四年級下冊數(shù)學培優(yōu)補差總結_第1頁
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文檔簡介

四(2)數(shù)輔工作杜關心小武滿201406、

四（2數(shù)學培優(yōu)輔差工結本學期本根據(jù)四年級生的情況,個別優(yōu)進行培養(yǎng)，發(fā)揮生的所長，對差生進行教，提高差生學習積極性，據(jù)學校的要，有目的，有織地，有內地開展工作，固他們的學基礎，分層教，針對學生不同特點因材教。(一)想方面培優(yōu)補差。在做好學生的思想工作的同時也常和學生心心他們,愛他們充分讓學感受老師是重他們的而激發(fā)了他學習的積極。經常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進生的作業(yè)情培養(yǎng)學興趣立對學習的信心。并隨時與班任溝通了解學生的生活、思想等各方面的況。(二)效培優(yōu)差措施初步到成效。本學期利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導因材施教、對下藥”根據(jù)學生素質采取相的輔導方法。課上差生板演中等生訂正,優(yōu)等生解決難題不同層次的學生都得到提高2.堅持“好差同組、合作交流。也取得比較好的效果培優(yōu)補差過程中,我做到優(yōu)化備課功在課前,效在課上果鞏固在后培優(yōu)。備好學生、備好教材、備好練習,才能走

進課堂,證培優(yōu)補差的果。每章進行一“章末測試,立學生學檔案。(三)在培優(yōu)補中還應做到1、不歧視學習有難的學生,縱優(yōu)秀的學生一視同仁。首先做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度分析他們的為對不對.2、根據(jù)優(yōu)差生的實際況制定學習案,如優(yōu)秀生可以給他們一難度的題目他們進行練習,學困生則據(jù)他們的程度給相應的題目行練習和講解,已達到循漸進的目的。3對于優(yōu)秀生學習主要目標放提高分析和解問題的能力方,學困生的主目標是放在本知識的掌握運用上。4、對于學生的作業(yè)成情況要及時檢查,并做出評價。差生經常出現(xiàn)作業(yè)沒好的情況經過調查、詢問大多數(shù)是懶惰造的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做不敢向同或老師請教③不認真虎等等。我在教中都盡量找到生不做作業(yè)真正原因從而“對癥下藥”的助學生,生才會感受到師的關愛才會努力去學。5、不定期地進行所知識搜集整理小測驗所學知識進行抽測,及時反饋矯正耐心輔導在本學期時間里,雖然取得了一定成績,但也還存在

著一些問如教育、教學方法

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