四年級上學(xué)期期末試卷

十六里河學(xué)區(qū)—2011年第一學(xué)期小學(xué)四年級語文期末測試題：績成：名姓：級班

………………線…………………封…………………

你是最動筋學(xué)，面的題相要注意字勢把寫確，寫信你一能對加吧一、我聽認聽師朗讀的寫片的體思相你行二．我寫yǐkuānchǎngfgidiǎādiàofngxǐíngjémnjiróngqiàtuījin三、我區(qū)這字分組詞呢待（）（）（）佛（）渾（）侍（）（）（）（）（）四、我將列語充整，并要填。（）枝（）草）（）（）雞（）（）氣（）金（）得（）（）大（）清波（）欣）（）

2011.1（90分）、沒有大膽的猜測，頓）、不識廬山真面目，。首詩的作者是代、當(dāng)我們依依不舍地送別好友時，可以引用“，”一詩表離之情，還讀過一首題《》送別詩，詩中表達朋友間依別情句子是東晉陶淵明的詩句勉人們抓時做意義的情。七、課閱走長來到萬壽山頭一看座八角寶形的三建筑聳在半山腰上，黃的璃閃發(fā)。那就是佛香閣。面的一排排金碧煌的宮殿，就是排云殿。登萬山站佛香閣的前向下望，頤和的景色大半收在底。蔥郁的樹叢，掩映黃綠琉瓦頂和朱紅的宮墻前面明湖靜像一面鏡子得像一塊碧玉。游、舫湖慢地滑過，幾乎不留點兒痕跡。向東眺，隱隱約約可以望見幾座古老城和里白。1．兩話先寫走完廊，來到萬壽山下，看……

以上詞語中描神情的詞語有：

到

和，再寫站在，看到頤…密

描寫自然風(fēng)光詞語有：

和內(nèi)、

和，前的

和東面：校學(xué)

…………………

五、我照子一。、：遠看長城，它像一條長龍。像2已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大著比較的方法寫一句話六、我填、,簾花影月籠紗京頤和園月波樓）

的和。這樣的敘述順序_。2．樣寫語閃發(fā)：、隱約：、

慢慢地：、、科家搞明造再當(dāng)富翁，把財富入國防，讓老百過上安穩(wěn)的好日子我3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的作和。

和

的點分把明比

說好他長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己在文中找出下面詞語的反義詞。4.文加波浪線的句中“滑”字用得很妙，寫出

富足——（）

高興—（）了。八、課閱為國讀書清晨我院子里玩碰到鄰居家的老爺爺爺爺問我長當(dāng)什么我說當(dāng)富翁爺爺又問為么要當(dāng)富翁我答自己過得好想要什么就可以買什么爸沒說話，一吃完早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人的象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼

給第一自然段沒有標點的地方加上標點。我知道這篇文章主要寫了的事。從“落后就要挨打，貧窮就會受制于人”這句話中，我體會到：本文的題目《為國讀書本期學(xué)過的課文《》意思很相似。6.讀了這篇文章，你一定有很深的感受吧。試著自己提出一個問題。自己解決好嗎？九、習(xí)題：好提：活個味,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善,也有假惡丑既有幸福美,也有不幸遺憾……相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。要：先題補充完，可以填“喜”興”難”傷心”驕傲、害”……通過一件具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達清楚，語句通順。子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上本鬼子的機瘋狂地掃射著媽媽死了的子爬在她身上哭喊媽，你快起來呀件跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢……：績看了這些，爸爸說就挨打，貧窮就會受制于人，你有什么感想？”我回答成白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國家強大起來。等長大了，先：

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