每周向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，進(jìn)步了家長、社會對幼教工作的理解與認(rèn)識，配合。六、自身存在的缺乏與問題回憶這一學(xué)期，檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改良的地方。我是一名新老師，在工作的各個(gè)地方都有或大或小的缺乏之處，在備課方面還有很多缺乏的地方，有可能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細(xì)，在上課方面也有很多的缺乏之處，但是我都會努力進(jìn)步的，希望我班的小朋友可以學(xué)得更多，更好。所以，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課，上課，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的工作才能，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開場。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的根本要求。所以，在以往的知識不能滿足將來開展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!當(dāng)幼兒老師雖然是很累，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!中班述職匯報(bào)稿范文篇5活動目的：1．理解汽車的根本構(gòu)造，能用多種積塑搭建各種內(nèi)型的汽車。2．在觀察圖片的根底上，能圍繞主題進(jìn)展拼插。3．能根據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)?；顒訙?zhǔn)備：各類汽車款式圖片、各種積塑材料等重難點(diǎn)：在觀察圖片的根底上，理解汽車的根本構(gòu)造，能圍繞主題進(jìn)展拼插活動過程：1、以謎語引入，引起幼兒興趣。謎語：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！2、觀察圖片，理解汽車的特征。重點(diǎn)觀察：汽車的形狀和顏色。3、提出游戲時(shí)的要求：〔1〕選圖片?！?〕找材料。〔3〕拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。〔4〕游戲時(shí)的常規(guī)要求。4、幼兒建構(gòu)，老師輔導(dǎo)。幼兒需要幫助時(shí)，老師進(jìn)展幫助?！仓笇?dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀〕5、評價(jià)、總結(jié)。師：請小朋友來說說自己建構(gòu)的是什么類型的汽車。〔可以請有創(chuàng)意的小朋友上來介紹作品〕中班構(gòu)造：汽車設(shè)計(jì)意圖：前段時(shí)間我們開展了“交通”活動，孩子們對汽車產(chǎn)生了興趣，無論是男孩還是女孩，在每次的游戲活動中，他們都喜歡玩汽車玩具，當(dāng)汽車玩具不夠時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們還喜歡用玩具品插汽車，還會夢想自己可以坐在上面當(dāng)司機(jī)，為了能讓幼兒進(jìn)一步理解汽車，激發(fā)幼兒拼插汽車的興趣，因此我設(shè)計(jì)了這一節(jié)構(gòu)造活動。根據(jù)我班孩子的現(xiàn)有開展程度，我制定了以下目的：1、理解汽車的根本構(gòu)造，能用多種積塑搭建各種內(nèi)型的汽車。2、在觀察圖片的根底上，能圍繞主題進(jìn)展拼插。3、能根據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了看圖拼插的一些簡單根底，所以在這次的構(gòu)造活動中，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀察圖片的根底上，理解汽車的形狀及顏色，參照圖片進(jìn)展拼插汽車。在活動開場時(shí)，我使用謎語導(dǎo)入，引起孩子對活動的興趣，再引導(dǎo)孩子觀察圖片，知道汽車的特征，在這過程中重點(diǎn)帶著孩子說一說汽車的形狀和顏色，使他們可以更好的仔細(xì)觀察圖片，讓孩子帶著圖片上位進(jìn)展拼插，并應(yīng)用了一對一的輔導(dǎo)方法，提醒孩子觀察手中圖片上汽車的顏色和形狀。孩子們已有了看圖拼插的根底，所以在這次的構(gòu)造游戲后，大局部幼兒都能將汽車的根本形狀拼插成型，也有個(gè)別幼兒沒可以及時(shí)完成自己的作品，但大體的構(gòu)造已經(jīng)拼插出來了，通過觀察他們在找玩具材料的過程中，花費(fèi)了不少時(shí)間，在下次活動中，老師可將各類玩具根據(jù)它們的大小形狀進(jìn)展擺放，這樣可以大大的減少孩子找玩具所花費(fèi)的時(shí)間。中班述職匯報(bào)