教師培訓總結模板匯編十篇

第第頁教師培訓總結模板匯編十篇老師培訓總結篇1

20xx年10月16日至10月31日，我參與“國培”打算老師全員培訓的學習。這次培訓主要從六個專題進行，分別是：總論源于教材，高于教材數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應用，另外還加上啟動儀式、專家講座和后續(xù)研修幾個內容。短短半月中，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，主動做好學習筆記，努力用新學問來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍?，F(xiàn)簡要總結如下：

自開展了公司規(guī)章制度學習活動以來，通過對“職業(yè)技能鑒定考評管理方法”、“產品質量平安事故(故障)管理方法”等規(guī)章制度的學習，我更加糊涂地熟悉到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。

前面提到的幾個方面想要做好，我認為基本動身點還應當是出于對同學的愛。首先，喜愛班主任工作。喜愛一項事業(yè)是做好一項工作的動力。只有對班主任工作的喜愛，才會有對工作劇烈的責任感，勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對當前同學德育的特別環(huán)境到達更好的教育目的。

下面依據(jù)學習狀況，結合個人實際談談體會。

通過學習，提高了我的思想熟悉，增添了遵紀守法的自覺性。由于平常工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學習與己關系不大、可學可不學的想法，對規(guī)章制度疏于學習，在學習時也不夠深化，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。

通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地熟悉到，不學習規(guī)章制度、不熟識規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的詳細要求，就不行能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。通過學習，使我熟悉到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深化到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格根據(jù)各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責。

班主任是學校班級工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務素養(yǎng)，責任心和使命感，對于班集體建設，學風建設及同學成長進展起著非常重要的作用。教育實踐證明：班主任是保證學校教學秩序正常化的基本力氣，學校工作一大片，抓好班主任是關鍵。因此我校高度重視班主任隊伍建設工作。

學樣在選任班主任時，首先對老師的師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、組織力量、參加管理等方面進行綜合考查，從中選擇出優(yōu)秀的老師擔當班主任;在實行班主任資格聘任制的同時，對不稱職的班主任可以解聘，極大地激發(fā)班主任的崗位責任感。

通過這次學習，對比所學的制度，我意識到自己在平常的學習和工作中主要存在以下缺乏：一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細致，平常不是很重視。二是每次做完工作，不擅長總結工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對工作中不擅長自我創(chuàng)新，不進行深化的討論。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調整，導致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對自身存在的一些問題，在以后的工作中我將實行如下改良措施：一是平時應加強對公司相關的業(yè)務與規(guī)章制度的學習，熟識和把握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)及各項力量。二是仔細履行工作職責，并對工作方式方法做到勤總結勤反省，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平常應多了解一些有利于工作與公司進展的比較具有新奇的一些好的想法與看法。四是對于自己的工作看法方面，應加強自我調整，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。

老師培訓總結篇2

為期六天的研修即將結束。這六天，時間支配的滿滿當當，從家到學校幾十里路來回奔波，著實有些疲乏，但累并收獲著：研修中，教育名家的講座為教育科學理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們共享了高規(guī)格的“文化大餐”。通過學習，我真正體會到語文課堂教學真的是一門藝術，它需要我們專心去澆灌，才有可能開出美妙的藝術之花。同時也使我熟悉到了自己的教學水平距離名優(yōu)老師還有很大差異。如今就我的感受和今后的作法做幾點總結：

一、樹立學習意識。要想駕馭新念下的生本高效課堂，必需要有扎實的語言功底、深厚的文學素養(yǎng)，這是我們從事語文教學工作的基礎。我們要以這次遠程研修培訓為契機，連續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細學習，不斷充實提高自己的專業(yè)力量和業(yè)務素養(yǎng)，以勝任自己的教育教學工作。

二、敬重學科特點。語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。語文教學到今日，追求人文性成了每個老師教學的目標甚至是終極目標，而工具性好像經(jīng)常被忽視。我覺得作為一名學校語文老師，守住語文的“根”，扎扎實有用語文的方式來解決遇到的教學難題，這樣的課堂才會充滿十足的語文味，

三、敬重同學。我說的敬重包括兩點：敬重同學的力量，敬重同學的差異。每個同學來自不同而家庭，接受的家庭教育不盡相同，性格各異，導致他們觀看事物的角度不同，對事物的認知不同，處理問題的方式不同，這樣他們所表現(xiàn)出來的各方面的力量就會千差萬別。孰好孰壞？孰強孰弱？不能一概而論。在語文教學中，對語言意義、情感、技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經(jīng)受、學問積累、熟悉力量、理解水平有關。作為老師，在語文教學中，構建語義的理解、體會，我們該做的就是敬重每一個同學，面對每一個同學，引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這也正契合了如今提倡的生本教育。

六天前，帶著困惑和疑慮走進研修；如今，捧著喜悅與收獲結束。這是一次學子心靈的回來，更是一次老師修為的升華。研修雖已結束，修行永無止境，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！?/p>

老師培訓總結篇3

依據(jù)年初制定的老師培訓規(guī)劃，一年來我校領導仔細落實規(guī)劃內容，老師培訓工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和進展作為老師教育的根本動身點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為老師學習供應便利，制造平臺。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓舞老師參與連續(xù)教育、學術溝通、學歷提高、讀書自學等多種培訓，。

學校老師培訓工作總結5篇

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施老師師德全員培訓。

通過培訓，提高了全體老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3、加強新課程理念的學習：

組織老師開展新課程、新理念的培訓，學校主動制造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學閱歷和管理閱歷；此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學問結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，

4、加強計算機應用培訓

老師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時老師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。目前我校老師基本能不同程度地利用計算機進行幫助教學，提高了將信息技術與課程整合的力量。

5、催促老師參與連續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的連續(xù)教育要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝老師的培訓工作。多次派出老師參與培訓。

總之，一年來，我校的老師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，老師的教研力量提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的老師隊伍而努力。

老師培訓總結篇4

“活到老，學到老，還有三分學不了?！睂W無止境。但是，人是有惰性的動物。平常總為自己找各種各樣的借口去躲避學習。于是思想僵化，頭腦遲鈍，專業(yè)吃老本，雖然年齡還不到退休，但在教育教學這個舞臺上早到了遲暮秋日，人老珠黃的季節(jié)。這次，學校組織老師學習電腦，可以說是可遇而不行求的機會。

緊跟時代腳步

每個人生活在這個世界上，都要不停的學習，不要覺得累，由于只有這樣才能不斷接受新的東西，才不會被淘汰，才能被社會認可。

隨著科學技術的高速進展，信息技術的提高，電腦成為人們生活中必備的一門學問。也給人們的生活帶來了很大的便利。比方通過網(wǎng)絡，人們不用出門就可以了解世界各地的狀況，還可以通過網(wǎng)絡交伴侶，觀看新聞、電影、聽音樂、下載精致的圖片、制作課件等等。如今，許多孩子對電腦方面的學問了解許多，作為老師，就更有必要了解電腦學問。所以說，學校開展這次培訓可以說是緊跟時代腳步。

受益非淺

雖然這次培訓的時間不長，但可以說是受益非淺。通過這次培訓，我系統(tǒng)的了解了互聯(lián)網(wǎng)操作，word操作，還學習了excel、課件制作、flash動畫插入等相關學問。說起一件事，自己都覺得好笑。上學期結束時，我用電子表格打班級同學的成果，竟沒有進行頁面設置，結果可想而知。雖然總分、均分、名次都一目了然，但看著總覺得不舒適。如今，我能通過電腦制作出一份很工整、很美麗的成果表。有一句詩說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹陔娔X培訓之前，許多電腦學問讓人覺得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過老師的講解，覺察學電腦并不是那么高深莫測。收獲了以后，反而覺得這是一件很歡樂的事。

學如逆水行舟，不進則退

我特殊艷羨那些對電腦運用自如的人。越是學電腦越覺得學習電腦勢在必行，迫在眉睫;越是學電腦越覺得懂的太少，要學的東西太多。俗話說，學如逆水行舟，不進則退。學習不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學到一點東西就滿意了，貴在持之以恒。

學校為提高老師的自身水平供應了良好的平臺，為老師的進展供應了契機，我們還有什么不滿意。不管是如今，還是在將來我們都應當不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的學習計算機的過程，我感到了學習的歡樂，也嘗到了成長的歡樂，這就是學習并歡樂著吧!

老師培訓總結篇5

時間如水，轉瞬之間，踏上工作崗位已經(jīng)將近一年時間。初上講臺時的青澀稚嫩仍歷歷在目，如今我卻已經(jīng)可以在同學們面前揮灑自如。這一年的蛻變，難數(shù)難知。

回首這一年來的經(jīng)受，新老師培訓給與了我很大的關心。如身處迷霧里遇見的光，指引前進。

還記得為期3天的崗前培訓，時間雖短暫，卻精彩紛呈。最讓我記憶猶新的還是行知學校的楊瑞清校長的報告。楊老師是第一位給我們作報告的老師，那天的他由于工作的關系略顯疲乏，但這絲毫不影響他的狀態(tài)。幽默幽默的語言，睿智堅決的目光，一下子吸引了全部新老師的眼睛。這3天的崗前培訓更加鑒定了我們選擇這份職業(yè)的信念。選擇這份職業(yè)，也由于著它不僅僅是一份職業(yè)。誰沒有年少幻想，志氣疏狂，而我們的幻想不過是看著一屆屆同學在吸取了足夠的力氣后揚帆遠航?；蛟S，這個幻想并不輝煌也不夠宏大，可正是這份從年少時就貫穿生活的幻想，成了我們踏上工作崗位的力氣。正如楊校長所說，當年的他和好伴侶踏上三尺講臺的時候，不過也就是為了踐行自己對陶行知先生理念的幻想。正是這執(zhí)著的幻想激勵著我們不斷前行，不斷完善，從而給同學們更好的自己。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，同學心理輔導與家庭教育的講座就猶如一場準時雨給我們帶來了關心。使我們對家庭教育的意義有了進一步的熟悉，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密協(xié)作，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和連續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

正式工作之后，進修學校還為我們20xx的新老師預備了更豐富的課程。第一學期進修學校的領導、老師給我們支配了許多學習機會，請各個學校的名師來給我們上講座，講的都是課堂教學和老師進展的珍貴閱歷，讓我們深受啟發(fā)，并在實際教學中適當實行了他們的一些方法，取得了肯定的效果。其次學期，注意了老師的教學方面的培訓。先是聽優(yōu)質課，然后是說課，最終是新老師上課考核。在培訓中，互動性特別強，通過聽課、評課等方式，使得我們在培訓中，能更加主動的思索，在不斷的思索中，我們都獲得了很大的進步。在聽優(yōu)質課時，我們通過溝通互動，學到了許多的教學方法和教學理念。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的熟悉。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著特別重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系全部任課老師的紐帶。進修學校所組織觀摩的瑯小明發(fā)分?！拔业膷徫晃易鲋鳌敝黝}班、隊會更是讓我實實在在的了解到了一個班級團結分散的力和同學的意識的重要作用。

在本學期，我有幸代表全區(qū)的語文新老師上了一節(jié)展現(xiàn)課。雖然課堂并不能說精彩，但在預備的過程中，我得到了許多老老師的指教、閱歷，收獲了許多。通過這堂課，我更準時地發(fā)覺作為一名新老師，自己身上所存在的共同的弱點和缺乏，如：老師的語言、教態(tài)、對同學的評價，都直接影響到同學今后的成長。所以，之后我在課堂上特別留意自己的言行，課堂上要對同學進行激勵性語言的評價，對同學發(fā)言要面對全體，給同學一個民主、和諧的課堂氣氛。

總的來說，這一年來的新老師培訓不僅留意給我們理論上的指導，更注意了實效性，讓我們充分體會到如何當好一名老師，如何在課堂發(fā)揮老師的作用。同時，通過培訓，我也深知作為一名新老師的缺乏之處，在日后工作中要學習的東西還有許多許多，正如古人所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”僅以此言，與君共勉。

老師培訓總結篇6

為了使廣闊老師進一步更新教育觀念，精確把握課程標準，深刻領悟教材內容，探究合理的教學方法，深化推動課堂教學改革，真正解決教學實踐中遇到的困難和問題，為新學期開學做好充分的預備，依據(jù)小林鎮(zhèn)中心學校暑期老師培訓支配，結合我校實際，特進行了為期五天的老師培訓，現(xiàn)將有關培訓狀況總結如下：

一、培訓內容豐富，形式多樣。

為了在短期內讓廣闊老師提升教育教學理論水平，深刻領悟新的教育理念，也為了讓老師培訓具有實效性，學校教務處細心預備，仔細篩選培訓內容。本次培訓的內容有：“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”、“編寫有用導學案”、“新教育理念的學習與溝通”、“課堂教學改革相關理論的學習”、“杜郎口中學課改閱歷材料”、“自我學習”等等，全部這些內容不僅從理論上武裝了老師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新奇，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，老師們都把握了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了老師的專業(yè)水平，又充實了老師們的暑期生活，更加強了老師之間的合作與溝通。本次暑假培訓，形式也敏捷多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合；既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避開了枯燥與單調，又大大提高了效率。比方“課程準的學習與學習”“教材培訓”，假如不實行分組學習，既鋪張時間，效果也不會好。由于老師所任學科不同，他們往往對其它學科不感愛好。

二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共五天時間，從月日至日。每天培訓六個小時，時間支配比較緊湊，詳細是這樣的：月日上午，由沈富強主持，內容有動員報告、宣揚紀律要求、老師上交各種申請；月日下午至月日上午，由各學科教研組組長主持，主要是學習課程；月日下午，由龔小華主持，主要學習新教學理念；月日上午，由楊偉主持，主要是學習課堂教學學習與機理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是學習杜郎口中學課改閱歷材料；月日上午，由各教研組組長主持，主要是各學科教材培訓；8月23日下午，由沈富強主持，內容是商量溝通，寫體會；8月24日，老師自我培訓，主要是寫導學案。本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參與培訓一次扣款八十元。另一方面，分組學習商量，必需人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會和導學案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結合自己的實際，仔細寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元。

三、培訓效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓，老師們都能根據(jù)要求，克服重重困難，仔細學習，主動溝通，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所支配的任務。通過學習，老師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們全都認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，老師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質量的導學案，以及一篇以上的學習體會。這些導學案，有用性強，既為開學做好充分的預備，也提升了老師們的教學水平，很多老師寫的學習體會，觀點新奇，理論性強，值得溝通與推廣。

總之，五天的暑期老師培訓，到達應有的目的，杰出地完成了規(guī)定任務，廣闊老師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱忱，期盼新學期的到來。

老師培訓總結篇7

一、加強自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為同學的表率，成為同學的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。

二、用學習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在學問經(jīng)濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的召喚，教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和同學共享學問；擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環(huán)境的力量，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。我國素養(yǎng)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的進展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對同學起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)學問的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)

常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學問結構，以便更好的為教育教學服務。學問的更新?lián)Q代讓我們的.同學接觸了更多的新生事物，寬闊的課內課外學習資源為他們學問的積累供應了更多的機會。我們在學校學習的那點學問，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為討論型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個寬闊的學習的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀老師應當抓緊一切時間增加學問儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染同學，和同學共同進展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。

老師培訓總結篇8

20xx年六戶學校老師寫字培訓打算為了進一步提高老師書寫水平，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，讓老師們有更深更厚的教育教學功底，提高課堂教學的實效性和同學的書寫力量，結合我校實際，特制定本打算：

一、指導思想

老師寫字培訓本著“一筆一劃習字，一生一世受益”的宗旨，有打算、有目的地對老師進行培訓，熟悉民族文化的博大精神，體驗民族文化的審美情趣，增添對民族文化的自信念，提高老師寫字技能，進而推動基礎教育課程改革和提高同學基本文化素養(yǎng)。書法，是一門國粹藝術，是同學必需把握的基本技能，寫字教學就成為其中的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)漢字的特點，寫字應當是中國同學第一位的素養(yǎng)，是基礎教育的重要任務之一。書法藝術對人的學問、力量、氣質、性情諸方面的影響是潛移默化、根深蒂固的。在大力弘揚民族精神的背景下，“寫中國字，做中國人”具有劇烈的愛國激情和民族特色，寫字與讀書，寫字與藝術、寫字與生活、寫字與做人，都有著親密的聯(lián)系。寫英雄字不僅是書法家的事，而是每一位中國人的至少素養(yǎng)，一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到各種美的享受，應當成為素養(yǎng)教育的重要任務。老師是寫字教學的組織者、執(zhí)行者、示范者，寫字教學質量的凹凸，很大程度上由老師的素養(yǎng)凹凸來確定，因此，通過寫字專項培訓，

提高老師的書寫水平，具有重大的現(xiàn)實意義。

二、培訓目的

1.傳承民族文化，激發(fā)老師喜愛祖國文字的感情。

2.通過培訓，進一步提高教職工硬筆書法的力量，嫻熟把握硬筆書寫技法

，促書寫規(guī)范、流暢、干凈、美觀的漢字，以適應現(xiàn)代教學的需要。

3.通過寫字培訓，提高老師的審美情趣，培育老師的自控力量及細心、耐煩、靜心地維持書寫活動的力量。

4.營造書香氣氛，促進學校的精神文明建設。

5.培育老師良好的道德素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、智能素養(yǎng)、學習和生活習慣。

三、培訓內容

1.《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》培訓(一)

2.《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》培訓(二)

語文老師寫字培訓活動總結

為了有效地加強寫字教學，10月30日，教育處對語文老師進行了有關寫字教學的培訓，與會老師經(jīng)過二節(jié)課的學習，對寫字教學有了更明晰的熟悉，對自己寫字教學方面存在的缺乏有了熟悉。

一、加強學習，提高熟悉

寫字教學討論要落到實處，關鍵在老師。使老師們明確寫字教學的重要性：寫字是學校階段的基本訓練之一，從學校一班級開頭就要不斷教育同學熟悉把字寫好的意義，逐步培育他們的寫字技能和良好的書寫習慣。明確了寫字教學具有有用性和美育功能。使大家形成了共識，以寫字教學為突破口，進而整體推動素養(yǎng)教育。在形成共識的基礎上,我們提出各班級的寫字教育目標、任務和要求，增添老師的參加意識，調動了老師們的主動性和主動性。

二、加大力度，提高老師的寫字水平

加強寫字練習。全部老師的備課、板書也要求正楷書寫。老師寫字熟悉、書寫水平的提高，有力保證了寫字教學的順當實施。定期進行作品或教案的評比和展出，取長補短，共同進步。

三、講求方法，不斷提高同學的寫字水平

1.遵循正確原則，明確寫字要求

對寫字教學，我們對老師提出了較高的要求：第一，自

己書寫必須做到正確；其次，能正確地示范、精確地講解和有效的指導；第三，必需有豐富的教學閱歷，實行與預防為主的策略，能事先想到同學可能產生的錯誤并實行方法預防同學可能發(fā)生的錯誤。并對同學書寫提九月開學季，老師你們預備好了嗎？

2.遵循開心原則，提高寫字愛好

為激發(fā)同學寫字熱忱，在寫字教學中，我們要求老師遵循開心教學原則：如每到同學練字時間，老師可以播放舒緩的民族音樂，讓同學處在高雅、幽靜的寫字意境中。

3.遵循適度原則，提高寫字效率

依據(jù)同學接受學問的力量和完成練習任務的狀況，實行因人而異，因材施教的方法，對不同同學提出不同的要求。比方：對成果較好，完成作業(yè)速度快，質量高的同學，讓他們每天練習兩篇硬筆書法，每周一篇軟筆書法。對于速度較慢，接受學問困難的同學，就讓他們練習兩篇硬筆書法并鼓舞他們寧可少些，但要好些，先保證質量，再求數(shù)量。實行因人而異，因材施教的方法，使后進生練習書法的信念增添，寫字的水平也隨之提高。

4.遵循反饋原則，提高寫字水平

同學是不同的個體，消失的問題不盡相同，尤其是低班級同學，我們要求老師手把手地教，一個一個地講，不厭其煩。這樣有利于使每個同學都打下良好的基礎，以便于其

后的書法學習。

四、形式多樣，全面提高同學的寫字水平

1.與作業(yè)緊密結合，各科老師齊抓共管。

每一位上課的老師都要明確自己的職責：在同學每次書面作業(yè)前，老師都要提出明確的書寫要求；同學作業(yè)過程中，老師要作巡回指導，尤其要準時訂正同學錯誤的坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。

2.開展形式多樣的寫字活動。

為不斷提高書寫水平，激發(fā)同學寫字愛好，可開展硬筆寫字競賽。

五、測試結果分析

對參與培訓的老師，進行基本筆畫和字的筆順的測試，通過測試結果來看，大多數(shù)老師能夠把基本筆畫寫正確；測試方、級、奶、貫、肅、鍵、臥、脊、誡、凹十個字的筆順，老師字的筆順把握不是很好，有倒下筆現(xiàn)象。以后加強老師寫字教學力度，多搞寫字培訓活動，切實提高老師寫字力量。

老師培訓總結篇9

本次“特崗”老師培訓于20xx年5月25日進行開班培訓。我很榮幸成為其中的一員，走進畢節(jié)學院學習的這幾天里，我深深地感到在這里學習既是榮耀，更是責任。幾天培訓，教授們以淵博的學識和高尚的人格藝術魅力感染了我，給我留下了深刻的印象，他們都有著深厚的文化底蘊，超群的教學技巧，他們教學嚴謹求實，輔導學員耐煩細致，使我熟悉到作為一名老師要隨著社會的進展不斷地豐富自己的文化學問，提高自己的教學水平，嚴謹求實，關懷愛惜同學。畢節(jié)學院雄厚的師資，為我們設置了系統(tǒng)的課程支配，供應了美麗的學習環(huán)境，賜予我們熱忱的款待，周到的服務，讓我并沒有感到異地的生疏。重新過上了三點一線的生活，使我更加珍惜學習的時間，對于一些在理論方面模糊不清的東西，通過學習，如今都有了一個明確的了解。在自己學習的同時，和同事一起溝通，共同探討，并通過聽課共同探討解決課堂中遇到的問題。

通過學習，我對老師的專業(yè)化有了一個初步的了解，現(xiàn)時也明確了自己以后的學習方向和工作目標，為自己的專業(yè)化進展供應了理論保障。我熟悉到作為老師也是要專業(yè)進展的，而且專業(yè)不是學科，是老師的專業(yè)和行業(yè)，在學校教育中老師隊伍建設最重要，緊缺學科老師培訓就是要做好這件事，我們到這里參與緊缺學科老師培訓就是來學習來充電；成為一位具有詼諧、幽默的老師，妙語連珠，別具情趣，具有獨特的獨特魅力，在豐富的學問教學中讓我們學習如何進行老師心情管理外，不失時機地“幽”他一“默”，顯示出一種大師的氣度和才智。讓學員們感到精神愉悅、輕松，且能精力集中；在布滿著快樂的笑聲中學習，效果倍增。這節(jié)課不僅是一種幽默的才智展現(xiàn)，更是一種全新的教學理念的勝利實踐；是一種特別好的好玩形式，嚴厲?活潑的課堂氣氛無論對于老師還是同學都是一種莫大的享受。教學中用生活或社會現(xiàn)象的例子表述，使我們歡樂、年輕、遺忘苦惱；這是一種修養(yǎng)，也是一種文化，一種藝術，更是豐厚學識和心底才智的折光，本身就是一首歡快動人的歌，一本令人深思的書；比方教學重點、難點確實定，到某個活動步驟的支配，到講解示范的教學行為詳情，你來我往，唇槍舌劍，有問有答，碰撞中不時閃出火花，教學設計、教學組織、教學反思力量在商量、碰撞中開頭慢慢生成，使我深刻的感悟到，教育學理論與教學實踐之間的轉換并非想象的那么難，課改的理念已不再是枯燥無味的理論和干巴巴的文字，教授們把它轉變成一種無形的動力悄然融入我的心中，讓我們大家努力在教學改革之中，把握學科的本質，仔細討論學理，鉆研教法，把課堂為同學所寵愛的。每一位洋溢著朝氣與活力，敦厚大度，笑起來一

臉絢爛的教授，告知我們老師的專業(yè)才智……聽完每節(jié)課后，感受很深，他讓我感受大師的風范：幽默、詼諧、實例豐富、理念先進，使我對如何做個有才智的老師有了肯定理解。他們的講座讓在座的學員一次次的鼓掌，由于他的話使我們從內心深處產生了劇烈的共鳴與震撼，極大地激發(fā)了我投入學習的源動力，這不僅是一次教育思想的洗禮，而且是各種理念上的提升，做一個有才智的老師。始終把促進同學的身心進展放在中心地位。充分留意地區(qū)和個體差異，確保每一個同學受益，發(fā)揮老師教學過程主導作用同時，重視同學在學習過程中主體地位，注意培育同學自主學習、合作學習和探究學習力量等……

在這短短的一周的學習中，讓我學習到了在學校課本中永久都無法領悟的教育教學的珍貴財寶，同時讓我深刻地熟悉到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德，老師要喜愛同學，愛生是師德之魂。師愛只講付出不計回報，師愛嚴慈相濟、無私奉獻。師愛是同學的情感基礎，同學一旦體會到師愛，就會“親其師”，而“信其道”。特殊是新老師，當同學投來不信任目光時，師愛是最好的法寶，用發(fā)自真心的愛，換得同學的愛，你才能感到歡樂。師愛應當廣泛、博大，一位教授說過，“一時表達愛心，簡單：長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀同學，簡單，愛進展中有明顯缺陷的差生，很難”。師愛當用言行表達，一句暖和的話語，一個鼓舞的眼神，一聲真摯的鼓舞，都可以掀起同學的情感波濤。我要讓自己布滿師愛，就只有不斷充實、完善自我，使思想到達肯定境界，師愛便會真情流露。

老師的教育教學工作能否順當進行，很大程度上取決于會不會與同學、家長和同事溝通溝通。在沒有真實地走上講臺之前，我們也知道這個道理，但是那只是在紙上談兵。在不斷的接觸教學當中，的確發(fā)覺了特別多的你無法提前意料的事情。面對這些問題，我沒有閱歷應當怎么處理。在他們的指導下，我開頭有了一些思路和頭緒，也不再是那么的無助了，而且明白了很多教育教學的要點。面對犯錯同學，不應毫無依據(jù)批判一通，要先了解緣由，賜予他充分的時間冷靜思索。在找其談話之前，老師必需組織好語言，斟酌字句。溝通時，要從同學心理動身，賜予關心與指導。面對家長，“坦誠相待，不要盛氣凌人；實話實說，不要添油加醋；坦然大方，不要怒氣沖天；自知之明，不要炫耀自己；胸有成竹，不要隨便發(fā)揮；一分為二，不要一點蓋面；留有余地，不要把話說死；親密聯(lián)系，不要間或過問。面對同事，首先自己要熱忱主動，謙遜懇切，虛心請教，當大家彼此了解后，我想同事和同學一樣，大家可以暢所欲言。

對于我們新老師而言，我們有著特別艱難的任務，怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學素養(yǎng)呢？通過學習，我理解有以下幾點：

第一點是備課、寫教案、組織教學，對待教案肯定要仔細，新老師幾乎毫無講學閱歷，那怎么才能不在講臺上出洋相，不說錯話，不寫錯字呢？那只能仔細對待教案和備課。

其次點是聽課，聽課是新老師快速成長重要途徑，自己學科的公開聽課是肯定要聽的，但光聽自己學科的公開課是不夠的，聽一聽其他學科的公開課，說不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我們同樣是有關心的，只有學科之間的互相聯(lián)系，互相融合，才能成長為一個完好地老師。

第三點教育理念，身為老師必需要有優(yōu)秀的教育理念，做到全心全意愛自己的同學，喜愛同學、愛惜同學、愛護同學是老師的天職，正所謂：師愛是師魂，在教學中，用自己的一切行為表現(xiàn)去引導同學的求真、求善、求美、求知的價值觀和人生觀。

除此之外，我們必需要學習并領悟《老師法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》以及各相關條例、規(guī)章、制度，加強自身建設，自我提高，增添職業(yè)道德水平和職業(yè)力量，在傳承文化學問的同時，還要保障和維護好同學的合法權益，促進同學在品德、智力、體能等方面的健康進展，為國的建設培育一批批優(yōu)秀人才，為我國現(xiàn)代化事業(yè)建設培育一支支先進隊伍，為國家民族的振興制造有力的文化基礎。

老師是“人類靈魂的工程師”。雖然大家都說這是戴在老師頭上的一頂高帽，把老師壓得喘不過氣來，確實，生活中的種種現(xiàn)象和要求確實讓大家牢騷滿腹，可回過頭來想一想：我們的責任是什么？我們走進教育行業(yè)的任務就是要教育好同學，讓同學在德、智、體、美等全方位的進展,讓同學有所進展，這就是我們的職業(yè)任務，我們不是正在塑造著新一代人的靈魂么？為此，作為老師的我們就更應當盡力工作，努力完成好我們的任務——教好書，育好人。

要教好書，育好人，我們應當做些什么呢？我認為我們首先要做的就是仔細學習相關的法律法規(guī)，提高自己的法律意識，在教學中以相關的法律法規(guī)來要求自己，做到依法執(zhí)教，只的做到依法執(zhí)教，我們的教學行為才不至于發(fā)生偏差，教學中才不會犯錯誤。其次是要不斷提高自己的科學文化學問。在素養(yǎng)教育推行的今日，假如老師沒有堅實的科學文化學問作后盾，你是不行以教好書育好人的。最終，要教好書，育好人，我們還要有一顆負