五英下Module4 教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE2單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元Module4Travel單元課時(shí)安排6單元簡析單元教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：1、能四會掌握本Module的單詞和和短語2、能正確流利地朗讀課文；在朗讀中能正確使用意群停頓。3、能正確理解和使用下列句型：Doyouhaveanyplansfor...?How/When/Whatwillyou...?4、能正確使用一般將來時(shí)的特殊疑問句5、能談?wù)撀糜斡?jì)劃；能聽懂或讀懂與課文難度相當(dāng)或稍高的有關(guān)旅游安排的文段。6、學(xué)會Soundfamily中的意群停頓，培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣。7、學(xué)生能夠理解Story-time中的內(nèi)容。8、學(xué)生知道Didyouknow的知識內(nèi)容，開闊視野。二、情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流:激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。三、文化目標(biāo)：在在語言教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然，積極樂觀的生活情感。單元教學(xué)重點(diǎn)1、能四會掌握本單元的單詞和短語。2、能掌握本模塊的重點(diǎn)句子。3、能熟練朗讀本單元對話及課文，并且理解其意義。4、能運(yùn)用所學(xué)詞匯句型描述自己度假的計(jì)劃。單元教學(xué)難點(diǎn)1、能運(yùn)用所學(xué)詞匯句型描述自己度假的計(jì)劃。4、能用幾句話寫出自己的計(jì)劃。學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析五年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但從上學(xué)期末檢測情況可以看出兩極分化比較嚴(yán)重。學(xué)生的難點(diǎn)在于單詞、詞組的記憶、句型的運(yùn)用以及語法。因此，這學(xué)期工作重點(diǎn)要抓好學(xué)生的單詞關(guān)，詞組關(guān)，加強(qiáng)句型的訓(xùn)練和寫作的訓(xùn)練，并對語法進(jìn)行梳理。另外，課堂的教學(xué)應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)困生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化學(xué)生的分音節(jié)記識記單詞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit7Wewillgobytrain.第一課時(shí)主備欄輔備欄一、教學(xué)內(nèi)容：Let’stalk二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、“四會”掌握本課單詞和短語2、能正確理解和使用下列句型：Doyouhaveanyplansfor...?How/When/Whatwillyou...?3、能正確使用一般將來時(shí)的特殊疑問句4、能談?wù)撀糜斡?jì)劃；能聽懂或讀懂與課文難度相當(dāng)或稍高的有關(guān)旅游安排的文段。（二）情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（三）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生享受大自然，享受生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)：能正確使用一般將來時(shí)的特殊疑問句、能談?wù)撀糜斡?jì)劃四、教學(xué)策略與方法：情境導(dǎo)入五、教學(xué)過程Warmingup1、Let’ssingasong:Thewheelsonthebusgogroundandround2、Makeadialogue.eg:A:MymotherandIplantogoonapicnicthisSunday.Wouldyouliketogowithus?B:That’sgreat./Yes,I’dliketo.二、PresentationandPractice1）Let’senjoy(播放視頻Let’stravel)2）利用圖片，學(xué)習(xí)句型：Howwillyougothere?從而引出交通工具的學(xué)習(xí)（plane,train,bike,ship,underground,bus,car,taxifoot）3）操練上述句型：(出示圖片)A：HowwillyougotoWindowoftheWorld/Guangzou…?B:Iwillgotherebytrain/taxi….（學(xué)習(xí)單詞WindowoftheWorld）4）Listenandmatch.（見P40.1)5）Workingroups.小組之間操練句型。6）Let’saskandanswer:A:________willTimgotothecitylibrary?B:Hewillgo_________.7）學(xué)習(xí)單詞Island.A:Whereareyougoingfortheholiday?B:I’mgoingtoHainanIsland/HongKong….8)出示日歷：Sayoutthedates.A:WhenwillyouleaveforHainanIsland?B:IwillleaveonApril2rd.9）學(xué)習(xí)Whatareyougoingtodoin…?A:Whatareyougoingtodoin…?B;I’mgoingtovisitHappyValley….(學(xué)習(xí)Valley)10)Let’slookandsay.(看圖操練上述句型)11）Readthedialogue三、Development引導(dǎo)學(xué)生利用本課所學(xué)的內(nèi)容描述自己的行程。四、Homework熟記新單詞。聽讀課文對話，注意模仿語言語調(diào)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：Unit7WewillgobytrainA:Doyouhaveanyplansfor...?B:Yes,Ido/No.Idon’t.Howwillyougothere?Whatwillyoudoin...?Whenwillyoucomebackhome?教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit7Wewillgobytrain（第二課時(shí)）主備欄輔備欄一、教學(xué)內(nèi)容：Let’stalk;詞條：二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、“四會”掌握本課單詞和短語2、能正確理解和使用下列句型：Doyouhaveanyplansfor...?How/When/Whatwillyou...?3、能正確使用一般將來時(shí)的特殊疑問句4、能談?wù)撀糜斡?jì)劃；能聽懂或讀懂與課文難度相當(dāng)或稍高的有關(guān)旅游安排的文段。（二）情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（三）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生享受大自然，享受生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)：能正確使用一般將來時(shí)的特殊疑問句、能談?wù)撀糜斡?jì)劃四、教學(xué)策略與方法：情景教學(xué)法。五、教學(xué)過程（一）Review1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課重要短語、句型。2、Freetalk:T:Doyouliketraveling?Whereareyougoingforyourholiday?3、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。(二)Presentation1、Askandanswer.1)生生操練(看圖)。A:Whereareyougoingtotravel?B:WearegoingtotraveltoHainanIsland.A:Howwillyoutravel?B:WewilltraveltoHainanIslandbyship.2、Lookandsay.A:Whereareyougoingtotravel?B:Wearegoingtotravelto________________.A:Howwillyoutravel?B:Wewilltravelto__________by_________.Let’sguess:看主題圖，問答，學(xué)生問，學(xué)生答，預(yù)測的計(jì)劃。問：Whatdoyouwanttoknowaboutthisplan?(列出學(xué)生提的問題)學(xué)生看圖回答問題。自讀課文，找出課文的問句和相應(yīng)的答語實(shí)現(xiàn)人稱的轉(zhuǎn)換?？幢砀駨?fù)述課文。多種形式讀課文。三、Sum-up.Will對于未經(jīng)過考慮的打算、計(jì)劃、只是臨時(shí)之意。begoingto對于事先經(jīng)過考慮的打算、計(jì)劃。四、Exercise1)完成活動(dòng)手冊30頁第3、40頁第4題。2)小組合作3）Check五、Homework1、抄寫U7單詞、背誦課文。2、仿照課文寫對話。板書設(shè)計(jì)Unit7WewillgobytrainA:Doyouhaveanyplansfor...?B:Yes,Ido/No.Idon’t.Howwillyougothere?Whatwillyoudoin...?Whenwillyoucomebackhome?教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit7Wewillgobytrain(第三課時(shí))主備欄輔備欄一、教學(xué)內(nèi)容：Funwithlanguage二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、“四會”掌握本課單詞和短語2、能正確理解和使用下列句型：Doyouhaveanyplansfor...?How/When/Whatwillyou...?3、能正確使用一般將來時(shí)的特殊疑問句4、能談?wù)撀糜斡?jì)劃；能聽懂或讀懂與課文難度相當(dāng)或稍高的有關(guān)旅游安排的文段。（二）情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（三）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生享受大自然，享受生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)：能正確使用一般將來時(shí)的特殊疑問句、能談?wù)撀糜斡?jì)劃四、教學(xué)策略與方法：情景教學(xué)法。五、教學(xué)過程（一）Review1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課重要短語、句型。2、Makeadialogue.A:Whereareyougoingtotravel?B:WearegoingtovisitWindowoftheWorld.A:Howwillyougothere?B:Wewillgobytrain.…….3、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。(二)Presentation1、Lookandsay.學(xué)生讀例句，仿照例句造對話。完成書本40頁練習(xí)。1)四人小組共同練習(xí)。2）教師輔導(dǎo)3）投影對答案。2、Askandwrite:由Summerholiday引出下一張PPT內(nèi)容。1)Workingroups，makeadialogue.2）教師示范，填寫表格。3）同桌填寫以表格。3、Writeaninvitationletter.1)讀例文。2）小組討論。3）學(xué)生練習(xí)。4）展示學(xué)生練習(xí)。(三)Summing-up歸納本課的語言知識.Wherewillyougototravel?Iwillgoto…Howwillyougothere?Iwillgobytrain.Whatareyouydothere?Iwillvisitthe…(四)Development1、讀U7的課文。2、請學(xué)生匯報(bào)自己的假期計(jì)劃。(五)Homework1、家聽本課單詞。2、背誦單詞和課文。板書設(shè)計(jì)Unit7WewillgobytrainWherewillyougototravel?Iwillgoto…Howwillyougothere?Iwillgobytrain.Whatareyouydothere?Iwillvisitthe…教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit7Wewillgobytrain(第四課時(shí))主備欄輔備欄一、教學(xué)內(nèi)容：Soundfamily二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、Soundfamily。2、日期表達(dá)及用will表達(dá)計(jì)劃綜合練習(xí)。3、能聽、說、讀、寫本課的單詞。4、能口筆頭描述自己和他人的計(jì)劃。5、知道句子的停頓和節(jié)奏。（二）情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（三）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生享受大自然，享受生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、能口筆頭描述自己和他人的計(jì)劃。2、知道句子的停頓和節(jié)奏。四、教學(xué)策略與方法：游戲教學(xué)法五、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1）singsong：2）朗讀U7課文。3）游戲的形式，利用圖片來復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)句型。二、Presentationandpractise1、歸納鞏固句子的停頓和節(jié)奏。引導(dǎo)學(xué)生朗讀Trytoread中的句子1)Showthetskfromthee-Resourceonthescreen.2)Askthepupilstohaveaquicklookatthesentencesandtoguesswhattheverticallinesarefor.3)Tellthepupilthattheverticallinesguideustoreadthesentencesproperly.4)Playtherecordingforthepupilstolistento.2、Readthesentences.1)Explainthetasktothepupils.Drawtheirattentiontotheverticallines.2)Invitesomepupilstoreadaloudthecentencestotheclass.3)Playthereading.三．評價(jià)反饋：1、一般將來時(shí)陳述句的構(gòu)成：主語+will+動(dòng)詞原形+(將來時(shí)間)…..2、總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、Makeadialoguewithyourclassmates.五、作業(yè)布置：1、讀背U7單詞，抄寫重點(diǎn)句子。2、繼續(xù)完成寫話練習(xí)。3、預(yù)習(xí)U8單詞與課文。板書設(shè)計(jì)Soundfamily教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit8Ben’sfirsttriptoBeijing(第一課時(shí))主備欄輔備欄一、教學(xué)內(nèi)容：Let’sread二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、“四會”掌握本課單詞和短語2、.學(xué)習(xí)將來時(shí)will的表達(dá)。敘述某事日期或某一時(shí)間將做某事。4、學(xué)生能理解課文，流利朗讀課文。5、一般將來時(shí)will的掌握。（二）情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（三）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生享受大自然，享受生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.能使用一般將來時(shí)will談?wù)撚?jì)劃。2.將所學(xué)的單詞句型運(yùn)用到實(shí)際情景中。四、教學(xué)策略與方法：多媒體教學(xué)五、教學(xué)過程Warmingup1、Freetalk:Whatareyougoingtodoon...?2、說說自己一周的計(jì)劃。二、PresentationandPractice1）利用圖片，創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)短語及單詞。2）出示課件，引出本課主題：ThisisBen’sfirsttriptoBeijing.Heisveryexcited.(學(xué)習(xí)單詞trip、excited)3)問;HowdidBencametoBeijing?Hecameto…4）根據(jù)課文內(nèi)容填空。①Now,heisgoingto_______.Tian’anmenis_____(附近)thehotel,sohecangothere____.(學(xué)習(xí)單詞hotel,onfoot).②Thisevening,Benandhis___________(北京朋友)LiHuawill_________(一起吃晚餐).③Tomorrowmorning,theywill______tothe_________.Benwantsto___________there.（學(xué)習(xí)theGreatWall）Intheafternoon,theyaregoingto_________.ThePalaceis_____and________.(學(xué)習(xí)SummerPalace)（安排自己一周的活動(dòng)內(nèi)容，用will表達(dá)）⑤Theyaregoingto____________________.（學(xué)習(xí)takearest,lake,around）⑥OnFridaymorning,Benbuy_____________in___________.Hewillgothereby__________.Benwill______onSaturday.(學(xué)習(xí)street,underground)三、Development1、播放金太陽課件。2、跟錄音讀課文。3、跟老師讀。.4、Answerthequestions.(書本P45)四、Homework四人小組讀新單詞和課文。抄寫新單詞。聽課文對話，注意模仿語言語調(diào)。板書設(shè)計(jì)Unit8Ben’sfirsttriptoBeijingI’m/We’re/He’s/She’s/They’regoingto(takearest).I/We/He/She/Theywill(goingtravelingwithmyfamily).教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit8Ben’sfirsttriptoBeijing(第二課時(shí))主備欄輔備欄一、教學(xué)內(nèi)容：Funwithlanguage二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、“四會”掌握本課單詞和短語2、.學(xué)習(xí)將來時(shí)will的表達(dá)。敘述某事日期或某一時(shí)間將做某事。4、學(xué)生能理解課文，流利朗讀課文。5、一般將來時(shí)will的掌握。（二）情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（三）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生享受大自然，享受生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.能使用一般將來時(shí)will談?wù)撚?jì)劃。2.將所學(xué)的單詞句型運(yùn)用到實(shí)際情景中。四、教學(xué)策略與方法：多媒體教學(xué)五、教學(xué)過程（一）Review1、Singasong.2、用Iwill…說說自己的計(jì)劃。3、抽查上節(jié)課的單詞。(二)PresentationListenandmatch.Showthetaskonthescreen.Askthepupilstolooktthepicturesandsaywhatplacesare.Playtherecordingallthewaythroughforthepupilstolistento.Givethepupilstimetodothematching.Checktheiranswers.Readandtickorcross.檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。課件出示美國的一些圖片和美國地圖。Givethepupilstimetotrythereadingtask.Checktheanswers.Playagame.Makeatravelbrochure.Step1:Chooseaplaceyouthinkpeoplewouldliketovisit.Step2:Listthewayspeoplecangetthere.Step3:Listthethingspeoplecandothere.Step4:Addphotosanddrawings.Step5:Shareyourbrochurewithyourclass.（三）DevelopmentReadthetextofUnit8.活動(dòng)手冊P35.33.checktheanswer.(四)Homework1、朗讀并背誦課文。2、寫一寫自己的旅游計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)Unit8Ben’sfirsttriptoBeijingI’m/We’re/He’s/She’s/They’regoingto(takearest).I/We/He/She/Theywill(goingtravelingwithmyfamily).教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit8Ben’sfirsttriptoBeijing(第三課時(shí))主備欄輔備欄一、教學(xué)內(nèi)容：Storytime&revision二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、“四會”掌握本課單詞和短語2、.學(xué)習(xí)將來時(shí)will的表達(dá)。3、能寫一個(gè)度假計(jì)劃。4、學(xué)生能讀懂并理解故事，流利朗讀故事。5、一般將來時(shí)will的掌握。（二）情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（三）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生享受大自然，享受生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.能使用一般將來時(shí)will談?wù)撚?jì)劃。2.將所學(xué)的單詞句型運(yùn)用到實(shí)際情景中。四、教學(xué)策略與方法：多媒體教學(xué)五、教學(xué)過程一．Warmingup1．Freetalk2．Let’schant.二、Presentation1.Havethepupilslookatthepicturesonpage48.2.Inthisstory,Akiandthechildrenplantogotothemountainbytrain.Akipackstoomanyclothesinhisbag.Whentheyareabouttogetonthetrain,Akijumpsonthebag.Thebagspringsopen,andAkiisthrowntothemountains.3.Gothroughthefirstpictureswithpupils.GuidethemtounderstandthatAkiandthechildrenwillgoonthetrainsoon.4.Setapurposeforreading5.Playtherecording.Thepupilsfollowbylookingatthetextinthebook.6.Playtherecordingagain,pausingaftereverypicturetocheckunderstandingorclarifythemeaning,7.Playtherecordingallthewaythroughagainforthepupilstolistentoreadthewholestoryonmoretime.8.Actoutthestoryingroups..三、練習(xí)。1、完成活動(dòng)手冊Page36.5.2、Writing:Writeyourplanforathree-daytriptoafarm.四、Homework1.ReadtheUnit8aftertheVCD.2.RecitethenewwordsinUnit8.3.了解你的一位好朋友的旅游計(jì)劃，并把它寫下來（不少于5句話喔）。板書設(shè)計(jì)Unit8Ben’sfirsttriptoBeijingI’m/We’re/He’s/She’s/They’regoingto(takearest).I/We/He/She/Theywill(goingtravelingwithmyfamily).教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit8Ben’sfirsttriptoBeijing(第四課時(shí))主備欄輔備欄一、教學(xué)內(nèi)容：Storytime&revision二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1.幫助學(xué)生重溫Unit8的將來時(shí)。2.提高學(xué)生的閱讀能力。（二）情感目標(biāo)：自信表現(xiàn)自己的能力,能積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流。（三）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生享受大自然，享受生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.能使用一般將來時(shí)will談?wù)撚?jì)劃。2.將所學(xué)的單詞句型運(yùn)用到實(shí)際情景中。四、教學(xué)策略與方法：多媒體教學(xué)五、教學(xué)過程一．Warmingup1．Freetalk2.Playagame.(利用日歷，用將來時(shí)說一句話)二.PresentationandPractice（一）Listenandsing.1.Let’schant2.全班齊讀chant。3.小組比賽，分組唱。4.復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。（二）Practice1.根據(jù)中文意思寫出相應(yīng)的短語。去旅游_____________乘火車去______________世界之窗_________________歡樂谷____________________回家_______________Ben的第一次北京之旅______________乘飛機(jī)來_______________步行去那兒_____________________一起吃晚飯_____________________長城__________________開車去長城__________________拍照片_______________頤和園______________________散步___________圍繞著湖邊_______________唐裝____________回家_________________2、Make