北師大版-五下-數(shù)學(xué)-《眾數(shù)與中位數(shù)》教學(xué)設(shè)計

《眾數(shù)與中位數(shù)》數(shù)字化課程電子教案出版社：北師大版教材名稱：數(shù)學(xué)冊名：第10冊目錄名稱：眾數(shù)與中位數(shù)眾數(shù)與中位數(shù)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:五年級學(xué)期:下學(xué)期總課時:1課時課型：新授課每課時教學(xué)時間：40分鐘學(xué)情分析學(xué)習(xí)者是五年級的學(xué)生，學(xué)生通過以往的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對平均數(shù)以及中位數(shù)有了一定的認(rèn)識。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：1.理解中位數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義，學(xué)會求中位數(shù)的方法，并能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，體會“平均數(shù)”“中位數(shù)”各自特點。2.能夠運用中位數(shù)知識解決生活中的一些實際問題，提高學(xué)生運用知識解決實際問題意識與能力，培養(yǎng)學(xué)生分析與概括能力，以及與人合作的能力與意識。過程與方法：1.在已有平均數(shù)是描述數(shù)據(jù)集中程度統(tǒng)計量知識的基礎(chǔ)上，對比認(rèn)識中位數(shù)并了解中位數(shù)的優(yōu)點。情感態(tài)度價值觀：1.感受統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)統(tǒng)計意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，體會數(shù)學(xué)應(yīng)用的價值。教學(xué)重點：中位數(shù)的意義以及求中位數(shù)的方法。教學(xué)難點：中位數(shù)意義的理解以及在什么情況下要運用中位數(shù)能表示一組數(shù)據(jù)的一般水平，中位數(shù)與平均數(shù)各自特點的理解。教學(xué)策略：通過課前預(yù)習(xí)，小組活動，感受情境，探究學(xué)習(xí)來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，pad、學(xué)習(xí)記錄單教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程師生互動使用媒體素材名稱技術(shù)應(yīng)用設(shè)計意圖一觀看今日《數(shù)學(xué)小貼士》學(xué)生觀看，并找出小貼士中的三個關(guān)鍵詞。二學(xué)習(xí)活動一：了解中位數(shù)與眾數(shù)1.我們先測一下每名同學(xué)的脈搏，將你的脈搏次數(shù)寫在以下方格內(nèi)。2.每級成員根據(jù)你PAD所接收的任務(wù)，將結(jié)果寫在下面方格內(nèi)。3.帶著你的任務(wù)、思考在新組中與新的組員進(jìn)行分享，然后我們隨機(jī)進(jìn)行小組匯報，當(dāng)然最重要的是你的思考過程。任務(wù)單（分組研討）分組研討三學(xué)習(xí)活動二：找工作平湖公司：現(xiàn)有員工9人，人均月工資3000元新南公司：現(xiàn)有員工9人，人均月工資2500元平湖公司工資單：姓名經(jīng)理主任員工員工員工員工員工員工員工工資870081001800170016501300130013001150新南公司工資單：姓名經(jīng)理主任員工員工員工員工員工員工員工工資310028002700255024502400240024001700你覺得杰倫同學(xué)應(yīng)該去哪間公司呢？學(xué)習(xí)單推送資源四學(xué)習(xí)活動三：模擬市場調(diào)查我們也做一個市場調(diào)查報告。請在市場隨機(jī)問卷十個人，然后根據(jù)你的調(diào)查，給杰倫同學(xué)一份市場調(diào)查報告。運動鞋潛在市場需求問卷客戶ABCDEFGHI鞋碼根據(jù)你的問卷，我們形成調(diào)查報告。運動鞋需求市場調(diào)查報告鞋碼數(shù)量從上表可以看出，_______________________________________。調(diào)查問卷（Excel表格）推送資源五學(xué)習(xí)活動四：模擬評委觀看比賽，每個小組成員內(nèi)部打分，評選出最佳選手。選手123得分通過小組打分，我們認(rèn)為最佳選手