08級頂崗實習材料

08級頂崗實習材料LtD系教研室意見評定等級指導教師簽名教研室主任簽名08級（2011屆）商務英語專業(yè)學生頂崗實習任務書一、實習時間2010年月日—2011年月日二、實習對象08級（2011屆）應用外語系商務英語專業(yè)非專本班學生三、實習目的

1.通過實習，加強學生實際操作能力，調動學生的知識能力。2.通過實習的過程，使學生能夠對有關對外貿(mào)易基礎實務有一個初步、直觀的了解；對基礎外貿(mào)知識的應用環(huán)境有一個基本的認識，并初步掌握處理相關外貿(mào)事務的方法與技巧。3.通過外貿(mào)實踐和在實習單位的學習、見聞，有助于提高同學的交際、溝通、耐心、吃苦耐勞等外貿(mào)業(yè)務綜合素質。四、實習任務要求學生完成：1.一篇所在實習單位相關崗位的調查報告。（注：A4紙張，字數(shù)不限，需實習單位指導老師簽名。）2.每兩周完成一篇實習工作總結。（注：A4紙張，字數(shù)不限）3.結合畢業(yè)設計，模擬一套完整的函電往來。2010.12.10應天職業(yè)技術學院外語系商務英語專業(yè)實習成績評定表學生姓名___________學號____________班級_______________年___月___日實習單位__________________________________________________項目等級標準標準分實得分評分人（簽名）實習態(tài)度30分優(yōu)自覺執(zhí)行實習生的有關規(guī)定，嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。虛心接受指導教師提出的意見，實習過程中未出現(xiàn)任何事故。27-30良能執(zhí)行實習生的有關規(guī)定，遵守實習單位的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。能接受指導教師的意見。未出現(xiàn)違反紀律和影響學校聲譽的不良現(xiàn)象。24-26中在執(zhí)行實習生的有關規(guī)定，遵守實習單位的各項規(guī)章制度方面表現(xiàn)尚好，實習態(tài)度較認真。能接受指導教師的意見。未出現(xiàn)明顯的違紀現(xiàn)象。21-23及格在執(zhí)行實習生的有關規(guī)定，遵守實習單位各項規(guī)章制度方面做得不夠，出現(xiàn)違紀行為，但經(jīng)批評教育后有明顯的悔過表現(xiàn)。尚能接受指導教師的意見，但態(tài)度不夠誠懇。18-20不及格違反實習生的有關規(guī)定，不遵守實習單位的規(guī)章制度，經(jīng)常遲到、早退；不能接受指導教師的意見，態(tài)度惡劣，其行為損害了學校聲譽，造成很壞影響。0-17實習任務40分優(yōu)在實習過程中，刻苦鉆研、勤于思考、富于創(chuàng)造，高質量地完成指導教師交給的任務。并對實習單位的生產(chǎn)管理等提出合理的改進意見，受到實習單位的好評。36-40良在實習過程中能學以致用，解決實際問題，較好地完成實習任務，受到實習單位和指導教師的較好的評價。32-35中在實習過程中能完成指導教師交給的任務，但缺乏主動性，理論聯(lián)系實際不夠。28-31及格實習中不能學以致用，解決實習中遇到的實際問題有困難，經(jīng)過幫助尚能完成實習任務。24-27不及格實習中不能學以致用或因業(yè)務水平不夠，雖經(jīng)多次幫助，也不能完成任務。0-23實習筆記與小結30分優(yōu)認真做實習周記，信息量較大，并有個人的消化理解或創(chuàng)新性的內容，是一份有價值的可給以后學生示范和借鑒的材料。小結認真、實事求是、條理清楚、言能達意，有事實有分析，有經(jīng)驗有教訓，還能對學校的實習工作提出中肯的意見。27-30良每周能堅持記實習筆記，信息量較大。小結較認真，內容較充實，實事求是。24-26中每周記實習筆記，內容一般。小結尚能說明問題，基本符合要求。21-23及格有實習筆記，但內容較少。小結內容較空洞，欠認真。18-20不及格很少記實習筆記，或者是在上交前抄襲別人的。小結很不認真或很不實事求是。0-17評分合計得分及等級*系畢業(yè)實習領導小組組長（簽字）注：由于評分表中三個項目的等級標準分都設定為整數(shù)值，如果各部分都為同一等級時，“合計得分”各檔之間便會出現(xiàn)2分的空缺（例如：良80-87分，優(yōu)90-100分，88、89分空缺）。在計算總分時仍然可按優(yōu)：90-100分，良：80-89分，中：70-79分，及格：60-69分，不及格：59分及以下考慮。外語系非師范類專業(yè)頂崗實習守則1.明確實習生的身份定位，既是學習者又是實踐者和精神文明的傳播者。認真履行實習生的職責和義務，為學校爭光，樹立新時代青年和應天學子的良好形象。2.明確畢業(yè)實習的目的、意義、實習內容與要求，實習過程中刻苦鉆研，勤于思考，勇于創(chuàng)新，保質保量地完成各項實習任務。3.到達實習地點后，服從實習單位對實習崗位和具體工作安排，尊重實習單位的指導教師和工作人員，虛心向他們學習。同學之間團結互助，發(fā)揚良好的團隊精神。4.實習過程中，遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，嚴格遵守工作紀律，上班不遲到、不早退，工作時間不離崗、不串崗、不閑談、不打鬧、不接待親友、不做私事、不抽煙或吃零食。實習中如遇特殊情況必須請假的，應持相關證明，按規(guī)定辦理請假手續(xù)。凡缺崗含請假時間超過實習時間1/3及以上者，實習成績?yōu)椤安患案瘛?，未?jīng)請假或請假未經(jīng)批準而擅自離開者，每天按曠課5學時計算。5.工作中要能吃苦耐勞，不怕臟不怕累，同時要嚴肅認真，避免差錯，注意安全，杜絕事故。如遇特殊情況或可疑現(xiàn)象，應立即報告指導教師或當班師傅及時處理。要愛護公物，公私分明，注意節(jié)約實習單位的水、電、氣。損壞公物的由個人按規(guī)定賠償。6.上下班途中注意交通安全；增強自我保護意識，不要私自單獨外出；用餐時不暴飲暴食，嚴禁酗酒。7.實習過程中，堅持認真記實習筆記，內容要詳實，信息量要大，并有自己消化理解的內容；每天要寫實習日記，及時記錄下實習的收獲和心得體會；實習結束后，及時寫交實習小結，小結要認真嚴肅，實事求是，條理清楚，言能達意，有事實有分析，有體會有教訓，并對學校的實習工作提出中肯的意見。2010-10-30外語系08級小教英語語專業(yè)教育實習材料院系_____________專業(yè)_____________ 學號_____________姓名_____________班級_____________ 2010年月日應天學院《師范生實習守則》1.嚴格遵守教育、教學實習的一切規(guī)定，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。2.服從實習學校的工作安排，聽從實習學校和本校老師的指導，熱愛學生，尊敬老師，虛心求教。不議論實習學校和老師的工作，如有意見或建議，應通過本校指導教師逐級反映、妥善處理。3.服從實習小組及指導老師的安排，搞好實習小組內部團結，互助友愛，共同提高。4.在指導老師的指導下，認真制定每周、每日的教育、教學活動計劃，送指導老師和實習學校老師審閱，批準后方可執(zhí)行。5.認真做好上課準備，寫好教案，上課前三天必須把教案交實習學校原任課老師審批，一經(jīng)批準，實習生必須按批準教案上課，不可隨意改動。6.積極參加教研組集體備課、聽課，主動參加實習學校的相關教研等活動，關注基礎教育課程改革與教學改革。7.衣著端莊、不穿奇裝異服、不染發(fā)，不抽煙酗酒；行為得體，舉止文雅，為人師表，做好學生的表率。8.實習期間一般不請事假，上班不遲到、不早退。實習生因病或其他原因不能實習時，必須辦理請假手續(xù)，提出書面申請。請假1天者必須經(jīng)實習指導老師同意，由系實習指導小組批準；請假1天以上3天以內者須由系分管學生工作的負責人簽署意見，報教務處批準；請假3天以上一周以內的須系主任簽署意見，報主管院長批準。凡請假超過實習時間的1/3者不能取得實習學分，請假未經(jīng)同意不得離開實習學校。9.愛護公物，節(jié)約水電，借東西要及時歸還，保持環(huán)境整潔。10.時刻注意實習期間的人身安全、財產(chǎn)安全，同時在教學與班級活動中確保學生的安全。2010-10.-應用外語系小教英語專業(yè)08級教育實習任務書教育實習是師范院校培養(yǎng)合格教師的必修職業(yè)訓練科目，英語教育實習是我系小教英語專業(yè)學生的重要實踐課程和活動。為加強對實習學生的教育和考核工作，特制訂小教英語專業(yè)學生頂崗實習任務書如下：一、實習時間：2010年11月8日至2010年12月31日。二、實習目的：通過教學觀察和實踐活動，讓實習生初步了解中小學英語教育和教學工作的現(xiàn)狀與要求，掌握一般的教學規(guī)律和英語教學特點，培養(yǎng)鍛煉獨立的教學工作能力，增強做一個合格教師的光榮感和責任感。讓實習生體驗、鞏固和運用所學的英語教學理論與專業(yè)技能。通過教育實習密切我系與中小學教育的聯(lián)系，促進我系小教英語專業(yè)教育教學質量的提高。三、實習內容和要求：教育實習包括教學和班主任工作兩方面。具體要求如下：1、教學方面。在原任課教師和實習指導教師的指導下，每個實習生聽課10節(jié)以上，試教5—12節(jié)課。同時實習生要在實習單位進行與英語有關的綜合性專業(yè)實習，在實習崗位上發(fā)展和熟悉培養(yǎng)目標所需的專業(yè)技能如翻譯和文秘實習等工作，完成好所擔負的實習任務。實習生要根據(jù)現(xiàn)行小學英語教材的特點和要求，結合學生的實際，認真?zhèn)湔n，積極試講，虛心求教；試教中親切莊重，大膽嚴謹，綜合運用所學的教學方法，呈現(xiàn)準確生動，練習層次分明，既照顧全體學生，又考慮個人需求；發(fā)展課堂教學組織能力，講究互動，講究效率，注意合理分配時間，適當處理意外事情，創(chuàng)造活躍的課堂交際氣氛，較好地完成課時教學任務。課后注意總結經(jīng)驗教訓，努力改進，細心批改作業(yè)，熱心輔導學生，爭取下次取得更好的效果。2、班主任工作方面。在班主任的指導下，參與日常班務管理工作，深入學生，了解學生的思想、生活和學習等情況，并適當開展一些有益的班務活動，積極為學生排憂解難，努力做學生的良師益友。做好必要的工作筆記和教學實習日記，原則上不少于5次，并填寫好實習手冊。實習期間，實習生務必認真學習和嚴格遵守《應天學院應用外語系實習工作細則》。以禮待人，吃苦耐勞，照顧大局，維護集體榮譽，注意個人和學生的人身安全。實習生應定期向指導教師匯報實習情況，指導教師務必及時跟蹤了解實習進展的主要情況，積極幫助實習生解決實際困難和問題，在條件允許的情況下，到實習學校檢查和了解實習工作，收集實習學校的反饋信息。四、實習成績鑒定方法：實習結束時，實習生務必做好收尾工作，填好實習鑒定表，整理好須上交的材料。實習小組對個人進行評議，原任課教師、班主任、實習學校分別寫出書面意見。最后，實習指導教師寫出綜合性的意見，系實習領導小組在全面考察實習生各方面表現(xiàn)的基礎上，評定其實習總成績。實習結束回校時，實習生須上交的材料包括：1）有原任課教師和指導教師簽名的聽課記錄5份（或以上）、教案5份（或以上）以及某節(jié)上過的課的說課稿1份；2）班主任工作記錄5次（或以上）；3）個人實習考核表小教英語專業(yè)2010.10.24應天職業(yè)技術學院教育實習教學工作評分標準標等級準項目內容滿分優(yōu)良中及格不及格10090~10080~8970~7960~6959以下課程準備教案10備課認真，教案完整，質量較高，能獨立按時完成。備課認真，經(jīng)備課組討論或教師啟發(fā)，教案完整，有一定質量，并能按時完成。備課努力，經(jīng)幫助，教案比較完整，質量一般，但能按時完成。備課尚努力，經(jīng)多次幫助，質量較差，但能按時完成。備課不認真，雖經(jīng)多次幫助，仍不能按時寫出較完整的教案。試講10內容熟悉，教態(tài)自然，符合教學要求。內容熟悉，基本按教案試教，教態(tài)自然，能接受意見，不斷改進。內容基本熟悉，試教不沉著，能接受意見，注重改進。內容欠熟悉，試教有缺陷，尚能接受意見，改進不大。內容不熟悉，隨意發(fā)揮，不符合教學要求，接受意見不虛心。課堂教學教學內容15目的明確，重點突出，難點抓得較準，內容科學系統(tǒng)。目的明確，重點突出，難點抓得較準，內容科學系統(tǒng)。目的基本明確，能抓住重點和難點，無科學性錯誤。目的基本明確，重點不突出，難點未突破，科學性有缺陷。目的不明確，沒有抓住重點和難點，有科學性錯誤。教學方法15啟發(fā)性強，開展雙邊活動好，能用標準普通話教學，語言簡潔、流暢；板書安排有序，文字規(guī)范、美觀，且現(xiàn)代教育技術手段運用合理。啟發(fā)性較強，一定程度開展了雙邊活動；能用普通話教學，語言基本簡潔流暢；板書安排欠條理，文字規(guī)范；現(xiàn)代教育技術手段運用較合理。能運用啟發(fā)式，開展雙邊活動不夠；普通話不夠標準，有方言；板書安排條理差，文字基本規(guī)范；合理運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學不夠。不注重運用啟發(fā)式，開展雙邊活動差；普通話不標準；板書無計劃，有錯別字；不能合理運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。教學不得法，不能駕馭教材和學生，不能用普通話教學，口頭語多，語言詞不達意；板書隨便，字跡潦草，錯別字多；無運用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學概念。標等級準項目內容滿分優(yōu)良中及格不及格10090~10080~8970~7960~6959以下課堂教學教學組織10能全面照顧和嚴格要求學生，課堂教學組織嚴密，課堂秩序活而不亂，應變能力較強。能面向大多數(shù)學生，要求嚴格，課堂教學組織嚴密，課堂秩序較好，有一定的課堂應變能力。能面向大多數(shù)學生，對學生有一定的要求；課堂秩序基本良好，課堂應變能力一般。對學生有一定的要求，但不能控制少數(shù)學生，課堂秩序尚好，缺乏應變能力。無法照顧學生，不能控制課堂秩序，教學組織不嚴密，課堂應變能力差。教學效果20達到了教學目的；教學內容能當堂消化鞏固，教學效果好。達到了教學目的，但有不足之處，教學內容能當堂消化，教學效果較好。達到了教學目的，但有些缺點，教學內容大多數(shù)能當堂消化，教學效果尚好。達到教學目的，有較多的缺點和錯誤，教學內容均能聽懂，但未能當堂消化，教學效果一般。沒有完成教學任務，教學內容部分學生尚未聽懂，教學效果差。課后輔導課外輔導10主動經(jīng)常，耐心細致，解疑答問正確，有啟發(fā)性。認真、經(jīng)常，解疑答問正確，有啟發(fā)性。比較認真、解疑答問基本正確。能進行課外輔導，解疑答問基本正確。不會作課外輔導，不能解答學生的問題。批改作業(yè)10批改作業(yè)仔細、正確，評講作業(yè)認真，效果好。比較認真地批改和評講作業(yè)，無差錯、效果較好。能認真批改作業(yè)，偶有錯誤，評講作業(yè)能力較差。批改作業(yè)馬虎，有少量錯誤，評講作業(yè)能力差。批改作業(yè)馬虎，有錯誤，無獨立評講作業(yè)的能力。應天職業(yè)技術學院外語系教育實習班主任工作評分標準標等級準項目內容滿分優(yōu)良中及格不及格10090~10080~8970~7960~6959以下工作準備了解情況10能較快地掌握和熟悉全班學生思想情況，組織情況以及班級特點。能掌握了解全班學生思想情況，組織情況。能逐步調查了解班級的基本情況。較為緩慢地掌握班級的一般情況。對班級的基本情況心中無數(shù)。制訂計劃10能以正確的教育思想為指導，根據(jù)實習學校要求，制定明確、具體、切實可行的計劃。能根據(jù)實習學校的要求制定切實可行的計劃。能根據(jù)實習學校要求，制定工作計劃，但不夠完善?；旧夏芨鶕?jù)實習學校要求，制定工作計劃，但不具體，或不切合實際。不能制定或未制定出班主任工作計劃。工作內容和要求方法態(tài)度10能積極主動配合原班主任工作，深入細致，熱愛學生，敢于嚴格要求，正面引導，態(tài)度誠懇耐心。能主動配合原班主任工作，熱愛學生，能嚴格要求，態(tài)度誠懇耐心。能按照原班主任提出的要求進行工作，對學生能提出要求。能在原班主任指導下，進行一些工作，對學生要求不嚴或工作不耐心。對實習班主任工作缺乏主動性，對學生不敢提出要求，或簡單粗暴。日常工作10能堅持參加學生的課外活動，處理日常事務，會做學生思想工作，效果好。能參加學生的課外活動，并能通過班級日?；顒訉W生進行思想教育，效果較好。能參加學生課外活動對學生進行思想教育，效果尚好。能參加學生的某些課外活動，對學生進行一定的思想教育，效果一般。參加學生課外活動不經(jīng)常，教育效果差。標等級準項目內容滿分優(yōu)良中及格不及格10090~10080~8970~7960~6959以下工作內容和要求集體活動10組織主題會及班級活動，內容豐富，有針對性，適合學生特點，能開拓思想，開發(fā)智力，效果好組織主題班會及班級活動，有一定的內容和針對性，對于開拓學生思想和開發(fā)智力，效果較好。組織主題班會或班集體活動，有一定的內容，對于開拓學生思想和開發(fā)智力，效果尚好。能組織主題班會和某些形式的集體活動教育，效果一般。在原班主任指導下，組織主題班會和集體班活動有困難。個別教育10有目的地了解個別學生情況，針對學生的情況，進行個別教育效果好，并能提出好的教育建議。對個別學生情況有了解，能針對情況進行個別教育，有效果，能提出合理的教育建議。對個別學生某些方面的情況有所了解，能進行個別教育，提出教育建議。對個別學生情況了解甚少，能進行一般的教育。未能深入了解個別學生，對個別學生有關情況不清楚。家訪工作10善于運用家訪、家長會議或其他形式進行家長工作，并取得家長的密切配合對學生進行教育，取得好的效果。對不同類型的學生進行了家訪，取得較好的效果。對不同類型的學生進行了家訪，取得了一定的效果。對不同類型的學生進行了家訪，效果一般。未進行家訪，或進行了家訪，效果差。工作能力及效果30獨立工作能力強，能開動腦筋想辦法，克服困難，開展工作，成績顯著。獨立工作能力一般，能克服困難，開展工作，取得一定的成績。能力不強，辦法少，尚能克服困難，工作有成績。獨立工作能力差，經(jīng)指導教師幫助，仍有些困難，成績不顯著。沒有獨立工作能力，工作不主動，經(jīng)指導教師幫助后，仍有很大困難。應天職業(yè)技術學院教育實習聽課記錄專業(yè)年級實習生實習學校任課教師授課班級科目課程名稱教學內容及過程聽課感受應天職業(yè)技術學院教育實習聽課記錄專業(yè)年級實習生實習學校任課教師授課班級科目課程名稱教學內容及過程聽課感受應天職業(yè)技術學院教育實習聽課記錄專業(yè)年級實習生實習學校任課教師授課班級科目課程名稱教學內容及過程聽課感受應天職業(yè)技術學院教育實習聽課記錄專業(yè)年級實習生實習學校任課教師授課班級科目課程名稱教學內容及過程聽課感受應天職業(yè)技術學院教育實習聽課記錄專業(yè)年級實習生實習學校任課教師授課班級科目課程名稱教學內容及過程聽課感受應天職業(yè)技術學院外語系教育實習說課稿__________系________級實習生_____________實習指導教師_____________年月日（星期）實習學校班級科目教學題目（并注明教科書的名稱及單元）知識目標能力目標情感目標教學重、難點教學方法教具教學過程教學過程應天職業(yè)技術學院外語系教育實習教案__________系________級實習生_____________實習指導教師_____________年月日（星期）第節(jié)（本人實習的第個教案）實習學校班級科目教學題目（并注明教科書的名稱及章、節(jié)、頁數(shù)等）教學目的課的類型及主要教學方法教具教學過程及時間分配教學內容應天職業(yè)技術學院外語系教育實習教案__________系________級實習生_____________實習指導教師_____________年月日（星期）第節(jié)（本人實習的第個教案）實習學校班級科目教學題目（并注明教科書的名稱及章、節(jié)、頁數(shù)等）教學目的課的類型及主要教學方法教具教學過程及時間分配教學內容應天職業(yè)技術學院外語系教育實習教案__________系________級實習生_____________實習指導教師_____________年月日（星期）第