第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)檢測(cè)卷（C卷+拓展卷）-2022-2023學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2022-2023學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)檢測(cè)卷（C卷˙拓展卷）考試時(shí)間：80分鐘；滿分：102分班級(jí)：姓名：成績(jī):注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的班級(jí)、姓名等信息。2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題區(qū)域，注意書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，卷面整潔。卷面（2分）。我能做到書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，卷面整潔。一、知識(shí)空格填一填。（每空1分，共29分）1．風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)屬于()現(xiàn)象，升降梯的運(yùn)動(dòng)屬于()現(xiàn)象。2．水平推箱子是()現(xiàn)象，擰開(kāi)鋼筆蓋是()現(xiàn)象。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）3．下面的交通標(biāo)志圖案是軸對(duì)稱圖形嗎？是的在括號(hào)里畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。()()()()()4．按要求在括號(hào)里畫(huà)“○”。右邊的哪個(gè)圖形是通過(guò)平移左邊的圖形得到的？（

）（

）（

）（

）5．將一張正方形白紙連續(xù)對(duì)折3次，然后用針在上面扎出“人”字，展開(kāi)后共可得到()個(gè)“人”字。6．看鏡子說(shuō)時(shí)間。下圖是鏡子里看到的圖像，說(shuō)法對(duì)的打“√”，說(shuō)法錯(cuò)的打“×”。(1)現(xiàn)在是3時(shí)。()(2)現(xiàn)在是9時(shí)。()7．移一移，填一填。(1)1號(hào)汽車(chē)先向()平移()格，再向()平移()格，可以到2號(hào)汽車(chē)的位置。(2)2號(hào)汽車(chē)先向()平移()格，再向()平移()格，可以到3號(hào)汽車(chē)的位置。8．看圖填空。(1)向()平移了()格。(2)向()平移了()格。(3)向()平移了()格。9．如圖，可以通過(guò)平移變換但不能通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案有()；可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換但不能通過(guò)平移變換得到的圖案有()；既可通過(guò)平移變換，又可通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案有()。①

②

③

④10．被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的陜北剪紙，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作等多種形式，讓市民體驗(yàn)到了傳統(tǒng)技藝的妙趣．某市民將一個(gè)正方形彩紙依次按如圖1、圖2所示的方式對(duì)折，然后沿圖3中的虛線裁剪，則將圖3的彩紙展開(kāi)鋪平后的圖形是圖4中的（）。（填序號(hào)）二、是非曲直辯一辯。（對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)X，每題1分，共5分）11．蕩秋千時(shí)秋千的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象是平移現(xiàn)象。()12．都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()13．所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。()14．在火車(chē)上，我們看到車(chē)廂里桌子上的茶杯是靜止的，但實(shí)際上它在隨車(chē)廂一起平移。()15．時(shí)鐘的時(shí)針從“12”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到“3”。()三、眾說(shuō)紛紜選一選。（將正確的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)，每題1分，共5分）16．每組中都是軸對(duì)稱圖形的是（

）。A．山；9；W B．畫(huà)；8；V C．羽；0；A D．非；3；F17．如圖是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，若將圖中陰影部分的圓形或月牙形去掉，可以得到一些新圖形，則得到的新圖形仍然是軸對(duì)稱圖形的共有（）個(gè)。A．5 B．6 C．7 D．818．一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后剪成把它展開(kāi)后不可能得到的是()。A． B． C． D．19．在對(duì)折好的紙上剪了兩個(gè)正方形，打開(kāi)后會(huì)是（

）。A． B． C． D．20．如圖所示，小明將一個(gè)正方形對(duì)折兩次，在中央處打孔后再將它展開(kāi)，展開(kāi)后的圖形是（

）。A． B． C． D．四、巧思妙想算一算。（共6分）21．(本題6分)用豎式計(jì)算，帶☆的要驗(yàn)算。840÷3＝

630÷2＝

☆909÷8＝五、手工作坊。（共6分）22．(本題6分)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。（1）把小船向左平移6格；（2）把第二個(gè)圖形補(bǔ)充完整，使它成為軸對(duì)稱圖形。六、解決問(wèn)題。（共49分）23．(本題8分)畫(huà)出平移后的圖形，其中圖4可以自由選擇平移幾格，然后再畫(huà)。24．(本題8分)如圖，圖形①經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)可以得到圖形②？25．(本題8分)圖中有陰影的三角形與哪些三角形成軸對(duì)稱？整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？它共有幾條對(duì)稱軸？26．(本題8分)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說(shuō)一說(shuō)圖形A如何形成圖形B。

27．(本題8分)填一填，畫(huà)一畫(huà)．⑴向（

）平移（

）格；⑵畫(huà)向下平移5格后的圖形；⑶畫(huà)出的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。28．(本題9分)桌面上平放著一個(gè)邊長(zhǎng)為2分米的等邊三角形ABC．現(xiàn)將這個(gè)三角形按下圖所示，緊貼著桌面進(jìn)行滾動(dòng)。（1）從圖①位置滾動(dòng)到圖②位置，線段AC繞（）點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了（）°。

（2）在整個(gè)滾動(dòng)過(guò)程中，哪個(gè)頂點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路線軌跡最短？

（3）借助工具，在圖中畫(huà)出B點(diǎn)在整個(gè)滾動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的路線軌跡。（4）在整個(gè)滾動(dòng)過(guò)程中，A點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路線軌跡長(zhǎng)（）分米。答案解析部分一、知識(shí)空格填一填。1．

旋轉(zhuǎn)

平移【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)?！驹斀狻匡L(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，升降梯的運(yùn)動(dòng)屬于平移現(xiàn)象。【點(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。2．

平移

旋轉(zhuǎn)【分析】平移是指在同一平面內(nèi)，將一個(gè)圖形整體按照某個(gè)直線方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指一個(gè)圖形繞一點(diǎn)沿一定的方向旋轉(zhuǎn)一定的角度，像這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。所以：水平推箱子是平移現(xiàn)象，擰開(kāi)鋼筆蓋是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！驹斀狻坑深}意得：水平推箱子是平移現(xiàn)象，擰開(kāi)鋼筆蓋是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的判斷，關(guān)鍵是理解概念。3．

√

√

×

√

×【分析】如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就叫做對(duì)稱軸?！驹斀狻坑深}意得：【點(diǎn)睛】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)與辨認(rèn)。4．見(jiàn)詳解【分析】平移是指在同一平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱平移；平移不會(huì)改變圖形的方向，只改變圖形的位置?！驹斀狻坑深}意得：【點(diǎn)睛】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)圖形的平移現(xiàn)象的理解。5．8【分析】把這張正方形紙對(duì)折1次，這張紙被平均分成2份，對(duì)折2次被平均分成4份，對(duì)折3次被平均分成8份，因此，把這張紙對(duì)折3次在上面用針扎出一個(gè)“人”字，展開(kāi)后共可得到8個(gè)“人”字?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：把一張正方形白紙連續(xù)對(duì)折3次，然后用針在上面扎出“人”字，展開(kāi)后，共可得到8個(gè)“人”字。【點(diǎn)睛】折疊次數(shù)與把這張紙平均分成的份數(shù)可動(dòng)手操作一下，通過(guò)折疊找出規(guī)律，折疊次數(shù)少可直接得出結(jié)果，折疊次數(shù)多用找出的規(guī)律解答。對(duì)折n次，這張紙被平均分成n2份。6．(1)×(2)√【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義可得，圖中的鐘表是軸對(duì)稱圖形。現(xiàn)在鏡子里指針?biāo)赶虻臅r(shí)間為3時(shí)，那么根據(jù)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱性，則現(xiàn)實(shí)中鐘表所指向的時(shí)間為9時(shí)；據(jù)此判斷即可。（1）鏡子里看到的圖像和現(xiàn)實(shí)中的剛好相反，因此剛好是9時(shí)。故答案為：×（2）鏡子里看到的圖像和現(xiàn)實(shí)中的剛好相反，因此剛好是9時(shí)。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱圖形的應(yīng)用，關(guān)鍵時(shí)明確軸對(duì)稱圖形的定義即可。7．(1)

右

6

下

4(2)

右

8

上

3【分析】找到已知圖形中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，再找到平移后圖形中與其對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，數(shù)一數(shù)中間隔了幾個(gè)小格即可，根據(jù)原來(lái)圖形的位置與后來(lái)圖形的位置確認(rèn)方向。（1）1號(hào)汽車(chē)先向右平移6格，再向下平移4格，可以到2號(hào)汽車(chē)的位置。（2）2號(hào)汽車(chē)先向右平移8格，再向上平移3格，可以到3號(hào)汽車(chē)的位置?！军c(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)性題目，一定要認(rèn)真數(shù)格。8．(1)

上

2(2)

左

4(3)

右

6【分析】根據(jù)圖中兩圖形的箭頭指向及兩圖對(duì)應(yīng)部分間的距離（格數(shù)）即可確定平移的方向與距離（格數(shù)）。（1）向上平移了2格。（2）向左平移了4格。（3）向右平移了6格。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)方位的辨識(shí)。9．

①

③④

②【分析】分別根據(jù)平移的性質(zhì)以及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)進(jìn)而判斷得出即可?！驹斀狻靠梢酝ㄟ^(guò)平移變換但不能通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案有①；可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換但不能通過(guò)平移變換得到的圖案有③④；既可通過(guò)平移變換，又可通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案有②?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，根據(jù)原圖形得出基本圖形是解題關(guān)鍵。10．④【詳解】略故答案為：④二、是非曲直辯一辯。11．×【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)平移和旋轉(zhuǎn)的定義可知：蕩秋千時(shí)秋千的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象不是平移現(xiàn)象，而是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。故答案為：×【點(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。12．×【分析】把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)；也就是說(shuō)旋轉(zhuǎn)是物體在以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心的圓周上運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象；平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做平移，平移不改變物體的形狀和大小，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)旋轉(zhuǎn)的意義，方向盤(pán)是繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；推拉窗戶是平移現(xiàn)象故答案為：×【點(diǎn)睛】圖形的旋轉(zhuǎn)與平移的區(qū)別是看方向是否改變，平移不改變圖形的方向，旋轉(zhuǎn)改變圖形的方向。13．×【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸，據(jù)此即可進(jìn)行判斷。【詳解】等腰三角形和等邊三角形沿底邊及其對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)所在的直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，則等腰三角形和等邊三角形是軸對(duì)稱圖形。而題干中沒(méi)說(shuō)明是什么三角形，所以不能判定這個(gè)三角形就是軸對(duì)稱圖形。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題掌握軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)是解題關(guān)鍵。14．√【分析】根據(jù)平移的定義：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移，來(lái)進(jìn)行判斷。【詳解】車(chē)廂里的茶杯，雖然是靜止的，但它沿著火車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向移動(dòng)了整條線路的距離，所以它在隨車(chē)廂一起平移。所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】本題考查的是圖形的平移，牢記平移的定理是關(guān)鍵，要注意雖然茶杯在車(chē)廂里是靜止的，但它已經(jīng)隨著火車(chē)移動(dòng)了一定的距離。15．√【分析】鐘面上12個(gè)數(shù)字，以表芯為旋轉(zhuǎn)點(diǎn)，表針轉(zhuǎn)一圈是360°，被12個(gè)數(shù)字平均分成12份，每一份也就是兩數(shù)之間夾角是30°；時(shí)鐘的時(shí)針從“12”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30×3＝90度到“3”，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繒r(shí)鐘的時(shí)針從“12”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到“3”，說(shuō)法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】此題考查了旋轉(zhuǎn)的意義及在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用。三、眾說(shuō)紛紜選一選。16．B【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱軸；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼．山和W是軸對(duì)稱圖形，9不是軸對(duì)稱圖形；B．畫(huà)、8、V是軸對(duì)稱圖形；C．0和A是軸對(duì)稱圖形，羽不是軸對(duì)稱圖形；

D．非和3是軸對(duì)稱圖形，F(xiàn)不是軸對(duì)稱圖形；故答案為：B【點(diǎn)睛】判斷一個(gè)圖案是否是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是看在這個(gè)圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對(duì)折后能夠完全重合。17．C【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次分類(lèi)去掉一個(gè)圖形、2個(gè)圖形、3個(gè)圖形，看能組成幾個(gè)軸對(duì)稱圖形，再相加即可。故答案為：C18．D【詳解】略19．C【分析】在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸。剪紙圖案屬于一種軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是折線。上面的兩個(gè)正方形與折線距離近，下面的兩個(gè)正方形與折線距離遠(yuǎn)，據(jù)此解答?！驹斀狻看蜷_(kāi)后會(huì)是。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱的意義及在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用，關(guān)鍵是明確所得剪紙圖案是一個(gè)軸對(duì)稱圖形。20．D【分析】將一張正方形的紙對(duì)折，再對(duì)折，就把這個(gè)正方形平均分成了4個(gè)三角形，在中央打一個(gè)孔，那么在每個(gè)三角形上都留下了1個(gè)孔，所以A和C不可能；又因?yàn)槭茄貙?duì)角線對(duì)折，所以B也不可能，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知：將一張正方形的紙沿虛線對(duì)折，再對(duì)折，并在中央打一個(gè)孔，再將它展開(kāi)，展開(kāi)后的圖形是。故答案為：D【點(diǎn)睛】此題屬于圖形的折疊問(wèn)題，考查了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。四、巧思妙想算一算。21．280；315；113……5【分析】據(jù)整三位數(shù)除以一位數(shù)運(yùn)算的豎式計(jì)算方法進(jìn)行解答即可，有余數(shù)除法的驗(yàn)算根據(jù)商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)，由此進(jìn)行計(jì)算。【詳解】840÷3＝280

630÷2＝315

☆909÷8＝113……5

驗(yàn)算：

【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)除法的豎式計(jì)算方法及計(jì)算能力，注意除法的驗(yàn)算方法即可。五、手工作坊。2